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(優(yōu))禮物作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文10篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
冬天到了，冬爺爺吹著口哨，滑著雪橇來了，他給小草鋪上了雪被子，給大樹披上了雪大衣，這是冬爺爺送給它們的禮物。咦，我們的禮物呢？瞧，在這兒。
冬爺爺跨過小河，小河被凍成了一條大冰塊，小朋友們立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑來滑去，擺了一個個好看的姿勢，美極了！
冬爺爺來到學(xué)校，看到同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的身影，心想：原來同學(xué)們學(xué)習(xí)這么用功啊！我應(yīng)該給他們一個驚喜，于是，冬爺爺下起雪來，樓房上、樹枝上、操場上到處都是白茫茫一片�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)們飛奔到操場上，像一群解散的'小鳥，他們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的同學(xué)揚起頭，張大嘴巴，想嘗嘗雪花的味道。冬爺爺看到我們這么開心，也心滿意足地去下一個地方了。
冬爺爺來到發(fā)電廠，看見風(fēng)力發(fā)電的機器不轉(zhuǎn)了，于是他召來北風(fēng)，頓時，發(fā)電廠外寒風(fēng)刺骨，風(fēng)力發(fā)電機卻轉(zhuǎn)地飛快，這時，許多家里都來了電，暖氣又開始運轉(zhuǎn)，家里又傳來了小朋友一陣陣的歡笑聲。
冬爺爺給了我們許多禮物，但他只想看到我們歡快的笑臉。
禮物作文 篇2
今天，我們又盼來了激動人心的生活課。大家非常期待今天又要做什么好吃的，但是老師告訴我們今天要做的是衍紙書簽。望著一桌子的彩色紙條，我們非常疑惑，什么是衍紙書簽?zāi)?
老師一步步耐心地教我們制作衍紙書簽，講完后我們大家都躍躍欲試，迫不及待地想自己嘗試。我們先把又細又長的紙條放到衍紙筆上，然后把紙條繞幾圈，接著我們把紙條松一松，再用牙簽去沾一點白膠，涂在紙條的`開口處，把開口處封緊，最后把封好的紙環(huán)捏成水滴形，一個小巧玲瓏的裝飾就做好啦!我如法炮制，又做了四個形狀差不多大的裝飾。
開始做底座了，我先把五個小裝飾擺成花朵的形狀，再把花朵用白膠固定在衍紙板上，然后我用一小段彩色紙條折成像樹枝一樣的造形，用白膠粘在小花旁邊，最后用一截長紙條塞進書簽正上方的小孔里，一個制作精美的衍紙書簽完成了。
回到家，我把這份不一樣的禮物送給了媽媽，媽媽驚喜萬分，不僅是因為衍紙書簽很漂亮，還因為我在書簽上寫了溫馨的祝福語：祝媽媽三八女神節(jié)快樂!
禮物作文 篇3
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好，就讓他們?nèi)グ桑 ?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�人特別早就來到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的.這么早？”趙雪說：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來表達我們對您們的敬意�！闭f著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心。”王老師含著淚水說：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f：“謝謝，謝謝你們。”王老師說：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。”三位同學(xué)默默地點頭，高興地向教室走去。
禮物作文 篇4
今天是三八節(jié)，７號晚上，我把表定到６：３０，今天表一響，我趕緊從床上爬起來，把賀卡放到媽媽的枕頭底下。等媽媽一醒，我從枕頭底下拿出來，給媽媽讀祝賀詞，媽媽高興地說：“孩子謝謝你，你真是媽媽的好孩子！”開飯的時候，我把飯端到媽媽跟前，媽媽高興的笑了。
晚上，我把洗腳水端到媽媽跟前，給媽媽洗腳，媽媽摸摸我的頭說：“孩子，你長大了。”媽媽的`腰經(jīng)常痛，睡覺前，我給媽媽捏捏腰，媽媽露出了幸福的笑容。今天我好高興��！因為我給媽媽獻上了孝心禮物。
禮物作文 篇5
大家一定都收到過媽媽的禮物吧!可是，我媽媽送給我的禮物卻與眾不同。
記得有一次，我寫完作業(yè)準備出去玩，正在給我檢查作業(yè)的媽媽把我叫住了。我回過頭問：“媽媽，怎么了?”媽媽指著作業(yè)本說：“你看看這幾個字，寫的歪三扭四，多難看。”我一看那幾個比較難寫的字，在寫的時候想著出去玩，就馬馬虎虎的寫了寫，真的是非常不好看。我的臉一下子紅了，低著頭急忙擦掉，重新一筆一畫端端正正地寫了起來，終于把那幾個字寫好了。從那以后，我寫字都不再馬馬虎虎，而是一筆一畫、認認真真地寫。這是媽媽送給我的寫字的禮物——認真。
每次考試之前，媽媽都會叮囑我一定要細心，要我多讀題，讀清題，認真做題，但是她從來不會給我壓力。所以每一次考試，我都能取得比較理想的成績。這是媽媽給我考試的禮物——鼓勵。
有一次我發(fā)高燒，媽媽把我送到醫(yī)院，當(dāng)時我非常難受，媽媽不時地安慰我，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。第二天，我醒來時發(fā)現(xiàn)，媽媽在我的床邊睡著了。后來我才知道，媽媽因為擔(dān)心我，一夜都沒睡。這是媽媽送給我的.最大的禮物——無私的愛。
媽媽送給了我這么多“禮物”，我覺得特別幸福。我一定會好好珍惜媽媽送給我的禮物。
禮物作文 篇6
我收到過各種各樣的禮物，有芭比娃娃，有自行車，有筆筒……可是，我最喜歡的禮物是爸爸媽媽送我的電話手表。
那一次，我正在進行期中考試�；氐郊�，我就跟爸爸媽媽說：“如果我考了雙百，就給我買一個電話手表，好不好？”“行�！卑职峙呐男馗f：“那就看你能不能考到雙百了�！薄耙欢ㄐ�！”我自信滿滿地回答。
第二天，我來到學(xué)校。當(dāng)老師報分數(shù)的時候，我的`心里就像壓了一塊大石頭一樣，終于報到了我的名字了，竟然真的考了兩個一百分！我像小兔子一樣蹦蹦跳跳地跑回家，一到家，就跟爸爸媽媽說：“我考到了雙百了，電話手表呢？”“在這兒呢�！眿寢屝χ钢缸雷�。只見爸爸身旁放了一個小盒子，我打開一看，一個正方形的粉紅色的電話手表放在里面。我開心極了，問：“是誰給我買的呀？”“我和你爸爸�！薄爸x謝你們，這個禮物我太喜歡了！”我一把抱住媽媽，甜甜地笑了。
這真是我收到過最好的禮物了。
禮物作文 篇7
我十歲生日快到了，阿姨說：“銘銘已經(jīng)十歲啦，阿姨要送你一個生日禮物，不知道你喜歡什么，要不你自己到網(wǎng)上選。”我一聽，可高興啦，迫不及待地打開電腦，請爸爸幫我一起選——我期待已久的望遠鏡。
在網(wǎng)上訂好望遠鏡后，我就猜什么時候到貨呢？明天？后天？可現(xiàn)在我只能靜靜地等待。一天過去了，又一天過去了，我焦急萬分，第三天媽媽一下班，我就詢問媽媽望遠鏡到哪兒了？媽媽幫我到網(wǎng)上查物流，結(jié)果我不由大吃一驚:竟然才剛發(fā)貨！媽媽安慰我說：“剛過完年，積壓的快遞很多，快遞師傅已經(jīng)夠忙了，你再耐心等兩天！聽了媽媽的話，雖然我理解了快遞叔叔們，可是我還是希望他們能快點把我的望遠鏡早點送來。我不禁念叨：“望遠鏡啊，望遠鏡，你究竟到哪了��？”
就這樣，我在焦急地等待中又煎熬了兩天。這天，媽媽來接我放學(xué)，我一見媽媽就問：“媽媽，望遠鏡到了沒有？”媽媽一本正經(jīng)地說：“我看見物流的信息已經(jīng)到貨了，也不知道送到哪里去了？”一剎那，我的`心情頓時一落千丈。這時，媽媽打開汽車后備箱，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，望遠鏡就在我的眼前哩！這個遲到的生日禮物終于出現(xiàn)了。我興奮地扯下包裝紙，取出望遠鏡左瞧瞧，右看看。我看著自己心愛的望遠鏡，真是愛不釋手。
等望遠鏡的這段日子，真是又痛苦又快樂的時光��！
禮物作文 篇8
在我的櫥窗里陳列著大大小小的禮物，每一件都那么光彩耀人，唯獨在櫥窗最高處的一張已經(jīng)發(fā)黃的生日卡片普普通通。
嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出了三年前的情景。那是寒冷冬季里的一天，那一天正好是我的生日，家里人沒有一個人記起，而我也沒有對任何人說起，我并不想要他們的.禮物，因為他們?yōu)槲腋冻龅囊呀?jīng)夠多的了。但我唯一想要表姐送給我的禮物。表姐和我的感情很好。她在上大學(xué)臨走之前說過每年到我的生日時，都會寄給我一份禮物。這將是她送給我的第一份禮物，我尤為期待。
轉(zhuǎn)眼已至傍晚，窗外兩旁高達的楊樹，枝葉都被夕陽鍍上一層金紅色。我盼著郵遞員叔叔能快點把表姐的祝福帶來。我一邊望一邊想，表姐會送給我什么樣的禮物？是美麗的新衣服，還是漂亮的芭比娃娃；是精美的畫冊，還是精致的手工藝品；是水晶發(fā)卡，還是他們那兒的特產(chǎn)……
一想到馬上就會擁有它們了，我的心中立即涌起不能自己的激動，眼里閃耀出歡樂的火花。
光線漸漸暗淡了，周圍靜悄悄的，只有樹葉被涼風(fēng)吹著，發(fā)出輕輕的沙沙聲。我心中頓時氣憤難平，責(zé)怪起表姐來。為什么她不信守我們的承諾？為什么她沒有送給我禮物？
這件事過了二天、三天、五天……我依然沒有收到任何東西，心頭期盼的火焰已漸漸熄滅。這件事也在我的腦海里模糊了，直至淡忘。
直到一個星期后，我收到了那遲到的禮物，頓時心花怒放，便迫不及待地打開，結(jié)果卻是一張普通的生日卡片，是表姐自己做的。我十分失望，無心欣賞，氣沖沖地把那張卡片狠狠地扔在了桌子上，心想：表姐真小氣，遲到的禮物還送得那么差！
直到有一次表姐回來，我才知道，原來那段時間她一連幾天都生病了，而且花去了好多錢，最后稍微好了一點，連忙親手做了這張卡片……聽到這兒，我的心被深深刺痛了，無限悔恨涌上心頭，我只知道向別人索取，卻從不知道關(guān)心別人……
我又重新拿起了卡片，拭去上面的灰塵，覺得它是那樣的珍貴，卡片上那個可愛的小女孩在陽光下的綠草地上吹著蒲公英，是那樣的幸福，仿佛她就是我。
禮物作文 篇9
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當(dāng)作負擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不一樣，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們必須要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚�，這個傳奇般的名字影響了多少人，他應(yīng)對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自我全身無法運動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都應(yīng)對全身癱瘓這種狀況，可是又有誰利用了這一點呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的'人與霍金。，誰更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來就應(yīng)是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自我，因為任何人，包括上帝在內(nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�
實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就務(wù)必細心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自我的潛力。試想倘若霍金生病之前沒有超多的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有潛力去運轉(zhuǎn)自我的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發(fā)揮到極致是兩個不一樣的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要超多脂肪，可有了超多脂肪就飛不快，飛不遠。這時如果繼續(xù)用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自我的特點。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)狀況最大限度地利用它。
禮物作文 篇10
今天,我和侄女趙文靜在一起出謀劃策的'準備給媽媽的禮物。
今天下午，哥哥把趙文靜送來我家。我和她一起玩，我們一起畫畫。我們先畫了一個圓圈，之后，我畫什么她就畫什么。最后，畫出來的都很好看。
我們決定把畫送給媽媽，希望媽媽會喜歡，和趙文靜一起畫畫好開心!