話題作文(精品8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的話題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
又是一個(gè)冬天。寂寞的雪，孤獨(dú)的雪，從蒼穹飄落在我的肩頭�？褚暗墓�(jié)奏，在我耳邊呼響著，雪跟著風(fēng)的步伐，使我縮緊了衣服。
冷嗎？我不僅在心底詢問(wèn)自己。比起心里的冷，那層揮之不去的冰雪，那層困擾我的陰霾，似乎一切的一切都顯得那么微不足道。風(fēng)雪掠過(guò)，刺激著我的身體，感覺(jué)思想都要麻痹了。抬頭，稀疏的樹葉遮住了半個(gè)天空，灰蒙蒙的天空，一種窒息死亡感覺(jué)。林中短暫而又聒噪的鳥鳴刺激著我存留的一點(diǎn)兒的思緒。
我恍如夢(mèng)醒般的看著已空的手腕，我竟然把它弄丟了。無(wú)盡的自責(zé)噴涌而來(lái)，滾燙的淚水奪眶而出，又冰涼的打在手上，刺激著我的每一個(gè)毛孔，攪動(dòng)了我的心湖。他是外破送給我的生日禮物它好不精致，雪白的顏色，細(xì)膩的質(zhì)感想外婆的心一樣純凈，外婆說(shuō)我就想那只小玉兔一樣可愛(ài)，乖巧。他慈愛(ài)的.目光充滿了暖意，如同山岳明媚的陽(yáng)光，而那段時(shí)光，也成了我和外婆的最后甜蜜。
外婆走得很突然。有時(shí)，我甚至久的外婆似乎從未離開過(guò)，她只是偷偷地躲了起來(lái)，在哪棵不知名的大樹下等著我去找她呢！
聒噪的鳥鳴拉回來(lái)我的思緒，我發(fā)覺(jué)，這個(gè)世界的輪廓竟然如此清晰。手腕上的空闊如同心房一樣�？粗纳系穆淙~，這應(yīng)該是他們的最后一站。彎下腰，拾起一片，枯黃的，清晰的紋路，默默地證明了他們的成長(zhǎng)。飄飛在空中，落在地上……每年如此，每年反復(fù)，可他們卻不曾放棄。
一陣風(fēng)吹散了我心中的陰霾，風(fēng)干了臉上的淚水，原來(lái)丟并不是丟，它雖是失去，但更多得是另一種獲得。就像是手鐲，它雖然丟了，但我知道，不管它在哪，外婆對(duì)我的愛(ài)始終不變，我亦如此！
話題作文 篇2
遠(yuǎn)見卓識(shí)之成語(yǔ)解釋為有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解。遠(yuǎn)見卓識(shí)和目光短淺相對(duì)立，遠(yuǎn)見卓識(shí)不可以分而論之，只有才高八斗學(xué)富五車才之鴻儒，他才可稱之為具有了卓識(shí)，他才可以有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解。卓識(shí)決定著遠(yuǎn)見，所以鄙人感悟視力好沒(méi)有腦力好看的遠(yuǎn)。
行筆到這里僕編撰了一個(gè)“囪旁禾桿”的故事：一農(nóng)夫把秋禾桿堆放于房頂煙囪旁，他的鄰居師塾先生勸說(shuō)之搬離以防失火。農(nóng)夫笑道：“禾桿堆放于房頂已一秋而沒(méi)有失火，無(wú)妨無(wú)妨�！彼宦�?zhēng)熪又畡裾f(shuō)。師塾回家后讓內(nèi)人速把放糧食的大缸騰出來(lái)，內(nèi)人問(wèn)他放什么？他說(shuō)騰出后盛滿水自有用處。天氣漸寒，不幾天老天爺下了一場(chǎng)大雪，農(nóng)夫?yàn)榱藷蝗∨幻鉄暮虠U就多了，燃燒不盡的火星飛出了煙囪，終于引燃了禾桿堆。農(nóng)夫急呼四鄰幫忙滅火，師塾忙喚左鄰右舍來(lái)他家取水滅火，一下子幾大缸水有了用武之地，由于取水及時(shí)火很快被撲滅了，所幸沒(méi)有釀成大禍。大家都納悶了？師塾家怎么會(huì)準(zhǔn)備這么多缸水呢？師塾向大家解釋到：“秋日我就勸說(shuō)過(guò)他把煙囪旁的禾桿搬離以防失火，到了天寒地凍他燒炕取暖燒的禾桿肯定就多了，燃燒不盡的火星難免會(huì)飛出了煙囪引燃禾桿堆，他不聽我勸說(shuō)，所以我只能早早備好滅火的幾大缸水以防萬(wàn)一�！贝蠹叶挤Q贊他比可料事如神的諸葛孔明，他謙笑道：“我乃一介之才，只能當(dāng)個(gè)私塾先生罷了，那能和諸葛孔明相提并論�！逼鋵�(shí)這些事情都屬于未雨綢繆而已，只能叫做有預(yù)見性不能稱之為具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。
漢代司馬相如云：“明者遠(yuǎn)見于未萌，而智者避危于未形”，看來(lái)只有明與智同時(shí)具備之人才可能具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。翻開大中華古代發(fā)展史，如果用朝代疆土的范圍來(lái)評(píng)價(jià)某位皇帝具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，僕以為并不合適。古代之國(guó)人向來(lái)安分守己，只要幾年不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，自然生產(chǎn)很快就會(huì)恢復(fù)，評(píng)價(jià)那個(gè)朝代皇帝具有遠(yuǎn)見卓識(shí)是個(gè)綜合考評(píng)，我認(rèn)為評(píng)價(jià)古代之英豪偉人還是偉人評(píng)價(jià)比較合適，因?yàn)樗麄兊囊娊饩辰玳啔v有相同之處，普通人評(píng)價(jià)不會(huì)全面有一點(diǎn)自不量力。近代史最成功的軍事家、政治家、理論家、書法家，詩(shī)人就數(shù)中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖毛澤東老人家了，毛澤東是中國(guó)歷史上少有的奇才。他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，1921年7月1日建立了中國(guó)共產(chǎn)黨到1949年10月1日，其間經(jīng)歷了28年，經(jīng)過(guò)了新民主主義革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了中華人民共和國(guó)。他的軍事理論多數(shù)學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展了古代軍事家的軍事理論。他喜讀古書議古論今，尤佩服善用兵法的古代皇帝李世民。李世民作戰(zhàn)的'顯著特點(diǎn)，他總是能以弱敵強(qiáng)出奇制勝，或以強(qiáng)吞弱穩(wěn)操勝券，其屢建奇功之軍事才能，著實(shí)為千古罕有�！白怨拍苘姛o(wú)出李世民之右者，其次則朱元璋耳�！泵珴蓶|在這里說(shuō)得非常明白：古代皇帝帶兵打仗的冠軍是李世民，亞軍則是朱元璋�，F(xiàn)代有人評(píng)選出中國(guó)十佳皇帝，僕以為皇帝的遠(yuǎn)見卓識(shí)還是仰仗于忠于職守具有智慧頭腦的大臣們，沉湎酒色、任用奸臣之帝就會(huì)誤國(guó)殃民�？粗袊�(guó)古代史上一漢二唐兩個(gè)鼎盛時(shí)期，整體評(píng)價(jià)唐太宗李世民應(yīng)是中國(guó)歷史上最賢明的皇帝了，貞觀前有謀士房玄齡、杜如晦輔佐，太平盛世年間又不計(jì)前嫌加入了王珪和魏征兩個(gè)謀士，他的成功取決于招賢納士善于虛心納諫，遠(yuǎn)見卓識(shí)就在于他能夠意識(shí)到“水能載舟，亦能覆舟”，一生真正履行了他名字的意思“濟(jì)世安民”，唐太宗能任用賢能、廉潔自律、以身作則、從善如流、聞過(guò)即改、視民如子，他注重自身修養(yǎng)，工書法，富文詞，興起了大唐乃至大中華文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上之鼎盛，他是中國(guó)人千年稱頌的好皇帝。
說(shuō)了國(guó)家再論小家，一個(gè)家庭也是有其小小的“遠(yuǎn)見卓識(shí)”，就是預(yù)見性吧，教育孩子也是具有其預(yù)見性的，孟母三遷就是這個(gè)道理，完全依靠學(xué)校去教育孩子是不會(huì)成才的 �，F(xiàn)在的家長(zhǎng)沒(méi)有原則地屈從于孩子，有求必應(yīng)，百依百順，嬌生慣養(yǎng)，過(guò)度地照顧包辦孩子的一切，給孩子提供的物質(zhì)生活過(guò)分優(yōu)越。朔州市有一家私人幼兒園，每學(xué)期收費(fèi)九千元，學(xué)生入園的多少關(guān)系到老師的工資，老師們完完全全落實(shí)了張藝謀導(dǎo)演的電影名《一個(gè)都不能少》，學(xué)生要是受了一點(diǎn)點(diǎn)小委屈就會(huì)不來(lái)幼兒園，所以孩子們就是老師的上帝，這樣家庭嬌慣，幼兒園老師嬌慣，家長(zhǎng)問(wèn)老師孩子學(xué)習(xí)情況，回答當(dāng)然是你家孩子是獨(dú)一無(wú)二的太聰明了，前車之鑒肯定是南洋私立學(xué)校了。再說(shuō)一聲買房的預(yù)見性吧，首先是自己有一部分錢，當(dāng)然不能兩手空空談?wù)撡I房。買房要看地域的發(fā)展規(guī)劃。僕一友原來(lái)和我同住平房，他攢錢到一部分就把平房賣了，換成了小洋樓，又過(guò)了幾年把小洋樓也賣了，他又換成了二層街面樓房，一樓門市出租二樓自己住一舉兩得，人家就比我有預(yù)見性。
預(yù)見性是指一個(gè)人對(duì)事物發(fā)展的預(yù)判和前瞻，它不能和遠(yuǎn)見卓識(shí)相提并論，但是對(duì)普通庶民百姓來(lái)說(shuō)是非常具有使用價(jià)值的。有時(shí)候一個(gè)人預(yù)見性的強(qiáng)弱往往決定著一個(gè)人的能力和前途。誰(shuí)不知道考入清華大學(xué)最有前途，光有預(yù)見性還是不夠的，還需要勤奮的去努力奮斗實(shí)現(xiàn)預(yù)見的目標(biāo)。
話題作文 篇3
高考作文案例：以“疏”為題作文
【作文題目】
疏，是一個(gè)含義豐富、適用范圍極廣的詞。疏，既能詮釋事物關(guān)系，又能演繹人生志趣；疏，既能觀照現(xiàn)實(shí)生活，又能展現(xiàn)審美追求。疏，在諸多層面上引發(fā)我們不同的思考與感悟。
請(qǐng)以“疏”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
一、審題立意
“疏”的常見義項(xiàng)有：①清除阻塞使通暢；疏通：～導(dǎo)|～浚。②事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大（跟“密”相對(duì)）：～林|～星。③關(guān)系遠(yuǎn)；不親近：～遠(yuǎn)|親～。④不熟悉；不熟練：生～|荒～。⑤疏忽：～于防范。⑥空虛：志大才～。等等
根據(jù)命題，常見立意角度有：
⑴從人際關(guān)系的角度立意，將“疏”相對(duì)“親”，針砭人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，或者倡導(dǎo)親疏有度的人際關(guān)系。
⑵從人生志趣、審美追求的角度立意，體現(xiàn)張弛有度、豁達(dá)開闊的人生情懷，或倡導(dǎo)藝術(shù)上的疏密有致。
⑶從管理或教育方式角度立意，將“疏”相對(duì)“堵”，提倡對(duì)一些不良現(xiàn)象、不良情緒、不同思想采取積極的疏導(dǎo)方式，而不是一味的壓制、堵塞。
�、葟奶幨伦黠L(fēng)角度立意，將“疏”相對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)”，反對(duì)疏忽大意，馬虎了事，提倡嚴(yán)謹(jǐn)周密的作風(fēng)。
其他立意只要緊扣“疏”字，與其基本含義相關(guān)，即視為合乎題意。 立意應(yīng)該積極健康，不能消極悲觀；可以反映人際關(guān)系疏遠(yuǎn)的不良現(xiàn)狀，但基本傾向必須積極向上。立意要集中明晰，前后“疏”的涵義要基本一致，不能前后意義混亂，搞成各種“疏”的雜燴。
二、例文類析
【一類卷】
疏
在擁護(hù)而繁忙的都市中，我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方，讓自己喘一喘氣，舒一舒心。
驀然發(fā)現(xiàn)，林立的高樓擠滿了整座城市，連樓與樓之間的空隙都擺滿了小攤，堆滿了小物件，我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢？
現(xiàn)實(shí)的“疏”地可能找尋不到，靈魂的“疏”地可是待我尋找！
在靜謐的午后，不妨閉上雙眼，感受來(lái)自覺(jué)中，我在這節(jié)律的停頓間找到“疏”的意韻，感受到不緊不慢的“疏”，感受到言有盡而意無(wú)窮，音有盡而意無(wú)遠(yuǎn)古的清音。一曲高山流水傾瀉而下，我知道，我的滿腔煩惱，會(huì)被清音帶走，讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗，懷想那水流潺潺的小溪，想象那嶙峋奇異的山石，在這舒緩的節(jié)律中流連，在優(yōu)美的音韻中徜徉，在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中，留下了“疏”的痕跡。
半個(gè)月亮爬上了窗棱，輕啟久閉的窗扉，讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂，輕輕舒一口氣，吐出連日來(lái)的壓抑，不禁開始羨慕隱士的生活，不禁開始渴望那疏而不散，疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香，
跟前浮現(xiàn)出 “東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠(yuǎn)處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái)，吟著詩(shī)，哼著曲，賞著花，不經(jīng)意間的拂袖，帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累，不為世俗所羈絆的`生活恰恰詮釋了何為疏而不散，何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè)趣填補(bǔ)心靈的空白，就那么不牽不掛、不緊不慢地生活，找到自己的一塊“疏”地，情意繾綣，樂(lè)趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。
又若那輕吟“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的陸游，又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白，還有那淺唱“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的詩(shī)人，無(wú)不是活在心靈的“疏”地，以心靈的坦然面對(duì)世俗的擁擠，以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。
現(xiàn)實(shí)的擁擠算不了什么，現(xiàn)實(shí)的殘酷算不了什么，找尋自己的一塊心靈疏地，任由自己放聲歡笑，任憑自己深深呼吸，也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶，也許在這片疏地，我們找到心靈的慰藉，汲取著無(wú)限的生命能量。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文從追尋心靈的疏闊之地的角度立意，表達(dá)一種高遠(yuǎn)的人生志趣，立意有高度、有濃度。文章聯(lián)想豐富，題材廣泛，意蘊(yùn)豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，頗為耐讀。不足之處是個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠妥。評(píng)為一類下64分。
疏
遠(yuǎn)方的朋友，自從上一次與你分別之后，不知你近來(lái)可好。
回想當(dāng)初我們見面的時(shí)候，你剛從老家回來(lái)，你倚偎在宿舍門口，手里提著行李包，臉上充滿朝氣。那時(shí)你給我的印象是如此美好�？墒�，漸漸地你不知何時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不惜花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上面，整日游離于現(xiàn)實(shí)之外，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活而沉醉于虛擬的世界之中，你知道嗎？作為朋友的我看到有多心痛！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太繁雜紛擾，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中自己能夠?qū)さ靡唤z靜謐�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？你所謂的靜謐只是在空無(wú)他人的房間里，享受你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按動(dòng)鍵盤的揮舞著游戲畫面上人物揮刀相向的聲音罷了。記得上一次去你家玩，你正在房間玩游戲，早已醉心于游戲的你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我只見你在鍵盤上縱情肆橫，臉上盡是得意之形，接著你一記“覺(jué)醒”，只見屏幕上那如銀白色般犀利的光芒向我襲來(lái)，鋪天蓋地地晃痛了我的雙眼，仿佛鮮血飛濺的聲音在黑暗里凝重而清晰，而你還一如既往，依舊敲動(dòng)著鍵盤，你知道嗎？我看到后心有多痛！快回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中充滿許多不公，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中每個(gè)人都能平等的擁有一切�？墒悄钱吘故翘摶玫陌。∈鞘柽h(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而存在的��！我知道你心里其實(shí)一定很矛盾，迷上網(wǎng)絡(luò)后的你成績(jī)一落千丈，漸漸地也被老師列入了黑名單，你一方面對(duì)自己很斥責(zé)，一方面又想在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄自己的不滿，因?yàn)樵谶@里，你聽不到老師的批評(píng)，聽不到家長(zhǎng)的斥責(zé)，你可以想優(yōu)等生一樣在網(wǎng)絡(luò)世界中享有一切平等的權(quán)利�？墒悄钱吘故翘摶玫模憬K究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的��！回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人們活得太累，太沉重，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中人可以無(wú)節(jié)制的工作，游玩�？墒鞘聦�(shí)果真如此嗎？雖然我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中人們有時(shí)活得很累，但你那樣活著難道不累嗎？整日本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客游離于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間，穿梭于白天和黑夜的輪回，每天上課時(shí)，我眼角的余光都能瞥見你的頭爭(zhēng)議固定的頻率做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本應(yīng)是朝氣蓬勃的烏黑秀發(fā)也過(guò)早地因你過(guò)度熬夜，沉迷于游戲而爬上了些
許白發(fā)，你知道嗎？我看到后心里有多難受，那種感覺(jué)無(wú)法說(shuō)出，是些許悲涼與無(wú)奈吧！朋友，回到現(xiàn)實(shí)吧！
如你，你我相隔異地，不知你是否還依舊迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)地活著，如果真是那樣，那我多么希望你能疏遠(yuǎn)那虛幻的世界，回到現(xiàn)實(shí)之中，因?yàn)樵谶@里才有真正愛(ài)你和關(guān)心你的人！
【簡(jiǎn)評(píng)】本文扣“疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)”和“疏遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)”兩層意思行文，針對(duì)對(duì)方理由分三層逐一說(shuō)理，剖析深刻。采用書信形式，言辭懇切，語(yǔ)言親切，有較強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。故評(píng)為一類下，63分。
【二類卷】
疏
古人說(shuō)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，正是這疏影，給這些景物增添了一種別樣的意境。疏，乍一聽給人一種不好的感覺(jué)，可是細(xì)細(xì)體會(huì)，我們便會(huì)不禁感嘆，疏中也有美的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì)在疏中看到美。
疏中的美是一種不與世俗同流合污的清高。疏遠(yuǎn)黑暗的官場(chǎng)，還心靈一片凈土。陶淵明就是一個(gè)很好的例子，他疏遠(yuǎn)了那些為五斗米而折腰的人，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活，他過(guò)得悠然自得，并留下了千古美名。選擇了疏遠(yuǎn)，在這疏遠(yuǎn)中體會(huì)一種不同的生活，是一種精神的洗禮，靈魂的享受。疏，讓我們更好地體會(huì)生活。
疏中的美是一種甘于寂寞的姿態(tài)。遠(yuǎn)離塵囂，在屬于自己的一片凈土上拙（茁）壯成長(zhǎng)。樹與樹之間的距離不宜過(guò)小，這樣才利于它們的生長(zhǎng)。同樣，人與人之間有時(shí)保持一定距離，也是很有必要的。史鐵生就喜歡疏遠(yuǎn)人群，在安靜的氛圍中思考寫作，他能夠甘于寂寞，并留下了一系列像《我與地壇》那樣膾炙人口的文章。所以，體會(huì)疏中的美，需要我有一種甘于寂寞的姿態(tài)。
疏中的美是一種自我放松的愉悅。面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)，我們有時(shí)候需要放下身上的負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，以一種輕松的姿態(tài)前行。表面上看來(lái)我們是太疏忽大意了，疏忽了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，可那其實(shí)是因?yàn)槲覀冋嬲亓私飧?jìng)爭(zhēng)，我們需要在這看似疏忽的舉動(dòng)中尋求前進(jìn)的力量。有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)我們的“疏忽”也未本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客嘗不是一種暫時(shí)的解放。在疏忽中尋找一種放松的愉悅，讓我們更有力量。所以，疏中的美是一種自我放松，正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)后的愉悅。
“智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得�！笔韬龃笠庥袝r(shí)未必就是不在乎，疏遠(yuǎn)人群，疏遠(yuǎn)黑暗有時(shí)未必就是格格不入，而是他們擅于在這疏中體會(huì)美。而體會(huì)疏中的美，需要我們有一種不與世俗同流合污的決心，要有一種甘于寂寞的姿態(tài)，要有一種自我放松后的愉悅。我相信，如果我們能真正地把握好這疏中包含的深刻意蘊(yùn)，我們?nèi)松欢軣òl(fā)出它應(yīng)有的光彩，實(shí)現(xiàn)它應(yīng)有的價(jià)值。
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇中規(guī)中矩的議論文。開篇由“疏影”切入，引出文章觀點(diǎn)：要學(xué)會(huì)在疏中看到美。中間扣住“不與世俗同流合污的清高”“甘于寂寞的姿態(tài)”“自我放松的愉悅”三個(gè)角度展開論述。層次清晰，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言基本通順，故評(píng)為二類上，61分。
疏
秋葉，緩緩落下，似翩躚的疊翅，旋轉(zhuǎn)，飄落，在金色的余輝中交錯(cuò)，劃下深深淺淺的弧。望著樹更疏的葉，心頭掠過(guò)多遐想
小時(shí)候，總?cè)涡蕴煺娴恼J(rèn)為，與小伙伴天天粘在一起，有快樂(lè)分享，有苦難同當(dāng)，這便是摯友。如果有一天，他離開了你，他與你的關(guān)系變疏了，你們便不是朋友了，因?yàn)樾r(shí)片面的理解，因?yàn)榘峒椅覀兿∈璧囊娒妫瑵u漸淡卻了我們情誼
長(zhǎng)大后，聽著你的話，我似懂非懂地點(diǎn)著頭，媽媽在田間插秧，調(diào)皮的我也愛(ài)跟著媽媽赤著腳在田間走，看水田中倒映的星空，看田野間整齊排列的秧苗，感受水田中泥土撫觸角揉揉的感覺(jué)，不時(shí)偷偷在秧苗的間隙中再插一棵。媽媽發(fā)現(xiàn)了：“小鬼，這秧再往中間擠就長(zhǎng)不快長(zhǎng)不高了，疏的空間可以給予它更多的養(yǎng)料，更多的生長(zhǎng)范圍，它們可以更旺盛的長(zhǎng)大，就像朋友，有一定的疏的空間，有一定稀疏的距離，才能讓果實(shí)結(jié)得更大，讓芬芳的花朵開得更盛。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，那時(shí)我才七歲。
而現(xiàn)在，疏是一種媒介，可以將矛盾化解，將沖突解除。次數(shù)繁密的見面會(huì)沖淡朋友之間濃烈的想念，像一棵濃烈的咖啡，少了幾許醇香，更多了幾分苦澀，見面次數(shù)的稀疏會(huì)使我們更加珍惜在一起僅有的時(shí)光，會(huì)讓思念綿延開去，去讓關(guān)懷恰到好處。以前與你天天呆在一起，一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，習(xí)慣了這樣的生活，我們幾乎天天拌嘴，現(xiàn)在你和我分開在不同的學(xué)校，不同的地方，偶爾打本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客打電話，交交心，卻覺(jué)得很溫馨，很舒服，放假了，在一起談天說(shuō)地，一起談理想，談未來(lái)，我們更加珍惜在一起的時(shí)光。偶爾一句關(guān)心，一句問(wèn)候也會(huì)變得很貼心，很感人，生病時(shí)，你會(huì)第一個(gè)打電話給我關(guān)心，問(wèn)候，失敗時(shí)，你會(huì)及時(shí)給我鼓勵(lì)，我很享受這恰到好處稀疏的見面次數(shù)，它給了我?guī)?lái)更多真摯的友情。
稀疏，恰到好處的疏該是錦上的一朵花吧。
疏影橫斜是一種詩(shī)意的意境，于稀疏的影中庫(kù)藏這美好而又稀疏的遐想吧。將這份情在次數(shù)稀疏的見面中完美保存。
【簡(jiǎn)評(píng)】該文用散文化的筆法，由田間作物需有一定疏的空間比賦人與人之間需要有一定的距離，構(gòu)思精巧。語(yǔ)言較通暢，有一個(gè)錯(cuò)別字，故評(píng)為二類上，61分。
話題作文 篇4
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！}記
當(dāng)我們還在夢(mèng)里熟睡是，秋就已漫步踱來(lái)；當(dāng)我們還在玩耍時(shí)，第一片泛黃的葉子就已落下；當(dāng)我們還在教室里朗朗讀書時(shí)，菊花就已冒出了芽孢。
秋已到來(lái)。漫步在林蔭小道上，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片樹葉飄落，如同風(fēng)中的精靈翩翩飛舞，舞出一條條動(dòng)人的舞線。一朵朵花兒漸漸垂下她們婀娜的腰姿，那曾經(jīng)令她們引以為傲的的漂亮的小臉蛋也漸漸泛黃。哪怕冷的鳥兒也開始啟程飛向南方，去尋找那更為溫暖的家。
秋天也是人們最為虛弱的時(shí)候，一不小心多吸了幾口秋氣就會(huì)感冒。一些人討厭秋天，應(yīng)為在古詩(shī)詞中常用來(lái)襯托悲涼的氣氛，可一些熱愛(ài)秋天，因?yàn)橄矚g秋天的金色，喜歡那豐收的顏色。“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！比羰窃谵r(nóng)田上聽到那樣的聲音該是多么美妙，多么愜意啊！
秋天的花兒不多，因?yàn)樗行├�，很多的花兒不愿呆在這么一個(gè)冷冷的世界里。唯有菊花，她一枝獨(dú)秀，放在花群中可能并不起眼，可她的平凡的可愛(ài)，平凡的特殊。許多花的花瓣都是一瓣一瓣，可她卻是一根一根的。
秋，他并不可以的說(shuō)明他的來(lái)到，他只在周圍留下她的足跡，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，他又走到了下一站了。
到了秋天，白天的時(shí)間逐漸的減少了，他在提醒我們要保證充分的睡眠。秋天的夕陽(yáng)最為美麗。那一朵朵的'白云隱隱約約地遮住他，似有云又似無(wú)云。橘紅的太陽(yáng)緩緩落下，隔著一層模糊的云，依稀見的他更美。
秋，是靦腆的，是浪漫的，是文靜的，也是悲傷的。當(dāng)秋來(lái)臨時(shí)，讓我們乘著風(fēng)來(lái)迎接他，將他吹散在世界的各個(gè)角落。
話題作文 篇5
俄國(guó)作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是快樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過(guò)為數(shù)不清的'逆境，才能到達(dá)成功的彼岸。
逆境使我們?cè)谀ルy中變得成熟穩(wěn)重，讓我們?cè)诶Э嘀畜w會(huì)人情世故。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；孔子失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們的自強(qiáng)，使我們慢慢踏上成功的道路。
沒(méi)有不下雨的天空，沒(méi)有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮(zhèn)定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒(méi)有任何理由停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯，只有一步步向上爬，才會(huì)獲是成功，才會(huì)有“一覽眾山小”的喜悅，才會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。
話題作文 篇6
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這支歌時(shí)，我便想到我深愛(ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到我的父母忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，我的父母總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，我的父母總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽，并與我一同分享快樂(lè)；每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)……這一切讓我感到我的`家總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了其樂(lè)融融的氣氛。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是我的父母為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一�；每�?dāng)我遇到不開心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽；每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)……這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
我愛(ài)我家。
話題作文 篇7
在那時(shí)而喧騰時(shí)而寂寥的校園里，常在耳邊響起一句話：“誒，好嘞，馬上來(lái)！”
聲音清脆而又響亮。忘不了，忘不了那位總是這樣回話的木匠師傅。
三年來(lái)，校園里穿梭著各號(hào)“風(fēng)云人物”，可誰(shuí)又會(huì)記住誰(shuí)呢？而我卻常常記起住在學(xué)校樓梯口的那位木匠師傅。一米五不到的身高，顯得特別引人注目，他長(zhǎng)著瓜子臉，歲月無(wú)情地在他臉上刻下了印痕，眼睛大但卻有點(diǎn)凸，也許是生活所迫吧！他看起來(lái)瘦骨如柴，我不大清楚他的'年齡，或許四十，又或許五十吧！因?yàn)榭此綍r(shí)總板著臉，冷冰冰的，令人有一種想遠(yuǎn)離他的感覺(jué)。
不過(guò)，校園里各個(gè)地方似乎總能看見他勤勞的背影。
記得那年暑假過(guò)后，一進(jìn)學(xué)校便能看見那木匠，正在修修補(bǔ)補(bǔ)那張破破爛爛的門，“乒乒乓乓……”本來(lái)這已是習(xí)以為常的事了，也許是一暑假?zèng)]見，有點(diǎn)不習(xí)慣了吧！便不自覺(jué)地“好奇”地看了一眼，只見他從地上站起來(lái)，一手拿著錘子，一手著拿著鑷子，慢慢扶起那道破門，一跛一跛地吃力地走著。我感到奇怪，上學(xué)期他的腳不是好好的嗎？
只聽旁邊走過(guò)的兩學(xué)生，他們湊在一起聊天：“真可憐，為修窗戶，把腿給修沒(méi)了，聽說(shuō)是給4班修窗戶時(shí)，風(fēng)雨大，沒(méi)踩好梯子就……”聽了這番話我，我霎時(shí)怔住了。4班，不就是我的班級(jí)嗎？
想著想著，突然心生愧疚，雖然那窗戶不是我弄壞的，但我痛恨那些學(xué)生，真過(guò)分，木工師傅不顧風(fēng)雨為我們修這修那，他們?cè)趺淳筒恢勒湎�？想到這，我連忙跑到木工身邊，幫他一起抬著門，在那一刻，我頭一次見到了他的笑容，充滿著感激與感動(dòng)。我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)會(huì)這么親切地與他站一塊，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你真好，真是善良的孩子。”我低下頭，似乎受到極大的贊美而不好意思了。
三年來(lái)，木工師傅修修這補(bǔ)那，校園才能顯得這樣美好，然而大家都忽視了，從沒(méi)學(xué)過(guò)珍惜過(guò)。他的背影，留在夕陽(yáng)下的籃球框旁；他的汗水，灑在黑暗的樓道邊……
忘不了，忘不了那熟悉的身影，響亮的聲音，是忘不了木工師傅，那個(gè)全心全意為我們的人！
話題作文 篇8
每個(gè)人在生活上常會(huì)遇到一些困難，會(huì)有許多小石頭擋在前面，而有些較不樂(lè)觀的人往往會(huì)碰壁而回，沒(méi)有辦法獨(dú)自從失敗中站起，這時(shí)就需要朋友和親人的支持與鼓勵(lì)來(lái)幫助這些人，他們?cè)谝慌约佑痛驓獾牧α�，比神仙的法術(shù)來(lái)的更加有用，相處的過(guò)程中，也會(huì)使他們變得和你一樣樂(lè)觀、開朗的個(gè)性，了解快樂(lè)的'生活和感覺(jué)幸福的呼吸，學(xué)會(huì)從那里跌倒就從那里爬起的真正涵義。
以往當(dāng)我遇到困難時(shí)，挫折感就非常嚴(yán)重，很難從失敗中站起來(lái)；幸好，周圍朋友的鼓勵(lì)與支持，使我站起來(lái)，面對(duì)困難，掃掉阻礙人生中的小石頭。讓我改觀、體會(huì)到?jīng)]有魔法也能解決問(wèn)題，那就是發(fā)揮生活創(chuàng)意；沒(méi)有絕招能抵抗，只有和父母貼心溝通；沒(méi)有勾心斗角，只有和別人坦誠(chéng)交心、分享快樂(lè)，感覺(jué)幸福的呼吸，了解幸福快樂(lè)的生活。
當(dāng)我變成樂(lè)觀開朗的個(gè)性，我會(huì)將小石頭掃除，也表示智慧已開竅，幸福美好的'一天又開始了。而每個(gè)家庭，每件事物，不一定適合每個(gè)人，人都有自己的特色，就算是雙胞胎，也有不一樣的地方，這也是每個(gè)人存在的價(jià)值，像是一些花草樹木，它們也會(huì)為了成長(zhǎng)，而努力吸取陽(yáng)光。
當(dāng)被石頭絆倒時(shí)，一定要站起來(lái)，面對(duì)困難，并且尊重生命、生活。