禮物的作文

時(shí)間：2023-12-15 11:20:52 話(huà)題作文我要投稿

禮物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　慢慢的，中秋假期結(jié)束，悄然而又在預(yù)料之中，卻未曾留下任何回憶 …

　　唯一留下的，禮物，卻遲來(lái)，放在我心。

　　桌洞里的紅色物品，視線(xiàn)將被吸引，以為是垃圾，沒(méi)有在意。雖然如此，但好奇心的驅(qū)使讓我掏開(kāi)來(lái)，下意識(shí)。有重量的盒子，我打開(kāi)，呆愣，隨即回神，月餅，花紋精致而細(xì)膩，散發(fā)清香，有食欲。不過(guò)，我沒(méi)有吃，送給老師，獻(xiàn)殷勤“送給你吧！”

　　擁有黑色而又細(xì)長(zhǎng)睫毛的女老師疑惑道：“是你的么！”

　　一句話(huà)，我的所有心里便暴露，毫不留情，赤裸裸。無(wú)言的我，聽(tīng)從老師的安排，將月餅放到講臺(tái)前，任學(xué)們認(rèn)領(lǐng)。然而，失望的`結(jié)果已出現(xiàn)，于是，老師開(kāi)口“同學(xué)們，誰(shuí)喜歡吃的話(huà)，就吃吧！”“我…我…我…”

　　如勇躍的發(fā)言般，男生們舉手，從一到半，爭(zhēng)先恐后。

　　此時(shí)，就在此時(shí)，女生小麗開(kāi)口，以慣有的撒嬌腔調(diào)

　　“你們男生真討厭，也不讓我們女生！”

　　語(yǔ)落，女生們紛紛附合，舉手“給我啦！我要啦！不要搶啦，討厭…還有我，… ”如沸騰的水般，熱烈的激情回蕩著，揮散不去，久久…

　　好久，寂靜而無(wú)聲，只有的，一個(gè)女聲的聲音“是我送的！”

　　我一驚，是小草，我的朋友，我落下了淚…

禮物的作文篇2

　　十五年花開(kāi)花落，十五年歲月留香。不知不覺(jué)，年幼時(shí)偏愛(ài)的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠(yuǎn)的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長(zhǎng)河中是否投下了生命的波光。親愛(ài)的朋友，其實(shí)你無(wú)須猶疑，也不用憂(yōu)傷，歲月早已送來(lái)了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。

　　普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂?duì)繅?mèng)縈，江南水鄉(xiāng)盛開(kāi)的荷花讓我心無(wú)塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉(zhuǎn)的歌喉，因?yàn)槲覀兡贻p的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因?yàn)槲覀儓?zhí)著的信念也能帶著理想飛翔。用自己獨(dú)一無(wú)二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的渴望，正在人生的`大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。

　　我們的生命充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒(méi)于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂(lè)不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國(guó)之愁中，那余韻悠長(zhǎng)的詞句卻也流傳百世，萬(wàn)古流芳;家境沒(méi)落，國(guó)破人亡，物是人非，對(duì)月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩(shī)仙空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識(shí)得那詩(shī)句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！辟F妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無(wú)人遺忘。人不應(yīng)該受拘束，不應(yīng)該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨(dú)舞，當(dāng)我看到他們遠(yuǎn)逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長(zhǎng)。這，也是歲月送給我們的禮物！

　　生命，該是一樹(shù)樹(shù)繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚(yáng)，該是四月里和煦的春光！

　　青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂(lè)聲悠揚(yáng)！

　　歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng);歲月的禮物，便是給予我們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向?qū)儆谧约旱臑跬邪睿?/p>

禮物的作文篇3

　　好朋友靜香的腳摔骨折了，沒(méi)有人和我玩了。我一個(gè)人呆在家里很寂寞，心情就像是隔天的可樂(lè)，失去了二氧化碳而沒(méi)有任何口感。我吃著媽媽做的銅鑼燒，怎么吃也沒(méi)有味道。

　　哆啦A夢(mèng)在老遠(yuǎn)就聞到了銅鑼燒散發(fā)出來(lái)的香味，于是到處尋找。我剛要咬一口銅鑼燒，哆啦A夢(mèng)就從窗戶(hù)外跳了進(jìn)來(lái)，從我手中奪走了銅鑼燒，津津有味地吃了起來(lái)。它大口大口地咬著香噴噴的銅鑼燒，一會(huì)兒就吃得一干二凈。它舔了舔嘴巴，說(shuō)：“我吃了你的銅鑼燒，可以給你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你說(shuō)吧！”我想了一想，說(shuō)：“我的好朋友靜香腳摔骨折了，請(qǐng)你給她一個(gè)萬(wàn)能膏藥吧！”哆啦A夢(mèng)說(shuō)了一句咒語(yǔ)：“菠蘿菠蘿蜜，萬(wàn)能膏藥�！闭f(shuō)完，地上就出現(xiàn)了一個(gè)萬(wàn)能膏藥和手電筒。我高興得手舞足蹈，拉著哆啦A夢(mèng)快樂(lè)地轉(zhuǎn)著圈兒。

　　謝完哆啦A夢(mèng)我就跑到了醫(yī)院，找到了靜香住的'房間。一走進(jìn)門(mén)我就看到了靜香手上扎著針管，左腳上綁著石膏，她用牙齒咬住嘴唇，小手緊緊地握著媽媽的手�？匆�(jiàn)我進(jìn)來(lái)，靜香痛苦地說(shuō)：“鐠云，你來(lái)了。”我連忙說(shuō)道：“我給你帶來(lái)了藥膏，可以讓你很快恢復(fù)，我?guī)湍阃可习�！”我小心翼翼地把石膏換掉，在靜香受傷的地方用手輕輕涂著。我問(wèn)：“靜香，舒服點(diǎn)了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我再用手電筒在涂膏藥的地方一照，傷口就愈合了。我讓靜香下來(lái)走走，她果然能走路了。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，鐠云。”我高興地說(shuō)：“不用謝我了，謝哆啦A夢(mèng)吧�！闭f(shuō)完，我倆便拉著手出去玩耍了。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞把我們的臉兒映紅了，把我們的影子拉得越來(lái)越近了……

禮物的作文篇4

　　“今天，我要給你們一份禮物”老師說(shuō)完，我心里想：會(huì)是什么禮物呢？是每個(gè)人都一樣嗎？還是有些人一樣有些人的不一樣？老師送的禮物好看不？老師送了禮物給我們，我們要不要回送老師禮物呢？現(xiàn)在開(kāi)始我的心情非常開(kāi)心，也非常期待老師的這份禮物，就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開(kāi)心了。

　　為了這份禮物，我這5分鐘都不能安下心來(lái)，當(dāng)老師把禮物拿到手上的時(shí)候，就是一個(gè)黑不溜秋的袋子，之后，老師把袋子的拉鏈打開(kāi)，全部同學(xué)連忙站起來(lái)看一下是什么，在老師準(zhǔn)備把禮物拿出來(lái)的時(shí)候，我的心情更加激動(dòng)了，接著老師把禮物拿了出來(lái)，我看見(jiàn)是一個(gè)用黑色紗布包著的東西，老師把紗布打開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)了，原來(lái)是一個(gè)上面刻著青龍的青花瓷，原本我還以為這個(gè)是什么神神秘秘的禮物呢，激動(dòng)半天，還是一個(gè)不倫不類(lèi)的青花瓷。

　　老師把青花瓷拿在了手中說(shuō)要給我們每個(gè)同學(xué)觀(guān)察1十秒鐘，傳到我同桌的時(shí)候我也跟著觀(guān)察起了青花瓷，這樣我就能觀(guān)察二十秒鐘了。

　　通過(guò)老師之后說(shuō)的一番話(huà)語(yǔ)，我感受到了：原來(lái)這么小的一個(gè)青花瓷，還有這么多的大道理。

　　繼續(xù)接著剛剛的話(huà)語(yǔ)，老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次，但是這一次傳下去做的事情不是觀(guān)察，而是讓我看看會(huì)想到什么，當(dāng)開(kāi)始傳下去的時(shí)候，我真的什么都沒(méi)有想到一個(gè)字。

　　傳到一半的時(shí)候，我突然回憶到了之前我練書(shū)法時(shí)用的墨汁就是裝在那里面的，我之前的努力和收獲也全都靠它了。

　　之后，老師教給我們一句話(huà)叫作：做人懂謙虛。還有一句是：滿(mǎn)招損，謙受益。也是這個(gè)意思，對(duì)自己太有驕傲感，自己也會(huì)損失；對(duì)自己有很大的謙虛感，別人就會(huì)對(duì)自己有很大的幫助，自己受益。

　　老師對(duì)我們提問(wèn)道：“你們覺(jué)得自己拿到這個(gè)青花瓷有什么感受嗎？”有的同學(xué)回答：“想到了自己之前在寫(xiě)毛筆字的努力�！�

　　老師又對(duì)我們問(wèn)道：“你們自己看這個(gè)青花瓷有什么特點(diǎn)嗎？”我在心里想：它是一個(gè)彎形狀的，它有青藍(lán)色和白色相加，它用筆敲起來(lái)聲音很清脆，但老師送給我們的禮物只有一個(gè)，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是，它在燈下照很光澤。

　　之后老師又問(wèn)我們：“這個(gè)那么小小的`一個(gè)青花瓷，你們感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要謙虛，做事要考慮周全，觀(guān)察東西要細(xì)致，也學(xué)到了當(dāng)時(shí)青花瓷制作工人的認(rèn)真不怕苦的精神。

　　這節(jié)課也準(zhǔn)備上完了，我之前以為這么不起眼的小小一個(gè)青花瓷也包含著那么多的意義。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)古代經(jīng)常用的這樣一個(gè)青花瓷，它不僅能用來(lái)裝墨水，也包含著那么多的意義。

　　通過(guò)這一堂課我學(xué)到了很多的知識(shí)，其實(shí)在生活中，我們用青花瓷的次數(shù)也不多，但是我們要去珍藏它保護(hù)它。我們還有很多我們不知道的知識(shí)，我們就要認(rèn)真的去觀(guān)察、感受、學(xué)習(xí)。

禮物的作文篇5

　　《禮物》這一課講了一位孤苦伶仃的老婆婆，雖然很窮苦，人人卻都尊敬她，因?yàn)樗徒o每個(gè)人神奇的禮物，這件神奇的禮物就是真誠(chéng)的微笑。

　　我很喜歡這位老婆婆，因?yàn)槲液退粯�，臉上也總是漾著微笑。有時(shí)人們會(huì)笑著逗我說(shuō)："你一天到晚樂(lè)呵呵的，怎么那么開(kāi)心��？”我微笑著說(shuō)："有什么不開(kāi)心的？我對(duì)你笑，你會(huì)開(kāi)心；你對(duì)我笑，我也會(huì)開(kāi)心。有什么不好呢？”我對(duì)陽(yáng)光微笑，陽(yáng)光也對(duì)我微笑，我對(duì)小草微笑，小草也對(duì)我微笑著。多好啊！

　　我以前還讀到過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于微笑的故事：

　　一個(gè)小女孩兒走在大街上，碰到一個(gè)富翁，這個(gè)富翁給了他一億元。記者采訪(fǎng)小女孩兒，為什么富翁會(huì)給她那么多錢(qián)？小女孩兒一臉天真地微笑著說(shuō)："不知道啊，我看他滿(mǎn)臉的不高興，就對(duì)他笑了笑�！�

　　記者覺(jué)得不可思議，又采訪(fǎng)富翁。富翁說(shuō)：“我除了錢(qián)，還是錢(qián)。每天都生活在煩惱里，一點(diǎn)兒快樂(lè)都沒(méi)有。是小女孩兒那單純善意的微笑，讓我看到了陽(yáng)光，看到了生活中還有美好，改變了我對(duì)生活的態(tài)度，給她多少報(bào)酬都是值得的�！�

　　這個(gè)故事又一次讓我感受到了微笑的神奇魅力。

　　在我身邊，也有很多微笑化干戈為玉帛的生動(dòng)實(shí)例。踩到同學(xué)的腳了，我對(duì)她真誠(chéng)地笑笑，說(shuō)聲"對(duì)不起"，她的嘴不撅了；同學(xué)弄壞了我的鋼筆，他對(duì)我歉意地笑笑，說(shuō)"我賠你"，我直接免他無(wú)罪了。重陽(yáng)節(jié)學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐蠣敔�、老奶奶，臨走的`時(shí)候，他們高興地說(shuō)：“看著孩子們滿(mǎn)臉的笑，我們心里樂(lè)開(kāi)了花�！�

　　是啊，微笑能感染每個(gè)人，帶給每個(gè)人快樂(lè)。它是冬日里的暖陽(yáng)，它是沙漠里的綠洲，它是前進(jìn)路上的通行證，它是世界上最美的表情。微笑，是最神奇的禮物！

禮物的作文篇6

　　黑暗中的不安漸漸放大，似一團(tuán)烏云膨脹著心中的恐懼，那份禮物究竟能否順利送出？

　　寒風(fēng)蕭瑟，不安的心也隨著屋外呼嘯的陣陣寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖，身在暖暖的被窩中，思緒卻早已追隨著風(fēng)使者沉重的腳步而漸行漸遠(yuǎn)。

　　爸爸同事的突然離世，讓我感到從未有過(guò)的'意外和震驚。剛剛四十歲，正是一生中最年富力強(qiáng)的時(shí)光，可那毫無(wú)征兆突發(fā)的心臟病，卻指使著死神奪走了這樣一條年輕的生命。剛聽(tīng)到這一消息時(shí)，我驚恐地瞪大了雙眼，幾分鐘都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我似乎還能看到他那柔和的眼神，聽(tīng)到他侃侃而談的聲音。可奈何生命竟如玻璃般脆弱……

　　“咚咚咚……”自己快速的心跳，卻又讓我深深感受到了生命的力量，可一絲絲擔(dān)憂(yōu)還是不失時(shí)機(jī)地席卷上了心頭。爸爸同樣四十歲的年紀(jì)，同樣天天忙于工作，誰(shuí)又知道那死神的鐮刀何時(shí)會(huì)光臨世界，無(wú)情掠奪本該安然無(wú)恙的生命？爸爸平時(shí)早出晚歸，很少與我能夠碰面，忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他關(guān)心竟然屈指可數(shù)，少得可憐。

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。媽媽可以將心中的愛(ài)意放肆地表達(dá)出來(lái)，可爸爸只會(huì)將他那山一般厚重的愛(ài)深藏在心底。

　　爸爸說(shuō)過(guò)，他唯一的擔(dān)憂(yōu)就是我能否順利考上一所好的大學(xué)，于是心中那張?jiān)诖髮W(xué)門(mén)口與父親相擁的底片，便成為了我精心為爸爸所準(zhǔn)備的禮物。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，那是一種怎樣的悲哀？所幸的是父親身體的健康狀況良好，那么，那份未送出的禮物所缺的便只是我的努力了！

　　正是心中那份禮物支撐著我的奮斗的信念，相信這份還未送出的禮物一定會(huì)絢爛而奪目。

　　思緒到此，會(huì)心一笑，甜甜睡去……

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