當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 書伴我成長(zhǎng)作文

書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-27 07:07:05 話題作文 我要投稿

書伴我成長(zhǎng)作文14篇【經(jīng)典】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

書伴我成長(zhǎng)作文14篇【經(jīng)典】

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  在四年級(jí)的時(shí)候,劉老師任教語(yǔ)文,開學(xué)初,老師叫我們從家里捐給班里五本書,這下可好了,我可以在這個(gè)學(xué)期看上幾百本的圖書了,我每天都在午讀的時(shí)候在書中遨游了。

  有一次,我在書架里看見(jiàn)了一本名叫《世界上的未解之謎》,它就像一塊磁鐵一樣吸引我的.目光,使我久久不愿離開它。于是,我在座位上津津有味地看。我就像一匹如饑似渴的狼,貪婪地一遍又一遍地看著那一本書?催@本書的時(shí)候,我首先瀏覽一下目錄,了解大概有哪些世界未解之謎。然后帶上疑問(wèn)到書中去尋找答案,再想象一下自己親臨現(xiàn)場(chǎng),去探索這些世界未解之謎。最后,我會(huì)回過(guò)頭來(lái)品味那些讓我驚心動(dòng)魄的未解之謎,希望自己長(zhǎng)大以后能像那些偉大的科學(xué)家一樣去解開這些世界未解之謎。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“圖書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我們要多讀有益的圖書,來(lái)豐富我們的課外知識(shí),擴(kuò)大我們的視野,讓我們見(jiàn)多識(shí)廣,同時(shí)還可以享受讀書給我們的樂(lè)趣。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  六歲開始,我就不知不不覺(jué)地喜歡上了讀讀書。

  我最喜歡故事書。不知從何時(shí)起我手上已經(jīng)有了許多同學(xué)有的圖書,大家眼羨不已。后來(lái)爸爸給我買了一本大部頭小說(shuō)——《查理九世》,我像得到了一件寶物似的,高興得亂蹦亂跳,嘴里不住地嚷道:“我有小說(shuō)了,有大部頭小說(shuō)了!”真感覺(jué)自己擁有了世界。然后,我用書皮紙給它做了件大衣,每次看書時(shí),小心翼翼地翻開,生怕弄臟弄破。

  很長(zhǎng)一段時(shí)間,我沉浸在冒險(xiǎn)精神中!断У尼t(yī)務(wù)室》中,墨多多見(jiàn)過(guò)各種各樣的魔鬼,從不恐懼,而是勇敢地去面對(duì),這也啟迪著我面對(duì)人生!兜静萑酥l(xiāng)》,表現(xiàn)了世界萬(wàn)物都有生命。從中使我體悟到:人類和萬(wàn)物都是共同體,是一個(gè)大家庭,人類屬于大地,人類理應(yīng)保護(hù)大自然的一山一水,一草一木,和她們同生死共命運(yùn)。

  童年的.那些書發(fā)黃了,卻絲毫未減我的讀書熱情,時(shí)不時(shí)我會(huì)陪伴它們,F(xiàn)在,我如饑似渴地讀著一本又一本名著,書,是我生活的重要部分。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我最喜歡看《綠野仙蹤》了。它講述了多蘿茜、小狗托托、膽小獅、稻草人、鐵樵夫一起拜訪“魔法師”奧茲,并打敗西方惡女王的故事,最后,分別回到自己的家園。這個(gè)故事告訴我們要不怕困難、勇敢地克服困難,不要被困難嚇倒。這使我受益匪淺。

  有一次上語(yǔ)文課時(shí),老師問(wèn):“雞有耳朵嗎?”同學(xué)們異口同聲:“雞沒(méi)有耳朵,雞只有眼睛、嘴!边@時(shí),我猛然想起媽媽告訴我的話。“雞有耳朵,長(zhǎng)在雞的頭兩側(cè),外面有一小撮毛,我們看不見(jiàn),沒(méi)有耳殼,只有耳洞!蓖瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的目光。

  書,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);書,又使我開闊了視野。我要像小蜜蜂,在百花叢中辛勤地采蜜;我要變成小金魚,在書的'海洋中學(xué)會(huì)游泳。書啊,你將伴隨著我度過(guò)這個(gè)美好的童年!

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

  自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的'世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  在我那小小的書房?jī)?nèi),最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩(shī)宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等;更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書》

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!薄白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!敝袊(guó)古代有著許多關(guān)于書的名句,每一句都包含著深刻的含義,但句子告訴我們的含義卻只有一個(gè)——要多讀書,讀好書,所以,我向著這個(gè)目標(biāo),去看書,去讀書。

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@是我從書中讀到的第一句外國(guó)關(guān)于書的名言,開始,我只是把它當(dāng)做普通的句子來(lái)看。當(dāng)有人問(wèn),說(shuō)一句關(guān)于書的名言,我第一個(gè)想到的就是它,然后響亮地說(shuō)出,再說(shuō)出“高爾基”三個(gè)字,別人就會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)讀過(guò)很多書的小孩。而后來(lái),我真正成為讀過(guò)許多書的小孩后,我才明白:書,是你的伙伴,讀一本好書,不僅僅要活學(xué)活用,還要懂得它本身的'意思。這也是因?yàn)槲颐靼住白x一本好書,就像與一位高尚的人說(shuō)話”的意思后,才明白的。書伴我成長(zhǎng)。

  書有許多的好處:提高寫作水平、閱讀能力,豐富課外知識(shí)……。開卷有益。書伴我成長(zhǎng)。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  今天我看了兩本書,分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。

  在這兩本書里面,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿天!栋⒘_在北極》寫的是:一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹。而《阿羅漫游太空》寫的是:一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。

  書是一把神奇的鑰匙,它可以帶你去打開智慧的大門。

  書也是我們的老師,請(qǐng)大家都像我一樣多看書吧!

  書是我成長(zhǎng)路上一位重要的“伙伴”。

  從幼兒園開始,我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書,原本我是被書中漂亮的插畫吸引的,可當(dāng)我自己開始看著拼音把它讀下來(lái)時(shí),心里有無(wú)限的喜悅。接著,我便開始了我的'讀書生涯。

  上了一年級(jí)后,老師鼓勵(lì)我們“好讀書,讀好書”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事,雖然只是兩篇小故事,但也讓我明白許多做人做事的道理。

  以后我一定堅(jiān)持讀書,結(jié)交更多的“朋友”。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  很小的時(shí)候,爸爸媽媽給我買了許多書,里面有好聽(tīng)的童話故事,其中“丑小鴨”“白雪公主”“哪咤鬧!倍际俏易钕矚g的,我從故事中分出了好人和壞人,知道要多做善事,每當(dāng)有人需要幫助的'時(shí)候,我就會(huì)盡力幫助他。

  上幼兒園時(shí),老師給我們講了“弟子規(guī)”和“三字經(jīng)”,并要求全文一字不拉的背下來(lái)。從中學(xué)到了不少“圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”,“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!笔刮叶萌绻啄瓴缓煤脤W(xué)習(xí),那么到老了還會(huì)有什么作為呢?它教會(huì)我要刻苦學(xué)習(xí),F(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,也更愛(ài)讀書了。我買了許多書,像“笑貓日記”系列,“小王子”“蘋果樹上的外婆”等中外故事書籍。

  讀書為我指點(diǎn)了前進(jìn)的方向,讓我的生活充滿歡樂(lè),書是我的好朋友,時(shí)刻伴隨我健康成長(zhǎng)。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們攀上高峰。它就就像良藥,治愈我們的愚蠢。古今中外,多少名言贊嘆了書的好處。從古至今,多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生!

  書要選精品,不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作,可以選一些古代名著,詩(shī)詞,兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書迷,家里的書堆積如山,媽媽都有點(diǎn)兒煩惱。可我卻總是搖搖頭說(shuō),這些書可是我的寶貝,不能清理喲!

  有一次我正在看《我們的'校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫的書。看得正入迷,媽媽突然叫我扔垃圾。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還在書里遨游。要不是媽媽親自來(lái),我非得看完?矗瑫镊攘τ卸啻!

  是書,讓我的人生更加美麗。是書,讓我的心胸更加寬廣。是書,讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人,有了進(jìn)步的能量!

  在我們還小的時(shí)候,我們看一些兒童的,到我們上小學(xué)時(shí),我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步,跟著書走!中華血脈因?yàn)橛袝娱L(zhǎng)遠(yuǎn)!讓我們跟著書走,走向更美好的未來(lái),更加美好的現(xiàn)在!創(chuàng)建屬于你自己的空間!

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  每個(gè)人都看過(guò)很多書,你看些什么書呢?漫畫?小說(shuō)?我可以告訴大家,這些書有相當(dāng)一部分都是不健康的。

  讀好書對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多好處:可以讓我們學(xué)會(huì)什么是應(yīng)該做的,什么不應(yīng)該做;還可以告訴我們很多的'人生道理,更可以讓我們學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。不像很多漫畫書,除了暴力就是幻想,沒(méi)有太多的益處。

  我認(rèn)為的好書有以下這些:科普讀物、名著、教育類的書籍……需要我們選擇去讀的書有漫畫、小說(shuō)(雖然很多名著也是小說(shuō))等等。

  我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,如果我們不愛(ài)護(hù),一個(gè)人看完就壞了,下一個(gè)人就沒(méi)法看了,知識(shí)怎么能傳播呢?這里跟大家說(shuō)幾個(gè)保護(hù)書的小竅門:書看完了放在書架上的固定位置,沒(méi)看完的用書簽標(biāo)記,不要折書也不要把書隨意倒扣在桌上,長(zhǎng)期不看的書用廢報(bào)紙包好,放入柜子里面存放。

  讓好書伴我們成長(zhǎng)!

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  書,是精神食糧。記得我很小的時(shí)候,爸爸媽媽每天在我睡覺(jué)之前,都要為我講一個(gè)故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著就甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立看書,那時(shí)不太識(shí)字,只看漫畫,不過(guò)還是看得津津有味。

  到了小學(xué)一年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)用生疏的拼音讀一些童話書,十本童話書我看得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

  四年級(jí)的`時(shí)候,一些童話書已經(jīng)不再使我滿足了,直到有一天,我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書,我看得孜孜不倦,廢寢忘食。

  有一次,書看到了關(guān)鍵時(shí)刻,可是該睡覺(jué)了,于是我決定半夜醒來(lái)的時(shí)候再繼續(xù)。一覺(jué)醒來(lái),我急忙把燈打開,撐了一個(gè)多鐘頭,最后眼皮實(shí)在是不爭(zhēng)氣,打架打得太厲害了,只得收工熄燈,沒(méi)想到迷迷糊糊中關(guān)錯(cuò)了燈,把日光燈開了一宿,早上醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

  書就是這樣一步一步地陪伴著我成長(zhǎng),以后它還會(huì)陪我走更長(zhǎng)的路。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  書是海洋上的一艘小船,帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸;書是寒冬里的一堆火塘,給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈,領(lǐng)我們走上成功的道路。

  不知從什么時(shí)候起,我變得愛(ài)看書,變得愛(ài)逛書店,變得愛(ài)聞書那股陳舊的味道。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。

  小時(shí)候,那具有精美的封面與精彩內(nèi)容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷,讓我愛(ài)不釋手,讓我忍不住一遍又一遍的翻閱!逗5呐畠骸分械男」鳛榱藧(ài)情而犧牲了自己,讓我十分感動(dòng);《白雪公主》中那可惡的.皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中丑小鴨的蛻變讓我興奮不已……

  隨著時(shí)間的流逝與推移,我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚,看的書也逐漸變得厚起來(lái)、深?yuàn)W起來(lái),F(xiàn)在,我看的書是《草房子》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》、《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》以及《野風(fēng)車》等等。

  書,是無(wú)窮無(wú)盡的,永遠(yuǎn)也看不完的;知識(shí),是值得探索的,永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,讓書伴我們一生吧!

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  我從小時(shí)候開始識(shí)字就和書接觸,那時(shí),我最喜歡的是《西游記》連環(huán)畫,一個(gè)故事我都幾遍,甚至幾十遍的看。后來(lái),我長(zhǎng)大了一點(diǎn),就覺(jué)得這種《西游記》沒(méi)意思了。他只是教我們做人要堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我不喜歡看這部書,因?yàn)樘粕荒罹o箍咒,我就煩。我覺(jué)得他好壞不分,有些愚昧似的。

  我九歲時(shí)喜歡讀一些童話,后來(lái)喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,現(xiàn)在迷上了《三國(guó)演義》,最近我又讀《少年兒童百科全書》,讀完后一合上,發(fā)現(xiàn)了“兒童”兩個(gè)字,總覺(jué)得有點(diǎn)幼稚。

  我有時(shí)經(jīng)常拿出小時(shí)候的`書讀,覺(jué)得很有趣。然后仔細(xì)想一想,書總能教給我們知識(shí)。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  周末的早晨,我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣,聞著芬芳的花香,便會(huì)想到:書,伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我總愛(ài)趴在媽媽膝邊,聽(tīng)奶奶講民間傳說(shuō)。那些優(yōu)美的民間傳說(shuō),宛如一條彩虹,盤踞在我想象的太空中。一天,奶奶給我了一本書,說(shuō):“你長(zhǎng)大了,該自己讀書了。”那時(shí),我才六歲。

  我開始讀書,許多不認(rèn)識(shí)的'字都得查字典。可后來(lái)越讀越有趣。我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久,我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色,家里一來(lái)客人,我就向他們講。那一年,我八歲。

  如今的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我從書中學(xué)到了很多知識(shí):《秘密花園》告訴我:友誼可以戰(zhàn)勝一切;《老人與!方虒(dǎo)我:不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)……

  書是我的良師益友,它真誠(chéng)地幫助我,和我形影不離,從它那里我如饑似渴地吸收著知識(shí)的乳汁,我要永遠(yuǎn)與書為伴。

  書伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)閻?ài)書,我從中學(xué)到不少知識(shí),懂得了很多道理。

  也許是父母的熏陶,我從小就喜歡書。還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就給我講故事,讀唐詩(shī)宋詞,雖然我不明白其中的意思,但我卻能背誦不少的詩(shī)歌。記得上幼兒園的'時(shí)候,還給我的同伴講故事呢。每當(dāng)看到爸爸媽媽看書讀報(bào),我心想,等自己長(zhǎng)大了,一定要好好學(xué)習(xí),這樣就可以知道更多更多的故事。

  上小學(xué)以后,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我開始遨游在書籍的海洋里!队變褐橇κ澜纭烽_啟了我的智慧之門,《安徒生童話》讓我懂得了世界的冷暖,《上下五千年》讓我明白了中華民族的博大精深,《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了社會(huì)和自然界無(wú)窮的奧秘。

  書伴我成長(zhǎng),書伴我進(jìn)步,書伴我走向美好的未來(lái)!

【書伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

書伴我成長(zhǎng)作文02-15

書,伴我成長(zhǎng)作文02-19

書伴我成長(zhǎng)作文【精選】08-26

書伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】09-03

[經(jīng)典]書伴我成長(zhǎng)作文09-03

[精選]書伴我成長(zhǎng)作文08-31

書伴我成長(zhǎng)作文(精選)09-01

書伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]09-01

書伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)08-13

書伴我成長(zhǎng)02-20