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禮物的作文優(yōu)選（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
今年我的生日正好在五一勞動節(jié)這一天，所以在外地工作學(xué)習(xí)的哥哥姐姐都放假回來了。因此我的生日自然就比往年熱鬧和隆重很多。
五一節(jié)早上，媽媽就在酒店里訂好了一個房間。中午，我們一家人在酒店里開開心心地吃了一頓飯。吃飯時，哥哥說：“祝我親愛的弟弟生日快樂，我送你一份生日禮物�！苯憬阏f：“我也祝我親愛的.弟弟生日快樂，我也送你一份生日禮物�！蔽亿s緊看他們送我什么，可他們的兩手是空空如也，我問“禮物呢?”他們倆狡猾地說：“禮物在家里的四樓，你回去慢慢找吧!”說完哈哈大笑。哎，哥哥姐姐還是改不了他們愛捉弄人的習(xí)慣，真讓人哭笑不得。
回家后，一進(jìn)門，我迫不及待地沖向四樓。兩份禮物整整齊齊地擺在桌面上，我打開一看，禮物真是讓人又驚又喜：一個是外盒印著個可怕的白骨精的鬼盒，一看外表就夠嚇人的了，再把盒子打開，里面又立刻彈出一個面目猙獰的魔鬼頭，嚇得我差點掉了魂;一個是我盼望以久可以在水里泡大的小恐龍，讓我喜出望外。
看過禮物后，我把它們小心放好，一個放回盒子里去，下一回同學(xué)們來的時候就可以拿出來嚇?biāo)麄兞?一個立刻拿個小瓶子來裝上水把小恐龍放進(jìn)去，這樣它就會隨著時間一天天長大了。
現(xiàn)在，生日已經(jīng)過去了一個多月了，小鬼盒讓我嚇倒了不少的好朋友，每回看到我的朋友被小鬼盒嚇得臉發(fā)白的樣子，我就忍不住哈哈大笑;而小恐龍一天天慢慢的長大，現(xiàn)在已經(jīng)成了大恐龍了，它藏身的小瓶子也變成了大瓶了。
我喜歡我的生日禮物。
禮物的作文 篇2
今天是一個特別的日子——三八婦女節(jié)，一大早我就在心里盤算著給媽媽送一件禮物，讓媽媽驚喜的禮物。
晚上放學(xué)了，回到了家里突然想起來，我忘記給媽媽準(zhǔn)備禮物了，于是我愁眉苦臉地在房間里走來走去，媽媽不是最擔(dān)心我的作業(yè)嗎？那我可以自覺把我的作業(yè)當(dāng)禮物送給媽媽了吧？于是我一絲不茍地我作業(yè)寫的工工整整，媽媽回來后我趕緊說：“媽媽我送你一個禮物”。媽媽驚訝的看著我，我說：“你先把眼睛閉上”。于是我悄悄的把作業(yè)拿了出來，媽媽看完我的.作業(yè)，頓時心里很感動，說：“孩子，你長大了，以后要繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度”！我看著媽媽欣慰的樣子，心里說不出的開心。
雖然這個禮物很平凡但我覺得它很有意義，我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報媽媽對我的付出。
禮物的作文 篇3
一大早，我和爸爸、媽媽互相說：“MerryChrismas!”爸爸說，西方國家的人過圣誕節(jié)就像我們中國人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇，也很有趣!
我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物，爸爸高興地連聲說：“Thankyou!Thankyou!”還把我抱起來了呢!我開心極了!
下午，媽媽帶我去漕運(yùn)廣場買圣誕樹。那里的人真多呀!媽媽給我買了許多禮物，有會唱“Jinglebell”的`玩具圣誕老人，有傳說中神奇的魔術(shù)棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹，但是我已經(jīng)很滿足了。
回到家后，我把禮包打開，把圣誕老人放在地上，只見他邊跑邊唱“Jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說：“禮物要好好珍惜哦!”我說：“好，一定!”
今天，真是一個快樂的圣誕節(jié)!
禮物的作文 篇4
每個人都收到過禮物，每個人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節(jié)那天，我給老師送了一份特殊的禮物。
開學(xué)后不久，教師節(jié)就到了。由于我前一天要上課，沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望著同學(xué)們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買來的禮物？只有作業(yè)工整，老師才會少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫到：敬愛的.老師，今天是您的節(jié)日。但我沒時間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂！
交作業(yè)時，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫的那句話時，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺心里暖融融的。
這是一份多么特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時光可以倒流，我一定要重溫這個幸福時刻。