【熱】話題作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
秋風(fēng)拂過，轉(zhuǎn)眼已是初三，看著“良師”這個字眼，心中涌起的是對你們的感激與敬意，謝謝你們，我的老師，我的父母。
那是在我初二下學(xué)期的時候，你雖已懷孕，但也不放棄我們這群調(diào)皮的孩子們。你為了讓我們鞏固好學(xué)過的知識，不辭辛勞細心地提問著每一個人。但是，我卻因知識點記不熟而頓時緊張，大腦空白，滿臉通紅，心里焦急萬分，不知所措，心想：完了。“再想想，別著急。”你悉心地引導(dǎo)我一步一步地記起藏在我大腦深處的答案。
你笑了，也平復(fù)了我的心情。
其實，也是你那對我堅信的眼神和信任的`目光與鼓勵的微笑才不得不讓我記起來。
多么動人心弦的一次提問，讓我緊張不安。然而課下的我們不是這樣。
課下，我沒有了課上的緊張。每當(dāng)我向你問問題，就好像你一直在等待我一樣，你總是在第一時間答復(fù)我。在我身上您付出了自己的太多太多，謝謝您，我的良師，我的益友。
還有更多的你們，我親愛的老師，在我的成長中用你們的畫筆劃上一筆筆美麗的色彩……
不僅是教書育人的老師，稱得上良師的還有給我生命的媽媽。
初三學(xué)習(xí)非常緊張，而您更是不敢怠慢，就好像您要參加中考似的。那晚，您見我早早寫完作業(yè)在看電視，不免有些生氣。您也想過這個階段大家就都不要看電視了。于是，您就氣勢洶洶地走過來，我見勢不好，就趕緊跑回房間想假裝學(xué)習(xí)。最終，也沒逃出您的法掌，瞬間把我攔住了。
您循循善誘地對我說：“你不可以再這么放松了，初三的中考，這是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，一旦擦肩而過，你將上不了高中，那以后呢？像我一樣靠拼體力去掙錢嗎？我告訴你不可能，以后會是機器人來做這些�！�
您的話，深深地觸動了我的心，看到你這個過來人嚴(yán)肅的神情和堅定不移的眼神，我仿佛也看到了您的經(jīng)歷，明白了人生轉(zhuǎn)折點的重要性。
雨后的彩虹是那么美，但下雨之前是那么的電閃雷鳴、陰云密布。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？此時不搏何時搏！我會永遠記住您對我的深刻教導(dǎo)。
謝謝您，我親愛的老師，謝謝您，我親愛的媽媽。你們都是我的良師。前方的路程因為有你們的鼓勵與支持而更加寬廣。
話題作文 篇2
10月26日，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ケ本┢嚥┪镳^參觀。汽車開到博物館門前，首先映入眼簾的是一個雄偉的建筑物，如果從天空中俯瞰，它就像一只大大的眼睛。汽車博物館建筑面積約49000平方米，設(shè)有歷史區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、科技區(qū)、未來區(qū)。
進入大廳后，館內(nèi)共有四層，各個樓層都有很多珍貴稀奇的車，如：記里鼓車，指南車，蒸汽車……其中讓我嘆為觀止的是記里鼓車。因為對記里鼓車的印象太深了，所以，回家之后，我又從網(wǎng)上查了查記里鼓車的`資料，網(wǎng)上說：記里鼓車上的小木人總是在敲鼓，敲鼓一次就說明走了一里，一般作為皇帝出行使用的車輛。據(jù)說，在西漢時期就有這種車了！它的工作原理是利用車輪在地面的轉(zhuǎn)動帶動齒輪轉(zhuǎn)動，變換為杠桿原理使木人抬手敲鼓。它的齒輪系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)復(fù)雜，可以說是現(xiàn)代車輛上計程儀。這很讓我驚訝，在古代，人們就有“計程儀”了，還能走一里敲一次鼓！
我回家后和爸爸媽媽討論的時候，媽媽說，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)研究出了新能源的車，未來的汽車發(fā)展趨勢也應(yīng)該是這種新能源的車，這樣的車不用燒汽油、柴油。它們利用清潔、易獲取的能源，比如太陽能等等。這樣既做到了綠色、環(huán)保，還能避免各個國家為了石油而發(fā)生戰(zhàn)爭。
我真想以后當(dāng)汽車設(shè)計師，那樣我就能設(shè)計出造型更新穎、功能更強大的車了！
話題作文 篇3
我的童年有許許多多的趣事，它們?nèi)缤活w顆天上的繁星，每顆都閃爍著耀眼的光芒。這些光芒深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉!而那顆最閃亮的星星，則是我記憶最深處的快樂。現(xiàn)在我就取下來給大家看看。
小時候，最愛去的地方就是老家。老家養(yǎng)了小雞，小鴨，綿羊……而其中我最喜歡的就屬小雞了。小雞一身金燦燦的茸毛，尖尖的小黃嘴巴，黑寶石般的小眼。不仔細看，還以為是一個小毛球呢!有一次，我回到老家，吃過午飯，閑得無聊。突然，我的晴一亮，是小雞!我想：哈哈!正閑得無聊呢，這小家伙倒自投羅網(wǎng)，哼哼，我可不客氣啦!我馬上開始行動，不過，不能被這小家伙發(fā)現(xiàn)，怎辦呢?我眼睛一轉(zhuǎn)，有啦!我折下樹枝，拔下葉子，做成了草衣。又從屋里拿出綠顏料，往臉上一抹。大功告成!嘿，別說，還真像一個特種兵!
我匍匐前進著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小雞一舉一動。忽然，小雞停了下來。糟糕!被發(fā)現(xiàn)了，我正要現(xiàn)身，才發(fā)現(xiàn)，原來這小家伙在吃蟲子啊!這是個好機會，我看準(zhǔn)時機，撲了上去!這小家伙立馬發(fā)現(xiàn)了我，一哧溜地逃走了，唉，A計劃——失敗。
哼!硬的不行，我來軟的。我從屋里拿了一些谷子，又布置了一個籠子，小家伙，看你怎么逃!我在地上撒滿了谷子，一直撒到籠子里，接著，我陰險地笑了笑，咦，有動靜，來了!我躲在暗處，小家伙一步一步大搖大擺地走了過來，“嘣!”成功啦!小家伙關(guān)在籠子里，顫抖著身子。我笑了笑，拿出小雞，把它放在手里撫措著，好柔軟啊!不料，遠處的'雞媽媽看到了，一個箭步?jīng)_到我面前，狠狠地啄我一口，痛呀!我立即松開了手，小雞趁機逃跑了，我號陶大哭起來，外婆看見了，立馬走過來，問我：“怎么啦?”我把事情的來龍去脈說了一遍，外婆哭笑不得一個勁說：“傻孩子，傻孩子……”
這就是我最深處的記憶，你覺得怎么樣?這顆星星是不是最閃耀的?有時間你也把你最閃耀的星星告訴我吧!
話題作文 篇4
暑假的一天，媽媽由于匆忙，沒有準(zhǔn)備早飯，于是讓我先去街上買幾個煎餅充饑。
我二話不說就到了街上，幸好已經(jīng)過了上班的高峰期，在那里排隊的買煎餅不是很多，只有兩三個人在我前面等，我連忙在了他們的后面，生怕有人沒看到我，或以為我故意插隊。
由于我不常與別人打交道，便想著：等前面的人買完了，我再買。誰知正在這時賣煎餅的阿姨突然溫和的說：這位小朋友，要買幾個煎餅�。柯犃诉@話我有些不高興，畢竟我都15歲了，竟然被當(dāng)做小朋友！抱怨歸抱怨，總得先回答她的話，是按照以往買東西的套路，答非所問的說：這個煎餅多少錢一個呢？這位阿姨聽到我問問題，耐心的告訴我，加什么多少錢，不加的，又是多少錢，回答的非常的仔細。同時，她把將要完工的煎餅麻利的一翻、一切、一裝，然后遞給了面前的客人，我計劃買兩個煎餅并在一旁靜靜的等著。
前面的客人的煎餅都做好了，終于輪到我了，也許是因為我是生面孔吧，也許是因為像我這么大就一個人來買煎餅的并不多，她似乎有一肚子的.問題要問我：比如你多大了？怎么一個人來買煎餅?zāi)兀课乙灰换卮�。（如果這里添加一些她問你的情態(tài)就好了）直到我的煎餅做好時，她把煎餅遞給我，說句：拿好。殊不知我的心已是暖暖的。于是，我也常去那兒買煎餅了。（這次吃煎餅的滋味是什么呢？）
再次因媽媽來不及做早飯，由于之前的煎餅的味道不錯，煎餅的阿姨也暖心便再次光臨，等我到達那里又站在了排隊的人群之后，賣煎餅的阿姨卻一眼就在眾多買家中認出了我，和藹地問道：你又來了，要幾個煎餅？面對阿姨的熱心，我卻只是進行了一些簡單的交流就排到了隊伍的最后�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時真是比較孤僻了，對什么都抱著一顆冰冷心腸，對整個世界都不抱有希望。一會兒，我的煎餅也將要完成了，此時她對旁邊等煎餅的客人對我夸贊道：你看他，都會一個人出來買東西了！這句話說的好像她有一個像我一樣大的孩子，也總是能夠讓她夸夸其談并為之驕傲，我的心有些顫動。
這個世上，總有一些人會記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香，就像一個賣煎餅的阿姨也會記住我，而我也記住了那份煎餅的味道。
話題作文 篇5
鷹的眼光是銳利的，因而能迅速捕獲食物;壁虎的眼光是長遠的，因而敢于自斷其尾;人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收獲果實。
在現(xiàn)實生活中，生活看似無形，然而具備眼光的人會發(fā)現(xiàn)它就在自己的掌握之中，自己便是生活的船長。
眼光在生命的價值中折射出智慧。
現(xiàn)實生活總崎嶇，它是對人的考驗。
只有具備眼光的人才能通過這長特殊的考試，并實現(xiàn)自己的人生價值，不是嗎?且看那位猶豫不決的科學(xué)家伽利略。
他面對宗教裁判所嚴(yán)酷的威逼，可以英勇一死并獲得鮮花、掌聲和贊譽;也可以忍辱偷生，在世人鄙視的目光中活下來。
他毅然選擇了后者。
他的選擇是有眼光的話題作文 目光長遠的作文(5篇)話題作文 目光長遠的作文(5篇)。
因為他看到了物理學(xué)的未來的發(fā)展，看到了自己將在這領(lǐng)域取得的成就。
正因為他具備這樣聰慧的眼光，他不但實現(xiàn)了自己的人生價值，更為人類作出了重要的貢獻。
可見，眼光在生命的價值中折射出智慧。
具備長遠的眼光，方可成就大業(yè)。
眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長遠，方能真正摘取成功的果實，造就千秋偉業(yè)。
翻開浩浩青史，里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的.成功志士。
具備長遠的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長遠的眼光，李白放棄了升官夢，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩篇，為中華文化增添了異彩。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠的眼光。
如果不是具備長遠的眼光，或許司馬遷會湮沒在歷史的長河;或許韓信會無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過余生。
由此可見，要成大業(yè)者，必須具備長遠的眼光。
關(guān)心下一代尤其需要長遠的眼光。
仲永應(yīng)該算是一個天質(zhì)很不錯的人，可最終卻“泯然眾人”聚效
這就是因為他的父親缺乏長遠的眼光，沒有給仲永提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致他“小時了了，大卻不佳”的不幸的結(jié)局。
而“三遷的孟母”就不愧是關(guān)心子女且有長遠眼光的范例。
是值得許多“望女成鳳、望子成龍”的父母學(xué)習(xí)的典范。
有眼光，這是一種人生的智慧。
具備長遠的眼光，我們的人生才更加靚麗。
話題作文 篇6
花之所以能夠昂首挺胸的應(yīng)對風(fēng)雨，正是因為勇氣給了它力量。——題記
我的身體無節(jié)湊地坐在椅子上時不時的擺動著，手沉重地放在桌子上。我的心跳不斷的加速著，那聲音宛如光在太空中穿梭和脈搏跳動那樣快。天邊的云只見猶如害羞的姑娘一樣，不知躲到何處去了，無影無蹤。但是過了不久，便開始浮了出來。
到了將要升旗時，我站在國旗旁，不由得全身的血沸騰起來。我的心也如同被繩子綁住了一樣，心動得越快，綁得越緊，使我喘但是起來，同時也使我呼吸困難。當(dāng)盛夏的烈日照在我的身上，越來越強勁的陽光，燃燒著我的身體，消磨著我的意志，吞噬著我這顆毫不畏懼的心。我好奇地抬了抬頭，一剎那間瞄了大家一眼便低下了頭。忽然，無意之中，聽到兩句對話。
“你覺得熱嗎？我覺得很熱，一個人自言自語道�！�
“我不覺得熱，我覺得蠻涼快，另一個人簡單地答道�！�
其中一個人的簡單與我此時的情緒成為了正反兩面。我的腦海已經(jīng)亂成一團，心卻在百亂之中浮出沉思。
“邱祥海，不能動，千萬不能動，必須要挺住啊！但是，就算挺住了，等一下我該怎樣應(yīng)對我面前這么洶涌澎湃的'滔滔江水，這但是我有史以來第一次站在全校面前。但是，難道我放下嗎？難道我臨陣脫逃嗎？難道我連戰(zhàn)勝膽怯的勇氣都沒有嗎？不，我有，我必須有，哪怕宇宙破裂？哪怕天荒地老？
就這樣想著想著，最終我仿佛抱著必死的心態(tài)上戰(zhàn)場一樣，百亂之中勇往直前地殺出條出路，應(yīng)對千軍萬馬。我怎會為懼？于是，我勇敢地抬起了頭，望著飄揚的五星紅旗，不禁淚緩緩流淌了下來……
之后，我鎮(zhèn)定自若的望著大家……
人生亦是如此，我的人生就好比一朵永不凋零的花，永遠都是我戰(zhàn)勝困難。就算我失敗了，我也會多謝困難，因為在我的眼里，它不是我的絆腳石，只是我的墊腳石。在人生這條路上，有平有凸、有成有敗、有失有得。人生這條路，我們務(wù)必走，雖然這條路怎樣走也走不完，但我們依然要走下去，至少我們以前輝煌過，體現(xiàn)過我們的價值。
在人生的路途中，勇氣是開路先鋒，我們應(yīng)用勇氣去應(yīng)對它，絕不是膽怯的逃避它，繞過它走別道�！�-后記
話題作文 篇7
喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。
真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺�？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個個身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的.手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢，便多了一份寧靜；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
話題作文 篇8
把握分寸，在舉手投足間!世界是五彩繽紛的，觀看全世界永遠會是我們?nèi)松飞锨斑M的動力。學(xué)會把握分寸，才能有所看，看人世間美麗的風(fēng)景，看世界耀眼的光明。
把握分寸，才能看到生活的精彩。日子如潺潺的流水平淡地流淌。蕓蕓眾生，大多數(shù)人都在過著枯燥平凡的每一天。然而，學(xué)著把握分寸，別總沮喪地盯著眼前無味的生活，來看看孩子們嬉笑玩樂的歡欣;學(xué)著把握分寸，別總泄氣的獨對繁忙的工作，來看看運動場上的年輕人們朝氣與活力;學(xué)著把握分寸，別總麻木地凝視著瑣碎的'事情，來看看情侶們相依相偎著遙望日落的溫馨……
把握分寸，才能看到成功的曙光。失敗的可怕在于它善于擊垮人的意志力。面對挫折的時候，請?zhí)痤^來，學(xué)著把握分寸，想想比爾蓋茨額上的汗水，想象他工作至深夜馬不停蹄的毅力;學(xué)著把握分寸，想劉璇在平衡木上優(yōu)美的身姿，想象她那粗糙如農(nóng)夫的手中蘊含的艱辛;學(xué)著把握分寸，想想施利華獲得“泰國寸大優(yōu)秀企業(yè)家”時燦爛的笑，想想他烈日下堅持在街頭兜售三文治的執(zhí)著……每一個成功的事的背后總有著失敗與困難的磨煉，而正因為他們懂得把握分寸，他們總能目睹勝利的曙光，他們知道在遇到挫折的時候如何把握分寸才能獎希望化為一股力量的源泉，然后，助自己一路飛跑!所以，他們總是有輝煌!
把握分寸，才能看到人生的風(fēng)浪。上帝是公平的，他把世人放在相同的一片海上，讓人們面對同樣兇險的浪濤。人，沒有平順的一輩子。當(dāng)我們站在人生某個小小的山頭上時，請把握分寸，別讓巨大的榮譽輕易地摧毀成功。學(xué)著把握分寸，看那些身無分文四處流浪的骯漢;學(xué)著把握分寸，看那些失敗后自甘墮落的弱者;學(xué)著把握分寸，看那些金銀滿寶卻在金融風(fēng)暴中一無所有的富翁;學(xué)著把握分寸，看那些分光過后鋃鐺入獄的腐敗干部……失敗隱藏在陰暗的角落，隨時隨地給你致命的打擊。身居高處時，我們應(yīng)該懂得把握分寸，看清人生大起大落的風(fēng)浪，然后保持著警惕和努力!
微妙而復(fù)雜的一生，我們總在無規(guī)則地循環(huán)，學(xué)會把握分寸，才能看大自然的神奇和壯麗;學(xué)會把握分寸，才能看歷史長河的起伏和雄奇;學(xué)會把握分寸，才能看社會洪流的激越和熱情……
話題作文 篇9
交警，在我們眼里，有時可以成為一個大英雄，有時也可以成為一個討厭的對象。
每天在車山車海的世界里，在你擁我擠的車界里，是誰在維持？是誰風(fēng)里來雨里去的？是交警，你瞧每條十字街上，那在烈日炎炎下身穿制服的人是誰？是交警。他們?yōu)榱宋覀兊陌踩L(fēng)雨無阻堅守崗位。如果停電沒有紅綠燈，該怎么辦？有交警他們在街上用手勢告訴車輛怎么走，他們多么偉大呀，但是，也有人認為是個十足的要錢壞蛋，是司機，誰會在被開罰單是會高興？沒人高興，心里都在臭罵，他們心中，交警在開罰單時是一個冷酷無情的`冷血動物，但你們考慮到危險嗎？當(dāng)你超速時，如果交警不攔你，你或許會出車禍，那就不單單是錢的問題了，而是生命。即使你是億萬富翁，也買不了一條命。有一次我看見有一家人急急忙忙的過馬路什么也不看，我以為過去了，這時突然響起一個聲音“看車”，那家人立馬停下，只見一輛車飛馳而過。如果交警當(dāng)時沒看見，，那么就是三條命。有一次一個老奶奶過馬路，好像不敢過，往前走了幾步，又往后退了幾步，只見一名交警走來，扶著老奶奶走過了馬路，過了馬路后，老奶奶連聲道謝。只是幾個很小的事情，但卻讓我們深刻記心。
可見當(dāng)一名交警，是多么不容易，無論夏日炎炎，還是寒冬臘月，他都在馬路上指揮交通，看起來很簡單，真正做起來，非常人所想像。大雨，淋濕衣裳；汗水，浸透衣裳；寒風(fēng)，刮破嘴唇，但他們不能叫苦，不能有絲毫懈怠，因為稍有疏忽，就會釀成交通事故。交警們，不僅在崗辛苦，站在車水馬龍的路中央，猶如穿梭在槍林彈雨中，稍有大意即生意外，甚至有生命危險。沒有吃苦耐勞的精神，沒有過人的膽識，能擔(dān)負這個重任嗎？
話題作文 篇10
前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網(wǎng)。
我從抽屜里摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，并把蠟燭點燃，房間里一下子就變得很明亮了。黃黃的火苗跳躍著，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完，我又忍不住地長嘆了一聲。
忽然，一陣無情的風(fēng)襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔(dān)心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的，也是無私的。最后風(fēng)走了，但沒能帶走火苗。
望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命始終是有限的'，它在為人民服務(wù)完之后，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻著，直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰(zhàn)斗者，含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的真實寫照。
蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光和熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡，我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”，我永遠都不會忘記那支為我提供光和熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。