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新年禮物作文

時間:2023-11-08 13:11:11 話題作文 我要投稿

新年禮物作文錦集(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的新年禮物作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

新年禮物作文錦集(6篇)

新年禮物作文 篇1

  今年過年,我開心極了。因為我收到了一份特別的新年禮物——小鸚鵡。

  一天早上,爸爸說:“我?guī)闳地方!甭犃诉@話,我驚奇極了。因為爸爸是個愛闖世界的人,說不定他還要帶我離開淮南呢!想到這,我美滋滋地刷了 牙,洗了臉,吃了飯,爸爸就帶我走了。在公共汽車上,爸爸才告訴我,我們要去花鳥市場。過了一會兒,我們到了花鳥市場東門,那里有許許多多的花和小樹苗, 特別是那些花,個個顏色鮮艷美麗,真像一位位披著白紗的少女,太美了!正當(dāng)我沉浸在花的海洋中時,爸爸突發(fā)奇想:“這樣吧,我們穿過公園,到花鳥市場南門 吧!”隨后,我們終于到了南門。那時,我便看到了大堆的植物擺放在商店的'門口,再往前走,便能看到許多動物,有金魚、小烏龜和一些鳥類……直到爸爸喊我了 一聲,我才注意到爸爸的右手上竟然提著一個像房子一樣的鳥籠,里面有三只鸚鵡,我當(dāng)時興奮地一蹦三千尺。然后,我便和爸爸回到了家。這三只鸚鵡,一只是白 的,一只是黃的,還有一只是花的。我問爸爸:“這三只鸚鵡叫什么名字?”爸爸回答道:“花的叫虎皮鸚鵡,白的叫文鳥,黃的不知道!蔽以诤桶职终f話時,三 只鸚鵡都會“嘰嘰喳喳”地叫著。聽著鸚鵡的叫聲,我覺得很遺憾,因為只有小鸚鵡才能這樣叫,要是小鸚鵡長大成大鸚鵡,能模仿我的說話聲,那該多好啊!

  太可愛了,這三只小鸚鵡。我一定會悉心呵護(hù)它們,幫它們養(yǎng)大,把它們當(dāng)成我最好的朋友!

新年禮物作文 篇2

  新年到了,給老師送什么禮物呢?對,就給老師畫一張像。她中等身材,留著短發(fā),一雙眼睛炯炯有神。你可千萬別小瞧這雙眼睛了,她可裝得下我們班50位同學(xué)呢!她每次給我們上課總是輕言細(xì)語,把她心中的`愛送到每一個同學(xué)的心田。每當(dāng)想起她,那熟悉的面容就浮現(xiàn)在我的眼前。

  敬愛的老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

新年禮物作文 篇3

  過年前,爸爸答應(yīng)給我買變形金剛作為我的新年禮物,我高興地一蹦三尺高!

  由于年前的快遞比較忙,我的禮物一直沒有到家,我非常著急。每天,我都會問禮物到?jīng)]到家,家里的人都被我問煩了。

  時間一長,對于在過年之前能收到禮物這件事,我已經(jīng)不抱有太大的.希望。一天傍晚,我正在家做作業(yè),忽然,門鈴響了。我以為是奶奶回來了,所以沒有在意。但是當(dāng)爸爸跟我說他要下去拿快遞時,我忽然想:“不會是我的禮物到家了吧?!”我充滿期待,也有點忐忑不安。這時的我很難集中注意力,作業(yè)也做不下去了。

  爸爸回來了!其實我已早早地守候在門口,伸長脖子等。我和老爸迫不及待地打開盒子,一邊打開包裝,一邊暗暗祈禱:“老天保佑,是我的新年禮物!”當(dāng)爸爸撕開最后一層外殼時,我終于看見的我夢寐以求的禮物---擎天柱和鋼鎖。它們比我想象的要酷得多。我急不可耐地準(zhǔn)備玩,但是爸爸斜了我一眼,一把攔住我斬釘截鐵的說:“做完作業(yè)才可以玩!”我的心頓時涼了半截,可是天命難違。我依依不舍地放下我的寶貝玩具,說了聲:“噢”垂頭喪氣地走向書房。雖然嘴上答應(yīng)了,可我心里還是有一百個不愿意。

  好不容易做完作業(yè),我趕緊和爸爸把鋼鎖的說明書先研究一番,然后按照變形說明將鋼鎖人物造型變?yōu)楦鼮榘詺獾目铸埿螒B(tài)。

  轉(zhuǎn)眼間,半個小時過去了,一個小時過去了,我還在玩我的玩具。爸爸媽媽催我趕緊上床睡覺,可我很想和我的玩具朋友多待一會兒。因為時間太晚了,我只好和我心愛的玩具說再見。

  雖然新年禮物來得遲了點,但是來得晚總比不來好,他仍然帶給我無窮的歡樂!

新年禮物作文 篇4

  一云是天空的禮物,白糖是螞蟻的禮物,雨水是草地的禮物。禮物的意義是愛的象征,也是幸福的象征,對我來說,收到一份禮物就像收到一個珍貴的寶物。我收到過爸爸,姥姥,姥爺和姑姑的禮物,但我更喜歡爸爸送給我禮物,這就是跳舞毯!那天,是一個美麗的早晨,爸爸帶著我去了一個叔叔家,在網(wǎng)上買跳舞毯,這是我高興的不得了!

  那天,也是我的生日,爸爸當(dāng)生日禮物送給了我;爸爸一開始還不知道該送什么禮物給我哩,回來我說我想去黃河少兒舞蹈團(tuán),爸爸很心疼我,說:“遙遙,你到了那兒跳不好會被老師打的,我不想讓你去參加,那我給你買個跳舞毯好不好?”我考慮再三勉強(qiáng)的說:“好吧,那你不準(zhǔn)反悔哦!”爸爸微笑著說:“好,一言為定!蔽覀冑I好了,就高高興興回家了。跳舞毯來得真快,三四天就來了。

  那個叔叔給爸爸打來電話說跳舞毯來了,我高興地跳起了舞蹈。爸爸拿回跳舞毯,我便拆開了包裝盒,拿出了說明書仔細(xì)閱讀:可以在電腦和電視上使用。帶有五款游戲和星悅舞蹈2。它代表著爸爸的愛和關(guān)心,它很特別,因為它是爸爸送給我的最珍貴的.禮物,而且它還給了我許多快樂,我一定會好好利用的。這份禮物在我的心中留下了很美好又快樂的印象,還有以前和爸爸生活的點點滴滴。

新年禮物作文 篇5

  過年的這幾天,是我最開心的日子,因為我和我的親人又團(tuán)聚了。

  那天早晨我從睡夢中醒來。第一句聽到的話讓我驚喜萬分——“濤濤,今天早上你爸爸來電話了,說他今天下午5點的火車,回家里過年了,一定趕得上年夜飯!蹦銈冎绬?這一句話對我這個留守兒童來講是多么的重要。

  當(dāng)時我立刻回到家里,把房子打掃的干干凈凈,急切地等爸爸媽媽回家?墒俏铱戳丝醋约海闹械呐d奮便漸漸消失了。

  除夕當(dāng)天,我的爸爸媽媽回來了,我臉上露出了久違的笑容?尚睦飬s高興不起來,我?guī)桶职职嵯渥,提年貨,爸爸媽媽見到我們頁很開心。當(dāng)爸爸關(guān)心我的時候,他看到了我的手——像饅頭一樣的雙手,心疼的流下了眼淚。

  下午,我們一起去上了墳。我以前都是自己去上墳,可那天看了爸爸的行動,我也便不這么想了。當(dāng)時,我們一起跪在墳前,我以前總是抱著完任務(wù)的`態(tài)度,但今天看到爸爸燒紙時的那種對先人的敬仰之情,我便對上墳有了新的認(rèn)識。

  年夜飯的時候,我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和和美美。

  在這短暫的三天里,我感受到了久違的幸福,對我而言,這就是最美的新年禮物。

新年禮物作文 篇6

  下課鈴響了,同學(xué)們都高高興興的背著書包準(zhǔn)備回家。是啊明天就是春節(jié)了,誰心里不高興。∵@時,語文老師殺了個回馬槍,幾個同學(xué)問老師:"老師,您不會想讓我們加一節(jié)課吧!”老師笑著搖了搖頭,叫語文課代表把辦公室的一個裝著東西的袋子拿來。

  袋子拿來了,老師邊翻袋子邊說:“這過年了,我很高興,想送點禮物給大家,不知道大家喜不喜歡!蓖瑢W(xué)們一聽就來勁了,忙問;“老師、老師,您要送給我們的新年禮物到底是什么呀!崩蠋熣f:“為了讓你們在過年的時候不忘記學(xué)習(xí),我特別為你們每人買了一套試卷,希望你們能笑納!闭f到這時,同學(xué)們剛才那高興勁兒一下子就沒了,我們只好把試卷放進(jìn)書包里。

  10秒鐘沒到,數(shù)學(xué)老師又來了。數(shù)學(xué)老師滿臉笑容的說:“我是圣誕老人,我來給你們送禮物來了,于是又一張試卷發(fā)到了我們的手中。 還沒等我們把數(shù)學(xué)試卷收好,英語老師又進(jìn)來了。英語老師笑嘻嘻的說:“同學(xué)們,你們別光顧著語文數(shù)學(xué)而忘了英語,我也有禮物送給你們。果然,被我猜中了,于是又一張試卷發(fā)到了我們的.手中。

  在回家的路上,我那高興勁兒早已飛到九霄云外了,只感覺身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚(yáng),可我卻再也無心觀看,只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。

  回到家,隔壁的女孩找我玩。她跟我不是一個學(xué)校的。我問她:”你們老師沒有布置作業(yè)嗎?”她笑著說:“都到春節(jié)了,應(yīng)該是我們盡情玩耍的時候,老師怎么可能布置作業(yè)呢?”我苦笑著說:“我們老師可不一樣,硬是送了好多禮物給我們!彼@喜的說:“你們老師也太好了,還送禮物。對了禮物是什么?”我無奈的說:“是試卷!彼f:“我的媽,不會吧,你們老師也太絕情了吧,連新年都不放過。你的命真苦,分到了那個班!蔽艺f:“你去跟小伙伴們都講一聲,就說我在刻苦學(xué)習(xí),我不去玩了。”她點點頭出去了。 老師啊,我們知道您是用心良苦,想讓我們熱愛學(xué)習(xí),可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷,可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時候講仔細(xì)了,我就不相信同學(xué)們不聽。在這里我要跟您說幾句真心話。以前,每天的作業(yè)都那么多就算了,竟然在雙休日布置那么多的作業(yè),您知不知道我們做不完,就算做完了,也快累趴下了,F(xiàn)在都到了春節(jié) 了,您還布置了那么多的作業(yè)。您就不能讓我們無憂無慮地痛痛快快地玩一天嗎?別的學(xué)校在雙休日也就布置一篇日記,可成績還是那么好,而我們布置了很多的作業(yè),可成績還是提不上去,這是因為別的孩子很輕松,學(xué)習(xí)壓力很小,我們的學(xué)習(xí)壓力卻是那么大。

  老師,您明白嗎?

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