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（優(yōu)選）珍貴的禮物作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的珍貴的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴的禮物作文 篇1
3月8日是婦女節(jié)，是所有女性的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日。我媽媽她長著高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的鼻子，雪亮的眼睛。在別人眼中，她可能是不太漂亮的，可是在我眼中，她永遠(yuǎn)是最美麗的。
3月8日是媽媽的節(jié)日，我要給她一個驚喜才行。今天是星期二，下午剛好有一節(jié)美術(shù)課。于是，在美術(shù)課上，我飛快的完成了美術(shù)老師布置下來的任務(wù)。用剩下的時間做了一張賀卡，賀卡上畫著一個人，那個人就是我媽媽。打開賀卡，你們還會看見一棵樹，在這棵樹的`身旁，還有幾棵小樹。那就代表我在媽媽的呵護(hù)下健康的成長了起來。在賀卡里我還寫了幾句話“媽媽謝謝您這么多年來對我的照顧，女兒現(xiàn)在長大了，可以自己獨(dú)立生活了，現(xiàn)在換我來照顧您了，您不必再操那么多的心了，只要是我能做到的事，我一定會做得很好。在這里祝您婦女節(jié)快樂�！�
回家之后，我把賀卡放在了桌子上，希望媽媽看見了可以拿去看。可是，事情卻不是這樣的。都怪我弟弟，他看到桌子我那張賀卡之后，就拿去玩，我剛好做完作業(yè)從房間里走出來，看見弟弟正在玩我那張賀卡。我問弟弟要，他不給我，我就走過去問她他拿。他立刻把賀卡撕了，跑了……我沒有心思再追他了�？墒悄菑堎R卡已經(jīng)被撕爛了，我心里傷心極了，我好不容易做出來的禮物，被弟弟毀了。
我傷心地痛哭，被我媽媽看見了。她問我是怎么回事。我把事情一五一十講給媽媽聽。媽媽聽了開心地說：你的眼淚就是送給媽媽最珍貴的禮物。
珍貴的禮物作文 篇2
我曾經(jīng)受到過很多禮物，但最讓我難忘的是一個價(jià)值僅有2元的小本子。
那是一個暑假，當(dāng)時我和姐姐還在福建讀書。那天下午，我和好朋友黃晨燁一起玩耍，玩得大汗淋漓才戀戀不舍得回家�；氐郊�，我媽卻告訴我一個猶如晴天霹靂的消息：我媽和正在武漢做生意的爸爸決定，等姐姐收到大學(xué)錄取通知書后就讓我媽帶著我和姐姐一起到武漢生活，而我也要到武漢繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我一下就急了，跟我媽大吵了一架。因?yàn)槲倚愿窈軆?nèi)向，對外人連打個招呼都要下很大的決心；因此除了幾個和我從小玩到大的朋友外，我甚至很難正確叫出班上同學(xué)的名字。好不容易在幾個好朋友的鼓勵下，漸漸熟悉并適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，又要去向一個完全陌生的地方；沒有知心的玩伴，沒有昔日那燦爛的笑容；面對的，只有一張張陌生的面孔，對于內(nèi)向的我來說，那該是件多么可怕的事情�。�
盡管我每天都暗暗祈禱，可仍然改變不了我要離開最好的朋友，前往武漢生活的命運(yùn)。
搬家的那天，我最好的`朋友都來了，滿臉悲傷。他們送給我一本封面上畫著喜洋洋的藍(lán)色小本子，而我則送給他們兩只散發(fā)著桂花香氣的紙蝴蝶；把禮物遞給他們時，才發(fā)現(xiàn)我的雙手在顫抖。在前往火車站的路上，我們終于忍不住了，不約而同地放聲大哭。坐上火車，我把本子緊緊地?fù)г趹牙铮镁貌豢纤墒帧?/p>
直到現(xiàn)在，我都沒在那本本子上寫一個字。每當(dāng)我遇到傷心的事情，看看這個本子，我就能鼓起勇氣去面對，昔日好朋友鼓勵我的情景又浮現(xiàn)在眼前。直到現(xiàn)在我們通話時說的第一句話還是：“喂，我送你的東西還在嗎？”回答永遠(yuǎn)都是：“嘿，好好的哩！”
珍貴的禮物作文 篇3
此刻的孩子，什么都愛攀比。這不，圣誕節(jié)又快到了，同學(xué)們又忙忙碌碌地準(zhǔn)備賀卡、禮物了，看著花花綠綠的禮物，我感覺心中有些不安。
如果有人問我，就是自制的小禮物好還就是買來的華麗的禮物好，我會毫不猶豫地說：“我更偏愛親手制作的小禮物”，因?yàn)檫@樣的禮物更能表達(dá)自我的一番心意，為什么非要花重金去買那些豪華的禮物呢？更何況我們還就是要跟爸爸媽媽要錢的孩子呢!
我曾用自我的零用錢給爸爸媽媽買過賀卡等禮物，但我看的出來，爸爸媽媽臉上沒有絲毫的喜悅，而我給他們寫的小小的留言條他們卻反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍，甚至裝到精致的小盒子里，到此刻還保存的'完好無損。我明白，爸爸媽媽在乎的不就是禮物的價(jià)格昂貴與否，他們最期望我們能夠健康、快樂地成長。
圣誕節(jié)、元旦快到了，我不期望同學(xué)們在互送禮物方面互相攀比，一條信息、一聲問候、一個擁抱、一個微笑不更能表達(dá)同學(xué)、朋友之間純真的友誼嗎？
珍貴的禮物作文 篇4
我生氣，我惱恨，我怎么一直是個小低個？
從出生到現(xiàn)在，我的個子一直就比標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值低很多。為此，爸爸媽媽沒少操心，一直努力想方設(shè)法讓我增高，可是效果一直不明顯。聽媽媽說，可能是早產(chǎn)的緣故。于是，“小不點(diǎn)”、“小低個”……這些難聽的稱呼便成了我的代名詞，這深深地刺痛了我的心。教室里，我總是坐在小組的第一排；操場上，我總是站在隊(duì)伍的第一位；訓(xùn)練室里，很多運(yùn)動都與我無緣。體育課上，我總是眼巴巴地看著別的同學(xué)在雙杠上上下翻飛，做出許多靈活優(yōu)美的動作，可我連雙杠的橫桿都夠不著。于是，我常常想：除了爸爸媽媽，沒有人會喜歡我。
苦惱的事，還不止這些。上了四年級，我們使用的課桌比原來的增高了，可我的個子卻不見長。坐在凳子上，我的胳膊都夠不著桌子，簡直沒辦法像其他同學(xué)那樣正常讀書、寫字，有時連看黑板都費(fèi)勁。有一次，一位新來的老師還以為我是坐著在回答問題，引來同學(xué)們的哄堂大笑，我簡直無地自容�？墒侵钡接幸惶欤蚁裢Ｒ粯幼哌M(jìn)教室，來到自己的座位，卻看到一個別樣的凳子。從外觀上看，跟其他同學(xué)的凳子沒什么兩樣，可是仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)這個凳子比標(biāo)準(zhǔn)凳子要高一些。我忐忑不安地坐上去，令我驚喜的是，高低剛剛好。就在這時，班主任李老師走了過來，跟我說了一句話。這句話仿佛是燦爛的陽光直射到我的心田，這句話溫暖了我的心，撫慰了我受傷的心靈，也改變了我對人生的看法。李老師俯下身子輕輕地說道：“你也可以和他們一樣了！”我無比激動地?fù)崦@個特別的凳子，一股暖流涌上心頭。我終于可以自如地保持正確的'讀書、寫字姿勢了！甚至可以輕松地看清高高的講桌后面，黑板上最下面一行字！我可以和其他同學(xué)一樣高高地坐直了聽課……這個特殊的凳子帶給我太多太多的驚喜，我簡直不敢相信一切都是真的。
時間一天天過去了，我的個子雖然沒有太大變化，但是我的性格卻發(fā)生了翻天覆地的改變，我知道這都?xì)w功于李老師送給我的這份特殊的禮物。這份珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。
珍貴的禮物作文 篇5
我敢說，今天是我一生中最快樂的日子。第一是因?yàn)榻裉煳疑�，第二是因�(yàn)槲业玫搅艘患钫滟F的禮物——去看美麗的大海。
哈哈!在眾多人——李詩琰、許亦洋、我、許亦洋的爸媽、爸爸、媽媽中，我可是女主角!在歡笑中，我們來到了美麗的海灘。
今天風(fēng)和日麗，天空中白云緩緩地飄著，鳥兒快樂地唱著歌……看著如此美妙的風(fēng)景，我的小伙伴們迫不及待地脫下鞋，歡歡喜喜地下了海。波浪不時拍打著我們的大腿，真冰涼!僅僅過了三分鐘，我們就發(fā)覺太不刺激了，于是邁開步伐，向比較深的地方跑去。
才跑了兩步，我們就跑不動了，畢竟我們是在海里走，走不快嘛!由于心急，我差點(diǎn)摔倒，發(fā)出一聲尖叫。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大海行走和人生的路有點(diǎn)相似——1：大海寬廣無邊，人生也是寬廣無邊。2：在大海里行走十分困難，人生的路也有許多曲折。想到這些，我猛然向大海堅(jiān)定地走上三步。一個大浪向我打過來，我不小心喝到一口海水。真咸呀!而且我的'衣服也濕了。亦洋和詩琰看了我這狼狽樣，都哈哈大笑。
人生的路是艱難的。只有不斷穿過泥濘的田路，才能看到遠(yuǎn)處的光明。
珍貴的禮物作文 篇6
對天空來說，最珍貴的禮物是潔白的云朵；對大樹來說，最珍貴的禮物是肥沃的泥土；對魚兒來說，最珍貴的禮物是清澈的流水，而對我來說，最珍貴的禮物是床頭那本《怪物大師》。
在上個學(xué)期時，我在課堂上看那本書，就在我被書中精彩故事吸引時，老師走過來，一把抓住我的書……
轉(zhuǎn)眼之間，冬去夏來，我即將離開小學(xué)，離開我生活了六年的母校，步入初中的大門。期中考試過后不久，老師就在班上開了一個畢業(yè)聯(lián)歡會。這一天，天上的白云都粘在一起，不愿分開，樹葉嗦嗦地響，仿佛在訴說著離別的不舍，這時老師神神秘秘地提著一個黑色的大號塑料袋走進(jìn)了教室，同學(xué)們?nèi)可扉L了脖子，恨不得一眼看穿那個塑料袋，那究竟是什么呢？我在心中問自己，同學(xué)們也是一臉的.疑惑。這時，老師默默地解開了那個神秘的大袋子，突然，一個熟悉的封面映入了我的眼簾——《怪物大師》！不但大標(biāo)題一樣，連副標(biāo)題也是一模一樣的，正是我上個學(xué)期我被沒收的那本。我臉上露出了不可思議的表情，大多數(shù)同學(xué)也是如此，這時老師點(diǎn)到了我的名字，我走了上去，老師把那本書遞了給我，說：“這本書我看了一會，希望呢可以像書中的主人公那樣，正直、頑強(qiáng)、迎難而上、熱心助人，為了理想不懈努力。”
雖然這并不是一個珍貴的禮物，但它卻包含著老師對我的激勵，它讓我感受到了老師對我的關(guān)心，我將永遠(yuǎn)記住這堂課，記住老師對我的獎勵。
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