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特別的禮物的作文優(yōu)選(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的特別的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
一份禮物可大可小、可貴重可輕微，但對我來說“千里送鵝毛，禮輕情意重”重要的并非在標(biāo)價(jià)排上的數(shù)字多寡，而是送禮者究竟費(fèi)了多少心思，其中又參雜多少的用心與祝福？一顆閃亮亮的鉆戒、一臺華貴的名車，有時(shí)都比不上一本充滿溫馨的——回憶錄！
翻開又厚又重的成長回憶錄，思緒猶如迅捷的獵豹般飛奔從前，那是小學(xué)一、二年級的時(shí)光，當(dāng)時(shí)我們懵懵懂懂的進(jìn)入了小學(xué)，不論老師還是同學(xué)都是陌生的，然 而隨著韶光的飛逝，我們即將升上三年級，對于即將脫離低年級的心情，除了不舍依然是不舍，在揮別低年級的生活前，導(dǎo)師送給我們一人一本，獨(dú)一無二成長回憶 錄，原來自從我們進(jìn)到小學(xué)的那天，老師便不斷的、默默的為我們蒐集成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我小心翼翼的翻開第一頁，搶先映入眼簾的是入學(xué)當(dāng)天的照片，那憨憨傻傻的眼神，連自己看了都不禁莞爾一笑，再往后翻去是一幅幅圖畫，全都是我信手涂鴉“精心的杰作”，雖然看上去通通都是鬼畫符，但似乎也盡善盡美的詮釋了童年的想像和天真滋味，那是一種極為濃郁的童真色彩；除了畫作之外，還有自己親手完成的` 學(xué)習(xí)單，一張比一張還要進(jìn)步的字跡，是我們不斷在成長的象征和記錄；翻開最后一頁，老師放上了全班同學(xué)的身影，也留下最美好的印記。每翻開一頁都帶給我無 限的驚喜，也勾勒出童年的回憶……
光陰的齒輪不斷的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，但人的記憶力總是有限，隨著年紀(jì)的增長，對于以往的事物總是更加模糊， 而這本回憶錄幫我留守了最真摯的童年。感謝導(dǎo)師的用心，這又厚又重的回憶錄，不但承載著滿滿的歡笑聲，也承載著師長滿滿的祝福，這是一本用再多金山銀山也 買不到的無價(jià)之寶。當(dāng)我在次打開回憶錄，彷彿有股無形的旋風(fēng)，帶領(lǐng)我進(jìn)入最純真的天地……
特別的禮物的作文 篇2
猴子從朋友的聚會(huì)上回來，天已經(jīng)黑了。他走到家門口，忽然被什么東西絆了一跤。猴子進(jìn)屋打開燈一看，原來是一只鞋子。嘿，這不是自己早上扔到門前池塘里的那只破鞋子嗎？怎么又回來了？真是奇怪！猴子撿起鞋子，又把它扔到池塘里去了。
第二天早上，猴子打開門，咦？真是怪事，那只鞋子又水淋淋地躺在門口。這是誰干的��？猴子生氣地想。
他拿著鞋子左看看，右瞧瞧：我今天倒要看看是誰干的好事！猴子氣呼呼地說著，又把鞋子扔進(jìn)了門前的池塘里，然后坐在門前注視著池塘里的動(dòng)靜�？墒�，不一會(huì)兒，他就打起盹來。
一二一，一二一……猴子驚醒了。他睜開眼一看，呵，只見四只青蛙抬著他丟進(jìn)池塘的那只破鞋子，邁著整齊的步伐朝他走來。后面還跟著一只烏龜。立定！烏龜命令道。
青蛙們一齊停下腳步，將鞋子恭恭敬敬地?cái)[在猴子面前。你們這是干什么？猴子不解地問。
猴子先生！烏龜畢恭畢敬地說，謝謝你送給我們大伙兒的'禮物！但是，這只寶貴的鞋，我們沒有人能穿得上它。所以，我們奉還給你。什么呀，誰送給你們禮物了？我只是把它扔到池塘里去了。
可是，池塘是我們的家呀……正說著，又響起一二一的號子聲。猴子定睛一看，又有四只青蛙抬著一只破籃子向他們走來。
這也是你送給我們大伙兒的禮物，可是我們用不著，只好還給你了！烏龜接著說，現(xiàn)在好了，禮物還給你了，我們的池塘也干凈多啦！愛護(hù)池塘，人人有責(zé)！愛護(hù)池塘，人人有責(zé)！八只青蛙忽然揮著拳頭喊起了口號。
立正！烏龜命令道。所有的青蛙整齊地一跺腳，向后轉(zhuǎn)，齊步走！
一二一，一二一……烏龜帶領(lǐng)大伙兒邁著整齊的步伐向池塘走去。
猴子看著他們，再看看眼前的禮物，羞得滿臉通紅。他立刻把破鞋子和破籃子扔到垃圾桶里，然后在門前的大樹下立了個(gè)牌子，上面寫著：愛護(hù)池塘，人人有責(zé)！
特別的禮物的作文 篇3
那一天，我父母為了慶祝我14歲的生日，家里準(zhǔn)備包餃子，再買一只鴨，到了傍晚，父母不停地忙著，做好豐盛的晚餐等著姐姐一起回來吃，特別的禮物。時(shí)間滴嗒滴嗒地過去了，7點(diǎn)快到了，我們焦急地等待著。突然，聽到漸漸的腳步聲，越來越近了。一看，是姐姐回來了。姐姐一看，這么豐盛的晚餐，便奇怪地說：“今天是什么節(jié)日��？”媽媽笑著說：“今天是你妹妹14歲的生日�！苯憬悴缓靡馑嫉卣f：“瞧我這記性，把我親妹妹的生日竟然給忘記了。”“沒關(guān)系！，只要一家人一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，我就很開心啦。我嘴上這么說，心里卻有些遺憾，不能收到姐姐的`禮物。
睡覺前，姐姐突然拿出了一個(gè)包裝精致的禮物拿給了我說：“姐姐祝你14歲生日快樂，祝你每天都有好心情，天天笑口常開�！蔽一腥淮笪虻卣f：“噢，姐姐你原來耍我啊。還說不知道我的生日�！比绻徊m著你，怎么會(huì)有驚喜呢？你拆拆看里面是什么禮物。我拆開一層層的包裝，一個(gè)小巧玲瓏的鬧鐘出現(xiàn)在我面前。姐姐語重心長地說：“別看這鬧鐘小，用處可大呢！每天可以讓你早起讀書，不會(huì)耽誤了。”我手中捧著鬧鐘，這不僅是一件物品，更是一份姐妹情，一份寄托，一份期望，我的眼淚不禁嘩地一所流了出來，流到心里，流到我的內(nèi)心深處。
特別的禮物的作文 篇4
開頭：也許每個(gè)人都會(huì)收到禮物，禮物一點(diǎn)意思的心意，他們有的是傳達(dá)著不同的感情，有的表示了特殊的意義，心的祝福，每個(gè)人受到的禮物不同，有誠心如意的，但也有不誠心如意的。既然別人送給了你，就代表別人重視你，心里有你，別人在心里祈禱著祝福你。
X月X日在一個(gè)我并不知情的情況下收到了一份禮物，這天是特別特殊的日子，本以為這天是一個(gè)人過著無聊的日子，卻得到了以外的驚喜，這個(gè)送我特殊禮物的人是我的同學(xué)，也是我的好姐妹，他從小學(xué)到現(xiàn)在一直和我在一起，我們同樣走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，很多的磨練，她比我大，除了在學(xué)校，我們都已姐妹小城，她對我很好，也許這就是緣吧。
想知道這份禮物是什么，你很期待吧？這就是她自己親手編織的`一條手鏈，也許會(huì)有很多人文，這么普通現(xiàn)在誰還會(huì)自己編手鏈，幾乎是自己買的了。而你錯(cuò)了，越是普通月特殊，她將這條手鏈親身帶到我的手上，我感動(dòng)得流下眼淚，為什么會(huì)流淚，因?yàn)闆]有人會(huì)想到還會(huì)親手編一個(gè)送給自己的朋友。雖然很普通，但我很喜歡，她說希望你帶上它，有著新的起步，新的開始，也希望它能給帶給我好運(yùn)，右手連載，也是他在我身邊，讓我朝著自己的夢想走，做什么都要謹(jǐn)慎。
對于別人這并不特殊，但對我是特殊的，這份禮物我會(huì)好好收藏。
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