話題優(yōu)秀作文

話題優(yōu)秀作文[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　我喜歡詩(shī)人，我喜歡詩(shī)歌，從小到大，始終都喜歡，生涯的五味瓶。

　　兒時(shí)的我，喜歡的是杜甫的“千秋萬(wàn)歲名，飛轉(zhuǎn)四季，寂寞身后事，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，以一面鏡子的聯(lián)想，白居易的“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，軍訓(xùn)心得。

　　稍大一些 內(nèi)容發(fā)人深省我又愛(ài)好個(gè)了別的詩(shī)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我喜歡上了李白的“人生在世不稱(chēng)意，我終于見(jiàn)到了大海，明朝披發(fā)弄扁舟”，王勃的“國(guó)內(nèi)存良知，天邊若比鄰”，駱賓王的“無(wú)人信高潔，東風(fēng)拂面，誰(shuí)為表予心”，王灣的”海日生殘夜，江春入舊年”，以及常建的“萬(wàn)籟此都寂 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，我與春天有個(gè)約會(huì)，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的'刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。惟聞鐘罄音”。

　　上了初中，學(xué)習(xí)累贅重了，期盼將來(lái)，每天捧著書(shū)本讀啊讀，心里很煩，此時(shí)，岳飛的“莫輕易，觀賞本人，白了少的頭，空悲切”便成了我讀書(shū)獨(dú)一的能源。對(duì)啊，多給他們一些關(guān)心，“少壯不盡力，老大徒傷悲”，咱們當(dāng)初還不好好學(xué)，豈非等老了再來(lái)懊悔？

　　現(xiàn)在，我已是初二學(xué)生，固然課外瀏覽時(shí)光少了，然而，我仍舊喜歡著詩(shī)。年事大了，對(duì)詩(shī)已有了不少本人的見(jiàn)解，喜歡的也就與兒時(shí)不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳，雪，東風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，一點(diǎn)也不能馬虎，王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。我的快活之源，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)端人”，杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，還有李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”使我動(dòng)容，從心坎深處喜歡上了它們，慘敗啟發(fā)錄。

　　從小到大，一路走來(lái)都有詩(shī)。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　流水無(wú)情，青春無(wú)悔

　　——題記

　　青春是什么？青春是火一樣的激情，鋼一般的意志。青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨(dú)往來(lái)”的瀟灑，是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，是“語(yǔ)不驚人死休”的執(zhí)著，是生命交響樂(lè)中最激蕩人心的時(shí)光。我們?cè)跄懿粺釔?ài)？我們?cè)跄懿徽湎В壳啻簯?yīng)該無(wú)悔！

　　青春是最動(dòng)人的旋律。它像流水一樣走過(guò)青年，那個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的時(shí)期；走過(guò)壯年，那個(gè)奮發(fā)拼搏的時(shí)期；走過(guò)老年，那個(gè)老驥伏櫪、志在千里的時(shí)期。它像流水一樣，一刻不停地奔跑，不留一絲喘息的機(jī)會(huì)，所以，為了生命的'精彩，我們要眼著青春的腳步，一刻不停地向前方奔去。

　　青春是最富創(chuàng)造力的人生階段。古往今來(lái)，多少人在青春歲月譜下了美好的詩(shī)篇�？追蜃印笆�有五而志于學(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)光照千秋。諸葛亮二十七歲輔佐劉備。指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成為世界首富，飲譽(yù)天下。

　　青春也是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、改錯(cuò)的階段。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折、陰影，這又如何？我們有火一樣的熱情，剛一樣的意志，我們不會(huì)被打倒。讓我們正視挫折，一步一個(gè)腳印，登上山頂，去迎接黎明的曙光。

　　青春如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。讓我們跟隨青春的腳步不停歇地向前走去，在流水般的青春里，讓生命之花永開(kāi)不�。�

話題優(yōu)秀作文 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！今天我演講的主題是:學(xué)習(xí)為了什么而學(xué)？應(yīng)該要怎樣學(xué)？學(xué)習(xí)，對(duì)于那些“學(xué)霸”而言，是一件輕松而又快樂(lè)的事，反之，對(duì)于那些“學(xué)渣”而言，卻是件很令人懊惱，頭疼的事。

　　學(xué)習(xí)，每個(gè)人都必須要學(xué)。那學(xué)習(xí)到底是為了什么呢？每天廢寢忘食，埋頭苦干，學(xué)習(xí)幾乎占了我們所以的自由時(shí)間。有人說(shuō):“我為了父母老師”而學(xué)；有人說(shuō):“我為了成為學(xué)霸而學(xué)”；有人說(shuō):“我為了做一個(gè)被家長(zhǎng)和老師公認(rèn)的好學(xué)生而學(xué)”也有人說(shuō):“我為了應(yīng)付考試而學(xué)”……如果她們都這樣想，那么我想如果考試僅僅是為了這些，那還不如不學(xué)。她們一直都自欺欺人罷了。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該始終牢記:學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)老師，更不是為了考試，而是為了自己學(xué)，為了做人，為了把自己培養(yǎng)為一個(gè)有頭腦，有眼光，有胸襟，有學(xué)問(wèn)的人。

　　學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么難。我們可以做一個(gè)時(shí)間表來(lái)規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。1、要有自信自信是每一個(gè)人必須做到的。對(duì)自己充滿(mǎn)信心。時(shí)刻告誡自己:我能行！2、上課認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)于老師所講的一定要理解，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。如有不懂的可以詢(xún)問(wèn)班級(jí)里學(xué)習(xí)好的同學(xué)，在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中一定要虛心請(qǐng)教。如實(shí)在有不會(huì)的也可以請(qǐng)教老師。絕不能覺(jué)得向別人請(qǐng)教，別人會(huì)看不起你，反而，別人還會(huì)讓我你是一個(gè)勤奮好學(xué)，并且有著上進(jìn)心的學(xué)生。3、認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，無(wú)論是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都要認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě)好每一個(gè)字。4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。如今的課本越來(lái)越難，如果你不養(yǎng)成一個(gè)良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，那么你會(huì)在課上對(duì)老師所講的猶如聽(tīng)“天書(shū)” ，課后就會(huì)和那些好學(xué)生的差距越來(lái)越多，也許你這次和別人的差距還只有1厘米，但時(shí)間一長(zhǎng)，變會(huì)發(fā)現(xiàn)你們從之前的1厘米，如今已經(jīng)失之毫厘，差之千里了。

　　無(wú)論怎么追也追不上別人了。所以我們一定要珍惜如今的黃金時(shí)間，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。5、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為自己定制一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著自己定制的目標(biāo)去努力。要注意的是，定的'目標(biāo)千萬(wàn)不要太高，定一個(gè)離自己不是很遠(yuǎn)的目標(biāo)就行，如果完成了自己的目標(biāo)，可以不斷的提升，使自己不斷的在進(jìn)步。那為什么不能定一個(gè)很大的目標(biāo)呢？其實(shí)是因?yàn)槿绻�你定了一個(gè)很高的目標(biāo)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和自己所定的目標(biāo)相差實(shí)在太大，失敗了好多次，導(dǎo)致自己對(duì)自己失去了信心，一旦失去了信心，學(xué)習(xí)就會(huì)不斷的發(fā)生起伏波蕩。所以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)比盲目的想要一鳴驚人更重要。6、查漏補(bǔ)缺把自己的學(xué)習(xí)分為兩大類(lèi):一類(lèi)是自己已經(jīng)掌握的滾瓜爛熟的；還有一類(lèi)便是自己還沒(méi)有掌握的知識(shí)。對(duì)于這樣，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間放在還沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)于那些已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)只要做到“溫故而知新”即可。7、要勤奮，“勤奮讀書(shū)出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書(shū)�！边@是人們常說(shuō)的一句話。我們必須在學(xué)習(xí)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就能?chē)L到勤奮的甘甜。

　　最后， 要做的必須是堅(jiān)持了。8、不怕失敗，“敗而不餒，就是勝者”。當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，我們要把它轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)和力量，用這份經(jīng)驗(yàn)和力量去克服學(xué)習(xí)上的困難和挫折。 只要你做到以上幾點(diǎn)，我相信你會(huì)在不知不覺(jué)中一鳴驚人，成為學(xué)霸。

　　學(xué)習(xí)，只要你用心去體會(huì)，用心去感受；用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是一件多么開(kāi)心而又快樂(lè)的事��！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真正的內(nèi)涵吧！我的演講稿到此結(jié)束，謝謝大家！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　什么是知足，什么是不知足，這個(gè)概念存在人類(lèi)的生活，體現(xiàn)于人類(lèi)的生活中，與每個(gè)人感官的思維并存�？烧l(shuí)有能詮釋其中之奧秘。

　　社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，都是不知足推動(dòng)的所在。要的就是不知足，永不滿(mǎn)足的精神。

　　從我國(guó)兩彈一星，到神六、神七的成功的`返回，都可以證明不知足中，推動(dòng)了科學(xué)在不斷的攀登、探索、創(chuàng)新。

　　社會(huì)的大家庭里，不知足的人們每天都在緊跟潮流前行。

　　否則，那些與時(shí)俱進(jìn)的人群，在你住足回頭的一瞬間，就超越過(guò)去，而且比你做的會(huì)更好。

　　在自己的小家里，不知足，表現(xiàn)的那是淋漓盡致。

　　為了改變家里的條件，家庭的每個(gè)成員，都在不知足中做著努力，工作辛苦的付出，換來(lái)了物質(zhì)、精神的享用。奮斗的同時(shí)，間接或直接的回報(bào)，驅(qū)使你會(huì)再一次的不知足，明天還會(huì)再接再勵(lì)去創(chuàng)造。

　　一個(gè)小家的知足，存在于個(gè)人的境界里。有家人的牽掛、關(guān)愛(ài)，與那些孤苦伶仃的人比，我們要知足的去愛(ài)護(hù)和珍惜，去孝敬我們的長(zhǎng)輩。

　　家里有一個(gè)愛(ài)你的伴侶，家里就會(huì)洋溢著生活的甜蜜，在愛(ài)與被愛(ài)中，我們知足的去享受幸福，婚姻就不會(huì)有偏差，相濡以默的生活會(huì)沖淡一切寂寞，活的更充實(shí)。到垂老的時(shí)候，你會(huì)更加的知足。

　　人們常說(shuō)：知足常樂(lè)，那要看事物全面，不是片面的來(lái)看。

　　不要玩世不恭的不知足，更不能怨天由人的不知足。那是一個(gè)心里的平衡。總覺(jué)得自己生活在苦大仇深中，永遠(yuǎn)也樂(lè)不起來(lái)。心底無(wú)私天地寬，那才是知足常樂(lè)的根本。

　　每個(gè)事業(yè)都起點(diǎn)于不知足，我們?nèi)绻�知足于一美圓的生活，就不會(huì)擁有更多的財(cái)富。就不會(huì)有第二個(gè)比爾蓋茨。也就是一個(gè)，永遠(yuǎn)是一個(gè)當(dāng)不了將軍的士兵。

　　該知足就知足，該追求就追求。

　　有了臥薪嘗膽的追求，就不會(huì)有樂(lè)不思蜀的羞辱。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　我喜歡在一人獨(dú)處時(shí)靜思。

　　我不知道是否還有人會(huì)沉迷于這種靜思，從靜思中獲得種種樂(lè)趣、這是一個(gè)行動(dòng)至上的時(shí)代，所有的思考似乎都是為行動(dòng)為利益服務(wù)。

　　總聽(tīng)人說(shuō)中國(guó)占代過(guò)于重文，我卻認(rèn)為中國(guó)古代文人很悲哀。在科舉時(shí)代，文采成了政治的附庸，文思很多時(shí)候都圍繞著是否能在仕途上平步青云。為官、為錢(qián)、為名，功利性的目的有時(shí)玷污了“思”的圣潔。

　　現(xiàn)在的中同學(xué)生，又有兒人懂得思考呢？在應(yīng)試教育的枷鎖下，試卷堆積如山、中國(guó)青少年解題的智商越來(lái)越高，卻漸漸失去了思考的欲望：、真正造福于人類(lèi)的，是科學(xué)家的探索，藝術(shù)家的情感，政治家的肌識(shí)，商人的頭腦和文學(xué)家的思維，而當(dāng)前我們的教育鼓勵(lì)的卻是在書(shū)桌前日復(fù)一日的死記硬背與機(jī)械演算，

　　我喜歡化學(xué)，喜歡分子奇妙的變化，喜歡化學(xué)帶來(lái)的斑讕奇跡，我以為化學(xué)世界是一片可以讓思維自由翱翔的天宅�？苫瘜W(xué)老師告訴我，我所要做的只是記住元素表，記住一個(gè)個(gè)化學(xué)反應(yīng)、反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象和由之得出的結(jié)論，以及在實(shí)驗(yàn)室里做一兩個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”而“典型”的實(shí)驗(yàn)。

　　現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生的路太單一了。熬過(guò)中考、高考，如愿考上理想的大學(xué)，憑文憑謀到一份糊口的工作，然后在老總的手下充當(dāng)活計(jì)算器。這就是現(xiàn)代教育所能帶給我們的.最光明的前途。

　　我們也有不滿(mǎn)，但我們不得不走著一樣的路線，最后一起擠在高考的獨(dú)木橋上，然后再一起踏上求職的擁擠道路。我們每個(gè)人都在匆匆趕路，不過(guò)我期望能有時(shí)間來(lái)進(jìn)行一些不夠理性卻是自由的帶著真實(shí)情感的思考。這或許不會(huì)給我的生活帶來(lái)什么實(shí)際收益，不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)所謂的巨大貢獻(xiàn)，但思考的這一刻我是快樂(lè)的，我享受著思維自由舞蹈的樂(lè)趣。這會(huì)讓我知道我在為自己活著，作為一個(gè)擁有靈魂的人活著，而不是作為一個(gè)高等生物，抑或高等機(jī)器活著。

　　尼采說(shuō)，上帝死了，其實(shí)上帝活在每個(gè)人心里。我把思考奉作上帝，它是我的信仰。把物質(zhì)利益奉作上帝的人是最可憐的，因?yàn)榛蛟S他們追逐了一生，生命卻仍未升華。當(dāng)生命塵埃落定，不是每個(gè)人都能明白自己一生追逐的理由，而思考卻能實(shí)現(xiàn)靈魂的凈化和升華。

　　當(dāng)花落成塵，縱不能香如故，至少她開(kāi)放過(guò)了，綻放了自己的美。思之于人，就如花魂，思想是人存在的證據(jù)。

　　我在，故我思，我思，故我在。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　孩童時(shí)代，我們不懂得什么是傷感？總以為這是大人編的一個(gè)童話故事，是說(shuō)給我們聽(tīng)的。青年時(shí)代，我們忽略了什么是傷感？因?yàn)槲覀冋�在享受著青春，正在品嘗著快樂(lè)。等我們知道了什么是傷感的時(shí)候，我們已經(jīng)不小心陷了進(jìn)去，再也脫離不了苦海。

　　傷感是一種經(jīng)歷，更是一種難得的閱歷。我們只有明白了傷感，我們才能體會(huì)生活的艱辛，我們才能珍惜快樂(lè)是一種緣分。生活是一個(gè)大染缸，如果我們把顏料攪拌均勻了，那么染出來(lái)的就是絕色就是財(cái)富；相反，染的就是雜色就是痛苦。

　　每一個(gè)人都羨慕過(guò)上幸福的生活，得到滿(mǎn)意的愛(ài)情與婚姻，都拒絕與傷感做朋友。可傷感有時(shí)候就象一個(gè)無(wú)賴(lài)，偏偏喜歡與我們糾纏，讓我們不能痛快地生活，讓我們不能安心地過(guò)日子。

　　寫(xiě)傷感，更是不容易的。因?yàn)檎l(shuí)會(huì)喜歡讓自己再痛苦一遍呢？在時(shí)間就是金錢(qián)、速度就是效益的今天，我們更不能躲進(jìn)小樓，獨(dú)自留戀那些往日的傷感，我們要面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，拿出我們的勇氣，微笑著迎接幸福的時(shí)光，開(kāi)始我們的`和諧生活。

　　遠(yuǎn)離傷感，不是讓我們回避傷感，而是要我們正確對(duì)待傷感，用科學(xué)的角度，去審視傷感，從而在傷感的基礎(chǔ)上，激發(fā)出進(jìn)取的決心，用我們的汗水，來(lái)洗滌傷感。

　　當(dāng)我們頭發(fā)斑白的時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了傷感。因?yàn)樵谖覀兓厥走^(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)的都是難忘的流金歲月；在我們翻開(kāi)發(fā)黃的照片的時(shí)候，我們忽然想起了曾經(jīng)的輝煌時(shí)期，想起了更多的激情燃燒的日子。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀冏哌^(guò)了人生的旅途；我們幸福，因?yàn)槲覀冎匦聲?shū)寫(xiě)了生活的新篇章。

　　讓還在傷感怪圈徘徊的人，能早日走出來(lái)，走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的生活里，去尋找屬于自己的開(kāi)心果，去述說(shuō)屬于自己的快樂(lè)故事。

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　哈哈哈！我是大名鼎鼎的洪水。大家對(duì)我一定都不陌生，我是一個(gè)災(zāi)星，我的家住在深不可及的地方。大家家族的本領(lǐng)可大了，不信你聽(tīng)聽(tīng)人類(lèi)的不無(wú)畏懼的話語(yǔ)：水火無(wú)情啊！

　　這天，我和伙伴們正玩的高興時(shí)，忽然收到狂風(fēng)婆婆、烏云奶奶，還有暴風(fēng)公公同時(shí)向大家發(fā)出邀請(qǐng)：一起上岸去玩玩！

　　于是，我和伙伴們帶上巨浪和黃沙，一路歡呼，追趕，緊隨著三位長(zhǎng)輩的步子上岸。一路上，大家用巨浪，黃沙，摧毀了不少農(nóng)田，沖塌了不少房屋。許多人們只在巨浪中掙扎了幾下，就沉下了水底。還有的人們抱著大樹(shù)呼天搶地，進(jìn)入大家雙耳最多的是人們一聲聲后悔莫及的話語(yǔ)——早知道會(huì)這樣就不該亂砍樹(shù)木！大家玩的開(kāi)心極了，無(wú)視了村民們的哭泣聲、抱怨聲，只是用更猛烈的'氣勢(shì)往前沖去……突然，大家被一片樹(shù)林擋住了去路�！霸趺崔k？”一個(gè)走在前面受了重傷的伙伴問(wèn)道。“哼，怕什么大家沖過(guò)去！”大家正要沖時(shí)，一位年長(zhǎng)的伙伴說(shuō)道：“別沖了，這太危險(xiǎn)了，大家還是回去吧！”“為什么，你真是個(gè)膽小鬼！”“不是我膽小，因?yàn)闃?shù)木本身就是大家的天敵，它們不但能擋住大家，而且大家的看家武器——黃沙、巨浪，在這兒也會(huì)失去作用的。你們看，狂風(fēng)婆婆，烏云奶奶，暴雨公公不是都銷(xiāo)聲匿跡了？”俗話說(shuō)“后生可畏”，大家這些年輕后輩沒(méi)等這位前輩說(shuō)完，就不顧一切地往前沖去，可是無(wú)論怎樣沖撞，就是沖不過(guò)去，不少伙伴都受了傷。我雖然走在后面，但也不能幸免，全身都掛滿(mǎn)了彩，只好落荒而逃。

　　后來(lái)，大家還產(chǎn)生過(guò)好幾次上岸玩耍的念頭，可是每次都是“未出師，先失敗”的結(jié)局。原來(lái)，人們?cè)缫岩庾R(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。不僅開(kāi)通了地下排水道、還種植了大量的樹(shù)木、草坪來(lái)防范大家。大家盼望著再次上岸玩耍，可是人類(lèi)還給大家機(jī)會(huì)嗎？

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

　　昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。

　　在20xx年的時(shí)候，阿太（男）去世，他是媽媽的爺爺，媽媽這邊的親戚全部出動(dòng)，去阿太家。我也跟著爸爸媽媽去了咸祥阿太家里。另一位阿太（女），在我們面前并沒(méi)有哭。當(dāng)我們離開(kāi)阿太家去忙喪事時(shí)，阿太一個(gè)人在院子里痛哭，埋怨阿太丟下她，一個(gè)人走了。當(dāng)時(shí)，我恰巧經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)阿太在大家面前是沒(méi)有事情，不會(huì)哭的，一個(gè)人的時(shí)候卻會(huì)痛哭一場(chǎng)。也難怪，大人長(zhǎng)大后，就不能當(dāng)眾痛哭一場(chǎng)了，小孩子肆無(wú)忌憚痛哭一場(chǎng)卻是可以的。

　　在20xx年接近年末的時(shí)候，又一個(gè)噩耗來(lái)臨了，在我心中一直跟我拌嘴，不會(huì)哭的叔叔哭了。

　　年末時(shí)候，馬上到來(lái)了，小奶奶去世了，她是我爸爸的嬸嬸，她得了很?chē)?yán)重的病，才40幾歲。我們?nèi)チ讼滔橥獠檀�，蔡氏家族的祠堂中，這突然而來(lái)的'去世，將小奶奶的姐姐沖跨了。她們家的父母親早已去世，只剩下她們倆姐妹，這回小奶奶去世，娘家只剩下她一個(gè)人了�！懊妹冒�，你怎么能丟下我一個(gè)人就走了！妹妹��！”小奶奶的姐姐撕心裂肺地哭著，喊著，撕裂著在場(chǎng)每個(gè)人的心。

　　南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋，一看腸一斷，好去莫回頭。