禮物的作文

時(shí)間：2023-10-16 12:32:31 話題作文我要投稿

禮物的作文8篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的禮物的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文8篇（優(yōu)選）

禮物的作文篇1

　　二十一世紀(jì)的城，沒(méi)有屬于它的星。

　　越來(lái)越多的人，忘記了銀河，忘記了花田。

　　人們不知為何，沒(méi)有目的向前奔走，她只是退了出來(lái)，冷冷地望著流動(dòng)的人群。

　　被丟棄的圣誕老人，依然笑著。但它的心碎了。

　　她將它撿起，為它換好一顆心。

　　"別忘記了，你的歌。"

　　還有你的駝鹿，你的小朋友。

　　遠(yuǎn)處的地平線上，亮起一絲光。

　　但現(xiàn)在是夜晚，光是沒(méi)有心的，唯有光亮。

　　"只要到達(dá)光速，時(shí)間就會(huì)倒流嗎？"

　　那她寧愿成為星，會(huì)發(fā)出潔白的光。

　　天堂的.鐘塔，有著永遠(yuǎn)的溫暖陽(yáng)光。

　　那是她記憶中的事，她記得它沐浴著那陽(yáng)光，臉上有一絲笑。

　　"那我可以放心說(shuō)再見(jiàn)了。"

　　再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。。

　　于是，她獨(dú)自漫步在人海，尋找她的金色陽(yáng)光。

　　以及所有她失去的。

　　帶上圣誕老人，城市人已經(jīng)忘了它。

　　帶上那顆星，去找陽(yáng)光。

　　我相信你。

　　再見(jiàn)！

　　六年級(jí):by藍(lán)瑟

禮物的作文篇2

　　明天，就是唐僧師徒四人取經(jīng)兩千周年紀(jì)念日，唐僧決定送三個(gè)徒弟每人一份禮物。

　　徒弟們收到禮物，悟空打開了禮物盒，看了看，高興地說(shuō)：“師父給我買了新的蘋果手機(jī)，還可以變成金箍棒，真是太棒了！”悟空高興的跳了三尺高。接著八戒打開十米寬的禮物盒，看見(jiàn)了100多個(gè)西瓜，他快速的跳進(jìn)禮物盒，吃起了大西瓜。最后沙僧打開了禮物盒，看見(jiàn)了唐僧親手做的'賀卡，沙僧十分感動(dòng)對(duì)師父說(shuō)：“謝謝師父！”八戒和悟空也前來(lái)感謝師父。

　　過(guò)了一會(huì)兒，悟空定了一家火鍋店，他們一起開開心心的去吃火鍋了。

禮物的作文篇3

　　你們想知道我是誰(shuí)嗎？那我就告訴你們吧！我叫彩亮盒，是一個(gè)多功能禮物盒。因?yàn)楝F(xiàn)在的禮物盒顏色不豐富，所以主人發(fā)明了我。我很感謝聰明伶俐的主人發(fā)明了我。我有一身五顏六色的花衣服，有藍(lán)色、有綠色、有橙色……

　　我不僅漂亮，而且有許多的功能。因?yàn)槲沂怯盟芰现瞥傻�，所以非常輕便。我方方正正、光彩奪目，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我有各式各樣丶五花八門的功能，有變換圖形功能，有變換蝴蝶結(jié)功能……在我的左上角和右上角各有一個(gè)按鈕，在我的左下角和右下角也各有一個(gè)按鈕。假如你不喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)，你可以按下我左上角的按鈕。假如你不喜歡這個(gè)造型，你就可以在板上畫你喜歡的'造型并旦按下我右下角的按鈕，這樣我就能變成你心滿意足的造型了。假如你不喜歡這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的顏色，你可以按下我右上角的按鈕，這樣的話我就會(huì)變成你魂?duì)繅?mèng)縈的顏色了，真是應(yīng)有盡有啊！

　　聽了我的自我介紹，你了解做工精良、新穎精致、精美無(wú)雙的我了嗎？你喜歡既經(jīng)久耐用又功能齊全的我嗎？我相信既美麗又聰明的主人一定會(huì)為我國(guó)科學(xué)事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。加油！

禮物的作文篇4

　　朋友的生日快到了，她請(qǐng)了很多人去參加她的生日聚餐，我當(dāng)然也在。

　　在朋友生日的`那一天，媽媽竟然讓我把我辛辛苦苦抓來(lái)的布娃娃送給她，我很舍不得。但是媽媽的理由，差點(diǎn)讓我給聽吐了！“你都有這么多布娃娃了，床上全都是，而且現(xiàn)在是夏天，你不會(huì)熱�。俊眿寢屨f(shuō)道。“哎呀，媽媽，雖然布娃娃這么多，夏天也很熱，可是這些布娃娃是我自己抓來(lái)的呀！”我心里舍不得送，所以找理由狡辯道�！澳憔退鸵粋€(gè)，沒(méi)關(guān)系的，下一次我們?cè)偃プァ苯K于，在媽媽地勸說(shuō)下，我很不情愿地答應(yīng)了。

　　在朋友的的生日會(huì)上，我把布娃娃作為禮物送給了她。朋友很開心，我也很開心，心里想：嘿嘿，聽媽媽的話也不錯(cuò)，可以省下買禮物的錢了。

禮物的作文篇5

　　6歲那年母親送給我一本書，這本書便成了我生命中最完美的禮物。

　　記得那時(shí)小小的我特別高興，盡管書并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒(méi)有像現(xiàn)在的書一樣上光油。摸起摸起來(lái)糙糙的，但卻是我的最愛(ài)。

　　書的每一頁(yè)都畫有一幅圖，旁邊配上一個(gè)字，我便用鉛筆仔細(xì)的描，用心的模仿。書里的字都是正楷，規(guī)規(guī)矩矩的，漂亮的很。我總時(shí)常羨慕，誰(shuí)寫的字這么棒，我也要是能寫漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書里的字視為我的目標(biāo)，源于而后的喜歡，我很努力的去認(rèn)真寫好一筆一畫；源于后來(lái)一直的堅(jiān)持，我的字寫得越來(lái)越好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡的小朋友。

　　這份禮物，給了我最初最珍貴的書法啟蒙。

　　孩子時(shí)的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁(yè)，上面畫著幾株垂下來(lái)的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書頁(yè)飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺(jué)自己就像坐在一片小小的叢林里。書頁(yè)的下面是一簇簇花，我開心地涂成了五顏六色的小花園。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)畫面就像發(fā)光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來(lái)。心里仿佛完成一首詩(shī)。

　　這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。

　　那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農(nóng)活，閑下來(lái)的日子總是很少。所以，書就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽(yáng)光下，為自己創(chuàng)造那些細(xì)小卻真實(shí)的快樂(lè)。對(duì)著畫兒上的小朋友說(shuō)：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書頁(yè)上，若有所悟似的，繼而又如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般，“你說(shuō)什么呀！你真乖”�！肮�(dāng)然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書中的畫對(duì)話，自編自演，自?shī)首詷?lè)，細(xì)數(shù)最單純閃爍的童真。

　　這份禮物，讓我快樂(lè)不孤單。

　　后來(lái)正式上了一年級(jí)，每節(jié)語(yǔ)文課前我們都要輪流講小故事�？梢宰约壕幧裨捇蚴切⊥挘@本書又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書放在小書包里，下午母親接我放學(xué)，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書，對(duì)著圖畫兒發(fā)揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫幾個(gè)關(guān)鍵字，有時(shí)講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事，說(shuō)一些連自己都聽不懂的話。有時(shí)想匹諾曹為什么要說(shuō)謊，山上會(huì)不會(huì)真的藍(lán)精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時(shí)的我開始用最簡(jiǎn)單的拼音，最不著邊際的想象，來(lái)構(gòu)筑連自己都未曾發(fā)現(xiàn)的文學(xué)殿堂。后來(lái)，我逐漸的喜歡上了文字這個(gè)東西。再后來(lái)，我喜歡用筆描繪出我所見(jiàn)同想所感。再后來(lái)，我的總會(huì)不停的獲獎(jiǎng)。

　　是這本書，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。

　　如今，這本書安詳?shù)奶稍跁窭�，偶爾拿出�?lái)翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛(ài)又美好，書中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執(zhí)念，每個(gè)字都像是一個(gè)音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點(diǎn)，翩躚起舞。

　　這份禮物，最完美，留給未來(lái)的日子細(xì)嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。

　　我會(huì)拼拼音認(rèn)漢字的時(shí)間，母親送我一套書，這套書成了我收到的最完美的禮物。

　　那是我人生中的第一套書——彩繪拼音版的《水滸傳》。

　　由于是兒童繪書的緣故，每一章故事中都會(huì)有一兩副線稿插圖，里面的人物雖無(wú)顏色但卻活靈活現(xiàn)。每次我停下閱讀時(shí)，總會(huì)被那些人物所吸引。我會(huì)拿來(lái)水彩筆，細(xì)細(xì)的描繪他們的眉眼，我會(huì)把林沖的'臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢(shì)洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門，智取生辰綱……一個(gè)個(gè)故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。

　　后來(lái)我瘋狂的愛(ài)上了繪畫，都源于這些插圖。直到現(xiàn)在，我依然熱愛(ài)繪畫。

　　我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛(ài)上了畫人物，更準(zhǔn)確的說(shuō)是人物的眼睛。我會(huì)根據(jù)心情的好壞來(lái)眼睛點(diǎn)上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會(huì)因此而讓自己的心情春暖花開。

　　那個(gè)時(shí)候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀(jì)的大門，我感受到了書的美妙。書中一個(gè)個(gè)富有血性的人教我最初的懲惡揚(yáng)善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。

　　《水滸傳》教我人生初時(shí)的真善惡，強(qiáng)邏輯的文字也讓我的文字飛翔。

　　我愛(ài)上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來(lái)。紙張粗糙，書寫時(shí)卻有很好的感覺(jué)，翻書的時(shí)間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過(guò)，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周圍的山川水畔。他們說(shuō)，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴(yán)謹(jǐn)或一針見(jiàn)血，又充滿了青山綠水的靈氣，清風(fēng)搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…

　　現(xiàn)在寫作的時(shí)候，我總是想起那些小說(shuō)中濃墨重彩的刻畫的人，作者那樣濃厚的語(yǔ)言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會(huì)為他們編上一段或長(zhǎng)或短的故事，用自己的筆錄下來(lái)，成為自己寫作的題材，那幾年寫小說(shuō)品《水滸傳》的經(jīng)歷，為我打下了好的基礎(chǔ)。

　　在現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越鐘愛(ài)電子書，我卻獨(dú)愛(ài)于紙張。我喜歡聽紙張閱時(shí)的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細(xì)細(xì)研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時(shí)，我浮躁的心會(huì)趨于平靜�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越癡于物質(zhì)感，而閱讀卻讓我寧?kù)o，我的生活也多了一份詩(shī)意和趣味。

　　媽媽送我的第一套書，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！

禮物的作文篇6

　　今天是三八婦女節(jié)，走在路上，我一直在想，送給媽媽什么禮物呢？一張賀卡？太俗了；一個(gè)戒指？太貴了；給媽媽寫封信？沒(méi)創(chuàng)意。我絞盡腦汁也沒(méi)想到。突然，我的腦子靈光一閃，對(duì)，我可以送這個(gè)禮物。

　　當(dāng)天下午，媽媽去買東西，我則進(jìn)了廚房，準(zhǔn)備媽媽的禮物，我把一個(gè)梨切成兩半兒，把其中一半用針刻上“媽媽“二字，把另一半兒刻上”我愛(ài)你“這三個(gè)字，把它們拼在一起，假裝還沒(méi)有開切，把它們放在水果拼盤兒上，就等媽媽來(lái)了。

　　“嘭嘭嘭”，媽媽終于回來(lái)了，我把拼盤放在桌子上，然后快速打開門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，吃吃我削的梨！”媽媽笑了笑，拿起梨就輕而易舉地把梨掰成兩半兒，媽媽正準(zhǔn)備吃，發(fā)現(xiàn)了那行字“媽媽我愛(ài)你”，媽媽瞬間愣了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大喊媽媽：“婦女節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你�！眿寢尩难劬駶�(rùn)了，一把抱住我，說(shuō)道：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”我在媽媽臉上親了一下，媽媽更感動(dòng)了。

　　今天是婦女節(jié)，所有的孩子，應(yīng)該向母親送去禮物，是母親讓你降臨這個(gè)繽紛的.世界，是母親使你茁壯成長(zhǎng)，是母親帶領(lǐng)你突破困難，戰(zhàn)勝挫折。在這個(gè)節(jié)日，我祝全體為孩子付出一切的母親身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！你們辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文篇7

　　這學(xué)期第一次上課，我們換了一個(gè)老師。只見(jiàn)這個(gè)老師個(gè)頭不高，戴著一副厚厚的眼睛，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)于他的課，我們還真是滿懷期待呢。

　　眼鏡老師闊步走進(jìn)課堂，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，初來(lái)乍到，請(qǐng)多包涵。初次見(jiàn)面，給大家備了一份禮物，但是被我貼在教室門上了。先請(qǐng)大家猜猜看，表現(xiàn)好的同學(xué)可以去揭曉謎底呀！”老師話音剛落，我們個(gè)個(gè)面面相覷。這新老師還挺風(fēng)趣，不過(guò)，他葫蘆里賣的什么藥呢？

　　小剛躍躍欲試，第一個(gè)舉手，漫無(wú)邊際地猜到：“老師，是一個(gè)外賣單子吧。現(xiàn)在的老師都喜歡在第一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)吃點(diǎn)東西，現(xiàn)在正值炎炎夏日，您不會(huì)是給我們訂了一份星巴克的'星冰樂(lè)吧！”他倒是敢想，不過(guò)我猜不可能。星冰樂(lè)一杯三十幾塊呢，要是人手一份，還不要把老師請(qǐng)窮了呀。不可能。

　　小文第二個(gè)舉手：“老師，會(huì)不會(huì)是一張考卷呀。您是語(yǔ)文老師，又快到期中考試了。會(huì)不會(huì)是您先給我們送來(lái)一張期中模擬卷呢！”這個(gè)猜想有道理，我默默點(diǎn)頭，表示贊同。還沒(méi)等我想完，眼鏡老師撫撫眼鏡，從嘴巴里擠出兩個(gè)字：“不是！”小文悻悻地坐下去了。

　　那會(huì)是什么呢？教室里頓時(shí)陷入沉默，一根針掉在地上也能聽到。

　　看到我們的尷尬的模樣，老師打破了沉默。“要不然，請(qǐng)班長(zhǎng)先去看個(gè)究竟�！边€沒(méi)等老師說(shuō)完，班長(zhǎng)一溜煙跑出去了。過(guò)了一分鐘，他面無(wú)表情的走進(jìn)來(lái)。這是什么表情？我想。老師讓他告訴大家謎底，他莫名其妙的說(shuō)：“一張白紙�！卑�，老師捉弄我們不是嗎？我們都抗議道。

　　老師清了清嗓子說(shuō)：你們的心靈就像白紙，干凈純澈。希望你們一直簡(jiǎn)單純真下去。

禮物的作文篇8

　　我玩過(guò)飛花令、摔跤、獅王甜……但是，我還是覺(jué)得搶禮物最好玩。

　　搶禮物是我今天玩的游戲，它的規(guī)則很簡(jiǎn)單：所有人兩兩對(duì)決，當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，雙手交叉放肩上。當(dāng)老師說(shuō)“123左”時(shí)，伸右手搶禮物，反之，說(shuō)“右”時(shí)，用左手搶禮物，誰(shuí)搶到歸誰(shuí)，但是誰(shuí)出錯(cuò)手了，只能遺憾地把禮物給對(duì)方。

　　一開始，我聽到規(guī)則，心里十分疑惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來(lái)。

　　第一輪，我與范斯堯比。老師一說(shuō)“開始”，我的手就以閃電劃過(guò)天空的速度搶到禮物，獲得了一球。范斯堯滿臉苦笑地說(shuō)：“反正是三局兩勝，說(shuō)不定可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。”沒(méi)想到，第二局我仍然險(xiǎn)勝于范斯堯。我的心里既開心又緊張，開心在于勝了第一局，可以進(jìn)行下一局，和贏取了兩個(gè)氣球；緊張?jiān)谟谙乱痪值膶?duì)手更加可怕，能戰(zhàn)勝他嗎？

　　第二局太坑了，我需要跟第二輪的勝者來(lái)?yè)尅５攘艘粫?huì)兒，趙思堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“過(guò)來(lái)。”我從容不迫，處之泰然，大步流星地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)獲得了小玫瑰，向終極禮物溜溜球走過(guò)去。

　　最后一局，我的.心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，我想：走到這一步了，說(shuō)不準(zhǔn)能贏。一上“戰(zhàn)場(chǎng)”，見(jiàn)到對(duì)手沒(méi)精打采的，心里的石頭放下一半了。結(jié)果，他比我快。我正失望之時(shí)，他竟然縮回了手，還失望地說(shuō)：“我出錯(cuò)手了。”我連忙搶到禮物。這時(shí)他旁邊的人說(shuō)：“你其實(shí)贏了，干嗎縮手？”他還呆若木雞，不知怎么回事。我說(shuō)：“你的手出的是對(duì)的�！闭f(shuō)完，我就用力氣跳了起來(lái)，面帶喜色地說(shuō)：“贏了！”而他卻低下了頭。

　　這次比賽給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。但在樂(lè)趣的背后，讓我懂得了要抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)中求勝。

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