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禮物的作文4篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
11月29日，是我的生日，那一天，我很高興，同學(xué)們送我了好多禮物，我還辦了一次生日派對，大家把蛋糕往我臉上抹，我也抹到他們臉上，然后看看自己，笑的是頂朝天吶！我拆開了禮物，有很對我喜歡的東西，比如說；旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒、黃色襯衫、米老鼠筆盒。
下午了，爸爸還是沒有回來，媽媽說：爸爸有事呢，所以晚點回家，別著急�？墒墙裉焓俏业纳瞻�，爸爸怎么能這么晚還不回來，過了一會兒，爸爸打開了門，居然跑過來了一只毛茸茸的小狗，爸爸說：這是泰迪狗，我今天這么晚回來，就是因為買它，又要給打預(yù)防針、洗澡，所以晚回來了。
我當(dāng)然是懶得聽爸爸說的話嘍，因為已經(jīng)被這只棕紅顏色的`泰迪狗吸引住了，它真的是好可愛哦，我希望以后做事情很幸運，所以給它起名‘幸運’。
我非常喜歡它，因為它是一個聽話的小泰迪。
禮物的作文 篇2
在我童年的長河中，我收到過許許多多的禮物。它們或是一個好玩的玩具，或是一些精美的文具，或是一只可愛的動物，或是一句動人的話語……然而今年我收到的禮物，卻令我難以忘記。
生日前的`幾天，爸爸承諾送給我一份特殊的生日禮物。心急火燎地熬到了生日，我急著想知道我生日禮物的模樣，但又不好意思問爸爸，于是暫時把這件事放到了一邊�？傻搅酥形�，爸爸只字不提禮物的事，這讓我很是氣惱和傷心。在上學(xué)的路上，我安慰自己說：可能是爸爸因為工作繁忙，所以忘記了吧。到了下午放學(xué)他肯定會記起來。
到了下午放學(xué)回到家，直到我寫完作業(yè)，爸爸媽媽仍沒說禮物的事。我很是掃興，想著爸媽肯定把我的生日給忘了。忘了就忘了吧，他們平時工作那么忙，也不能怪他們。想著想著，天變黑了，夜晚來臨了，這時，爸爸突然說：“黃瀟，你出去一下。”我雖然疑惑，但還是照辦了。剛走出門，突然，；六枚禮花彈隨著“嘭”的一聲，在天空炸開了花朵，接著，好幾個煙花一齊升空，開出了美麗的花�？矗鞘蔷栈�，那是玫瑰……一朵朵都那么漂亮，那么迷人�！斑@……這是給我的么？”這些煙花令我眼花繚亂，目不暇接。
等煙花放完，爸爸走了出來�！肮�，這是我們送你的生日禮物。生日快樂！”“原來……原來……”我緊緊地抱住爸爸，眼睛不禁濕潤起來。
禮物的作文 篇3
那是一片樹葉。
僅僅是一片普通的銀杏樹葉，葉脈中的罅隙卻承載著太多的回憶�？赡茉缭趲资昵�，它就生長在這里，一次次葉落，再一次次回歸到樹干中流淌的血液中，發(fā)芽，生出新葉。如果你用心看，就會發(fā)現(xiàn)，每一片樹葉都有一顆斑斕的心臟，連接著縱橫交錯的血管。它必定也有眼睛，注視著這個世界。
拾起，眼前的景象突然轉(zhuǎn)變，至那年秋。
那時我尚且年幼，對一切充滿了好奇，門前銀杏樹，便成了我觀察的對象，于是，您便耐心地與我相伴，回答我幼稚甚至荒唐的問題。
“你看，這樹葉真像扇子，我們有那么多扇子，可以換好多好多糖吃啰！”
“嗯，我們可以多摘一些呢！”
您的眼中有些許無奈，但更多的是星辰閃爍�？赡苁窃谄谂挝业拈L大吧，亦或是，在回想自己的童年？我不知。我只知道，您盼著我的快樂。
眼前的`影像忽地模糊，快速地變換，又于那年秋天按下了暫停鍵。
獨自走在門前的柏油路上，枯黃的落葉被風(fēng)攜至路面，若有若無地鋪成一條蓬松的地毯。輕輕踏上去，便只聞得“嚓嚓”的脆響，安靜，祥和。落日的余暉灑落，給原本已成金黃的世界又鍍上一層金邊。我緊緊注視著遠(yuǎn)方的那個黑點，緊縮的瞳孔驟然放松，終于等到了您。
再次變換，時間轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時，眼前依就是那片樹葉，一切還是原來的模樣，只是手上的那片樹葉，似乎閃耀著神秘的光芒。
“想什么呢？”您拍了拍我的肩膀，我輕輕搖了搖頭，與您相視一笑，卻將那片放進(jìn)了口袋。也許，這就是回憶托風(fēng)捎給我的禮物吧。
禮物的作文 篇4
今天是20xx年的最后一天，早上來到學(xué)校，似乎就能夠感覺到濃濃的節(jié)日氣氛，歡快而熱鬧。孩子臉上的笑容比平時更加燦爛，就好像過年一樣。不過也確實是過年啊，明天就是20xx年了！
但我卻有些憂慮，因為班級里的小組長向我匯報，有一個孩子又沒有完成昨天布置的`聽讀作業(yè)。平時也要我不停的督促他，才能夠勉強將聽讀作業(yè)做完�？粗⒆觽冞M(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的準(zhǔn)備慶祝新年，臉上都洋溢著笑容，在這個歡快的日子里，真不想和孩子嘮叨作業(yè)的問題。
過了一段時間，我還沒拿定主意，到底要不要現(xiàn)在找這個孩子談?wù)勀兀撛趺凑f呢？為什么又沒完成作業(yè)？把聽讀作業(yè)補上？這么歡快的日子，還是讓孩子開開心心，過后再談作業(yè)吧？沒想到，孩子自己就跑到了我的面前，臉上是大大的笑容：“老師， 我在組長那兒把書讀完了。祝您新年快樂！”我還有些愣神，孩子就笑著跑遠(yuǎn)了。仔細(xì)想想，我這是收到了一份特別的新年禮物？這真是一份讓我開心的禮物。
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