書香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選[14篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說過：“書是人類的階梯。”對(duì)我這個(gè)“小書蟲”來說，更是這樣。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛藍(lán)天，勝過蜂蝶愛花叢。它就是我的“長(zhǎng)生果”。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的漢字就是一個(gè)奇妙世界。各式各樣的童話書擺在我面前，我卻只能翻翻插圖，怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案，就能讓我欣喜萬分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多漢字，已經(jīng)能夠自由地閱讀了。慢慢地，我和書結(jié)下了不解之緣，我們之間的感情變得越來越深厚了。書就像一位誨人不倦的老師，也是一位永不分離的摯友。每次與之“交談”，都頗有收獲。
記得有一次，我和媽媽去逛書店。在書店里，我拿起一本我最喜歡的`《哈利·波特》，坐在一個(gè)偏僻的角落，津津有味地讀了起來。不久，我已完全進(jìn)入了故事情節(jié)中，一會(huì)兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興，一會(huì)兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過了多久，天色已昏暗下來，一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿，站起來，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！我便像無頭蒼蠅一樣在書架間來回穿梭，左一趟，右一圈，連洗手間都找過了，就是不見媽媽的身影。我呆呆地立在那兒，不知所措�！皣}、噠、噠！”突然，一陣急促的腳步聲從后面?zhèn)鱽�。我一轉(zhuǎn)身，一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說：“總算找到你了！去哪兒了？我都快急死了，還以為你被壞人拐跑了呢！”看著滿頭大汗的媽媽，我低下了頭，慚愧地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽。我看書看得太入迷了，下次不會(huì)這樣了。我們快回家吧！”
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就是書的世界，裝載了人類靈魂的全部美麗！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí)，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的'人兒。
詩(shī)詞與自然的融合，敲開了我的文學(xué)之路。
再大一些，當(dāng)我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長(zhǎng)的歲月里，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書香……
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我家大書架上的書，從2-3歲的啟蒙讀物，到現(xiàn)在的各種教輔書籍和各種文學(xué)書籍，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。是它們，“記載”了我所有的回憶。
小時(shí)候，每天最期待聽媽媽為我講的《睡前故事》了，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《一千零一夜》等等，這些故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話世界，那里有美麗的'白雪公主、機(jī)智的阿里巴巴，還有神奇的阿拉丁神燈等等，每天都是它們伴我入睡�，F(xiàn)在回想起來，所有對(duì)書的熱愛，在這一刻便油然而生。當(dāng)媽媽出差的那段時(shí)間，我由于不識(shí)字，只好去看那些書上的插畫。就是這樣，幼小的我倒也看得津津有味。
長(zhǎng)大了，識(shí)字了，便也再不去追求新的圖畫，而是找了一本又一本的繪本，去尋找已學(xué)過的字。找到一個(gè)，欣喜地“哇！”一聲，又一頭扎入“文字的海洋”。
到了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力一天強(qiáng)似一天。可是，就連這“壓力山大”也壓不來我讀書的欲望。漸漸地，我學(xué)會(huì)了“見縫插針”，也明白了魯迅先生所言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要想擠，總還是有的�！庇谑�，我寫完作業(yè)看；吃飯之前看；吃完飯看；睡覺前看；甚至，連上廁所的時(shí)間也不放過。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@話在我看來一點(diǎn)不錯(cuò)！《西游記》中唐僧師徒四人降妖除魔的故事令我難以忘卻；《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服；《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛那不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情義令我嘆為觀止。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《繁星春水》這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。
但愿書長(zhǎng)久，千里共閱讀！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著大自然的神奇，體會(huì)著人生的哲理，聆聽一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多么美妙的事情呀！
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說過的一句話。
我認(rèn)為，在六年小學(xué)生活中，書，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時(shí)，想起那些與書共舞的日子，不禁感慨了。
記得小時(shí)候，那些花花綠綠的漫畫書是我的最愛，《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，這些都是我所熱愛的。隨著年齡增長(zhǎng)，當(dāng)手觸碰到那些童話書時(shí)，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無邊無際的美麗大草原中，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了，也不會(huì)像以前讀書時(shí)只會(huì)看，不去想，現(xiàn)在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學(xué)推薦的書：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停停》、王巨成的'《震動(dòng)》，雖然這些算不上文學(xué)寶典，非生于大作家之筆，但它們也蘊(yùn)含著一些道理，例如《震動(dòng)》中告訴我們，災(zāi)難降臨時(shí)，不要驚慌，同學(xué)間要互幫互助……，回首曾經(jīng)，為書而流淚，為書而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書時(shí)，我讀到張茜在背后不顧及友情說好朋友李莎莎的壞話時(shí)，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多，為了和你在一起，她沒日沒夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學(xué)，同時(shí)，我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了！加油！李莎莎！
書，是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門。
讀書為了引導(dǎo)人思考，自然不能局限于書本，還要拓展思維，那才是真正的讀書的意義。
書香伴我成長(zhǎng)！
讓書陪伴我一生！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
讀一本好書，就像交了一位益友�！}記
小時(shí)候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一縷書香。
初次結(jié)識(shí)書，是在一個(gè)夏天。我來到表姐家，看到桌上的一本圖畫書。說它是書，又不太像，因?yàn)檫@本書只有十幾頁，每頁只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來說，它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書迷住了�；丶业穆飞�，我便吵著要買，從此我對(duì)書的著迷，便一發(fā)不可收拾。我與書也結(jié)下了不解之緣。
開始，我一直看圖畫書，后來書隨著我慢慢成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，家里便買來了其他書給我。我記得，我看的'第一本故事書，是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書里，我讀到了龜兔賽，學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎；讀到了農(nóng)夫與蛇，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)；讀到了田螺姑娘，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)；讀到了猴子種樹，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書越來越多，我從書中得到的知識(shí)，也就越來越多，書香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，一直陪伴著我的書香，染上了時(shí)光的味道。我開始沉迷于讀各種詩(shī)。從詩(shī)中，我讀到了李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑不羈；向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得；敬佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情千古。我發(fā)現(xiàn)，我逐漸長(zhǎng)大，書香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候，我總會(huì)拿起陪伴在一旁的書，讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈，讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散，只留下那一縷書香伴我左右，激勵(lì)我向前，使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，陪伴著我一起成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
從小到大，書一直伴在我的左右。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)堅(jiān)信書籍可以使我擁有更高的品質(zhì)，可以凈化我們的心靈。
第一次接觸書是在我很小很小的時(shí)候，應(yīng)該是二歲左右，還沒到完全記事的年紀(jì)，模糊了，只可以找到一點(diǎn)記憶碎片，印象最深的是爸爸朗誦《三國(guó)演義》的場(chǎng)景。那一天，本來是要全家出去玩的，只因天氣突然變化，我們的計(jì)劃徹底泡湯了。爸爸為了安撫我激動(dòng)的心情，轉(zhuǎn)移我的注意力，隨手拿起了一本大部頭，在那兒高聲朗誦著。我聽著，聽著，事實(shí)上我并沒有聽懂，現(xiàn)在才漸漸喜歡上那里面的一回“袁本初敗兵折將，關(guān)云長(zhǎng)掛印封金”。雖然沒有聽懂難免有些遺憾，但從那以后，我對(duì)歷史書便產(chǎn)生了極大的.興趣，時(shí)不時(shí)纏著爸爸，讓他讀。由于那時(shí)太小，連書都不知道是什么，更別提去欣賞它，去看它。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我識(shí)字漸多，大約只有6歲吧，我已經(jīng)讀起了繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指著，那股認(rèn)真勁兒，目光跟著手指移動(dòng)起來。只是識(shí)字量還不夠，想讀卻讀得很吃力。
上了小學(xué)就不一樣，小學(xué)用字頻繁了，接觸的書也不一樣了。終于，到小學(xué)二年級(jí)，我捧起了幼兒時(shí)聽過的書——《三國(guó)演義》。萬萬想不到，我竟越看越著迷，越看越起勁，越看越流利。此后就喜歡上了讀歷史一類的書，恢弘浩大和神奇夢(mèng)幻的《中國(guó)上下五千年》，無韻之離騷的《史記》，以深邃的眼光揭示興衰交替規(guī)律的《資治通鑒》，這些歷經(jīng)滄桑的歷史往事讓我陶醉。
幼時(shí)讀書，青年讀書，老年讀書，一生讀書。書籍已然是我兒童時(shí)光最好的知己朋友，可謂書香伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
古人云：書中自有黃金屋，書自自有顏如玉。是的，書中有著人間的真善美，有著讓人面對(duì)失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，我就經(jīng)常拿著書本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、可憐的'灰姑娘……甚至?xí)䦃?mèng)到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家?guī)退苫睢瓘拇艘院�，我更加地渴望讀書，渴望認(rèn)識(shí)更多的人物？
長(zhǎng)大了，識(shí)字了，我終于可以自己獨(dú)立地去讀書了！
一部《三國(guó)演義》，給我們?cè)佻F(xiàn)了那個(gè)戰(zhàn)亂年代的紛爭(zhēng)，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書的過程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了只有知識(shí)才能在社會(huì)中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇闖各個(gè)難關(guān)，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來……
在天朗氣清的春天里，書，讓這美麗的季節(jié)更加有內(nèi)涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書，讓這炎熱的季節(jié)多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書，讓這繁忙的季節(jié)增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書，讓這沉寂的季節(jié)多了一份溫暖，多了一份生機(jī)……
書，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識(shí)；書，你既是一位充滿著智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！你那醉人的書香也將陪伴著更多的人們成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書是一艘永不停航的船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書是母親甘甜的乳汁，讓我吮吸著，使我健康成長(zhǎng)。書日
小時(shí)候，我跟爸爸背唐詩(shī)，不大懂其中的意思，卻能深深感受到詩(shī)的韻律美。我有些好奇，便纏著爸爸買了一本帶有精美插畫的《唐詩(shī)三百首》，這是我最早接觸到的.一本書。于是，每每在空閑中，我都會(huì)主動(dòng)背詩(shī)。雖然不識(shí)字，但那些插圖讓我明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的來之不易……從那時(shí)起我開始對(duì)讀書產(chǎn)生了好感。
現(xiàn)在，我在讀書的基礎(chǔ)上愛上了寫作。每讀完某本名著，我的思緒便如泉涌一般，于是提筆，把所思所感都記錄下來，偶爾還會(huì)發(fā)表在報(bào)刊、雜志上，這一切，都因?yàn)樽x書。
記得有一次，我寫完作業(yè)后，拿起一本書津津有味地讀了起來。過了一會(huì)兒，媽媽站在廚房大聲地叫我吃飯，因?yàn)槲铱磿浅Ｈ朊�，所以沒有聽到，于是媽媽提高了嗓子，這時(shí)我突然反應(yīng)過來，回答道：“來了�！币贿呑咭贿吢耦^讀書，差點(diǎn)撞了墻，這讓媽媽哭笑不得。
在過去的一個(gè)月里，我讀了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的林黛玉。讀《夏洛的網(wǎng)》我懂得了友情的寶貴……
我貪婪地?fù)湓跁�，如高爾基所說，“就像饑餓的人撲在面包上�！睍械氖澜鐝V闊無垠。如茫茫沃土，我像一棵想要長(zhǎng)高長(zhǎng)大的小樹，如饑似渴……
書香滋潤(rùn)著我的童年，伴我長(zhǎng)大。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)頍o窮的趣味。
如果你到我的書房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應(yīng)有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的.情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書，煩惱就會(huì)隨著書中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會(huì)書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏。看到豬八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。
讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
高爾基曾說過；‘書是人類進(jìn)步的階梯’。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書。書不僅伴我成長(zhǎng)，它還教會(huì)了我許多道理。
讀了《三個(gè)和尚》，它讓我明白了人們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想；讀了《蝴蝶，飛》,它讓我明白了個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為他人著想，不要只為自己著想；讀了《愛迪生》它讓我明白了要想獲得成功，必須腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。
書伴隨著我成長(zhǎng)，它擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的生活。
暮春時(shí)節(jié)，正是滿樹的花吐蕊飄香的時(shí)候，那四溢的清香，令人十分陶醉。這天，我們幾個(gè)兄弟姐妹又如往常一樣聚在一起說說笑笑，平日里大家各忙各的，沒時(shí)間聚聚，今晚，借著這美好的月色，伴隨著芳香的空氣，在院里洋溢著一種快樂的氣息。
突然，我無意中發(fā)現(xiàn)了從屋檐下垂下來的鮮花；嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩鮮麗，花瓣叢中陪襯著許多嫩綠的葉子。啊，美極了。我把這幅美景指給哥哥看，哥哥也激動(dòng)極了，思索一會(huì)兒，說道，‘飛花入檐數(shù)枝香。’哥哥故意考我，讓我接下一句。我望著美麗的花朵，回想過去讀過的詩(shī)句，說道；‘朱唇玉膚千裙綠�！绺缥⑽⒁徽�，雖然這個(gè)結(jié)果是他始料未及的。兄弟姐妹們都夸我說得好。在她們眼里，以前的`我是無知的，幼稚的，現(xiàn)在的我好似有種‘不鳴則已，一鳴驚人。’的感覺。這真要感謝伴我成長(zhǎng)的書，讓我‘揚(yáng)眉吐氣�！�
是啊，是書香伴我成長(zhǎng)，我要努力讀書，來豐富自己的知識(shí)。用心，認(rèn)真地為人生譜寫出完美的樂章。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
一杯香茗，一卷真知。香茗解口渴，真知醫(yī)我愚。不知不覺，書籍走進(jìn)了我的生活。
兒時(shí)的我，不愛看書，最喜歡在天空下奔跑，和清風(fēng)明月說話。老師要求買的書本，就堆在雜物堆里，動(dòng)也懶得動(dòng)。即使是偶爾拿起來，也只是草草翻翻，又放回到原處。
直到上了小學(xué)三年級(jí)，不得不在老師的嚴(yán)令中讀了幾本“敕命之書”。讀完突然發(fā)現(xiàn)，書中的世界竟然如此豐富，妙趣橫生，書中也有清風(fēng)明月在。自此和書交了朋友。
上了初中，我要讀的書更多了，也更有意思了。讀《駱駝祥子》，我了解了舊社會(huì)的黑暗，祥子的抗?fàn)幒捅瘧K；讀《海底兩萬里》，我了解了海底世界的奇妙，尼摩船長(zhǎng)的智慧和勇敢；讀《創(chuàng)業(yè)史》，我看到梁生寶作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)，他的大公無私；讀《紅巖》，我看到江姐面對(duì)酷刑的堅(jiān)貞不屈，懂得了紅旗原來由鮮血染。
在我失意的時(shí)候，我拿來海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我審視自己的懦弱，懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的`。在我被困難阻攔，躊躇不前時(shí)，我取出笛福的《魯賓遜漂流記》，我明白了身處逆境要頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈才能成功。
傾聽書的聲音，就像是聞醍醐而灌頂。我聽到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的慷慨；聽到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的嘆息；聽到了文天祥的鐵骨錚錚，“留取丹心照汗青”；聽到了陳子昂的悲憤難平，“獨(dú)愴然而涕下”。
生活因書而充實(shí)，生活因書而精彩。書猶陽光，猶春雨，猶花香。一卷在手，我的內(nèi)心常常陽光明媚，雨露生香。于是不忍釋卷，流連忘返。
人生路雖然漫長(zhǎng)，但有書香作伴，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，愿終生做書籍的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
暑假就要到了，我這只小書蟲就可以自由自在地暢游書海啦，其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書念念不忘呢，上學(xué)放學(xué)路上拿著書，吃飯翻著書，睡覺枕著書，甚至上廁所還偷偷摸摸看書（媽媽不讓上廁所看書），真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書呢，難怪大家叫我小書蟲呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個(gè)名段，你知道它好在哪里嗎，我認(rèn)為他寫出了武松的.膽量與勇猛，敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺(tái)，肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來攻打孔明，面對(duì)無人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面，打開四面城門，每一個(gè)大門口，用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來謹(jǐn)慎，看到這種場(chǎng)景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了。孔明也真是勇氣可嘉，面對(duì)司馬懿的十五萬大軍還神態(tài)自若�？粘怯�(jì)，真是大膽的妙計(jì)，真是一招險(xiǎn)棋啊！我敬佩諸葛亮。
生活中書是我最好的朋友，讀書豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧，我常常陶醉在書香中，我讀書我快樂，讓幽幽書香伴我成長(zhǎng)吧！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
書是黑夜里的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書是寒日里的火把帶給我們溫暖；書是春日的微風(fēng)，撫平我們內(nèi)心的焦慮。
書就像一位我很要好的朋友，一直陪伴著我們的小學(xué)生活，我要是一天不看書的話，我肯定會(huì)心癢難耐。
說到我和書的`故事，就不得不提那次了。那時(shí)我正在上著語文課，老師在講臺(tái)上奮筆疾書，空中星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆屑伴隨著老師的聲調(diào)起伏。此時(shí)，班級(jí)里面的同學(xué)們都在認(rèn)真地做著筆記，筆尖刷刷在紙上飛舞著。不過這一切都與我無關(guān)，因?yàn)榇藭r(shí)的我正在小心翼翼地從書包里掏出一本課外書，快速的塞進(jìn)抽屜里，一手撐著書，一手鬼鬼祟祟地翻著書頁。我的心里又驚又喜：要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？但是又抵擋不住書本的魅力。于是我還是一頭扎進(jìn)了那廣闊的書海里。
三國(guó)的故事讓我如癡如醉。諸葛亮的草船借箭，讓我感受到了他的足智多謀。狡猾的曹操，讓我恨之入骨。三顧茅廬的劉備讓我感受到了他復(fù)漢的決心。此時(shí)的我仿佛就站在草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，與諸葛亮共借東風(fēng)。
正當(dāng)我沉迷于書中的時(shí)候，教室里的聲音戛然而止。一雙手重重地拍在了我的肩頭。我斜眼看去，竟是老師。他的手拿著一支沒有用完的粉筆，眼睛都要把我刺穿了。我下意識(shí)地站了起來，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。我緊緊地捏著衣角，那一刻我的血液好像凝固了。
事后我免不了被老師一頓批評(píng)，但是這仍然不會(huì)消除對(duì)于書本的熱愛。因?yàn)樽x書可以豐富我的大腦，使我在考場(chǎng)中乘風(fēng)破浪；讀書可以豐富我的見識(shí)，讓我讀萬卷書，行萬里路；讀書可以讓我快速的明辨是非，當(dāng)遇到判斷時(shí)可以及時(shí)的做出決定。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭侨绱�，書就像藥品讓我一直健康成長(zhǎng)。而且我和書的故事還在繼續(xù)……
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇14
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開書的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂趣與愛好。它不需要“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱?東西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經(jīng)來了，她已經(jīng)來了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問的老師，書，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書，讀書，是書讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
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