禮物的作文

時(shí)間：2023-10-31 09:28:24 話題作文我要投稿

[實(shí)用]禮物的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實(shí)用]禮物的作文4篇

禮物的作文篇1

　　我常常盼望著在新年得到一份禮物：那份禮物穿著一身純黑的衣服，沒(méi)什么花紋，樸素簡(jiǎn)單。在整個(gè)身軀中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的腦袋上最重要的部件，似乎讓整個(gè)身體都有了生機(jī)：那只眼睛圓溜溜的，顏色有時(shí)黑的純粹，有時(shí)又白的干凈，晶瑩剔透，像一個(gè)天真無(wú)邪孩子的眼睛。它和我一樣熱愛(ài)著美麗的世界，溫暖的人情。每每見(jiàn)到值得記錄的事，就會(huì)不斷的調(diào)節(jié)著自己，留下最好的角度描繪出這動(dòng)人的場(chǎng)景。它，就是相機(jī)，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。

　　我渴望得到相機(jī)，因?yàn)槲蚁氡M自己所能，用最適合的方式給自己的生活留下印記。早晨的陽(yáng)光從窗口中溜過(guò)，來(lái)到我的書(shū)桌上，灑下細(xì)細(xì)碎碎像是被沙漏漏過(guò)的無(wú)雜質(zhì)的溫暖，有了它，我可以記錄；在夏季，濃蔭掩映的小路上點(diǎn)綴著粉嫩含羞的花朵兒，有了它，我可以記錄；經(jīng)過(guò)幾個(gè)沉悶的陰天后突然下起了小雪，讓人想起“未若柳絮因風(fēng)起”，像是一群小精靈的集會(huì)，有了它，我可以記錄。有了它，這些大自然的美景就不會(huì)僅僅存在于我的記憶中，唯我一人欣賞，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的打磨漸漸模糊而失了蹤跡。

　　為了能夠快速的學(xué)會(huì)相機(jī)，我對(duì)它成像的.光學(xué)原理進(jìn)行了了解。我找來(lái)相機(jī)的結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)真的研究了各個(gè)部件的作用；我還把手機(jī)拿來(lái)拍照練手—這樣有一天拿到它時(shí)可以快速找到拍事物時(shí)最好的角度；我留心著關(guān)于攝影的一切，把經(jīng)驗(yàn)密密的抄在小本子上。我就像為了一顆可以開(kāi)出美麗的花的種子而去找到并配出最適合種子的土壤一樣用心地準(zhǔn)備著。

　　在20xx年，我會(huì)帶著相機(jī)，記錄下像是剛被洗過(guò)的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，從樹(shù)枝上冒出的像還沒(méi)睡醒的嫩芽；記錄下早晨剛剛升起的新生太陽(yáng)，傍晚天邊殘留的繽紛晚霞；記錄下孩童玩樂(lè)時(shí)的笑臉，少女專注看書(shū)時(shí)的安靜神情，記錄下這世界的美好。我將多多訓(xùn)練，鍛煉好的技巧，將學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)踐。

　　現(xiàn)在，攝影，已經(jīng)成為了我生活中必不可少的愛(ài)好。在20xx年，我期待帶著相機(jī)，記下云卷云舒的小美好。相機(jī)，是我想得到的新年禮物，是我新年最大的心愿。

禮物的作文篇2

　　今天是他80歲的生日，他蒼老的臉上布滿深淺長(zhǎng)短的皺紋，從他那大大的眼睛可以看出他年輕時(shí)肯定有一雙明亮，充滿生機(jī)的大眼睛，是一個(gè)極受女生歡迎的陽(yáng)光帥小伙兒呢！

　　而如今，他80歲了！眼神中有的只是空洞和冷酷。如果老伴兒還在的話，今天一定會(huì)為他煮一碗熱呼呼的長(zhǎng)壽面吧！他坐在搖椅上晃動(dòng)著，這樣想著，眼中滲出一絲絲的`溫和。在這時(shí)，門鈴響了，把他帶回現(xiàn)實(shí)，這是40多年來(lái)第一次會(huì)有人來(lái)按門鈴，他疑惑，但仍沒(méi)有動(dòng)身，在40多年前老伴兒離去時(shí)他就與外世隔絕了，可門鈴好像不準(zhǔn)備停下了，他終于開(kāi)口了：“進(jìn)來(lái)吧，門一直開(kāi)著呢�！彼穆曇舴路鹩谓z般飄蕩在空中。門外的人小心翼翼地進(jìn)來(lái)了。哦，是個(gè)郵遞員，他更疑惑了，難道有他的包裹？不，他立刻否定了，怎么可能呢？一定是找錯(cuò)人了，郵遞員看到他時(shí)顯然嚇了一跳，他苦澀地，自嘲地笑著：原來(lái)我像鬼一樣可怕呀！但出乎他的意料，這包裹確實(shí)是他的。待郵遞員走后，他的手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開(kāi)了包裹，是什么呢？

禮物的作文篇3

　　昨天我們班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，這次我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為兒子喝彩”。很多同學(xué)都表演了精彩的節(jié)目。從來(lái)不敢在別人面前表演的我，也突破了自己，破天荒的表演了一個(gè)節(jié)目。這是多么美妙的一件事啊。我覺(jué)得我收到了一份禮物，也送給了別人一份禮物。

　　我們班上很多人都表演了節(jié)目，有跳舞的，有唱歌的，有表演器樂(lè)的，還有小品、魔術(shù)等其他節(jié)目。我們也表演了一個(gè)節(jié)目。

　　上午，離家長(zhǎng)會(huì)還有六節(jié)課的時(shí)間了，必須把我們?cè)葴?zhǔn)備的搞笑小品《公交車》排練好。雖然，我們每個(gè)人都排練得特別吃力，但是，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)排練一周了，大家都不想讓節(jié)目失敗。

　　第三節(jié)課下課時(shí)，老師給我們講了一條消息，讓我們大吃一驚，開(kāi)始緊張起來(lái)，她講“第四節(jié)課時(shí)，我們要把所有的.節(jié)目都過(guò)一次，如果這次有節(jié)目沒(méi)有過(guò)關(guān)的話，節(jié)目就直接取消�！蔽覀児�(jié)目組的人心中的壓力都增大起來(lái)。要不是我們互相鼓勵(lì)，也許就申請(qǐng)退出了。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們節(jié)目被淘汰了。老師給我們一個(gè)選擇的權(quán)利：一是朗誦一篇課文；二是唱歌；三是放棄。

　　經(jīng)過(guò)一番討論后，我們打算唱歌，唱什么呢？我們五個(gè)討論了起來(lái)。“《甩蔥歌》！”“《大象》！”“《忐忑》！”“《一生咕嚕肉》！”“不！還是《High歌》吧！”……經(jīng)過(guò)一番激烈地討論，我們決定唱最近網(wǎng)上很流行的《江南style》�？墒�，我們?cè)撛鯓颖硌菽�？總不能光唱吧？但是，要增加�?dòng)作的話，時(shí)間又不夠了，該咋辦呢？我們幾個(gè)人著急了。但是，當(dāng)同學(xué)們想到一周的成果可不能功虧一簣時(shí)又振作了起來(lái)。

　　我們開(kāi)始排練動(dòng)作了。每節(jié)課間都要出去排練。過(guò)了幾節(jié)課了，我們基本掌握了動(dòng)作，但是，還有一個(gè)大問(wèn)題還沒(méi)有解決——就是常常忘詞。離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還有一節(jié)課的時(shí)間了，怎么辦？我們的心情很不好受。著急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，到處打轉(zhuǎn)。我們的壓力越來(lái)越大，要不是互相鼓勵(lì)，就要崩潰了�，F(xiàn)在，對(duì)于表演本來(lái)興致勃勃的我們，心情一下子就低落下來(lái)�！拔覀儾荒芊艞壈�！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們?nèi)加终褡髌饋?lái)。于是，我們又重新開(kāi)始排練。都不想讓我們付出那么多的心血就此白費(fèi)了。

　　排練的時(shí)間很短很辛苦。但是，我們都很認(rèn)真。排練時(shí)，就是有人摔倒了，也沒(méi)有怨言。嚴(yán)茂豪褲子都劃爛了，也還在排練。我們都在想，一定要表演好節(jié)目，來(lái)證明我們是勇敢的。

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　　家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。該我們表演了�？墒�，一上場(chǎng)我們就忘了臺(tái)詞。我開(kāi)始緊張了。就在此時(shí)，“嘩嘩嘩”的掌聲從臺(tái)下響起。觀眾對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們漸漸有了信心，隨著節(jié)拍動(dòng)了起來(lái)，掌聲、歡呼聲、笑聲匯成一片，我們不由自主的跳了起來(lái)。

　　今天的表演雖然結(jié)束了，但是，自信的我們才開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從今天開(kāi)始，我們要自信滿滿的學(xué)習(xí)，還要把歡樂(lè)、幸福帶給大家。這就是我們今天收到的禮物和送給大家的禮物，這一份共同的禮物就是——勇敢快樂(lè)。

禮物的作文篇4

　　“寂靜的深夜，群星在閃耀......我的好老師”，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股暖流。是的，老師就像我們的媽媽，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。

　　今天是國(guó)際“三.八”婦女節(jié)，我們也享受“特殊”待遇——只上兩節(jié)課就放學(xué)。放學(xué)前，學(xué)校的播音員用甜美的聲音給同學(xué)們布置了一項(xiàng)“艱巨的任務(wù)”：給自己的媽媽、老師（女）、外婆或奶奶做一件有意義的事，哪怕是幫她們捶捶背、揉揉肩或送上一句貼心的話語(yǔ)。

　　下午，我和幾個(gè)好朋友相約來(lái)到名為“陽(yáng)光女孩”的精品商店，準(zhǔn)備為我們最敬愛(ài)的佘老師（女）挑選一件節(jié)日禮物。這里的商品真是應(yīng)有盡有，望著琳瑯滿目的`商品，平時(shí)很有主見(jiàn)的我一下懵了。送什么給佘老師好呢？什么樣的禮物適合佘老師呢？送一雙漂亮大方的手套，可是天氣漸漸轉(zhuǎn)暖；送一個(gè)乖巧大氣的鼠標(biāo)墊，可是佘老師不喜歡上網(wǎng)；送一本傳遞知識(shí)的書(shū)，可是不知道佘老師喜歡讀什么類型的書(shū)。真叫人犯難！最后，我們幾個(gè)小朋友商議了一下，認(rèn)為什么樣的禮物都不能代替我們對(duì)佘老師的愛(ài)，只要是我們精心挑選、誠(chéng)意送出的禮物佘老師一定會(huì)喜歡。于是，我們分開(kāi)挑選自己認(rèn)為最適合禮物。過(guò)了一會(huì)兒，大伙又聚在一起，依次說(shuō)出自己心目中的禮物名稱。最后，我所選的“小花農(nóng)”禮物以90%比10%脫穎而出，勝利了！可就在同學(xué)們把錢湊齊準(zhǔn)備交給收銀員時(shí)，一個(gè)聲音打破了歡喜的氣氛：“是�。∵@個(gè)禮物的確獨(dú)一無(wú)二，可如果佘老師對(duì)薰衣草過(guò)敏怎么辦呢？”此時(shí)，我的手不禁顫抖了一下，腦子不斷的思索：“怎么辦？怎么辦？放棄這個(gè)選擇？可是‘薰衣草’她高貴的品質(zhì)正如佘老師的一樣總是帶給我們芬芳,留給自己的卻是一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,這個(gè)禮物最適合佘老師不過(guò)了。我可舍不得放棄！”就在我焦急的時(shí)候，我的電話響了，是媽媽的電話，心里一下高興起來(lái):“有救星了,媽媽可以給我意見(jiàn)。”我把情況告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“薰衣草是一種很溫順的植物，它可以讓疲勞的的人們緩解精神壓力，對(duì)女士還有想不到的美容作用，還可以除去家里的甲醛......這個(gè)禮物最適合佘老師，你放心吧！”于是，我向同學(xué)們進(jìn)行了解釋，把湊起的錢交給了收銀員并讓收銀員小心地用禮品袋包裝好。

　　看著包裝好的禮物，我突然感到非常激動(dòng)，我期待著明天一早，我們送出禮物時(shí)，佘老師臉上的那一抹微笑！

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