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特殊禮物作文【實(shí)用4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的特殊禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特殊禮物作文 篇1
說(shuō)到禮物，大概很多人都會(huì)想到精美的手表，誘人的飛機(jī)模型，讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺！
晚修下課后，我和媽媽已經(jīng)出到學(xué)校門(mén)口。這才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)忘記帶了，我連忙上樓拿。到班級(jí)門(mén)口，汪老師叫住我說(shuō)：“松朋，跟老師到辦公室一趟�！蓖衾蠋熌贸鲆粋�(gè)包裝很精美的禮物說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)。我這才恍然大悟：過(guò)生日那天，汪老師問(wèn)我要什么生日禮物，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我想要一本書(shū)�！币�?yàn)槲姨焐矚g看書(shū)，尤其是書(shū)。我謝過(guò)汪老師后，捧著這本書(shū)，心里暖極了！
回到家，我迫不及待的拆開(kāi)包裝，一本精美的'圖書(shū)映入我的眼簾，書(shū)名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物，掌握聲韻格律的好書(shū)。汪老師還寫(xiě)了幾行字：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。老師看到你正在書(shū)的海洋里自由的遨游，希望這本國(guó)學(xué)經(jīng)典給予你更多的力量，加油，孩子！多么振奮人心的話(huà)，我下決心要多看書(shū)，不能辜負(fù)汪老師的期望。
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許代表著對(duì)你的祝福，希望，鼓勵(lì)；而汪曉姣老師這個(gè)特殊的禮物給了我感動(dòng)及收獲！
特殊禮物作文 篇2
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多感動(dòng)的事兒，今年我就經(jīng)歷了一件讓我十分感動(dòng)難忘的事。
六一兒童節(jié)那天，一放學(xué)，我就第一個(gè)沖出教室，直奔學(xué)校門(mén)口跑去，恨不得插上翅膀飛回家，看看媽媽今年會(huì)送給我一份什么樣的六一兒童節(jié)禮物。當(dāng)我回到家叫了一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！眿寢屜裢Ｒ粯討�(yīng)了一聲，繼續(xù)做著飯�？粗鴭寢尩姆磻�(yīng)，我就有點(diǎn)不開(kāi)心地去寫(xiě)作業(yè)了。心里想著，可能是媽媽現(xiàn)在沒(méi)法騰出手來(lái)給我拿禮物，吃過(guò)飯應(yīng)該就會(huì)拿出來(lái)了吧�？墒浅赃^(guò)飯之后左等右等，看看媽媽還是沒(méi)有去拿禮物的意思，我心中覺(jué)得很是委屈和失落，想著媽媽肯定是忘記給我買(mǎi)禮物了。媽媽看著我不開(kāi)心的樣子，就說(shuō)：“寶貝兒，你怎么了，有什么事兒?jiǎn)�？”我說(shuō)：“沒(méi)什么�！眿寢屨f(shuō)：“你是不是沒(méi)有收到兒童節(jié)的禮物不開(kāi)心呀？其實(shí)禮物早就給你準(zhǔn)備好了，伸出你的`雙手�！闭f(shuō)著就把一歲的妹妹放進(jìn)了我的懷里，我趕緊用雙手緊緊地抱住她，還以為媽媽是去給我拿禮物。誰(shuí)知媽媽說(shuō)：“抱好了，這就是你今年六一兒童節(jié)的‘禮物�！也唤獾卣f(shuō)：“這算什么‘禮物？’媽媽又說(shuō)：“她是這輩子?jì)寢屗徒o你最珍貴的‘禮物’，她和你身上流著同樣的血液，她是除了爸爸媽媽之外，和你最親的親人。你們倆會(huì)相互陪伴，相親相愛(ài)，開(kāi)開(kāi)心心地一起長(zhǎng)大，等爸爸媽媽老了之后，你們姐妹倆就是彼此的依靠�！碑�(dāng)媽媽說(shuō)到這里的時(shí)候，妹妹應(yīng)景似地用她那軟軟糯糯奶聲奶氣的聲音，叫了一聲：“姐姐�！蔽业男睦镱D時(shí)融化了。
是啊，沒(méi)有比這更珍貴的‘禮物，’我堅(jiān)信這份特殊的‘禮物，’能給我一聲的感動(dòng)。
特殊禮物作文 篇3
在你收到的眾多禮物中，一定會(huì)有一份特殊的禮物吧！我相信雖然它的外形有可能很普通，但對(duì)你肯定是意義非凡吧！
我曾經(jīng)收到這樣一份禮物，記得有一天我在我家的信箱里找到一個(gè)精致的盒子，搖了搖里面好像裝了什么東西�；氐搅思�，我沖進(jìn)了房間，急忙打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的＜＜拿破侖名人傳記＞＞呀！我拆著這本書(shū)突然發(fā)現(xiàn)上面夾著張紙片上面寫(xiě)著“送給我的好兒子，你的.父母”，我看到了這些字心里不知道是激動(dòng)還是慚愧流下了眼淚。原來(lái)前幾天我向父母提出要買(mǎi)這本＜＜拿破侖名人傳記＞＞，可是父母卻說(shuō)“你一個(gè)學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，看什么閑書(shū)，有這時(shí)間去學(xué)習(xí)好了�！彪m然我知道父母是為我好，但對(duì)這本書(shū)的渴望讓我忍不住和父母吵了起來(lái)，最后產(chǎn)生了矛盾�？吹搅烁改竿馕屹I(mǎi)這本書(shū)并送給了我，我心里一開(kāi)始很高興但是仔細(xì)一想我居然和父母吵了起來(lái)真不應(yīng)該呀！
這份特殊的禮物讓我讓我明白了，我是多么的任性，而父母是多么關(guān)心照顧我，我應(yīng)該像父母一樣寬容他人呀。
特殊禮物作文 篇4
這封表?yè)P(yáng)信是我的數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的。表?yè)P(yáng)信是金燦燦的，上面畫(huà)著兩個(gè)小女孩燦爛地微笑著，大拇指豎得高高的，仿佛在說(shuō)：“小主人，你可真棒呀！”表?yè)P(yáng)信的兩側(cè)用燙金的楷體字刻著一句名言“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空�！边@句名言激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)，我非常喜愛(ài)它。
記得上二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，作業(yè)整天馬馬虎虎的。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然告訴我：“明天我要把你的作業(yè)當(dāng)成范本，你可要好好準(zhǔn)備一下�！蔽衣�(tīng)到后，整個(gè)身體一下子僵硬得跟石頭一樣，心里咯噔一下�。菏裁�！我的作業(yè)有好多頁(yè)還沒(méi)做完，要是讓同學(xué)們看到，他們會(huì)嘲笑我的！那一天晚上，我通宵達(dá)旦地完成“女?huà)z補(bǔ)天”的工作，不僅把空著的作業(yè)補(bǔ)好，還把潦草字跡改得工工整整，像是從打印機(jī)里打出來(lái)的一樣。
第二天數(shù)學(xué)課上老師一展示，同學(xué)們都為我鼓掌。我眉飛色舞，笑得嘴巴都快合不攏了。下課后，老師說(shuō)要帶我去她辦公室拿禮物。我聽(tīng)到后腦里像放著煙花一樣絢爛，心里美滋滋的。我蹦蹦跳跳地來(lái)到老師辦公室。老師見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出溫和的笑容，眼睛里流淌著欣慰的目光，不緊不慢地從抽屜里拿出一封表?yè)P(yáng)信。我一看是金燦燦的表?yè)P(yáng)信，心里別提多興奮了。我暗暗下定決心：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，一直做個(gè)老師心目中的好學(xué)生，不讓老師失望。老師一邊把手里的表?yè)P(yáng)信遞給我，一邊柔聲鼓勵(lì)我：“好孩子，表?yè)P(yáng)信給你。你昨天的.作業(yè)我十分滿(mǎn)意。一定要記住：做任何事，一定要踏踏實(shí)實(shí)，并持之以恒。我希望你的作業(yè)以后dou要像今天的一樣，好嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，一邊內(nèi)心愧疚，一邊滿(mǎn)懷感激地保證：“好！謝謝老師！我一定每次認(rèn)認(rèn)真真地完成！”
從此以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢懈怠了，認(rèn)真地完成每項(xiàng)作業(yè)，也陸續(xù)得到了很多表?yè)P(yáng)信。但我最喜歡這封表?yè)P(yáng)信，因?yàn)橐豢吹竭@封表?yè)P(yáng)信，就仿佛看到老師殷切的目光，仿佛聽(tīng)到老師諄諄的教誨。這封表?yè)P(yáng)信就像源源不斷的動(dòng)力，一直激勵(lì)著我前進(jìn)！
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