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(集合)特別的的禮物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的特別的的禮物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
特別的的禮物作文 篇1
禮物，從我小時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)收過了好幾十件，但是唯一讓我珍藏最久的，是我的第一份生日禮物—小熊。
印象中，媽媽是這么跟我講的。在我一歲左右，我們一起去麥當(dāng)勞吃兒童餐，那時(shí)候兒童餐的玩具，其中里面有一只是小熊的玩偶，不知道是我吵著要還是媽媽偶然挑中。反正，到了五年級(jí)之前，都一直是我形影不離的`”好朋友”。
它跟我們平�？匆姷男⌒懿惶粯�，除了可以用手套進(jìn)去操控以外，還有一個(gè)可愛的圓臉蛋，和一件毛茸茸的紅色”大”衣，以及兩只像哆啦A夢(mèng)的”圓”手，就因?yàn)樗矶济兹住④浘d綿的，所以常常被壓在東西下面，害它的臉都已經(jīng)不成”熊”形了。
翻開以前的舊相簿，每一張小時(shí)候的照片，都一定會(huì)抓著那只小熊玩偶。小時(shí)候，我把它當(dāng)玩具玩，經(jīng)常把它拋的高高的再接住，要是它不幸摔落地面，我就假裝它傷的很嚴(yán)重，幫它”包扎傷口”。當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)，它的身份已經(jīng)不單純是個(gè)玩偶而已，還升級(jí)成為”好朋友”，因?yàn)楫?dāng)我心情不好時(shí)，總是會(huì)跟它訴苦，看著它一副很贊同我的眼神，總會(huì)讓我心情好很多。所以它在我的成長(zhǎng)過程中是扮演著無(wú)比的重要的角色。
它在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的好朋友，但就在五年級(jí)開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙粫r(shí)的粗心，而讓它離開了我，和我也從此分離了。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不在我身邊，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，因?yàn)椋且环葑钐貏e的禮物。
特別的的禮物作文 篇2
奶奶今年八十三歲了，卻對(duì)織毛衣情有獨(dú)鐘。現(xiàn)在年紀(jì)大了，腿腳不方便，就很少去鎮(zhèn)上買毛線回來(lái)織了。
可奶奶給媽媽送過一件她親手織的毛衣。
去年冬天，我們回老家探望奶奶，媽媽喜歡打扮得時(shí)髦，就穿得比較少。回到奶奶家，奶奶聽見外邊有聲音，就趕忙出來(lái)迎接我們，說：“哎！我就算好了，你們今天中午就會(huì)來(lái)。來(lái)來(lái)來(lái)，趕快進(jìn)屋，我煮了飯，就等你們！”
在飯桌上，奶奶發(fā)現(xiàn)媽媽穿得比較單薄，就說，“哎，你怎么穿這么少啊，這天冷的，感冒了怎么辦？”“媽，沒事的，我們?cè)谀沁叾剂?xí)慣了�！眿寢屨f。
“那怎么行�。≡圻@兒冬天天冷，得套件毛衣�！蹦棠陶f。
說完，奶奶就進(jìn)房間拿上錢然后就去鎮(zhèn)上了。
媽媽問：“您這又是去忙啥呀！”奶奶頭也沒回，淡淡地道：“你們歇著�！�
到了傍晚，奶奶買了大包小包的東西，也不知道是什么，她就提回房間了。飯也是草草地吃了幾口，不知忙乎啥去了。
半夜，我起床去上洗手間，發(fā)現(xiàn)奶奶房間的燈還亮著，就放輕腳步慢慢走過去，打開一點(diǎn)門縫，發(fā)現(xiàn)奶奶燈下弓著身子，手里在做什么，我想張口叫住奶奶，又怕嚇著她，我心里嘀咕：“奶奶這是在干什么呢？”就默默地回了房間。
三天之后我們要?jiǎng)由碜哐�，奶奶從房間里捧出一個(gè)包裹，媽媽見了問：“媽，您這又是干什么？"奶奶什么也沒說，打開包裹，里面是一件毛衣，那是件紫色的'毛衣，上面繡著一支臘梅。奶奶把毛衣提起來(lái)，抖了幾下，貼在媽媽身上比量著，奶奶讓媽媽套上，幫她整理了袖子，衣領(lǐng)，說：“不好看，但穿上暖和�！�
媽媽的眼里流出了兩行熱淚，不住地說：“好看好看！”
特別的的禮物作文 篇3
特殊的日子里，我應(yīng)該送特殊的禮物，但是花了錢的禮物能代表我的心意嗎？不，只有自己親手做的禮物，才能代表我的心意。
再過幾天就是感恩節(jié)了，人們都趕忙的在準(zhǔn)備禮物，我繞著一個(gè)正方形的房間走了幾圈，從北到南，從南走到西，就這樣一直循環(huán)下去。突然“？？”的一聲，我站著的身子不知怎么的，眼睛突然看到了地下，真倒霉，真沒想到，我又摔了一跤，我剛站起來(lái)，一抬頭，突然腦海里閃過一個(gè)念頭，就算我摘不到天上的星星，也買不到星星的.模型，但可以買星星紙呀。有了，有了，就折幾個(gè)星星送給爸爸吧！
我興高采烈地跑到文具店，拿著我僅有的一點(diǎn)錢，選擇出了最漂亮的。這里有爸爸最喜歡的紫色、綠色、藍(lán)色，好像是專為爸爸訂做的一樣。買后我瘋跑回家了。
首選，我用彩紙做了一個(gè)盒子，繼續(xù)一個(gè)一個(gè)細(xì)心地折了起來(lái)。它不僅有黃色的，還有紫色、綠色、藍(lán)色……最后我終于折了一百顆，一百顆。不行，別人送不都送九十九嗎？嗯，我折了一個(gè)把它貼在盒子上，我覺得挺漂亮的，就這樣吧！
不一會(huì)兒，我就找到了合適的地方藏了起來(lái)，希望盡快發(fā)現(xiàn)吧。第二天早上，爸爸發(fā)現(xiàn)禮物后，立刻跑來(lái)找我，眼睛一直盯著我的臉說：“謝謝你，我特別喜歡。”
特別的的禮物作文 篇4
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，我卻在玩耍中學(xué)到不少的知識(shí)。
記得有一天，阿姨帶著她那四歲的小表妹來(lái)我家，小表妹把她帶來(lái)的'紙蟲拿出來(lái)分給大家，每人都有一個(gè)，要我們和她一起玩，我心想：好吧，反正我也沒玩過。
我們開始玩了，小表妹要我跟著學(xué)，先把線抓緊，然后把線一上一下的拉起來(lái)，迅速跑著，紙蟲就會(huì)跟著抓你，你跑得快它也跑得快，你跑慢點(diǎn)它也慢點(diǎn)，我們說說笑笑十分開心。忽然，小表妹踩斷了我的紙蟲的尾巴，但我沒有怪她。我們依然快活著。
這天我們玩得真高興，想不到一張小小的紙片也能給我們帶來(lái)那么多的快樂。
特別的的禮物作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，有的同學(xué)出去玩，有的同學(xué)在教室里聊天。大家在聊自己的生日時(shí)怎么度過的。小紅說：“我上個(gè)星期過生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！毙≤娋驼f：“我也剛滿九歲，全家人一起來(lái)給我慶祝了生日�！彼麄兊脑捯齺�(lái)許多同學(xué)，李曉明正好路過，聽見他們?cè)诹纳�，李曉明默默地走開了。
李曉明回到了座位上坐了下來(lái)，愁眉苦臉的，差點(diǎn)要哭了，李曉明趕緊轉(zhuǎn)過頭來(lái)，仰著頭看著外面，李曉明想：我也要生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。李曉明心里特別難受，這個(gè)事情被小紅發(fā)現(xiàn)了。
于是小紅問小軍：“李曉明過了生日嗎？”小軍說：“好像沒有�！毙≤娪终f：“李曉明的爸爸媽媽還在外地工作，要不我們幫李曉明過生日吧！”小紅答應(yīng)了。
在生日的前一天，同學(xué)們分工為李曉明準(zhǔn)備生日，有的在裝飾教室，有的在黑板上寫李曉明生日快樂，還有的在準(zhǔn)備蛋糕，還有的'在排練表演。
到了李曉明生日的那一天，李曉明走進(jìn)教室，李曉明自言自語(yǔ)道：“今天又不是過節(jié)，教室怎么這么漂亮？”李曉明突然想起今天是自己的生日。突然聽到大家一起唱生日歌，小紅和小軍一起把蛋糕拿了過來(lái)。李曉明許了愿，吹了蠟燭，吃著蛋糕，心里非常的感動(dòng)。
特別的的禮物作文 篇6
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌。禮物陶醉了我們的生活。
在我們的生活中，你們一定收過許多禮物吧，然而，哪一件禮物令你們印象最深刻呢？令我印象最深刻的禮物是——文具盒，那是期中考試后爸爸送給我的。
文具盒的全身是粉色的，在上方有一個(gè)可愛的娃娃印在上面。娃娃的眼睛是黑色的，活像兩顆小豆豆；娃娃穿著一條粉色的紗裙，戴著棕色的小帽子，活像在田野里漫步的田園女孩。在文具盒的反面有許多白色的圓點(diǎn)，看起來(lái)像天上的星星一樣數(shù)不清，其實(shí)它是有一定數(shù)量的，但無(wú)論我怎么數(shù)也數(shù)不完……
它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。它可以幫我放筆，也就是說，文具盒就是筆“溫暖的家”啦！它還可以幫助我度過一次又一次難關(guān)——考試，到了考場(chǎng)上，文具盒是必不可少的.，無(wú)論你需要什么文具，都可以從“工具箱”里尋找。
文具盒也不是無(wú)所不能的，如果它臟了，就要清洗；如果弄壞了，不要扔掉，修補(bǔ)一下還是能用的。我們要節(jié)約用錢，因?yàn)榧依锏娜魏我环皱X都是父母辛辛苦苦工作掙來(lái)的，即使是零花錢，那也是父母給的呀！每當(dāng)它壞了之后，看著它，就覺得它在對(duì)我說：“小主人，把我補(bǔ)一補(bǔ)還是能用的，要知道金錢來(lái)之不易�！�
文具盒不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，它也是我生活中的好伙伴，我們都要珍惜自己的文具盒喲！
特別的的禮物作文 篇7
每個(gè)人都收到和送過禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。
教師節(jié)在開學(xué)后不久就到了。由于前一天上課，沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦?老師馬上就來(lái)了，望著同學(xué)們桌子上的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嘛非要給老師買禮物?只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來(lái)，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫到：老師，今天是您的'節(jié)日。我沒時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂!
交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過了我的本子，看了一遍，給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫的那句話時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物!”我立刻感覺心里暖融融的。
一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!
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