成長(zhǎng)的快樂(lè)作文經(jīng)典(14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，有快樂(lè)和煩惱，它們就像一對(duì)孿生兄弟伴隨著我成長(zhǎng)。
說(shuō)到快樂(lè)，總有說(shuō)也說(shuō)不盡的事情！在學(xué)校新建的飯?zhí)美铩⒓t紅的塑膠跑道上、明亮的`教室里、寬闊的操場(chǎng)上，到處都充滿著我們的歡歌笑語(yǔ)，處處都留下了我快樂(lè)的足跡。
這不，前幾天剛下了一場(chǎng)大雪，瞧，操場(chǎng)上多么熱鬧！四處都看得到球在“飛舞”，同學(xué)們?cè)谘┑乩锬阕肺亿s，不時(shí)傳來(lái)“咯咯”的笑聲，完全忘記了冷暖，玩的可高興了！我趁著程自立不注意的時(shí)候，捏了一個(gè)雪球，使勁地向他砸去，他還沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi)，就已經(jīng)跟我的雪球來(lái)了個(gè)“親密接觸”，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)尋找我的時(shí)候，我向他做了個(gè)鬼臉，他也捏了一個(gè)雪球扔向我，我“嗖”地一下閃了過(guò)去，可真懸啊……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)酉率掷锏难┣�，陸續(xù)走進(jìn)教室。我心想：糟糕，這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定要公布上次單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)，好緊張�。∫强嫉牟焕硐朐撛趺崔k？老師費(fèi)心費(fèi)力的教我們，父母辛苦地工作掙錢(qián)供我上學(xué)，讓我吃好穿暖，還有與同學(xué)之間尷尬想處，真是傷不起呀……
一會(huì)兒，朱老師念道“曹晨曦，98分”，我聽(tīng)了心中的石頭終于落地了，這次雖然考的不錯(cuò)，但并不代表以后都能過(guò)關(guān)，今后還有更多的測(cè)試和考驗(yàn)在等著我去闖關(guān)。這就是每一位小伙伴們——學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)過(guò)程中共同的煩惱吧！
童年的生活是五彩繽紛的，充滿著歡樂(lè)，偶爾伴隨著一絲煩惱，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了快樂(lè)。
獨(dú)立做了一件手工，會(huì)感到快樂(lè)，把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì)感到快樂(lè)，學(xué)到了新知識(shí)，會(huì)感到快樂(lè)，吃了一頓豐盛的大餐，會(huì)感到快樂(lè)，看了一本好書(shū)，會(huì)感到快樂(lè)總之，成長(zhǎng)的快樂(lè)，無(wú)處不在。那天，我通過(guò)了一件小事，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
周末，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我像往常一樣，把內(nèi)衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽，你不用洗衣機(jī)嗎?我問(wèn)道，當(dāng)然不能呀!內(nèi)外衣要分開(kāi)洗。我也隨著媽媽嘆了一口氣。陽(yáng)光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著媽媽那么辛苦，我突然心血來(lái)潮，對(duì)媽媽說(shuō)：要不我?guī)湍惆?媽媽看著我說(shuō)：你也長(zhǎng)大了，該會(huì)洗衣服了沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。先從簡(jiǎn)單的襪子開(kāi)始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學(xué)著媽媽的樣子左搓搓，右揉揉，不一會(huì)兒，我手上積滿了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來(lái)媽媽，媽媽看了，稱贊道：真不錯(cuò)，還是挺干凈的，學(xué)會(huì)了洗衣服，寶貝真是長(zhǎng)大了!看著陽(yáng)光照耀下金屬衣架閃著金光，在微風(fēng)吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動(dòng)著，我踏實(shí)的看著媽媽，開(kāi)心的笑了。
從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗衣服，在勞動(dòng)的喜悅中，我漸漸長(zhǎng)大，能幫父母做許多事情了。每學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)，我都能感到成長(zhǎng)的'快樂(lè)。細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè);在生活的道路上，還會(huì)有更多的驚喜等著我。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇3
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有挫折，有煩惱，有傷心，當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長(zhǎng)只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在成長(zhǎng)中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩，回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟然是zx。
意外
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績(jī)單念道：“岳川東 100分，考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。黃子怡95分，下次爭(zhēng)取考滿分。徐穎，90分，有進(jìn)步。姜瑜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學(xué)生呀，明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停，流到嘴里，酸在心里。
得心應(yīng)手
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會(huì)懼怕，來(lái)吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的.不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問(wèn)我想吃什么，他們給我買，我說(shuō)不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
調(diào)課事件
天哪！上帝呀！ladagaga啊！救救我吧!作業(yè)堆成了山，家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來(lái)，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè)，就在于它豐豐富多彩，像一條項(xiàng)鏈上
串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不有！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇4
多姿多彩的童年就像一只小船，里面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)，它讓我回味無(wú)窮。在這些快樂(lè)的時(shí)光里，有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海吧！在我的心目中，大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的，令人非常向往。趁著暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽(tīng)說(shuō)青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的顛簸，終于到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望，無(wú)邊無(wú)際，與藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起，好像來(lái)到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的'浪花，就像迷人的裙子在蕩漾，嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛(ài)的五彩貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，盡情地讓海水沖刷著雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。
見(jiàn)了大海，不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一只歡快的小鴨子， “撲通”跳進(jìn)了大海，誰(shuí)知不小心嗆了一口海水，呀！又苦又咸，特難喝。游了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地跑到媽媽的身后，突然捧起海水，一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，向我發(fā)起反攻，我很快敗下陣來(lái)，舉手投降。爸爸看著我的窘相，捧腹大笑，我看見(jiàn)爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍，馬上又轉(zhuǎn)向爸爸，向他發(fā)起進(jìn)攻，可爸爸會(huì)潛水，一鉆沒(méi)了蹤影，巧妙地躲過(guò)了。
時(shí)間悄然地溜走，轉(zhuǎn)眼是夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂(lè)，帶給了我美好的記憶。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇5
我們?cè)谏钪锌偸锹膶W(xué)會(huì)一些事，也是會(huì)漸漸的成長(zhǎng)的。而成長(zhǎng)中既有悲傷與憂愁，也有快樂(lè)與感悟，而對(duì)我而言成長(zhǎng)中的快樂(lè)才是最重要的。
成長(zhǎng)時(shí)間有趣的事，快樂(lè)也是有很多的。你可以將這個(gè)時(shí)期的自己和小時(shí)候或是前段時(shí)間的自己做對(duì)比，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的變化了許多。就像是現(xiàn)在的我比小時(shí)候的自己多了一份堅(jiān)強(qiáng)，小時(shí)候的自己總是遇到一點(diǎn)困難只會(huì)哭，而現(xiàn)在的自己確實(shí)會(huì)想辦法解決問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我的改變就是最讓我快樂(lè)的事。每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)完美的自己，那我們?yōu)楹尉筒荒茏尙F(xiàn)實(shí)中的自己成為夢(mèng)想中的自己呢？看著自己一步步成長(zhǎng)，把一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)都改正過(guò)來(lái)，不也是一件特別快樂(lè)的事情嗎？
成長(zhǎng)中的快樂(lè)當(dāng)然不止這一件事。而是成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友總是給予我們各種幫助，有時(shí)還會(huì)給予我們一些建議，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有許多幫助，在我們的成長(zhǎng)的各個(gè)階段，我們也會(huì)有不同種的朋友，這難道不令人感到快樂(lè)嗎？并且，交朋友的過(guò)程也是一件快樂(lè)的事情啊。
所以，成長(zhǎng)中不僅有煩惱和悲傷，更是有著快樂(lè)。而成長(zhǎng)中的快樂(lè)又恰好能使我們趕走悲傷，解決煩惱，豈不是一舉兩得。因此，我們對(duì)于成長(zhǎng)更是應(yīng)該欣喜的'接受，又何必為成長(zhǎng)而悶悶不樂(lè)呢？
有許多人認(rèn)為成長(zhǎng)就意味著改變，難道改變了就不是自己了嗎？這只是進(jìn)入了成長(zhǎng)的誤區(qū)罷了。你的改變無(wú)論是好還是壞，都可以說(shuō)明你成長(zhǎng)了。無(wú)論是如何成長(zhǎng)的，在這個(gè)過(guò)程中一定都是令人快樂(lè)的，或者說(shuō)，成長(zhǎng)中有令你快樂(lè)的事情。由此可見(jiàn)，成長(zhǎng)是肯定會(huì)有快樂(lè)的。你同樣可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中去尋找快樂(lè)，或許你會(huì)疑惑，什么是快樂(lè)呢？該如何去尋找呢？這一切都是沒(méi)有技巧的，只能靠你自己的感受與感悟去尋找。而快樂(lè)也是一樣看不見(jiàn)摸不著的東西，你只可以自己去體會(huì)，但是請(qǐng)相信，它是絕對(duì)存在的。
成長(zhǎng)是不會(huì)停息的，而我們的快樂(lè)自然也隨著成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。所以成長(zhǎng)的快樂(lè)，是一直存在的，只不過(guò)需要我們每個(gè)人自己去體會(huì)罷了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇6
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些事情浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我總感到很快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。
自從我上了初中，作業(yè)也隨著變多。一天，我正努力寫(xiě)著一張又一張的試卷，您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候，我感到好幸福！關(guān)上燈，躺在床上，一個(gè)熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽，您的關(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很理想，一次，我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您，您看了之后對(duì)我說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使他不能前進(jìn)；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石，使他站的更高�！蔽覍�(duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
媽媽，您的鼓勵(lì)讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的教育。
記的`有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“還得上次到海邊游玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái)，而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最后能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵(lì)的眼神，我暗下決心：我一定要做海鷗，一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
媽媽，您的教育讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)！
黑夜有了星星的點(diǎn)綴，因此它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，因此它綻放；大海有了小溪的幫助，因此它博大……而我的世界里，因?yàn)橛辛四拍芸鞓?lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的；而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的`“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲(chóng)”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲��！可現(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)啊！真幼稚！時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒(méi)有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤(pán)的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)現(xiàn)在是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇8
破蛹而出，沖破一切向上，亦是一種成長(zhǎng)�；蛟S這個(gè)過(guò)程會(huì)辛苦、漫長(zhǎng)，也很痛苦。
不覺(jué)看著自己，年年的輪回，也走過(guò)十四個(gè)春夏秋冬。過(guò)完生日后，更是感覺(jué)自己又大了一歲，有些不同了。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，有酸，有甜，有苦，有辣。我是喜歡看著自己一步步成長(zhǎng)的，我很欣喜地發(fā)現(xiàn)：哦，這又磨練了我；這又是個(gè)和以前不一樣的地方……
那年，學(xué)著姐姐捧著一本書(shū)，大聲地朗讀著，讀罷，發(fā)現(xiàn)什么也不懂，把書(shū)一扔，一溜煙又跑出去玩了；如今，坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的內(nèi)容，周圍很安靜。
那年，總喜歡早早做完作業(yè)，就下樓和小伙伴盡情地玩耍，似乎也很熱愛(ài)體育；如今，卻喜歡悶在家里，對(duì)于體育的熱愛(ài)，也大大不如從前了，或者可以說(shuō)若不是中考要加的體育分，我實(shí)在不想多碰它一下。
那年，什么都敢說(shuō)，什么都敢做，大大方方指出別人的錯(cuò)誤，也不管別人是高興還是尷尬；如今，講話都要先考慮一下：這樣對(duì)不對(duì)，這樣該不該。有時(shí)甚至還得違背心意……
列舉下來(lái)，似乎覺(jué)得如今的我還沒(méi)以前的好。是么。但想想其實(shí)不然。
那年，大大咧咧�？偸且徊恍⌒�，那個(gè)掉了，這個(gè)碎了，爸媽總是一臉無(wú)奈，而我卻是一臉不屑；如今，做事自然更小心謹(jǐn)慎些，也分得清是非。
那年，總是不體諒父母，這個(gè)也要，那個(gè)也要；如今，懂得體諒父母工作的辛苦，也懂得分擔(dān)一些。
……
成長(zhǎng)后，更多的.是肩上多了份責(zé)任。懂得擔(dān)當(dāng)，也成熟了些。那些記憶，似乎那么遠(yuǎn)，卻也這么近，觸手可及。也許人人都有個(gè)這樣的童年，這樣的成長(zhǎng)，這樣的現(xiàn)在，這樣的快樂(lè)。所以說(shuō)，我喜歡成長(zhǎng)，愿意看到蛻變的自己，內(nèi)心充滿的是無(wú)限的快樂(lè)與滿足。
破蛹而出，蛻變后，展現(xiàn)的，是微笑。我看到，她在笑。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇9
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的.獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情，有哪些是讓我感到快樂(lè)的呢？就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧！剛上初中的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了楊夢(mèng)，她是一個(gè)活潑快樂(lè)的'女孩，因?yàn)槲覀兊男愿褚粯樱晕覀冊(cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心。慢慢的我們就成了好朋友，下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習(xí)中遇到難題，她都會(huì)很細(xì)心的給我講。友誼讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。去年由于我的努力，成績(jī)有了很大的提高。媽媽為了激勵(lì)我更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊我的視野，帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。
在洛陽(yáng)、西安我參觀了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門(mén)石窟，豐富了我的閱歷，增加了我的見(jiàn)聞�；貋�(lái)時(shí)，我們還去了華山，剛開(kāi)始上山的時(shí)候，我興致勃勃的走在前邊，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊活蹦亂跳的往上爬，可是，沒(méi)走多久，就感覺(jué)腿肚子酸脹，像灌了鉛一樣沉重，就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車。媽媽為了讓我鍛煉，讓我自己爬上去，終于經(jīng)過(guò)一天的努力，我穿過(guò)了百尺峽，攀上了千尺憧，走上了華山之巔。第二天早上，我站在東峰上看著噴薄而出的紅日，激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習(xí)也是件很快樂(lè)的事情，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國(guó)的大好河山。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。
做家務(wù)讓我體會(huì)到了快樂(lè)在小區(qū)里和鄰居爺爺，奶奶打招呼，他們說(shuō)我有禮貌。尊敬長(zhǎng)輩讓我體會(huì)到了快樂(lè)。我的成長(zhǎng)因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇11
人生就像一場(chǎng),旅行可能會(huì)遇到一些挫折，我的成長(zhǎng)也一樣。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)帶給了我許許多多、無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，但也隨之帶給我了一些痛苦，讓我忘不了！如果有人問(wèn)我，“你成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么？”我會(huì)毫不猶豫得回答“考試成績(jī)好�！币�?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)不是個(gè)瘋瘋癲癲的小丫頭了，我長(zhǎng)大了，我是一位六年級(jí)的小學(xué)生了。我的回答不再是那么簡(jiǎn)單，“玩、吃、睡……”我的思維也發(fā)展了。因?yàn)�，我的腦子里裝著有一大堆的理想，我也相信夢(mèng)想會(huì)成真！
記得，有一次，我考試成績(jī)非常好，我已經(jīng)高興得蹦起來(lái)了,于是我就給我的爺爺奶奶打電話告訴他們這個(gè)好消息。我覺(jué)得那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)法用我的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。對(duì)，著就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我的煩惱有一大堆，使我最頭疼的就是我的粗心大意。每次我在遇到一些麻煩事我總要鬧出點(diǎn)事情。在幾次重要的考試中我總要發(fā)揮“特長(zhǎng)”。錯(cuò)的題目都是一些不該錯(cuò)的或是最最簡(jiǎn)單的題目。有一次期中考試，我看了看考卷，腦子里閃過(guò)3個(gè)字——好簡(jiǎn)單。于是我就非常輕視這次考試。到了老師報(bào)分?jǐn)?shù)的.時(shí)候，我更是胸有成竹，事事難料，我居然考了89分，真是沒(méi)有想到，這么簡(jiǎn)單的一張考卷，我竟然，唉！一看考卷才知道是粗心，錯(cuò)的題目都是計(jì)算題。這個(gè)煩惱我一直想改掉，但總要常常出現(xiàn)，這可真糟糕。這就是我成長(zhǎng)中的煩惱。也是我最氣憤的一個(gè)缺點(diǎn)，我要努力改掉它。
雖然成長(zhǎng)中的快樂(lè)讓我時(shí)時(shí)高興，煩惱令我頭痛，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了。它帶給我一寫(xiě)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我明白很多道理。讓我繼續(xù)在快樂(lè)與煩惱中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇12
成長(zhǎng)，有時(shí)令人歡喜，有時(shí)令人悲傷；有時(shí)她過(guò)得很慢，有時(shí)又讓人猝不及防。但成長(zhǎng)過(guò)后回憶起來(lái)還是令人很開(kāi)心的。
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)一系列糗事。在七歲那年，我同學(xué)說(shuō)，我的樣子太土，跟不上時(shí)代的步伐。我聽(tīng)了一時(shí)氣憤，回到家，學(xué)著電視上的人在褲子上剪了幾個(gè)大洞。心想：“說(shuō)我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的想著他們夸我會(huì)打扮的情形。”沒(méi)想到，我剛進(jìn)教室就被同學(xué)們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了�。 蔽乙幌伦訚q紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時(shí)尚，你沒(méi)看見(jiàn)電視上都這么穿嗎？”立刻，有個(gè)好朋友附和道：“是啊，我見(jiàn)電視上的人都這么穿，可好看了！”我一聽(tīng)好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就不要說(shuō)別人嘛！還有啊，以后我要留長(zhǎng)發(fā)，你看你們一個(gè)個(gè)寸頭，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的.。”
回到家中，奶奶看見(jiàn)我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過(guò)來(lái)，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了。”我爭(zhēng)辯說(shuō)。“啥？不逢才不好看呢，你這個(gè)樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發(fā)也太深了，明兒趕集跟我去剃了�！痹谀棠堂媲拔乙稽c(diǎn)辦法都沒(méi)有，只得不情愿地依從了她。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這事還記憶猶新，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺酷，可現(xiàn)在看來(lái)，簡(jiǎn)直“二哈”一枚！不過(guò)，所謂成長(zhǎng)，不就是從不懂事到懂事的嗎？
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇13
親近自然，茁壯成長(zhǎng)
——讀《巨傘下的城市》隨想
最近，我讀了《巨傘下的城市》，感到有些話想對(duì)人們說(shuō)說(shuō)。的確，那座小城的人們是很聰明、很能干的，居然能夠做出一把巨傘，把整個(gè)城市蓋了起來(lái)。欽佩之余，我也想到了壞的一面。因?yàn)�，世界上的任何事情，都是有一利必有一弊的。正像那些衛(wèi)生學(xué)家說(shuō)的——人類在自然環(huán)境中生活，必然能夠適應(yīng)各種惡劣氣候，而那座城市的男女老少統(tǒng)統(tǒng)躲到巨傘之下，就好像生活在溫室之中一樣，天長(zhǎng)日久，對(duì)人的健康就會(huì)產(chǎn)生不利影響。我贊同那些衛(wèi)生學(xué)家的觀點(diǎn)——人，還是要親近大自然。
從古到今，人類都是與大自然和諧相處的。大自然總是慷慨地給予人類越來(lái)越強(qiáng)的適應(yīng)能力，使他們能夠越來(lái)越進(jìn)步。比如，北極圈的寒冷按理說(shuō)對(duì)人是很不利的，但是生活在那里的`愛(ài)斯基摩人卻在寒冷的環(huán)境里形成了一種特殊的生存本領(lǐng)，而且普遍長(zhǎng)壽。又如，住在赤道附近的人一般都有較強(qiáng)的耐熱力，長(zhǎng)期生活在青藏高原上的人就比平原地區(qū)的人更加適應(yīng)高山缺氧的環(huán)境。所以說(shuō)，惡劣的自然環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)未必是件壞事。
由于生活條件的迅速改善，人類的適應(yīng)能力反而越來(lái)越差。例如一些汽車司機(jī)，連走路的本能也逐漸退化了。你看他們，即使幾分鐘的路，也不肯自己走。因?yàn)樽囑s路比較省力，況且車?yán)镉锌照{(diào)，冬暖夏涼，十分安逸。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的肚皮越來(lái)越大，雙腿越來(lái)越軟，甚至連最基本的生存能力也逐漸喪失了。想一想我們的祖先吧，他們那時(shí)候的生活條件的確很差，但是他們的生存能力可比現(xiàn)在的人強(qiáng)得多。讓現(xiàn)在的汽車司機(jī)回到遠(yuǎn)古時(shí)代試一試吧，別說(shuō)抓不到什么獵物，就連能否從毒蛇猛獸的嘴邊逃掉也成了大問(wèn)題……
我們青少年不能追求安逸，不要生活在“巨傘”下，不要生活在溫室里，要學(xué)會(huì)親近自然，學(xué)會(huì)在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨里茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇14
在我的腦海里，有許許多多快樂(lè)的往事，但最讓我記憶猶新，難以忘卻的就是在去年暑假里發(fā)生的事情了，請(qǐng)你們一起分享我的快樂(lè)吧！
那還是去年暑假的一個(gè)下午，天氣悶熱，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。
我和姑父，姐姐一起開(kāi)車去樹(shù)林里抓蟬。一路上，我和姐姐歡聲笑語(yǔ)，甭提多高興了，姑父還給我們講述了關(guān)于蟬的故事，他說(shuō)：“蟬在傍晚的時(shí)候才從泥土里鉆出來(lái)，它們慢慢爬到樹(shù)梢，會(huì)把外面的一層外殼退去，幾小時(shí)后就會(huì)長(zhǎng)出翅膀飛走了”。聽(tīng)到姑父這么一說(shuō)，我已經(jīng)迫不及待了。
我們來(lái)到一片樹(shù)林里，姑父拿出鏟子，又給我們安排了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，姐姐專門(mén)尋找小洞里的蟬，我專門(mén)撿姑父用桿子從樹(shù)枝上戳下來(lái)的蟬，還要不時(shí)地發(fā)現(xiàn)爬在草葉上的蟬。
姐姐先用手指伸進(jìn)小洞里，去感覺(jué)蟬的存在，如果有，姐姐就用鏟子挖，沒(méi)有的話，她就繼續(xù)尋找別的洞。剛開(kāi)始的'時(shí)候，姐姐不熟練，總是把蟬挖成兩半。
我和姑父也不停的尋找，我們東瞅瞅，西瞧瞧，還是我最先發(fā)現(xiàn)的，在高高的樹(shù)葉上，怎么辦呀？樹(shù)太高了，我們很難捉到。姑父找來(lái)兩根桿子，用塑料袋緊緊的綁在一起，桿子就變長(zhǎng)了，姑父用桿子打，一下沒(méi)打到，接著又猛地一下，桿子斷了，我一看，哈哈大笑起來(lái)。姑父去車?yán)镎襾?lái)了繩子，我們終于把蟬捉到了。
我高興地跑過(guò)去跟姐姐分享成果，沒(méi)想到姐姐已經(jīng)抓到七八只了，這正是姐姐埋頭苦干的功勞，我要向姐姐學(xué)習(xí)。
天漸漸黑下來(lái)，晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我感覺(jué)涼快了許多。我們找出了手電筒，繼續(xù)尋找，后來(lái)我們捉到了三四十只，姑父說(shuō)夠我們美餐一頓了，我們就滿載而歸了。
成長(zhǎng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，我希望這些快樂(lè)像一串串小鈴鐺，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
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