禮物的作文集錦9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
今天我得到了一個禮物，是姐姐送給我的。你們猜是什么？讓我慢慢給你們道來。
它長得滑滑的，身上穿了一件黃色透明外套，在陽光地照耀下閃閃發(fā)光。它里面裝滿了水，有紅的，綠的兩條塑料小魚在里面嬉戲。
它的里面還有一根手指可以伸進去的“生命條”。當我的'手指一伸進去，塑料小魚就會往上浮，真有趣！
說它“抓不住”一點也不過分，我和姐姐一起抓它，結果它就從我們的手指縫里逃了出來。害得我和姐姐追著它滿屋子跑。說它“摔不爛”一點也不夸張，我在陽臺上玩時，不小心把它從三樓掉了下去，你猜怎么著？這個寶貝一點兒也沒摔破，只是沾了一點臟臟的灰塵而已。所以我和姐姐就取了一個滑稽的名字叫“抓不住，摔不爛�！�
姐姐用手輕輕一按它，它就蹦出一米多遠，這讓我和姐姐驚訝了老半天才回過神來。
你看，這就是我的禮物，怎么樣？是不是很棒，很好玩呀！
禮物的作文 篇2
法國的圣誕節(jié)是親人團聚的日子。12月24日，是法國人的“除夕”，露希拉邀請我們一起過節(jié)。晚上七點，我和兒子上樓，我瞥見一棵圣誕樹的四周放了不少鞋子，有女鞋，男鞋，有涼鞋，拖鞋，還有童鞋，奇怪的是每雙鞋都是單只……我奇怪之際，見我的兒子也拎著自己的一只旅游鞋和我的一只拖鞋放在那一堆鞋旁邊。露希拉的兩個兒女抱著禮物進了客廳，兒子把我介紹給他們。他倆穿得像出席頒獎晚會的明星一樣，伸出細長的手表示歡迎我們的到來。露希拉的兒子開始主持，我兒子在旁翻譯：“傳統(tǒng)的節(jié)日到了，按我家的傳統(tǒng)，先由母親分圣誕禮物�！�
話音剛落，只見露希拉“卜”地跪在地上，將籃子里的禮物一一擺放在圣誕樹下的鞋子前。之后，她的大女兒、小女兒、兒子、兒媳，我的兒子先后分到禮物，有意思的是他們都是雙膝跪地，雙手捧著自己的禮物，輕輕地擺放在各色鞋子的周圍。原來這單只鞋是代表我們每個人。只有我和露希拉的.孫子沒帶禮物，自然沒分。
分完禮物，露希拉拉起我的手，說讓它們帶給我好運，示意讓我接受我的拖鞋前的禮物。有道是入鄉(xiāng)隨俗，我也學著法國人雙膝跪地，細心拆開第一件禮物，是瓶香水，露希拉還在我的身邊。我猜想可能是她送的，站起來，邊致謝邊和她行法國人的貼面禮。之后，我一一打開禮包，一一向他或她致謝行禮……
法國的家庭十分流行這樣的互送圣誕禮物，禮品并非貴重，就像露希拉的大女兒送給弟弟、弟媳的禮物是一人一雙毛巾拖鞋，而弟弟拆開禮包時，將拖鞋貼緊胸懷，繼而擁抱著姐姐，笑言：這是世界上最奢侈的拖鞋。
送好圣誕禮物，便吃團圓大餐，那晚我們玩到凌晨三點才下樓。抱著五顏六色的禮物，我戲言，今晚我要枕著法國人送的壓歲禮物過洋年。
禮物的作文 篇3
快到母親節(jié)了，同學們都為媽媽準備了精美的小禮物，小明想送媽媽一朵康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口。
這時，他們班的調皮大王王剛走過來對他說：“你告訴我數(shù)學作業(yè)怎么做，我就給你一塊錢�！�
小明想：這可真賺，我是班里的數(shù)學能手，就這點題簡直是小菜一碟。可是 ，回過頭來一想，這不是害了同學嗎？于是，小明對他說：“不行，你還是自己做吧�！�
“那你可別后悔�！蓖鮿倸夂艉舻刈吡�。
這時，他們班的衛(wèi)生委員來了，小明又見到了希望，對她說：“你能借給我一塊錢嘛？我要給媽媽買禮物�！�
衛(wèi)生委員猶豫了一會兒，故意刁難他：“要不這樣吧， 你給我做一星期的值日，我就給你一塊錢。”
媽呀，這得累死我呀，況且，后天就是母親節(jié)了，這可不行。
這時，老師走過來對小明說：“你們的對話我都聽見了，給媽媽送禮物不一定都要買，你可以自己動手做。這樣，更能表達出對媽媽的愛�！�
小明一想：是啊，干嗎非要買呢。
于是，小明跑回家，拿起筆、紙、剪刀等工具做了一張心形賀卡，還畫了一張畫，名字叫《全家�！�，小明想，媽媽看見了一定會很高興的.。
母親節(jié)到了，小明把賀卡和畫貼在廚房的門上，因為媽媽回家第一件事就是去廚房做飯。“咔嚓，”門開了，小明裝成一副若無其事的樣子，趕緊回屋寫作業(yè)。媽媽換完鞋，走向廚房。突然腳步聲停住了。媽媽看到了門上的賀卡和畫，欣慰地笑了。
禮物的作文 篇4
教訓，它雖然是一個詞語，但是卻包涵了太多的內容，它會讓你感到后悔，內疚，生氣，不甘心……但是還有另一層涵義，只要你發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點，你會發(fā)現(xiàn)，教訓也是一種禮物，只是你以前被它的妝容迷惑了。
縱然這是一個教訓，它讓我永遠也忘不了，卻讓我明白了一個有金錢買不回來的道理，一個無形卻又珍貴的禮物，所以我稱它為化了妝的`禮物。
禮物的作文 篇5
秋，是一個收獲的季節(jié)，也是一個令人們充滿欣喜的季節(jié)。秋姑娘也在這個收獲的季節(jié)悄悄地降臨了人間，她帶來了許多禮物，準備送給神圣的大自然母親，她的降臨帶來了那些禮物呢？讓我們一起去看一下吧！
早晨，我推開房門，剛走出房門，就感覺到了秋天與夏天的截然不同。夏天的炎熱好像一轉眼的工夫就消失不見了，撲面而來的卻是涼爽的秋風。抬頭望一望天空，天仿佛更高了，就好像是一塊巨大地蔚藍布料懸掛在高空中。云仿佛更淡了，就好像用淡墨潑上去一般。這就讓我的腦海中不禁想起了老師剛剛教會我們的詞語：天高云淡。 我走在一條林間小道上，發(fā)現(xiàn)樹葉仿佛是用畫筆畫上去似的。有的全身呈紅色，有的一半是綠色，一半是黃色，還有的綠葉中添雜了幾許黃色，真好像組成了一片五彩繽紛的特殊世界。
突然，一陣微風吹過，樹葉就像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，最后終于旋轉著落了下來。落下的葉子合在一起，給大地鋪了一層厚厚的`地毯，連我的腳也被淹沒在里面了。 走著走著，我來到了一片田地旁。高粱像一個低頭認錯的孩子一樣，被風吹的左右搖晃；石榴哥哥咧著嘴巴大笑起來，把臉都笑紅了，仿佛在嘲笑高粱永遠低著頭的樣子；而另一旁的向日葵妹妹卻不好意思地低下頭，嘴上還留有一抹害羞的笑容，因為她還以為石榴哥哥是在笑她呢；在角落里的桃子哥哥以為自己的妹妹被欺負了，急的搖搖晃晃，還是想不出辦法，最后直接從樹上跌了下去！啊，這真是一個有趣的王國！
哦，我現(xiàn)在明白了，原來，秋姑娘送的禮物分別是：涼爽、落葉和收獲。
禮物的作文 篇6
對歲月，沒有什么特殊的感慨，畢竟，我們還年輕。年長者總是提及光陰的可貴，我們也恭敬地應諾，卻仍是嫌光陰過得太慢，用歡笑驅趕光陰�！叭缛羧藗冮_始愛惜光陰，那么他的生命的積儲是有一部分耗蝕的了”。也許，沒有什么時間是浪費掉的，你一直都在做此時肯定，下一秒?yún)s否定的事。
有時，我在想，我真的在成長嗎？看著過去照片保留的天真幼稚的童顏，我打消疑慮。那么，我問自己，這些年，我在做什么？我卻啞口無言。為尋找成長的足跡，我總喜歡沿著曾經(jīng)走過的小徑，重溫幼時的歡樂……
記得小時候，總是沒有理由地快樂，放肆奔跑在黃土漫天的操場上；不安分地坐在教室里認真賣力地朗讀早已熟記于心的古詩；放學后，采摘路旁的花花草草，尋找雨后藏匿在濕潤泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺到當時的歡樂與驚喜，無論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都很清晰。我記得小學教室門口的梧桐樹，總是在高高的天空中飛揚。葉落，滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日，用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命�！扒铮 蔽椅⑧耙宦�。想起陸蠡先生對葉的闡釋，這恍若不是一張樹葉，分明是一張日歷，一張被不可見的手扯下來的日歷。這上面寫著的是一個無形的字：“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時，粉紫色的花便毫無征兆的落地，我們舍不得掃，只是靜靜地撿起來，放在嘴唇，吮吸殘留的`花蜜，也許那時才會懂得黛玉葬花時內心不為人知的傷悲。成熟時，它會掉穗，軟軟的，像毛毛蟲一樣的果實，縱橫地躺在地面。男孩子會在課間十分鐘拾起幾只，悄悄放在女孩子的文具盒或書包中，不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當我回憶起這些，才發(fā)現(xiàn)那些時光并不是默默浪費掉，它們是歲月給我的禮物。
不斷的升學與考試，之后，身體里似乎只剩下無休止的課堂與練習題，那些記憶，每每回憶，每每感動。是歲月贈與我的禮物變少了嗎？雪天里，我竟然愛上了獨自一人漫步在白雪覆蓋的操場，走一段路，回頭看看自己留下的足跡，卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢？消失，消失，無影無蹤，無處可尋……
教室門口，卻是連綿不絕的背著蝸牛殼，戴著高度眼鏡，手里捧著一摞摞書的學生，但仔細看，他們卻似乎都是一個摸樣，和他們打招呼，總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼，嗓子里吐出一個字“嗯”。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了，雪地里的足跡就是證明。
時間老人啊，你為什么要將所有的孩子塑成一個模型。他哼哼的說，我從不垂青那些沒有個性的孩子。哦，我明白為什么爺爺給我的禮物越來越少了，因為我已經(jīng)慢慢變得不再是我。
不是時間，那是誰毀滅了我們？
救救，救救孩子！
禮物的作文 篇7
十四次秋去春往，十四次芽糵枝歸，十四次花開裊娜，十四次月滿新夜。十四次的桂溢那時，天旻蒼蒼；十四次的重逢落幕，故庭深深。歲月予我的十四載人去潮起，于我，已是臻品。
還記那時，葉落啴啴，露浥輕塵。秋日的欣喜不過拾葉采桂，小時極興這個，時嘗也互相交換，評頭論足。只是秋日的我是要遭些苦難罷，每逢秋高氣爽之時，倒是我咽喉不暢，嚴重時聲音也喑啞幾分了。兒時病根，例年如是。惟是尋那熟識的老中醫(yī)，才會緩解一些。至于討藥，那便是哥哥的事情了，自我小時，他便擔了這責任�？偸窍奈赐�，秋尚早時，藥就備好了，一如既往的味道，在熱氣蒸騰中溢上鼻尖。以往哥哥總會當面親自囑咐我，只是他上了大學，我也到初中，見面的機會越發(fā)少了。唯一的溝通竟是這用紙包了的中藥。再見，千言萬語凝在口中，言不出，道不明。金葉遠飛，雁聲鳴鳴，黍稷薿薿，我似女蘿，你如蔦蘿。
還記那時，白雪茫茫，山遠重宇，云淡風靜。繾綣微光，若是問每年最值人期盼的，就屬春節(jié)為最。在冷艷冬日，爆竹驚起塵土，賓客如至，聲聲嬉嚷，是寂靜中的'波濤罷。每逢歸期，念叨最多的就是家鄉(xiāng)闊別一年的老友了。小時，即是家長提前言明：不可走去他家。但還是停不住腳的，如打地道戰(zhàn)般，去那河旁小樹下候著對方，描摹傷痕越發(fā)深邃的枝干，各話一年來的趣事。那時我們歡笑之間，水霧漾動。那時每年樹下相逢，竟如銀河互望，只是情誼不同。待我一步步離家鄉(xiāng)越來越遠，便是各自一方了。年末也不曾有相遇時。春節(jié)歸日，只是聽話了許多，呆坐家中，不思何時。想要脫口而出與你的暢談，倒是那般困難了�？輼錃堁�，山轉聲絕，燈火闌珊，我似黃草，你如螢日。
還記那時，日昏涼夜，鳥鳴深蟬，星宇寥落。暑為一年中期，也是學業(yè)暫停的日子，小時剛上學，也許是對學習的厭煩，或是禁錮于一地的不耐，暑，倒是最快活的，最興奮的時候了。烈日炎炎比那學�？烧腥讼矏�。后來習慣于朝起暮歸，暑，就是人我兩別的時候了，熱浪襲葉，流煙霧清。早與小學朋友在人潮中失散久了，自己孤蓬零落他方。再見，也無天當時那般，姓名涌在心頭，卻消失在記憶之中，有些話語也只在腦海徘徊，留下的只有回望的欣喜。再有一年過罷，等那卷合筆落之際，我竟又要失散了，不知那時是否有如今朝。雨打芭蕉，去歸奈何，喜悲與共。我似失雁，你如清輝。
又逢燕啄新泥，捻花輕撫，歸聲亹亹。春日是古人喜吟的季節(jié)，或道落花，或道慨嘆。記得清明時，回家祭祖掃墓，小時是當假期過了，長大越發(fā)懂得了些。每回父親總會跟我講曾祖父，曾祖母在時，我還未出生，聽聞，曾祖父是個嚴肅的人，曾祖母非常節(jié)省，是個淑德賢惠的女子。細雨聲聲，踏草而來，兩座孤墓相互依偎。曾祖母的早，留下曾祖父一人守著父親。后來父親也出去打拼了，曾祖父沒多久，也相繼去了。父親言，曾祖父總是牽掛著祖母，只是他一人在世，若不是父親，也沒什么期盼了。父親時常會想起曾祖父，也會想起祖母和那段歲月。蛙聲連連，白衣送酒，不忘年昔，我如瓊宇，你似蔓菟。
歲月一點點流逝，我在記住你的模樣，十四載的默言，十四載的思念，歲月也許給予我們的是孤獨，他待我們去賞生活本味，歲月給予我們的也許是牽掛，被牽掛，那種情感，所以珍藏，所以找尋。日月盈昃，晨宿列張，寒來暑往，秋收冬藏。
禮物的作文 篇8
小朋友們，你們知道什么節(jié)日就快到了嗎？猜對了！是圣誕節(jié)呀！我的許多玩具里，就有個有趣的圣誕老人。它可愛極了，我真喜歡它！
圣誕老人的頭上帶著一頂大紅色的小帽子，帽子上還系著個小鈴鐺呢。只要它甩甩頭，就能發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇�，真好聽！圣誕老人有一雙炯炯有神的眼睛，它的嘴角微微朝上翹，好象正在和我打招呼呢！看著圣誕老人自信的眼神和燦爛的`笑容，無論我有多大的煩心事，都會一掃而光！圣誕老人真是我的好朋友！· 可是我已經(jīng)決定，在圣誕節(jié)來臨那天，我要把它送給住在我家樓下的楠楠，她一直想要個我這樣的圣誕老人。楠楠收到這份禮物，一定會很開心的！我心里還是有一點的舍不得，因為這個圣誕老人成為我的好朋友也沒有多長時間哦！
好東西要大家一起分享，這樣才是好孩子�。∷晕也缓蠡谧约旱臎Q定！你也要替我保密哦，到時候給楠楠一個大驚喜！
禮物的作文 篇9
我們來到公園，一進門就看到一排桃樹，后面還有一排柳樹，真是桃紅柳綠�。∠旅姘l(fā)生了什么呢？讓我們到故事中來找答案吧！
首先看到一棵棵亭亭玉立的桃樹，桃花粉如我們一張張笑臉。柳樹的枝條像小姑娘的小辮子，又像白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)腵胡子，更像珍珠吊簾。再往前走就是一片郁金香，有紅色的，紅得像火，就像夏天熱情似火；還有黃色的……
繼續(xù)往前走，我們來到獨木橋橋邊，老師說：“我們手拉手過去。”過了獨木橋，我們又來到下一座橋，懸浮磚頭橋，我們一個一個走，我一下子走了三遍呢。
到了我們的休息時間。我們開吃了，我吃了一個桔子、一個果凍一個小面包和一袋蝦片。王一涵也吃完了，看起了書，只可惜我忘帶書了。大家都吃好了，有的開始吹泡泡，有的在放風箏，快樂嬉鬧著，像小魚兒在嬉戲。
休息好以后，我們跟著老師繼續(xù)走，走著走著，來到一片櫻花樹下，櫻花白如雪，白似鵝毛一般！附近還有一片粉一片黃，花兒們朵朵盛開，爭奇斗艷。
到水幕劇場看臺，我們和老師拍完照就開始歡樂地喂魚了……
真是一次美好的春游！
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