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珍貴禮物的作文常用【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍貴禮物的作文 篇1
還記得，畢業(yè)考前的那一堂課�！吧险n啦!”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，上課鈴就打響了。我們坐在各自的位子上，等待著方老師來(lái)給我們上小學(xué)生涯中最后的一堂數(shù)學(xué)課。
方老師來(lái)到的班級(jí)。天啊，她沒(méi)有帶教學(xué)書和尺子，只帶了一塑料袋，里面裝的東西我們都不知道。看著我們一個(gè)個(gè)好奇的眼神，方老師微笑著把袋子里的東西都倒在了講臺(tái)上。哦!原來(lái)是我們以前上課時(shí)被老師沒(méi)收的小玩意兒。
“小濤，這是你的自動(dòng)筆。上初中的時(shí)候就別上課時(shí)老擺弄筆了，那樣知識(shí)會(huì)悄悄從你身邊溜走。”江濤低著頭領(lǐng)過(guò)老師手中的筆。
“小紫，這是你買的新發(fā)夾。知道你很喜歡它，但上課的時(shí)候也不能隨便拿出來(lái)玩啊!”林紫眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，她接過(guò)老師手中的漂亮發(fā)夾，還說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，老師。”方老師微微一笑，叫她回座位吧。
“胡中然，這是你的‘金陵十二釵’郵票。老師知道你是個(gè)集郵愛好者，得到這么珍貴的郵票，想給同學(xué)們分享，但要在適當(dāng)?shù)?時(shí)候啊!”小胡已經(jīng)流眼淚了。哎，當(dāng)時(shí)老師沒(méi)收他郵票的時(shí)候，他不知道有多恨方老師，現(xiàn)在好了，他完全誤會(huì)了方老師。 “林淼忠，這是你的同學(xué)錄...” “王立安，你的貼畫...” “張威森，你的漫畫書...” “朱麗菲，你的小鏡子...”
老師把沒(méi)收的東西一個(gè)一個(gè)發(fā)到我們手里。有些同學(xué)在老師沒(méi)收他的東西時(shí)，還怨恨過(guò)老師，現(xiàn)在，這份怨恨已經(jīng)轉(zhuǎn)為濃濃的歉意。當(dāng)老師把東西發(fā)完時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)情不自禁地哭了起來(lái)，緊接著，全班同學(xué)都哭了。老師看到這種場(chǎng)面，很是感動(dòng)：“好了好了，都別哭了�，F(xiàn)在把這些東西還給你們，是想讓你們記住這個(gè)教訓(xùn)�，F(xiàn)在，這些東西就當(dāng)是我送給你們的畢業(yè)小禮物吧!”
大家好像都事先安排好了，全都異口同聲地說(shuō)：“老師，對(duì)不起!”老師也掉眼淚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴打響了。老師立刻收住眼淚，大聲說(shuō)：“下課!”“老師再見�！�
那些“禮物”，是我們一生中最難忘的禮物，也是我們一生中最美好的禮物!
珍貴的禮物為題作文4
對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢?
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室.到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我.沒(méi)事!我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了.母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的.自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：媽媽，我剛剛.和同學(xué)一起去玩了.所以沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，對(duì)不起，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
珍貴禮物的作文 篇2
那天，劇團(tuán)招募演員，李明懷著滿腔熱情報(bào)了名。面試結(jié)果出來(lái)了，李明要以一條狗的身份在舞臺(tái)上表演。
他的朋友王鵬不知道該安慰他還是恭喜他。猶豫再三，他安慰道：“你不要因?yàn)樽约褐谎萘艘粭l狗而感到氣餒，你要以主角般的激情去表演�！崩蠲髀犕辏荒槺卣f(shuō)：“我知道了……”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離去，晚上他在家里沉思了很久。
演出那天，王鵬早早地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。他仔細(xì)看了看節(jié)目單，找了許久，終于看到了“李明——飾演汪汪（狗）”。
到了李明的節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，最先出場(chǎng)的是“爸爸”，接著是“媽媽”，然后是“兒子”“女兒”依次出場(chǎng)，李明是最后出場(chǎng)的。
“汪汪”不是正兒八經(jīng)地出場(chǎng)，而是蹦蹦跳跳地出來(lái)，然后直接進(jìn)了狗窩，懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，隨后呼呼大睡了起來(lái)。李明的`表演生動(dòng)傳神，顯然他為了這次演出下足了工夫。
此時(shí)，“爸爸”說(shuō)道：“安靜的夜里，悄無(wú)聲息，就連老鼠也……”“汪汪”立刻醒來(lái)，眼睛睜得像銅鈴般大，閃爍著光芒。它似乎在說(shuō)：“老鼠？哪有老鼠？”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。王鵬在臺(tái)下暗自慶幸李明成為“人類最忠誠(chéng)的朋友�！�
演出結(jié)束后，觀眾對(duì)李明精湛的表演贊嘆不已。
李明快步?jīng)_到臺(tái)下，拉著王鵬的手說(shuō)道：“你前陣子的鼓勵(lì)，讓我明白了一個(gè)演員對(duì)表演應(yīng)該有的態(tài)度。謝謝你送我這份珍貴的禮物！”
珍貴禮物的作文 篇3
一說(shuō)到禮物，你一定想到了精致的手表、可愛的毛絨玩具、漂亮的衣服……而我的珍貴禮物是老師鼓勵(lì)我的話。這些話讓我受益匪淺。
今年3月10日那天，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)上體育課。我們先進(jìn)行跑步訓(xùn)練。我由于跑步太快不慎摔了一跤。當(dāng)時(shí)雖然很疼，但我并沒(méi)有太在意。媽媽帶我去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說(shuō)我右手骨折了。
第二天，我打著石膏到了學(xué)校。上數(shù)學(xué)課時(shí)，由于我現(xiàn)在不能用右手寫字，就用左手寫練習(xí)或是讓同桌幫忙。用左手寫字被數(shù)學(xué)老師看見了，老師極力地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“劉逸楠，我相信你這樣會(huì)越學(xué)越好，不會(huì)受到骨折的影響的�！蔽野蛋迪露Q心：不能辜負(fù)老師的期望。每當(dāng)語(yǔ)文課趙老師布置作業(yè)讓回家寫作文時(shí)，我就在家用左手通過(guò)電腦打印作文。趙老師看到我這樣努力，也表?yè)P(yáng)了我。她的表?yè)P(yáng)對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)。聽到她的表?yè)P(yáng)，心里總是暖暖的。最終，我在期末考試中考出了好成績(jī)，被評(píng)為三好學(xué)生；其中，數(shù)學(xué)是滿分。我看到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，心里面甜甜的'。
老師鼓勵(lì)我的話就是送給我的珍貴的禮物。每一句話都深深地刻在了我心里，讓我不能忘記，時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我克服困難，勇往向前。
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