珍貴的禮物作文[優(yōu)選4篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的珍貴的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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珍貴的禮物作文 篇1
我每年過生日時都會收到很多禮物，有玩具、圖書、衣服……，這些禮物都讓我愛不釋手，但爸爸和媽媽給我的那份特殊的禮物讓我覺得十分珍貴。
這是我的八歲生日禮物。我的生日是在炎熱的暑假，生日前的一天，爸爸對我說：“明天我和你媽媽將會送給你一個特殊的生日禮物�！蔽覇柺鞘裁炊Y物呀，爸爸說：“暫時保密�！蔽揖推炔患按辈豢赡偷厝枊寢�，問了有十幾遍，媽媽只是笑而不答。我無奈地回到房間，望著窗外美麗的夜空，恨不能一下子穿越到明天。
第二天一大早，我就一骨碌從床上爬起來，快速穿好衣服，奔向客廳，剛到客廳，就看到門口放著兩個大大的行李箱，我一下子明白了，原來是要出遠門呀。爸爸說：“送你的生日禮物就是今天帶你去威�？创蠛�。”我太高興了，能面朝浩瀚的大�？墒俏覊裘乱郧蟮�'愿望呀，今天終于可以實現(xiàn)了，我激動的心就要跳出來了，拉著爸爸媽媽就上路了。
車走了十多個小時就到了威海。到了海邊天還沒有亮，我就和同行的兩個哥哥下了車，拉著爸爸媽媽就奔向大海，走了沒多遠，就聽到了海浪拍打沙灘的聲音，我們緊走幾步到了海邊，“哇！是大海，好大的海呀，一眼望不到邊！”我大叫道。太陽出來了，萬道光芒射到海面上，海水像被染紅了一樣，美極了。漸漸的，我的眼前好像平鋪了一層深藍色的綢緞，天上和大海幾乎一樣了，真是水天一色呀。這時哥哥說：“大海當然大了，我們面前的就是黃海呀！”說著我們三個人都會心地笑了。我們忙把鞋子脫了，踩在金黃的沙灘上，在海邊追浪花，撿貝殼，嬉戲打鬧。晶瑩剔透的浪花就像一個個調皮的小孩子，在海上跳來跳去，美麗多彩的貝殼像一顆顆珍珠鑲嵌在沙灘上，我們三個隨著海浪跳來跳去，盡情享受著大海的味道。
我看著大海，心情無比舒暢，我覺得這個生日禮物是最珍貴的禮物，實現(xiàn)了我夢寐以求的愿望，讓我久久不能忘懷。
珍貴的禮物作文 篇2
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會到了游子那份故土難離的感情。作者的外婆從巴黎來看望她和媽媽，還帶了許多禮物送給院子里的小朋友。當外婆要走的時候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁地想：送什么禮物給外婆有意義。有的送精致的竹筷，有的送香噴噴的龍井茶，還有的送漂亮的杭州折扇……而作者卻送了一盒泥土給外婆。外婆見了，兩行熱淚撲簌簌地落下來，說這是最珍貴的禮物。
看到這里大家也許會覺得奇怪，泥土有什么珍貴的`呢？我開始時也這樣想，但又想如果不珍貴的話，作者又怎么會把泥土放進精致的小儲蓄箱，蓋上白布并上了鎖呢？外婆見了又怎么會流下熱淚呢？我?guī)е@些疑問去問表姐。表姐聽后，給我講了兩個小故事。
一個故事是這樣的：從前有一個商人，他在外國發(fā)了大財，在那里定居，并把媽媽也接了去。有一次，他要回家鄉(xiāng)，問媽媽：“你要我給您帶點什么？”他媽媽說：“你給我?guī)б话亦l(xiāng)的泥土就夠了�！奔亦l(xiāng)的泥土，寄托著老人的鄉(xiāng)情��！
而另一個故事說的是：有一個國家想去侵略另一個國家，先派人帶了許多禮物去探聽虛實。對方已覺察到來訪者的企圖，但仍然非常熱情地招待他們，并且回送了許多珍貴的禮物給來訪者帶回去。當來訪者要上船走時，送行的人們取出很多雙鞋子，請來訪者換上。來訪者很奇怪地問：“這鞋還好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說：“我們不容許別國的人帶走我們的一點泥土……”這泥土，就是國家的象征啊！
聽了這兩個耐人尋味的小故事，我開始領會作者送泥土給外婆的含意和外婆流淚的原因了。是啊，泥土在一般人的眼里是很不起眼、很普通的，但對于居住在國外的外婆來說卻是珍貴的。這片曾生她養(yǎng)她的故土，曾經伴她走過了多少春秋，但如今所有的一切都變成了回憶。她帶走的只是一點點泥土，留下的卻是對故鄉(xiāng)的無盡思念和眷戀。
游子遠在異國他鄉(xiāng)，可對故土的思念之情是無法言表的。隨著歲月的流逝，人的思鄉(xiāng)之情也會與日俱增。已經上了年紀的外婆，對于她來說一般的禮物都已經沒有多大的意義了，而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她的思鄉(xiāng)之情。
世上有百種言語，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人間有萬般情誼，難忘那濃濃的鄉(xiāng)情。掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的熱淚盡情長流；掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的愁緒盡情訴說。
珍貴的禮物作文 篇3
當老師這么久了，我還是第一次遇見這么奇葩的學生，對于日常上課和教學管理，我早已麻木了。可是這個學生的表現(xiàn)，著實讓我感動了一次。
他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學校對面租了一個地房。這個孩子在一年級剛入學時，我就看出他與眾不同，曾經八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當然他的學習情況也不容樂觀，一看就是基礎特差的學生。到了第九天，一個學生告訴我，他會說話了，我也很激動，讓學生團結他，我也試著走進他的心靈。
他更多時候，都是封閉自己的，老師講什么，他根本不聽。下課了，學生們玩，他根本不參與。他的學習漸漸地跟不上了，作業(yè)不會寫，家長代替寫，不知道家長是怎么想的，可能怕老師批評孩子吧！
作為他的啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導，千萬不能讓他越拉越遠。可是，最后還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什么也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學生哄堂大笑，無法正常上課。我找到他的`家長，他爸爸把他領回家，我不知道家長是怎么教育他的，還是他進行了反思，總之以后沒有爬過。
到了三年級了，語文數(shù)學分開教學，我比較有精力輔導他了，可是每次都是寫不上幾個字，每次都想，算了吧，啥也不會，家長也了解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細細發(fā)現(xiàn)，他身上還有一些優(yōu)點，每天都幫助值日，下課的時候，拿個小本子，讓我聽寫，說明他還有學習的愿望，我有時間就堅持給他聽寫，我發(fā)現(xiàn)最近他有很大的進步，能認識不少字，聽寫也能寫上大部分了。
一天下課，他看見我進班，像一只小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個禮物，我說，不是年節(jié)的，你送我什么禮物？他從他那臟兮兮的手里，拿出一個小孩玩的手鏈，那手鏈是個小紅繩編的，上面栓了幾個小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經常把玩在手里，不然不能那么臟。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉送給你。可是，第二天，我的課桌上出現(xiàn)了一個小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我打開一看，還是那個手鏈，所不同的是，已經是洗過的了，紅繩恢復了原來鮮艷的顏色，小銅鈴閃閃發(fā)光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心里會舒服很多。他看前兩次無果，并不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我夸獎了他，收下了，他高興得不得了，上課越發(fā)認真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。
我們當老師的，喜歡好學生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大后，他一定會記得我，我也會記得他。
珍貴的禮物作文 篇4
星期六下午，我學完寫字，左顧右盼，件爸爸還沒來，心里很著急。我還要去報名呢!
過了好一會兒，爸爸可來了。我拉著爸爸的手，急沖沖地去報名，邊走邊斥責到：“你怎么來得這么晚，再晚一點的話，好禮物就要被挑走了!”還好，爸爸給我報了名，禮物還剩下好多，就是我心儀的大白飛行器沒有了，不過沒關系，好禮物還多著呢!
接下來，我讓李老師幫我把我一眼看中的'禮物——數(shù)獨游戲拿下來。告訴你，其實我有“選擇綜合癥”，接下來的那件禮物我左挑右選，終于把遙控汽車給報入懷中!
老師送給我的“兒童節(jié)禮物”可真棒!
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