話題作文【優(yōu)秀6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的話題作文6篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
人人心中懷有夢想。
夢想并不分高低貴賤。親愛的朋友，如果你的夢想被世人唾棄不解，也請不要放棄那是獨屬于你的最純潔、最熾熱、最真誠的發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
那么，你你打算何時去追逐自己的夢想呢？
追夢的我們從同一條起點出發(fā)，朝氣蓬勃地在逐夢之路上向前奔跑。可有時候你的步伐開始變慢，其他人也離你愈來愈遠直到你再也尋不到任何一個人的背影的時候，你下意識地往身后望去空無一人。你終于意識到，自己變成了吊車尾的那一人你竟是離夢想最遙遠的一個人。
你開始感到疲乏，你開始感到彷徨，你開始感到迷茫，你開始感到驚慌，你開始感到失望。要不就在這停下吧？你想到了放棄。你環(huán)顧了一圈四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意到你。你不用害怕丟了面子，但你還在猶豫。
有人也許會覺得自己的夢想過于遙遠，最后他們選擇了放棄他們停下了腳步，卻再也無法品嘗到實現(xiàn)夢想的甘甜。他們只能在日復(fù)一日的哀嘆中度過余生。
可有些人偏偏不甘心于在此止步，他們繼續(xù)激勵著自己，用堅定的信念朝前奔跑盡管他們的速度不及別人。
如果你選擇了后者，在這途中，你可能又會萌生放棄的念頭。你在這條路上奔跑了六年，伴隨著梔子花開的淡淡香氣告別了兮兮相惜的同學(xué)，你打算以全新的面貌來實現(xiàn)你的夢想；你在這條路上歷經(jīng)了無限的挑戰(zhàn)度過了十一年，恍惚間發(fā)現(xiàn)幼年時的青梅竹馬已難再相見，你的夢想仍然沒有起色；你在辛勤工作中意識到十六年轉(zhuǎn)瞬即逝，卻站在鏡前看著鏡中的丑八怪苦笑一聲，你似乎離你的夢想越來越遙遠；你和你的死對頭較勁了四十四年，暮年時想要放下恩怨再次重聚于圣誕節(jié)可對方已經(jīng)猝然長逝，你只是追思著青年時的夢想嘆了一口氣
這是一場長跑，而你不應(yīng)該在逐夢的路上失敗。
也許你曾為此苦惱。你煩惱著如何在逐夢的'長跑之路中到達終點。我希望你某天能夠消除這個困惑譬如在偶然瞥見一行“言之命至，人隨己愿”的小字后幡然醒悟你理應(yīng)在無數(shù)個明天中加倍努力。然后你會發(fā)現(xiàn)，終點就站在你的面前。當(dāng)你踏過終點線的那一刻，人們將為你送上最熱烈的喝彩。你嘗到了人生的甘甜。
你的長跑之旅結(jié)束了，你的逐夢之路完成了。
你的夢想實現(xiàn)了。
話題作文 篇2
閱讀，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，閱讀的效果取決于你的閱讀方式。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：眼到、口到、心到�！钡谖覀�人看來，光有這三點還是不夠的�！拔ⅰ辈攀情喿x的真諦。
“微觀而約取，厚積而薄發(fā)”。這不正是蘇軾在閱讀方面的最高境界嗎？蘇軾在讀書時，總要讀出書中的精華，并一點點汲取后才肯放手，這才成就了他在文壇的一席之地。而有些人在閱讀時不求甚解，囫圇吞棗，不為書中的知識，不去領(lǐng)會作者的感情，只為單純的閱讀，這便成了閱讀的奴隸，也是我們在閱讀中切忌的。
閱讀中，要善于去發(fā)現(xiàn)書中的細微之處。這不僅對你的閱讀技巧有幫助，也在無形之中為你鋪好了通往成功的道路。大名鼎鼎的達·芬奇，就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。讀課外，其他領(lǐng)域的書籍時，善于抓住細微之處。大多數(shù)人只知道達·芬奇是一位畫家，有《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》等舉世名作，但除此之外，還是一位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。大家今天所用的加減號就是他發(fā)明的，我們學(xué)習(xí)的'慣性定律也是他發(fā)明的，創(chuàng)作美術(shù)之前，曾有三本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書，對人體骨骼的位置了解得非常清楚，這不正是因為他善于去讀書中的細微之處嗎？讀書中的細微之處，造就了這樣一個曠世奇才。我在平時的閱讀中就做到了這一點。讀海明威的《老人與海》，細細地去品讀它時，你能感受到那位老人的頑強和不屈；讀加西亞·馬爾克斯《百年孤獨》，細細地去品讀它時，你能感受到作者心靈深處的遺憾和愧疚；讀史鐵生的《合歡樹》，細細地去品讀它時，你能感受到他的堅強意志……
閱讀需要多“微”一點兒，它能夠幫助你進入作者的心靈世界，得之其真諦，感悟其人生，何樂而不為呢？
話題作文 篇3
一開學(xué)，聽說我們這學(xué)期體育課要學(xué)溜冰，我可激動了�？匆娫S多哥哥姐姐們輕松自如地滑來滑去，我特別羨慕，夢想著自己也有這樣一天。
終于盼到體育課了，我迫不及待地穿上溜冰鞋。“啊，這鞋可真重!”我感覺兩條腿好像綁了兩塊大石頭。我勉強站起來，想自己走走試試�？蓜傋吡艘徊剑硪恢荒_就不由自主地向前滑去，我跌了個仰面朝天。我想爬起來，可還沒站穩(wěn)，又向前跌了一跤。我覺得渾身疼痛，坐在地上生悶氣，心想：不玩了，怎么這么難啊!這時，金老師走到我面前笑瞇瞇地說：“你是第一次溜冰吧!”我點點頭�！澳凶訚h要勇敢啊!不要太心急，要一點一點地學(xué)。做事要持之以恒，不能半途而廢!”
聽著老師親切的話語，看著同學(xué)們一個個人仰馬翻還在堅持練習(xí)，想到我最崇拜的劉翔大哥哥，我遇到這點小困難就退卻嗎？不，我能行。
我慢慢地從地上站起來，牢記金老師說的技巧：身體向前傾，兩腿成八字形，人的重心向前移。我邁出一小步，又一小步，雖然我又跌倒了，可我堅強地爬了起來，繼續(xù)練習(xí)。漸漸地我邁出的`步子越來越大，越來越輕松。
現(xiàn)在我最喜歡的運動就是溜冰，因為我可以抬起頭來，微笑著向前滑去……
話題作文 篇4
春天，我向農(nóng)民要了些耕土，在三樓拐角的陽臺上移栽花木。
陽光雨露滋潤著我的花圃。一棵小苗鉆出來，嫩綠水靈得能捏出水。這意料之外的小生命眨眼間崩裂了周圍的黑土，踢腿伸胳膊地茁壯成長起來。當(dāng)它用第一對子葉接住一縷陽光時，我才恍然大悟：一棵空心菜。
田里的土偶爾帶出種子也非怪事，但它旺盛的精力令我嘆為觀止。它用莖、葉為自己辟出生命的園地，在這個本無自己位置的花圃里站穩(wěn)腳跟。初夏的陽光注入它無窮動力，莖部盟出更多莖，擠擠挨挨，簇成一團。它們往陽臺外探去，探去，努力延伸。
五月的一天，我在二樓的陽臺仰頭看到一個綠綠的腦袋從上方探出來，于是本末倒置地拔掉它們周圍的一些花木，讓它們更好地壯大。
它們不辜負我的期望，踴躍地蔓延成一束，緊密地纏繞在一起。它們簡直不像空心菜，而像常春藤了�？伤鼈儺吘故强招牟耍兄褡影愕腵節(jié)，但每節(jié)不向著同一方向，于是顯得左沖右突，棱角分明，很有幾分桀驁鋒利。
放暑假時，它們已經(jīng)夠壯觀了。一個根部伸出十來條莖干，每條分出小枝，垂下來時像一幅葦編的門簾。有綠葉做飾品。當(dāng)我在樓底仰望它們時，如一股小小的青色瀑布瀉下來，清晨的陽光在綠色的水珠上歡跳。
不久后的一個早晨，一根莖伸到二樓陽臺，滿帶綠色的希望�？稍谕惶禳S昏，我卻驚訝地看到慘遭失敗的它：伸下去的一段已變得焦黑萎縮，像被濃硫酸潑過一樣。慘劇發(fā)生了幾次我才恍然大悟：陽臺風(fēng)大，水嫩的菜莖在陽臺邊緣摩摩擦擦，就成了這樣。
但可憐的空心菜并不明白，前赴后繼地伸下第二根、第三根莖干……只是，希望在這里被齊齊斬斷。
久而久之，竟覺得這空心菜如其名——缺心眼兒。開學(xué)了，我扎進書堆，空心菜于是被我拋在腦后�；緜兎路鹨仓招牟耸�，放膽向菜根擁來。但畢竟有花木們夠不著的天地，它不屈不撓，或者說，沒頭沒腦地向下挺進。
天涼了。一個寒鴉點點的傍晚，我走到二樓拐角處，抬頭，卻看到上方垂下一根發(fā)黃的藤，空心菜藤！它纖瘦、發(fā)蔫兒，然而它的的確確是我的空心菜藤！一種震撼使我三步并作兩步地趕上三樓。
眼前的空心菜，全不是先前嫩綠粗壯的樣子。莖干干枯而硬實，遒勁的莖節(jié)處長出繭般的瘤，干癟卻仍然直拗。葉子單薄而下垂，被蟲蛀得斑斑點點。它蒼黃、衰老，抖索而堅強地開放了它的花，像紙一樣薄弱，像紙一樣蒼白，在寒風(fēng)里瑟瑟著！用這樣的犧牲換一個無謂的勝利，值得嗎？這一年要完結(jié)了，它耗費了一生的努力。它的確空心��！
我嘆息著。風(fēng)吹過，空心菜的葉子相互摩挲著，不知在說著什么。我望著望著，突然，我愣住了。那殘缺不全的葉子依稀能看出心臟的形狀，那……是它的心嗎？這么說來，它的藤上布滿了“心”，并不是空心呢！心太多了，胸腔里放不下，才出來，是嗎？我用目光詢問著它。即使舊的心死了，還會有新的心不斷生出來，所以它才不死心，所以它才不放棄，它實在不是空心的呢！
我才知道，哪怕它在深秋所有的心都傷痕累累，只要根在，明年春天，還會有一藤的心長出來！
話題作文 篇5
根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，筆者認為話題作文有五大特質(zhì)，具體闡述如下：
時代性強，是話題作文的特質(zhì)之一
一般來說，高考的話題總是緊緊與現(xiàn)實生活、當(dāng)代社會結(jié)合聯(lián)系。比如，20xx年的上海語文高考寫作的實用性人文題“關(guān)于世博會的主題口號、論證過程及合理設(shè)想”，這就是一個極其貼近當(dāng)代人實際生活的人文科技話題，不論男女老幼、學(xué)歷高低、職業(yè)差異、地位大小、區(qū)域不同，都是人之可言、個個想說的現(xiàn)實問題，“智者見智，仁者見仁”，大家完全可以根據(jù)自己的現(xiàn)有水平寫出你的獨到見解來。就從當(dāng)年同學(xué)們所列的題目來看，有說“環(huán)�！钡�、有談“城建”的、有論“交通”的、有寫“經(jīng)濟”的……范圍之多、內(nèi)容之廣、信息之大、見解之真無法統(tǒng)計，十分可觀。然而，不管確定什么主題口號，總是當(dāng)代人說當(dāng)代事、寫當(dāng)代話、談當(dāng)代理。因此，離開了當(dāng)代的強烈時代精神，這篇作文肯定是失敗的!
文體性活，是話題作文的特質(zhì)之二
昔日的高考作文，或?qū)懹洈⑿缘�，或�(qū)懽h論性的，或說明、抒情均要使用哲理散文性的。就是說，對文體的要求相對而言比較具體單一、細明。然而，話題作文卻打破了文體的界限，而是給同學(xué)們在考場上更大的表現(xiàn)空間，自己完全可以結(jié)合個人的專長優(yōu)勢、情趣愛好、文體把握來選擇適合的形式加以表現(xiàn)抒展。比如，20xx年的上海語文寫作高考題《面向大�！�，它完全可以寫成四種文體樣式：說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文。在當(dāng)年的考場上，筆者親自閱卷過目的作文中，就有不少考生寫得精彩生動而靈活多樣。有的寫成“大海淚敘海峽兩岸的母子情深”(記敘文);有的以擬人口吻展示大海的利弊及對己的真誠觀照(說明文);有的評議“大海的素養(yǎng)，從而引渡到人類的文明美德的承傳、弘揚與完善、發(fā)展”(議論文);更有的以大海作為中介，拓展想象到更遠更廣的深層話題：大海般的文學(xué)、大海般的藝術(shù)、大海般的哲學(xué)……從而說透人類世界的精神文明、人文經(jīng)典都是在“海樣文學(xué)、海樣藝術(shù)、海樣哲學(xué)”的不斷創(chuàng)新、繼承發(fā)展、永恒升華中展示體現(xiàn)的!這樣的多元文體，讓考生們在高考沙場上的確得以發(fā)展個性、展現(xiàn)才華，充分使用文筆來表現(xiàn)自己的風(fēng)采語言及廣褒理念!
材料性新，是話題作文的特質(zhì)之三
現(xiàn)在的考生，由于“重理輕文”、“偏科嚴重”。所以對語文的`正確課外閱讀進行科學(xué)有序的準備工作極差!因此，所寫文章中引用的素材不是愛因斯坦、居里夫人，就是伽利略、哥白尼之類。筆者以為，不是這些材料不好使用，只是篇篇用、時時用、處處用，是否顯得過時、太蒼老了些!記得筆者曾經(jīng)為某報刊撰寫過一篇模擬示范高考作文，在文中我運用了如下三段今日材料，可否給同學(xué)們一個啟示：話題材料一定要用當(dāng)代的熱點嶄新活素材———
“91年前的4月15日，‘泰坦尼克號’在2小時40分鐘里漸漸沉沒。然而，8個樂隊手自始至終拉著歡快的‘拉格泰姆’樂曲，在自己的雙腳已經(jīng)踏入墳?zāi)怪H，他們還用自己的雙手去創(chuàng)造鼓舞他人生存的勇氣!”
“21年前的某月某日，戈壁灘下風(fēng)沙呼嘯，氣溫下降到零下30多攝氏度。此時，身為核武器研究院院長的鄧稼先將軍親臨第一線，指揮戰(zhàn)斗!突然，井下的一個信號測不到了，意外的災(zāi)難隨時都可能發(fā)生，大家竭力勸告鄧老速速離去。然而，此刻的鄧老卻低低地說了一句：我不能走!
“去年3月8日，是奮戰(zhàn)在非典第一線的廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護士長葉欣身受感染而病魔纏身的嚴重期。在呼吸困難生命垂危之際，她面對前來治療的醫(yī)生們急切地在白紙上艱難寫下了一行大字：‘不要靠近我，會感染!’”
這三例是當(dāng)代鮮活實在的典例，從樂手、專家、護士的不同職業(yè)道德，點示了“讓生命在歷史上閃爍、在現(xiàn)實中張揚、在未來里永恒”的哲理，用最時尚經(jīng)典的當(dāng)代生活材料，來立論“生命，是一道美麗的風(fēng)景”，難道用得著愛因斯坦之類的“老掉牙”的舊材料嗎?!
思辨性密，是話題作文的特質(zhì)之四
筆者這里使用這個“密”是邏輯嚴密、語言周密、結(jié)構(gòu)縝密的本義。因為話題作文一般總要說理，即使敘事也是為說服效勞的，因此在思維辨析時，考慮的方方面面一定要嚴密，進行評說時一定要考慮“一種傾向，還有另一種傾向”，正反優(yōu)劣、是非曲直全不可棄。至于結(jié)構(gòu)的排列，也要富有由淺入深的層次性，使之層層推進、步步環(huán)扣、段段深入、句句緊逼。筆者試寫一段《話說時尚流行》的話題作文來加以引證之：“時尚流行，應(yīng)該要體現(xiàn)生活的本質(zhì)面貌，因為只有符合人生真諦的時尚流行，那才會具有不可估量的價值;
“時尚流行，應(yīng)該要提示人類的積極意趣，因為只有展示人本理念的時尚流行，那才會永葆無窮無盡的魅力;
“時尚流行，應(yīng)該要點燃社會的文明火花，因為只有張揚人性完善的時尚流行，那才會綻開璀璨奪目的奇葩;
“時尚流行，應(yīng)該要閃爍物質(zhì)的健康亮點，因為只有引導(dǎo)人文純美的時尚流行，那才會推動輝煌歷史的車輪!”
同學(xué)們請你細讀并且精析上述四段文字，是否在思辨性的“三密”上做得尚可?
人文性好，是話題作文的特質(zhì)之五
大家可以讀讀20xx年榮獲69分的一篇一類卷作文，題目是《亂花漸欲迷人眼》。(文章略)
這位考生平時很注意積淀人文文化，對文學(xué)、繪畫、藝術(shù)的資料收集廣雜豐多，而且又具有個人的原創(chuàng)獨見，所以一拿到《雜》這樣的高難度作文題，卻得心應(yīng)手、輕快自如地鉆入“人文”的領(lǐng)域里，寫得游刃有余、左右逢源啊!
對此，應(yīng)屆高三同學(xué)們要分析、評判以往已考過的話題作文試題，好好在“五特質(zhì)”上下功夫，盡量提高自己對寫作的認識，并把高考作文盡力寫好!
話題作文 篇6
諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。所以說，生活需要諒解。
我和小黎是在二年級的時候認識的，她當(dāng)時是插班生，不過我和她很合得來，不一會兒，我們便熟識了，還有一種相見恨晚的感覺。
不過好景不長，這快樂、溫馨的日子很快結(jié)束了，被一場誤會給沖走了。
那天早晨，我喉嚨痛得說不出話來，一整天像個啞巴似的，對于這個愛笑的我，這種日子簡直像是要了我的命�？墒牵l叫我亂吃東西呢?這可是怨不得別人啊!這天，小黎蹦蹦跳跳地跑過來，看到她這樣，我為了不讓她掃興，勉強扯出一絲微笑。小黎在我身邊如一只小麻雀般嘰嘰喳喳說個不停，我卻不能與她一起討論，心里不住是一陣失望。我只能看著她說，時不時地點頭，可小黎卻不依了，認為我只是應(yīng)付性地點頭，從頭到尾不跟她說一句話，她生氣了。我非常害怕失去這個朋友，面露緊張不住搖頭，張開嘴卻無法說出一句話，她又誤會了：“哼!沒想到我們的'友誼如此脆弱，你甚至連一句話都不愿跟我說。”說罷，她便回到了自己的座位。
看到她如此誤解我，我也生氣了。我和小黎冷戰(zhàn)了幾天，誰也不跟誰說一句話�？墒俏覀兌济靼祝@是最熟悉的陌生人。我的喉嚨終于不痛了，可以說話了，可我卻不愿意去當(dāng)那個低下頭的人，誰讓她誤解我的!可念一想，我都不說話，可小黎卻在一邊說個不停，我只是點頭，換誰都會誤解吧!況且她生氣地說了話后，我還搖頭，我應(yīng)該諒解她的。
心結(jié)解開后，我就決定跟小黎說清楚。小黎見我過來后望了我一眼，我低下頭跟她解釋清楚。她聽后，也低下頭說：“對不起，我誤解了你，謝謝你的諒解，不然這場冷戰(zhàn)還不知道得持續(xù)多久呢!”望著對方，咧嘴一笑，我們友誼有修復(fù)了，我們又和好如初了。
逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者;我們在迫求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然雨空明，用每一句話每一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步;
把握諒解，人類便擁有財富。
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