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禮物的作文

時間:2023-10-21 08:21:15 話題作文 我要投稿

(精)禮物的作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精)禮物的作文4篇

禮物的作文 篇1

  如果有人問我:“你最煩惱的事情是什么?”我會毫不猶豫的回答:“是同學(xué)過生日!蔽覟槭裁磁峦瑢W(xué)過生日呢?我不是沒有朋友,反而我的朋友還很多呢!同學(xué)過生日要送禮物,我的零花錢又不多,所以我就很怕同學(xué)過生日。

  有一次,在一個月里同時有三位同學(xué)過生日,過完前兩個同學(xué)的生日,我口袋里的`錢已經(jīng)所剩無幾了。而下一周又是我最好的朋友過生日,我心急如焚,想:怎么辦?怎樣面對朋友呢?要是別人都帶了禮物只有我沒帶,怎么辦?這時我看到了五彩繽紛的手工紙,忽然靈光一現(xiàn),想出了一個好主意:既然我沒有錢買昂貴的禮物,那我自己動手做也能表達我的心意。在好友生日的那一天,我如約送上了一份禮物,禮物是一個用手工紙折成的手表。好友看了頓時興奮不已,說:“這是我收到的最好的禮物!”

  通過這次經(jīng)歷,我明白了:禮物不一定要用錢來買,只要有一片心意,比什么都好。

禮物的作文 篇2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝有你,花開花落我一樣會珍惜……”從四(4)班的教室里傳來一陣陣唱歌聲,咦,這是怎么了?讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

  原來今天是感恩節(jié),我們在給媽媽做感恩節(jié)的禮物——小發(fā)夾呀!下午第三課,家委會的媽媽們就帶著做發(fā)夾的材料,走進了我們教室。有彩帶、白棉線、夾子、雙面膠、扣子、膠槍等。開始分發(fā)材料了,只見一條條彩帶,五彩繽紛的,有紅色的、有藍色的、有白色的、有黃色的、有藍色的、有紫色的……還給每人發(fā)了一個花型鉆石扣子,有皇冠的、有愛心的、有星星的、有小蝴蝶結(jié)的、有小花的……同學(xué)們你看看我的,我看看你的,看得我們眼花繚亂。

  終于輪到我們自己做了。我拿起一條藍底白點的彩帶,照著老師說的做了起來。首先,把彩帶的一端貼上雙面膠,粘住彩帶的另一端,變成一個圓形,再把圓形的.中心往下一壓,把上下兩頭捏緊,之后變成蝴蝶結(jié)狀,然后,用白棉線纏繞起來固定。我又用一條白色彩帶,按同樣的方法,做了一個比藍色蝴蝶結(jié)小一圈的白色蝴蝶結(jié),把兩個蝴蝶結(jié)用膠槍上下一粘,用一個小花型的鉆石扣子,粘在蝴蝶結(jié)上面,做裝飾,最后用一個小夾子,粘在蝴蝶結(jié)下面。這樣一個完美的蝴蝶結(jié)發(fā)夾,就大功告成了!

  放學(xué)回到家后,我拿出發(fā)夾,悄悄地戴在媽媽的頭上。對媽媽說:“媽媽,是您哺育我長大,您辛苦了!”媽媽聽后流下了激動的眼淚,緊緊地抱住了我!

  這個活動既讓我動手做了蝴蝶結(jié)發(fā)夾,又動了腦筋,更讓我懂得了,一個看似簡單的小發(fā)夾里,卻藏著我們對母親深深的愛!

禮物的作文 篇3

  神秘而又恐怖的萬圣節(jié)終于到來了,這可把我們這些小頑童給樂壞了。我們將要給老師、同學(xué)一個什么禮物呢?老師、同學(xué)會給我們什么禮物呢?讓我們拭目以待。

  禮物一:送給膽小的女生

  “某某同學(xué)來了!大家準(zhǔn)備好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里傳來了這樣的聲音。原來是男生們在惡作劇。當(dāng)某個同學(xué)來了,一個同學(xué)趴在窗臺上偵察情況,另外四個同學(xué)站在前門和后門的門后面,等著來嚇唬他。那天早上,我來到學(xué)校,當(dāng)來到教室時,只聽“轟”的一聲,我被嚇了個半死,好幾天都沒有睡著覺。這群男生不是在給別人制造心臟病嗎,看來醫(yī)院要爆滿了。

  禮物二:送給語文老師

  萬圣節(jié)那天,我們開始搗亂。首先,第一個對象是語文老師。搗亂的方法很多,比如說把墨水灑在她的椅子上,把本子給藏起來等等。畢竟是語文老師,同學(xué)們覺得她不好欺負(fù),于是就派一個人去“執(zhí)行任務(wù)”。想來想去,還是讓課代表去吧。什么?讓我?好吧,我就當(dāng)一回頭兒。放學(xué)之后,我躡手躡腳地來到老師的辦公室,呼!太棒了,一個人也沒有。我悄悄地把老師的語文書放在她的桌子底下,大功告成!我一溜煙奔了回去,凱旋而歸。

  禮物三:老師送給我們

  本以為老師會給我們什么好的禮物,腦子里幻想著糖果、巧克力、三明治……可天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。迎來的不是什么好吃的`,而是令人頭皮發(fā)麻的期中考試!天哪,老師,你沒有發(fā)燒吧,期中考試,那么可怕。我想也不敢想了,萬一我考砸了,怎么辦?怎么辦?那可是“男女混合雙打”啊!

  這就是老師和同學(xué)們互送的萬圣節(jié)禮物,怎么樣?很新穎吧,要不,你也來試一試?

禮物的作文 篇4

  禮物,代表著愛、問候、親情、感謝、鼓勵、安慰……這些都對,可我覺得還有,那就是友情。

  時間回到了20xx年7月初,當(dāng)時我還在老家讀書。那時正好考完期末考試,幾乎每個同學(xué)臉上都掛著喜悅之情,只等“放學(xué)”兩個字從老師口中說出,就會像小鳥回籠一樣沖出教室。

  但我十分傷心,因為我馬上就要離開朝夕相處的老師、同學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)到北京。再看到我的同學(xué)們不知道是何年何月了。

  放學(xué)之后,我走在路上,心中滿是傷感。

  突然,一個熟悉的聲音傳了過來。我轉(zhuǎn)過頭看,原來是我的好朋友趙曠。

  “干嘛?”我好奇地問。

  “我把我的小球送給你,就當(dāng)作是離別的禮物!彼α诵φf。

  說完,他就把小球塞在了我的手里面。

  我仔細(xì)端詳著這個小球:毫不起眼,用橡皮做的。但我知道,這個小球是趙曠的`心愛之物,一般人還不給借。記得有一次,我忍不住了,向趙曠借著想玩玩。我沒有想到,他竟然一口答應(yīng)了我。我倆在操場上玩得十分開心,竟然讓我們忘記了上課,差點遲到了。我握著這個小球,恍然大悟,原來這個小球充滿了四年間我們的友誼。那意思就是說:請記住我。

  我又想起了幾年前我因為跳高不小心扭傷了腳,痛苦難忍,都不能走路了。趙曠看見了,急忙把我扶起來,慢慢把我攙扶進了教室,并問我痛不痛。我本來想對他說聲謝謝,可是他卻悄悄走了。

  這四年間的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中,我感到鼻子有一點發(fā)酸。

  抬頭一看,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友趙曠已經(jīng)走了。遠遠地,我看著他的背影,是那么熟悉和親切。

  我把這個小球放進了書柜里面,盡管這個橡皮做的小球很舊了,而且有的地方都有些破損了。每當(dāng)我看到這個離別時的禮物,好朋友趙曠的笑容又會出現(xiàn)在我的眼前。

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