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(精選)禮物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的禮物的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
金色的九月,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節(jié)”,同時看見幾個同學(xué)手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在展示,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地說笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。
不一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺,爭著向老師獻禮物?粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說:“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過請大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個同學(xué)回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學(xué)們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來說非常珍貴,對老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績當成禮物送給我,那才是我想得到的最好的禮物!崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭,不一會兒,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說:“你們老師說得沒有錯,做得也很對,讓學(xué)生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來用優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的`每一位老師。”
聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
點評:
從沒有準備禮物的忐忑與懊悔,到聽了馬老師的話之后的釋然和輕松,小作者的心理描寫特別細膩生動,體現(xiàn)了孩子真實的想法。相信馬老師看到這篇作文會深感欣慰,更會為你自豪。
禮物的作文 篇2
今天是5月的第二個星期天,爸爸告訴我今天是母親節(jié)。于是我就和爸爸忙活著為媽媽準備禮物。我先給媽媽準備了一束康乃馨。然后我想再給媽媽一份禮物,我拿出了媽媽給我買的課外題,我細心的做了一份試卷。媽媽下班回來了,我送給媽媽鮮花,媽媽很高興把我抱了起來,然后我又給媽媽拿出我的`試卷,媽媽檢查完以后,更加高興的笑了,因為我做的全對了,媽媽笑的是那樣的開心。
我想好好學(xué)習(xí),做個聽話、懂事的孩子就是給媽媽最好的禮物。
禮物的作文 篇3
禮物送給朋友是友情,送給愛人是愛情,而我的禮物裝載了媽媽的愛。
在我生日的那天,媽媽送了我一個存錢罐,那時我高興得不得了,歡呼聲都能蓋過天花板,我雙手接住了夢寐以求的禮物——存錢罐。
那日正值夏秋交加,窗外樹上蟬鳴聲不斷,而我卻不入耳,迫不及待的捧起存錢罐,且先讓我描述一下存錢罐:它一身全黃,中間畫了一只黃色的小貓,楚楚動人,非常可愛,但讓我更驚訝的是,只要你按了后邊的開關(guān)鍵后,在按那個放硬幣的.地方,突然間一只白色的機器假貓?zhí)匠鲱^來,伸出一只爪子放上那個放硬幣的地方,并將硬幣收到存錢罐里面,邊拿邊說:“你好,小主人,又開始存錢啦!”收完錢后便縮回頭去,不做反應(yīng)了。另一個玩法是可以把上面的蓋板掀起來,手伸進去。就可摸到那個機器假貓,你不用怕,它根本不會動,就是蓋板掉下來了,也絲毫不用慌張,因為蓋板太輕了,打到你手上就等于蚊子或螞蟻咬了你一口,所以沒有任何危險問題。
我問了一下媽媽禮物多少錢?結(jié)果媽媽說這個禮物價值85元,聽到之后,我望著這個存錢罐,眼角含著淚,是啊,這個存錢罐雖然點貴,但是這是一個母親對兒子的愛,是無法用金錢來買的,因為這不僅僅是生日禮物,它裝載著母親對兒子滿滿的愛。感動之余,我想起一句詩“誰言寸草心,報得三春暉!彼晕乙恢卑汛驽X罐視為珍寶。
后來,淘氣的表弟把我的存錢罐搞壞了,雖然存錢罐壞了,但媽媽對我的愛是不變的。
禮物的作文 篇4
一張精美的折疊卡片,在我的桌上散發(fā)著淡淡的清香,粉藍相間的封頁上是一幅溫馨的畫面:一束絢麗奪目的鮮花,兩杯香氣四溢的美酒,一條藍色的絲帶,還有一顆大大的桃心。空白處,兩行瀟灑的小字赫然在目:作息時間,請您牢記。打開卡片,內(nèi)頁上工整地寫著:早晨:6點半—起床中午:1至3點—午休晚上:9點半—休息你一定看出來了,這是一份作息時間表,或許你以為這刀我為裝飾文具盒才做的,那可就錯了。還是先聽我給你講講我的'鄰居張老師的一天再說吧。太陽還未醒來,朝霞還在天邊睡大覺的時候,張老師家就忙乎起來了。隔著窗戶,不時傳來鍋碗的碰撞聲,還有小孩子的哭鬧聲。
為了工作,張老師6點多就要提前送孫兒亮亮到托兒所了。不到6點半,一個熟悉的身影已經(jīng)進了校門,看見熟人笑著打個招呼:“您早!50多歲還沒當夠先進?”“夠了,夠,只是我這班—得管呀!”是呀,她是初一年級的老教師了,帶兩個班語文,還是班1_任,先進教師的稱號年年沒少過,語文統(tǒng)考成績次次名列前茅。告訴你,我就是她的學(xué)生哩。中午,我們?nèi)叶甲诹瞬妥狼,可張老師家依然空空蕩蕩,我知道,她放學(xué)后去買菜了。老伴過早地去世,兒子一個當兵,一個準備考大學(xué),媳婦作為“毛巾廠”的領(lǐng)導(dǎo),工作起來也是沒日沒夜的,使張老師里里外外把手。當我收拾餐桌的時候,一陣車鈴聲響—張老師回來了!只見她自行車前是一大兜的菜,后面是一袋面粉,臉上掛著汗珠,身上沾著白面,卻樂呵呵地說:“這下可好了,一個禮拜不用去市場了……”下午各班都是自習(xí),而張老師卻沒有休息。這不,剛作完這次作文競賽的輔導(dǎo),又來到教室為我們調(diào)節(jié)生活一了。你看她站在講臺上,揮動著手臂輕輕地唱著:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”聲音雖很輕,還帶著沙啞,但又是那樣深情,那雙慈愛的眼睛透過800多度的“玻璃窗”注視著每一位同學(xué),眼神里分明帶著無限的希望與愛心。
漸漸地,歌聲從每個角落響起,越來越響亮,越來越激昂,這不正是心與心的撞擊聲嗎?難怪我們班是全縣的先進集體呢?已經(jīng)是下午石點多了,我才在家看到張老師疲憊的身影。要知道,她7點半坯要去學(xué)校輔導(dǎo)晚自習(xí)呢。張老師,您不能再這樣了,您那時常發(fā)作的心臟病也不能再拖著不看了。再有一年您就要退休了。為什么還要和那些生龍活虎的年輕人比高低呢?張老師常說夜晚是她“運籌帷幌”的最佳時間。是的,在她的家里是不會有現(xiàn)代化家庭的音響聲的,她更不會坐在電視機前盡情地消遣時光,而是趁孫兒睡了,趕緊備課……這就是張老師普普通通的一天可她天天如此忙碌,如此忘我地工作。親愛的朋友,讀到這兒,你也許明白了我為什么制作那份時間表了吧·那是我在教師節(jié)來’h之際特意為張老師精‘。設(shè)林的禮物。它代表了我對張老師的深情與衷心祝福:老師,您辛舌了,請您收下學(xué)生的這份心意吧!
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