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禮物的作文集合10篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
母親節(jié)到了，班里每個同學(xué)都為各自的母親準備了精美漂亮的禮物。小明很想為自己日夜操勞的母親買一束康乃馨�？墒牵嗣约旱目诖�，憂郁的徘徊在花店門口。
正在這時，他看見花店老板娘忙得滿頭大汗。他心中油然冒出一個金點子：如果我?guī)椭曛鞲苫�，幫她多賣一些花，興許她可能送給我一束康乃馨呢！于是，他說干就干。
小明對花店老板娘說：“阿姨，我可以幫你干活嗎？如果我干得好，你可以送給我一束康乃馨嗎？”“可以！”她爽快地答應(yīng)了。小明站在花店門口，說：“大家快來看！漂亮的康乃馨！快來買一束，送給你的母親吧！”大家蜂擁而來�？吹剿麄儗⑵恋目的塑八偷侥赣H手里時，小明十分激動，他多想快一點將一束最鮮艷，最可愛的.康乃馨送到母親手里！
夜幕降臨，小明也要回家了。老板娘高興地對小明說：”你現(xiàn)在可以得到一束康乃馨了！快一點回家吧！”小明驕傲地接過康乃馨，興奮地跑回了家。
母親看見大汗淋漓的小明手捧一束康乃馨，緊緊地把他摟在懷里……
禮物的作文 篇2
冬天，雖然沒有春天的溫暖和煦，沒有夏天的熱情似火，沒有秋天的碩果累累，但是冬天是個童話的季節(jié)。
有一天，和媽媽經(jīng)過一家琳瑯滿目的禮品店，被櫥窗里一個下雪的玩偶吸引了。它像朵白云，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，里面裝滿了清水，一頭可愛的、胖胖的黑熊，它身材魁梧、憨態(tài)十足的.站在云朵里，數(shù)不清的小亮片，只要輕輕倒過來再拿起，那些小亮片就會像下雪似的紛紛揚揚灑落下來，灑得到處都是……啊!這時候的玻璃球里仿佛是個童話世界，無比浪漫!它還發(fā)出絢麗多彩的光芒，有紅的、黃的、藍的、綠的……美得無法形容！
媽媽看到我愛不釋手，便把它當成禮物送給了我。我開心地大呼小叫：“太好了，太好了，終于可以留住我最愛的冬天啦……”
我小心翼翼地將“小云朵”抱回了家，看了又看，始終愛不釋手。夜幕來臨，我把它放在房間的窗臺上；月光之下，安靜的小熊，似乎對我眨了眨眼睛，說：我的小主人，晚安……那一夜，我做了一個很美很美的夢，夢里的我，戴著厚厚的帽子，手套，在和小黑熊，一起堆著雪人，打著雪仗，一起在奔跑……
我喜歡“小云朵”，它伴隨著我快樂成長。
禮物的作文 篇3
秋風卷起片片落葉，一片凄涼蕭瑟，這便是秋天給予我的禮物嗎？我心里有說不盡的惆悵與悲涼。茫然中，偶然瞥見遠處，一對母女互相依偎著，她們似乎感不到一絲寒冷。
我的視線似乎拉成一條線……
十幾年前的秋日，一聲啼哭響徹天空，這注定了母親便是上天送給我最珍貴的禮物。
隨著我一天天的成長，母親把世上最美好的情感。兩歲，學(xué)步，是母親扶著我一步步向前；
七歲，上學(xué)，是母親手把手教我拼音；十四歲，考初中，是母親舍棄每個周末的休息時間陪我奔波于各所學(xué)校之間，陪我等待考試的結(jié)果。
回憶的線無限的延長，延長……
又是一個秋日，寒風凜冽，母親陪我從補習班回來，寒冷的風使我們兩個相互依偎在一起，比母親稍高一些的我擁著母親。仔細地望一望母親，哎，白發(fā)多了，皺紋多了，手變粗糙了，臉在路燈的照耀下顯得更加蒼白，個子也顯得矮小，我把她擁得更緊了，夜色寂靜，寒風瑟瑟，為我們二人，走在人生的`小路上，任時光把我們拉的再長，也不離不棄，我對于母親來說是最珍貴的禮物。
像澆注樓板，內(nèi)心最細微的角落都注入了愛的脂香，所有情愫裸露著浸入鋼筋混凝土中，之后，隨著時間的推移而風化，但母女深情永不變。
回憶的線漸漸縮短……
那對母女漸漸走遠，風也停止了吹動，心重歸平靜，母親對于我來說是最珍貴的禮物，我對于母親也是最珍貴的禮物，我會將她永遠珍藏在心中。
禮物的作文 篇4
我爸爸去出差了，不知道他有沒有給我準備禮物，好想知道呀！
千思萬想，老爸終于回來了，他左手拉行李箱，右手拿著兩個禮物盒，我太想知道里面是什么了，一個箭步?jīng)_上去搶過禮物，到一邊撕開了包裝紙。
哇！第一個紙箱里裝著一只進口手表，第二個紙箱里有一個能飛的小飛人�！袄习郑愕亩Y物真酷！”收到了這樣酷酷的禮物，我真的.太意外了。我還以為他會給我什么無用的娃娃呢，原來他還是很了解我的。
可惜我在玩“小飛人”時，按錯了控制鍵，“小飛人”從窗口“逃”走了�！靶★w人”應(yīng)該回不來了，如果它撞到人怎么辦？我傷心透了，但是我的進口手表還在呀，算了吧！
這次的禮物我太喜歡了，要好好保存！
禮物的作文 篇5
我聽過一個故事，故事里的一號女主人公，是一個家庭富裕的十歲小女孩，她叫媛媛。二號女主人公，是一個家庭環(huán)境一般的九歲小女孩，她叫滿滿。
媛媛是個學(xué)習成績不好，很愛炫耀，還愛斤斤計較的人。而滿滿成績好，謙虛，不計較，她和媛媛恰恰相反。可她們是好朋友。
今天是九月十八日，滿滿的生日，可媛媛只送給她了一張生日賀卡，可滿滿沒說什么，她認為，只要有誠意，就算送一根鵝毛，甚至不送，都可以。
過了幾天，是媛媛的`生日，別人送她的都是什么水晶杯呀，什么水晶球呀？可滿滿送給她了一個布娃娃，這個禮物和別的禮物比起來很一般，媛媛又開始計較了，她說：“滿滿你可真小氣，送我一個這么小的布娃娃，去年我還送你了一個藍色的水晶球呢！那可是一百多塊錢呢！你這才多少錢？最多也就超不過三十元，沒想到你是這種人�！睗M滿終于忍不住了說：“我是那種人？你說清楚！”“小氣的人唄！”媛媛振振有詞地說，滿滿氣沖沖地說：“今年我過生日時你只送我了一張賀卡，我什么都沒說。你可好，算了，不說了？”媛媛若無其事地說：“好，那我們絕交吧，我不想跟你做朋友”，“你以為誰想跟你做朋友呀！”“既然已經(jīng)不是朋友了，那請你立刻離開我家！”
自從她們在那天吵完架后，她們就誰也不理誰，誰也不看誰。
一個星期過去了，兩個星期過去了，慢慢的意識到自己錯了，她不該和媛媛吵架，她想跟媛媛道歉，想給她講講道理。
周日，滿滿把媛媛約出來，滿滿一本正經(jīng)地說：“對不起，那天是我不對，我不該跟你吵架，可也不光是我一個人的錯，你也有錯。有一句詩叫‘千里送鵝毛，禮輕情意重’意思是只要情意重，輕薄的禮物也會讓別人開心！”媛媛一聽立即慚愧地說：“對不起，我錯了，請原諒。以后，我們還是好朋友！”“對，還是好朋友！”
對呀！只要情意重，再輕的禮物，也會讓別人高興。
禮物的作文 篇6
痛并快樂這個詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學(xué)習一樣，學(xué)習中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會讓你很快樂。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂的事情，而且讓我永遠也忘不掉。
因為期末考試我考得不太理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個適合自己的.，而且能快速提高成績的英語課。終于老媽給我找到了一個合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學(xué)著還很開心的。而且這個英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因為一般的英語課，每次上課的時候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機就可以了，用一部手機或電腦就可以學(xué)到這么多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個課是外教老師，表演著，還有一個中國老師講著，特別容易聽懂。
剛開始老媽說要給我報，報完之后我就特別煩，我想著會不會很難�。咳绻嵝谭浅６�，而且講的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項作業(yè)，可是我也不能辜負了我的計劃，所以只好按計劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來做這個，你們聽聽這個課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時候，我越聽越想學(xué)真是痛苦和快樂一并向我走來，給我說：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂的禮物。
禮物的作文 篇7
夕陽西下，滿天都是紅霞。我的情緒低落到了極點，這個月來我沒有一件順心的事：媽媽的下崗，朋友間的誤會，姐姐的不理解……獨自漫步在鄉(xiāng)間小道上，柔風掠過我的臉，十分寫意，可我的心卻更失落。
不知不覺，我走到河邊，夕陽的余輝倒映在河面上，美得讓人心醉。我坐在河堤上久久地凝視著河邊面。“……沉默是今晚的.康橋。悄悄的我走了，正如……”這不是徐志摩的《再別康橋》嗎？我循聲望去，原來是那位每到傍晚都會到這小河邊看日落的叔叔，一個坐輪椅的殘疾人�！澳愫谩！蔽叶Y貌地說。他看見了我，“哦，你好。今天的太陽特別大，小河美極了，它是有生命的。是么？”“生命？是的。河里的魚蝦，水草都有生命。”我淡淡地說。
“我猜你有許多不順心的事吧？”他把話接過來。是的，我最近真的很倒霉，可以說是禍不單行，上天對我很不公平……。說完后我又后悔自己的心直口快，因為那叔叔，看來他比我更慘，我根本沒有資格去怨天尤人。但叔叔似乎沒有注意這點，平靜地說：“我們一直就在這路上走過來，風里雨里，踢踢絆絆。唉，真讓人有點不堪承受的感覺。但命運在你的手上，跌倒了，只要你振作精神，奮斗不息，勝利便將在眼前。”
“可是，叔叔，你從沒埋怨過嗎？”我不理解地說道。“我一直沉浸在幸福中，并沒有想過自己為什么會有那么多好東西”，他沉靜地說：“但，當厄運降臨的時候，我待在黑暗的房子里，花了很長時間才明白，自己一直在享受生活的陽光。上天給予我許多好東西了，像愛我的妻子、兒子，我不能再消沉，應(yīng)該振作精神，變得積極樂觀。我得到了重生——那是新的生命。
河邊的風吹散了頭發(fā)，我的心突然有一種莫名的感動。
“明天是一個未開封的禮品盒，而新生命是里面的禮物，充滿神秘與浪漫。這是我生命的感悟。太陽下山了，我也要回家，再見！”那位叔叔推著輪椅走了，消失在夜幕。
一滴淚珠滴在臉上，我感受到它的溫柔，
那不正是新生命的開始嗎？
禮物的作文 篇8
禮物是什么，是溝通親情的橋梁，是傳遞友誼的信物，是無價之寶，是我們寶貴的精神財富，可這個禮物是獨特的禮物。當我每天看見桌子上的一個個禮物，就會想起我8歲那年的生日，那天早上，我看著爸爸媽媽都像平常一樣，做著早餐，我以為爸爸媽媽都忘記了這天是我的生日，我十分沮喪，我吃完早餐，把作業(yè)寫完，我沮喪的去樓下走一走，我邊走邊安慰自己，來了一會兒，就回家了，回到家中，爸爸媽媽和平常一樣，時間一分分過去，吃完晚飯，爸爸帶我出去玩，當我回到家的時候，打開門，我看見家里來了很多人，他們一臉嚴肅的說“坐”，我慢慢坐下，我以為做錯了什么事，他們忽然哈哈大笑，說“今天是你的生日”，我心中的那塊石頭終于掉了下來，他們?yōu)槲覝蕚淞松盏案猓麄優(yōu)槲页崭�，我許了一個愿望，吹了蠟燭，二哥送了我一個玩具，二哥說，“這是我送你的生日禮物”。
我一看，原來是一個小小的.木偶，這個禮物可奇怪了，和其他的木偶不一樣，四肢可以動，像一個人一樣動來動去的，穿著一件紅、金、綠的衣服，可好看了，這個木偶的帽子上有一根線，下面兩腿的中間也有一根線，我輕輕一拉，這個木偶金跳來跳去，可好玩了，我喜歡這個玩具。
我感覺這個禮物，代表我和二哥的友誼，這個我收最難忘的禮物。
禮物的作文 篇9
我一直在尋找，一份屬于我自己的禮物，。那一夜，我睡得好香，因為我找到了答案，帶著笑入夢了。
秋天的夜晚格外涼爽，但它卻吹不醒我疲憊的大腦，高中剛剛開學(xué)，我還稍有不適。此時已是11點半，我準備洗漱睡覺了。知道爸爸還沒睡，便去找他，告訴他明天早晨記得叫我，順便到一聲晚安。
“嘎吱——”一聲聲清脆的樂音入耳，支開了我的眼簾，像干枯卷曲的秋葉被揉碎的聲音，又比它更響亮，更干脆，我循聲而去。
映著略顯昏黃的壁燈，我看到了一個微蜷著的身影，只穿著白色短褲，光著膀子——是爸爸。
他右手拿著核桃夾，用左手把一個纖小的核桃塞進夾子中間，再用右手用力一攥，“嘎吱——”，便又有了一個音符。
他齜著牙，脖子上的筋略微凸起，其實夾核桃并不用那么大力氣。不禁想起小時候剛剛記事的年齡，爸爸給我洗澡，也是這個表情，我問他為什么要露出牙，他不說話，只將臉上的肌肉稍稍放松，嘴唇微微合攏，算是微笑。那時我總愛往爸爸身上潑水，讓他用憐愛的眼光稍有不快地看著我。
“怎么還不去睡？”爸爸突然說道。我手氣剛剛傻呵呵的笑，隨口一句：“嗯，馬上�！�
他始終低著頭，用笨拙粗糙的大手將核桃仁摳出來，放在小盒子里。有時候用力過猛，把核桃仁全都夾碎了，掉到地上，他便弓著身子，費力地拾起。也許是因為有啤酒肚，他的動作有些緩慢，吃力。
我將桌上的小盒子搶走，說：“爸爸，夠了�！彼謴奈沂种袑⒑凶訆Z回去：“你去睡吧�！蔽掖袅⒌爻蛑�，爸爸仰起臉，幾道抬頭紋下提著微笑，說：“快去吧，我沒事�！彼偸悄芤谎劬筒峦肝业男乃�。我迅速轉(zhuǎn)過身，我怕自己忍不住，會忍不住淚流滿面。爸爸用厚大的手掌輕推我的`背，我邁著步子準備回房，他在我身后邊輕輕地說：“寶貝兒晚安�！蔽也唤α�，他是怕我聽見，怕我不愿意他叫我寶貝兒嗎？當然不！我還和小時候一樣喜歡他這么叫我，喜歡看他齜著牙的表情。
我摸進房間，奶奶已經(jīng)睡了，伴著她的鼾聲，我?guī)е臀戳鞒龅臏I入夢了。那一夜，我睡得好香。
爸爸是神明給我的禮物，總能溫柔地吹動我的心海，那一圈圈漣漪便是感動。
那一刻，我只想著：爸爸，您的前生，我無法參與，您的今世，讓我陪你度過。
禮物的作文 篇10
8天的長假過去了，中秋節(jié)更是不要提了，所謂的月圓之夜倒是沒有留下什么回憶，讓我放在心上的卻是一份遲來的中秋禮物。
放下掃把，接過老師歸還的訂書器，便向我的桌子走去，將訂書器放在中間的空隙里，卻發(fā)現(xiàn)那縫隙中透出一點紅色。想拿起來扔掉，我以為那是誰惡作劇扔進來的垃圾，所以我一時間有些怒火。將那個紅盒子抽出來，掂一掂好像有點重量，不太像個空盒子。我的好奇心不知怎的'蹦了出來，驅(qū)使我打開了盒子，本來這種事是不厚道的，畢竟還不知道是誰的，也不知道是不是放錯了。但是我當時并沒有想那么多，反正打開了也沒什么的。
精致的紅色盒子里（其實也不算精致了），裝的是一塊小月餅，我現(xiàn)在可就想起來了，便回過頭拿起盒子，尋找著�？纯丛嘛灥闹魅擞袥]有留下什么線索，可是上面除了英文還是英文。唯一能看懂的就是“Moon Cake”，月餅。豆沙餡的，可惜我不喜歡豆沙。況且我還不知道是誰的呢！
拿起盒子，走到老師面前，這次算是借花獻佛吧！“老師，我送您塊月餅！”老師明顯有些驚訝，“為什么��？”老師疑惑的笑了笑，我尷尬的回答：“我不知道這是誰的！”老師笑了一下，讓我把它放在講臺上，再問問班里的同學(xué)是誰的。
結(jié)果出來了，就是無人認領(lǐng)，老師問誰要吃，一個男生就舉起手來，暫且叫他W吧！月餅到了W手里，可是正當他想吃的時候，被另一個男生阻斷了，那個男生說那很有可能是班長的月餅。我們的班長是一個文武雙全的女生，在班里可是很有威信的，當時，剛好去上編程課，不在班里。W一聽說，可不敢吃了，連忙放在了班長的桌子上。
本以為是班長的東西，事情再次就告一段落了�？墒�，下了課，班長神秘兮兮的把我叫了過去，又把那個月餅塞給了我。月餅又輾轉(zhuǎn)到了我的手中，可是…不是班長的，會是誰的呢？
疑惑中，本來放在桌角的月餅，又不見了。原來是W，得知了不是班長的，就肆無忌憚的吃掉了，老師給W的，我也沒再說什么。
但是我還是很困擾，是誰的月餅?zāi)�？終于班里的一個同學(xué)，如無其事的承認了，“是我給你的，你不吃嗎？”我心里隱約有些不舒服，別人的禮物給其他人吃掉總是不好的。但我心里更多的是感激。
這是我收到的第一份中秋禮物，第一份匿名的禮物，第一份遲來的禮物……
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