(熱)話題優(yōu)秀作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
猛鷹翱翔于天際,望藍(lán)天白云,憶學(xué)飛之際。嚴(yán)厲的母鷹將它逐于崖下,它拼命掙扎,一雙不停扇動(dòng)的翅膀給予它飛翔的力量,一番嚴(yán)格的要求迫它學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我身處此境,與雛鷹相當(dāng)。
父母從嚴(yán)訓(xùn)我,要求我獨(dú)立自強(qiáng)。開始我深感懊惱,但后來一件事改變了我的想法。
夕陽的余耀輝照耀我臉上,我伴著清風(fēng)抄小路回家!斑燕ァ,我掉進(jìn)入了草坑里。我扯開噪門吶喊,但好一會(huì)了也不貝一人蹤影。我心驚膽顫,瑟瑟發(fā)抖,深怕這會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)蛇之類的.可帕動(dòng)物對(duì)我突發(fā)襲來。
我的想法是多余的,這兒自然不會(huì)岀現(xiàn)。那是什么使我如此般多疑?
我仍不停吶喊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見一個(gè)高大的身影向這邊移動(dòng)。!是爸爸!我看到了希望,破泣為笑。
爸爸靠攏在洞囗,語重心長地說:“孩子,你自己爬起來,你可以的!要會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立!”
我自然不肯,但爸爸的話中隱含不可抗拒的力量,我只好照辦。爸爸為我拍定一個(gè)小目標(biāo),等我達(dá)到時(shí)再給我另設(shè)目標(biāo)。
我依照爸爸的指示,先走一步,再走一步,最終終于脫離困境。
我的自信心大增,明白了爸爸的用意,從此再遇到類似的事情,都會(huì)迎刃而解。
爸爸的爰中包含嚴(yán)厲,嚴(yán)厲中包含愛,使我在嚴(yán)厲中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我們每人似乎一只小鳥,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能飛到彩虹光四射的地方。
話題優(yōu)秀作文 篇2
人人都知道土豆之鄉(xiāng)是定西,別看它顏色不好,可吃起來卻使你越吃越想吃,它不像那好看的蘋果草莓桔子,它們把果實(shí)掛在枝頭,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而發(fā)生羨慕之心,使人讒言欲滴。而土豆則把果實(shí)埋在地下,等到成熟的時(shí)候人們才把它挖出來。這時(shí)你看到許多又大又圓的土豆,真惹人喜愛。
在我們通渭,家家戶戶都要種上十多畝土豆。每逢到陽歷四月份,家家戶戶趕著牛驢往地里走,開始種土豆了,盡管他們腰酸背痛,可想起剛從鍋里拿出來像開了花似的土豆時(shí),就覺得很精神,到六七月的時(shí)候土豆花開了,綠油油的葉子像美麗的綠衣服,而雪白的土豆花卻像一位美麗的女孩穿著雪白的衣裳,在快樂的做游戲。這時(shí)候地里卻有許多的雜草,占據(jù)了它們的活動(dòng)空間,而再一次要我們勞動(dòng)鋤草。但卻非常有意思,有的草根特別大,當(dāng)你用力往上一拔時(shí)會(huì)帶出白胖胖的小土豆,活像剛出生的嬰兒一樣可愛極了,使我恨不得想把它親一口。
國慶節(jié)到了,土豆葉子干了,她帶著笑容說:“我們熟了,該回家了!”這時(shí)人們帶著豐收的喜悅來挖土豆了,當(dāng)那又大又圓的土豆跳出地面時(shí)像一個(gè)活潑可愛的'小精靈,使農(nóng)民感到特別高興和快樂,最后把它們挖完后拉到家里,這時(shí)就要給它們歸類了,大土豆放到一個(gè)窖里留著吃,小一點(diǎn)的留著做淀粉,把好一點(diǎn)的圓的放在一個(gè)窖里留著明年種,最后把最小的留給小豬吃。
土豆的用處真大!它不僅可以煮著吃,還可以炒著吃,最好的是可以做淀粉。
!我喜歡土豆,更喜歡勤勞質(zhì)樸的通渭人。
話題優(yōu)秀作文 篇3
自從上初三后,我對(duì)班主任并不是那么在意,似乎在我學(xué)習(xí)生活中,班主任是一個(gè)可有可無人。驀然的回首,才發(fā)現(xiàn)我對(duì)班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個(gè)字上。
在我的記憶中,班主任是一個(gè)很嚴(yán)肅的人。初三開學(xué)的第一天,我見到了我初三的班主任。那時(shí)我只是安靜地坐在自己的座位上,看著一個(gè)個(gè)新面孔在自己周圍來回不停的轉(zhuǎn)動(dòng),也打量了一下那個(gè)伸出食指在不停的指揮的人:她的個(gè)子很矮,大概就1。5米吧,一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上,誰著她的'動(dòng)作來回的擺動(dòng),似乎只要再用力點(diǎn)兒,它就會(huì)毫不猶豫的跑掉。看著她那張微帶黃、平凡的臉,她就是我的班主任吧?我這樣想著。班主任好象察覺我在看她,她便轉(zhuǎn)身走向我。站在我面前,盯著我老半天,然后說:“美宏啊!你的長頭發(fā)是不是專門留給我看啊?”我立即愣住了好久才反映過來。
班主任是一個(gè)“壞人”。我是一個(gè)馬虎的人,經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習(xí)卷了,作業(yè)也因此沒有完成。班主任在我第一次忘記做作業(yè)時(shí),把我叫到講臺(tái)前嘮嘮叨叨的訓(xùn)了我半天。第二次忘記做作業(yè)時(shí),班主任便一直說,什么叫我家長來學(xué)校教導(dǎo)我啊,不給我綜合評(píng)定合格啊……當(dāng)時(shí)我就嚇出了一身的冷汗,生怕她真的這么做,至此,我再也沒有忘記帶作業(yè)回家了。
班主任是一個(gè)非常重視成績的人。每次小測(cè)、考試后,班主任主任人總是到嘮叨一番,說說這個(gè)同學(xué)滿分,談?wù)勀莻(gè)同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習(xí)啊!”‘“好了,你們要好好上課,認(rèn)真聽課。”,“記得拉,課堂要活潑點(diǎn)兒啊!”等等來結(jié)束她那偉大的演講。每次大的考試后,班主任都會(huì)找退步較大的同學(xué)談心。有時(shí)我就想,班主任是不是離開“學(xué)習(xí)”、“成績”、“作業(yè)”這些東西會(huì)怎么樣。
雖然,班主任有些行為我不理解,但我相信,班主任肯定是為了她的學(xué)生好,即使有些言語、行為損害了我當(dāng)前的利益。佛曰:“我不下地獄,誰下地獄!贝蟾啪褪钦f的像班主任這類的人吧!
話題優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng),因?yàn)楦邢,成就了你我的?mèng)想。
鳥兒夢(mèng)想擁有天空,花兒夢(mèng)想花開不敗,魚兒夢(mèng)想暢游海洋。每一個(gè)夢(mèng)想,只要敢于堅(jiān)持不懈的追尋的夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
在我充滿童真的那個(gè)時(shí)代,什么都敢想,但卻哪一樣都未堅(jiān)持,就這樣在半夢(mèng)半醒中過了很多年。
中學(xué)了,當(dāng)我看到舞臺(tái)上耀眼的燈光,臺(tái)上同學(xué)們高亢嘹亮的聲音貫徹整個(gè)大禮堂,夢(mèng)想的種子落在我的心田,醞釀著,積聚著。
當(dāng)我第一次那么近地走近老師,低下頭,臉熱辣辣地問老師我能否試一試時(shí),心里七上八下的。有一股風(fēng)暴席卷了我的腦海,虜獲了我的心。我下課拼命的背過稿子,每個(gè)課間,不論長短都拿出來看一遍,這也造就了我如今皺巴巴的稿紙。紙張清晰的棱角已消失,黃土般顏色的紙上浸滿了手心的汗?jié)n,有些字跡已經(jīng)模糊了,只好自己補(bǔ)寫上。夏日的太陽暴虐的掠奪著大地,空氣中干燥的快要無法呼吸。七月暑天,在臨出考場(chǎng)前,手上一陣陣的冒冷汗,絲毫未感到酷熱的天氣。經(jīng)過多日來的準(zhǔn)備,心情忐忑地,希望著夢(mèng)想成真。臺(tái)下黑壓壓一片,世界仿佛充斥在黑壓壓的`恐懼之中。上了臺(tái),腦中一片空白,嘴巴也似張非張地發(fā)不出聲,只好老師出場(chǎng)化解了尷尬局面。那一夜,天邊滑落一顆流星。夢(mèng)想,那么遙不可及,夢(mèng)想的花種被恐懼所埋葬。
自此,本就沉默的我變得更加孤僻。老師找到了我,鼓勵(lì)的我的話接踵而出。我決定,拼此一搏!這一次我試著去理解稿子,登臺(tái)的那天,舉目眺望空曠的天空,心情無比舒暢,當(dāng)臺(tái)下洪水般的掌聲響起,喚醒了心中沉睡的種子,開放出了誘人的花苞。
相信夢(mèng)想,終有一天會(huì)結(jié)出甘甜的果實(shí)。
夢(mèng)想在實(shí)踐中生長,在堅(jiān)持中新生。
話題優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺來海南四年了,椰島的美自不必說,天下皆知。可能是思鄉(xiāng)的原故,我近來時(shí)時(shí)記起故鄉(xiāng)的白楊。
天南地北,真真的兩個(gè)世界。
北國風(fēng)光,萬里雪飄,冰清玉潔。霧凇滿眼……。這是北方特有的美景,足以讓南方人驚奇了。
在我的記憶深處,卻是那白楊吐綠的早春,北方的冬天是美的但早春是乏味的,到處是干枯的,然而不知什么時(shí)候那死的一般的.白楊就從樹枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽,如果你不經(jīng)意,就錯(cuò)過了觀賞的好時(shí)機(jī),因?yàn)樗诖猴L(fēng)的吹拂下,它們很快就舒展身體,一竄兒似的長大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的,油汪汪的,特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒,真想讓人親一口!
春風(fēng)中就充滿了綠色的清新。
很快就到了柳絮飄飛的季節(jié),那楊樹柳樹的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上,臉上,以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的,坐在柴草垛前,接受著這陽光,是什么也代替不了的享受……。
“布谷、布谷……”,鳥兒來了,這樹林有了生機(jī)。
那是怎樣的一種愉悅啊,是一種甜美的記憶!
兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡單卻充滿著我童年的樂趣。
一個(gè)由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護(hù)校的“老古板”(一個(gè)單身的老頭,因?yàn)橐惠吜宋椿,性格有些怪)的敲擊聲中,一?jié)課結(jié)束了,十分鐘后又迎來了新的一節(jié)課。
校園內(nèi)唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺(tái),還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子,那是最美的,但也只限于夏天,冬天,就成了一個(gè)個(gè)的雪堆,有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人,那是我們小孩兒的作品。
最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林?梢栽诶锩娓Z著,跑著,淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥窩。
下雨了,那筆直的白楊,樹干就變成了綠綠的青羅卜皮似的,光滑細(xì)膩,情不自禁的啃一口,苦苦的,馬上吐了。
故鄉(xiāng)喲,我的白楊!作文
話題優(yōu)秀作文 篇6
天空對(duì)小鳥的關(guān)愛,讓小鳥飛得更高;海水對(duì)小魚的關(guān)愛,讓小魚暢快游動(dòng)。關(guān)愛,有時(shí)是一雙攙扶的手,有時(shí)只是一枚帶著溫度的硬幣。人與人之間需要關(guān)愛,關(guān)愛是人與人之間溝通最真誠的開始。
記得有一次,我和父母在等待公共汽車,那天的天氣很熱,就像一個(gè)大蒸籠,讓人欲罷不能。我倚在站牌上一邊用手扇風(fēng),一邊緊盯著行駛中的車輛,期盼著公共汽車快點(diǎn)來到,好早點(diǎn)離開這個(gè)大蒸籠。終于,公共汽車在我的期盼下?lián)u搖晃晃的駛來了,沒等公共汽車停穩(wěn),我便像支離玄的箭般沖到公共汽車門邊,想要爭取第一個(gè)上車。車門打開了,我一踏步便邁上了車,撲面而來的空調(diào)讓我享受不已。我來到一個(gè)比較少人位置站好,突然瞧見我旁邊的阿姨收拾東西準(zhǔn)備下車。果不其然,下一站到站時(shí)她便下車了,我“刷”的一聲迅速坐在座位上,旁邊準(zhǔn)備坐的大哥哥也只能恨恨的瞪我一眼。這時(shí),售票員的聲音傳到我的'耳邊:“請(qǐng)哪位同志讓個(gè)座?”見沒人回應(yīng),她重復(fù)了好幾次,我循聲望去,原來不知什么時(shí)候上來了一位老奶奶,只見她拄著拐杖,在售票員的攙扶下才能上到公共汽車。再看看我旁邊的人,有的在帶著耳機(jī)聽音樂,有著閉上眼睛像在睡覺,有的望著窗外發(fā)呆......就是沒人肯讓座,我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈,一個(gè)有一對(duì)潔白的翅膀的小天使說:“少先隊(duì)員,理應(yīng)關(guān)愛老人,你應(yīng)該給老奶奶讓座”而另一個(gè)黑色翅膀的小惡魔插嘴道:“才不用管什么少不少先隊(duì)員,這個(gè)位置是你辛辛苦苦搶來的,才不能讓給別人”
我聽了它們的話陷入了沉思:這個(gè)位置確實(shí)得之不易,或許讓了座我就要站著,但是我也應(yīng)該給老奶奶讓座呀......嗯!對(duì),就是這樣!我站了起來,大聲的說;“老奶奶,您我這吧!”老奶奶望了望我,說:“不用了,孩子,你坐吧,我站一會(huì)就好......”“老奶奶,快來吧,我年輕多站會(huì)沒事,您還是坐我這吧!”老奶奶見我堅(jiān)持要讓座,便在售票員的攙扶下走到我的座位前坐下,說:“太謝謝你了,你真是個(gè)好孩子!”
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”當(dāng)我們關(guān)愛他人時(shí),內(nèi)心也會(huì)充滿快樂。關(guān)愛他人關(guān)愛自己,讓身邊的人都充滿愛,讓這個(gè)世界都充滿愛吧!