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永不言棄的青春高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的永不言棄的青春高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永不言棄的青春高三作文1
因?yàn)槟贻p，無(wú)所畏懼，哪怕五音不全，無(wú)人鼓掌；哪怕傷得遍體鱗傷，也要勇往直前。
小鳥說(shuō)，是天空給了它舞臺(tái)，是白云給了它綴飾。當(dāng)它還是一只雛鳥時(shí)，那雙小翅膀“撲棱，撲棱”卻怎么也飛不起來(lái)。小鳥奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)，只想著有朝一日可以翱翔天際，你看它成功了。沒有誰(shuí)的成功是空談的，可是誰(shuí)又曾體會(huì)過(guò)這只雛鳥背后的艱辛與努力。這只鳥兒心中灌溉了飛翔的夢(mèng)想，所以它才會(huì)迫切的生出飛的渴望。
是夢(mèng)想給了它動(dòng)力，讓它有了直上云霄的能力！
懸崖邊上有一條小縫，這種懸崖上寸草不生。但唯有這條小縫里有讓人眼前一亮的一抹亮色。十分好奇，在這種不適宜生長(zhǎng)的地方卻長(zhǎng)出了花，為什么呢？?jī)H是因?yàn)樾』ㄉ︻B強(qiáng)？每顆種子發(fā)芽都需要一定的溫度，水分，陽(yáng)光。可是，那樣環(huán)境惡劣的裂縫，是什么讓它存活了下來(lái)，天生的使命么？
我認(rèn)為是這樣的，它為了讓這片無(wú)生命之地有生機(jī)，努力的綻放了自己。它努力的向上生長(zhǎng)，因?yàn)樗嘈�，只要探出頭來(lái)，就可以見到久違的.太陽(yáng)。它為了得到暖陽(yáng)的沐浴，微風(fēng)的輕撫，細(xì)雨的澆灌，所以它在裂縫中拼了命的生長(zhǎng)，只為能夠與陽(yáng)光相遇，把陽(yáng)光灑入裂縫！
不要害怕生命中不完美不角落，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中灑落，與其害怕，倒不如勇敢的打破生命中的裂縫，讓陽(yáng)光盡灑其中！
當(dāng)一株小草擁有了自己的夢(mèng)想，它對(duì)陽(yáng)光的渴求便成了一種堅(jiān)如磐石的信念，野花的夢(mèng)想是讓它綻放的比花兒更令人震撼，小鳥的夢(mèng)想是讓它飛的比蒼鷹還高。如果一個(gè)人的夢(mèng)想即便像小草渴求陽(yáng)光那樣渺小，也或是像小鳥飛過(guò)蒼鷹那樣偉大——但要是把自己的夢(mèng)想加在行動(dòng)上，就會(huì)成功。
如果小鳥最后沒有飛上天空，如果花兒最后沒有與陽(yáng)光相遇，如果……但它們都未曾說(shuō)過(guò)放棄。即便后來(lái)失敗了，但至少努力過(guò)，就不會(huì)后悔。
生命是一個(gè)很圣神的字眼，在看似漫長(zhǎng)卻又短暫的青春時(shí)光里，我會(huì)用美麗的青春夢(mèng)想來(lái)完善。
我的青春我做主，在我的青春字典里，永遠(yuǎn)也不會(huì)有“放棄”這二字。我會(huì)用青春為槳，以夢(mèng)想為帆，讓青春之光照亮前進(jìn)之路！
永不言棄的青春高三作文2
初到實(shí)驗(yàn)高中，我滿懷著期待和憧憬，但當(dāng)看到我的學(xué)號(hào)之后，我感覺心中的夢(mèng)想被揉碎了灑落一地。走進(jìn)教室，對(duì)上老師那深沉的眼神時(shí)，我暗想如果我的分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)到這差班吧。可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及，既來(lái)之則安之。
軍訓(xùn)的第六天里，在炎炎烈日下，我們重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，任汗水濕透衣衫；在傾盆大雨中，我們摸爬滾打，任雨水涼透心底。經(jīng)過(guò)幾天嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們班那些調(diào)皮的男生也變乖了。在那艱苦的日子里我們雖然有點(diǎn)累，但我們過(guò)得很充實(shí)。結(jié)束軍訓(xùn)的那天，不知為何本該鵲躍的我竟生出一絲惆悵。在這個(gè)學(xué)校，和萍水相逢的'教官一起訓(xùn)練，漸漸產(chǎn)生了友情，他的離開我們大家都不愿去面對(duì)。但天下沒有不散的筵席。經(jīng)過(guò)這一次的軍訓(xùn)，我得到了鍛煉，收到了洗禮，變得堅(jiān)強(qiáng)。
初中時(shí)的頑皮和無(wú)知導(dǎo)致我們被擋在一中的大門外，那是我們貪圖享樂，到中考臨近才抱佛腳，成績(jī)自然上不去。面對(duì)失敗，難道我們還不應(yīng)該警醒嗎？有詩(shī)云“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”�，F(xiàn)在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)還來(lái)得及。否則，我的們就會(huì)抱憾終身。
高中生了，不可能再像小孩子一樣任性了，我們應(yīng)該為自己未來(lái)打算。每天不可能還像在家懶懶散散了。再過(guò)三年又是一道分水嶺，不知未來(lái)的我們將何去何從。為了我們的遠(yuǎn)大的前程，從現(xiàn)在就應(yīng)該把握每一次機(jī)會(huì)抓住每一分鐘，走好每一條路，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，努力上進(jìn)。人生如白駒過(guò)隙，異常短暫。讓我們的人生路途充滿色彩與樂趣。讓我們好好把握只有一次的青春，讓它更絢麗多彩。
人生苦短，一切過(guò)去了的就不會(huì)再回來(lái)。等到我們過(guò)了熱血的青春，然后在感嘆物是人非事事休，豈不晚矣！
同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在珍惜青春頑強(qiáng)拼搏，后面的路才會(huì)更平更長(zhǎng)更寬。
其實(shí)我到學(xué)校后也想放縱自己，可我的班主任一直開導(dǎo)我說(shuō)：“只要肯努力，在哪里都可以學(xué)好。”我覺得從那時(shí)起我的心便放寬了，整個(gè)人也平靜了許多，心態(tài)也平和了。無(wú)論以后會(huì)怎樣，趁青春作伴，奮力拼搏，讓青春無(wú)悔。
讓實(shí)高成為我們振翅翱翔的起點(diǎn)吧。加油吧，少年！
此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
永不言棄的青春高三作文3
青春，就是一場(chǎng)超長(zhǎng)的馬拉松，途中有著許多障礙與磨難，而一旦誰(shuí)堅(jiān)持不住放棄了，也就意味著他被淘汰出局了，只有永不言棄，才能到達(dá)終點(diǎn)。
時(shí)光如白馬過(guò)駒，匆匆而過(guò)，不留一絲痕跡。而我，已然是一名高三生了。回想著兩年，我可悲的發(fā)現(xiàn)，我竟上面也沒學(xué)到，七百多個(gè)日日夜夜如流水般淌過(guò)，我未曾留下一絲痕跡，多少學(xué)科就此荒廢，成績(jī)一落千丈。在暑假期間，我曾迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，認(rèn)真思考是否應(yīng)該放棄其中的一門或幾門學(xué)科，專心學(xué)習(xí)剩下的幾門學(xué)科。然而，我有不想放棄任何一門學(xué)科，因?yàn)橐坏┓艞�，就意味著在高考的馬拉松路上被淘汰出局了。細(xì)細(xì)算來(lái)，現(xiàn)在離高考只有九個(gè)月時(shí)間了，但我的成績(jī)?nèi)韵袷撬捞独锏乃�，不起一絲波瀾，縱使我上課前所未有的'認(rèn)真。上課時(shí)昏昏欲睡，卻仍強(qiáng)迫自己打起精神來(lái)。
這讓我既想放棄又不想放棄的矛盾心理更加強(qiáng)烈了。正在我迷茫時(shí)，我無(wú)意中得知了哇哈哈的總裁宗慶后。宗慶后是到了42歲才開始創(chuàng)業(yè)的，要是換成別人這個(gè)年齡，或許早就放棄了年輕時(shí)的理想和拼搏的精神，轉(zhuǎn)而以教育好子女為自己的第一任務(wù)。但宗慶后不同，他從未放棄過(guò)自己的理想。由于不甘于現(xiàn)狀，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功了，他曾一度成為內(nèi)地首富。宗慶后的經(jīng)歷猶如一股超強(qiáng)的風(fēng)暴在我心中刮起卷走了我心中的迷茫。
是啊，竟然宗慶后人到中年都沒放棄，我們又有什么理由放棄呢？畢竟我們還很年輕。宗慶后創(chuàng)業(yè)定然比我們學(xué)習(xí)趕上去難了千萬(wàn)倍，他都從未放棄，我們又憑什么放棄呢。而且，放棄就意味這被青春的馬拉松淘汰了。我突然間想起了一句話：“青春，是永不言棄的。”在青春的字典里就不應(yīng)該有放棄這個(gè)詞。認(rèn)定的，認(rèn)為是對(duì)的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。縱使失敗，我亦不悔。至少多年以后回想起來(lái)，我可以大聲的說(shuō)“我堅(jiān)持到了最后一刻”，而不是說(shuō)“我曾經(jīng)試著堅(jiān)持過(guò)”。我的心中，一場(chǎng)馬拉松賽正式拉開了序幕，我相信，我終將堅(jiān)持抵達(dá)終點(diǎn)。
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