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以后話題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的以后話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以后話題作文1
“滴答，滴答，”時(shí)間一分一秒地流逝，我的心思卻怎樣也無法集中到作業(yè)上，思考，思考……我逼著自己專注于那道難死人的數(shù)學(xué)題，但內(nèi)心總是不住地想要放棄�！拔恕倍厒鱽硪魂嚐┤说穆曇簦瑧崙嵉靥痤^，發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂不知何時(shí)飛入了我的房間，在空中繞著圈尋找出去的路。
我本就難以集中的注意，這時(shí)更是全放到了這只蜜蜂身上。“砰！”它一下子撞上了窗戶玻璃，我微微一笑，心想這真是只傻蜜蜂。它掉到了窗臺上，很快又飛起來，對我的窗玻璃又發(fā)起了一次猛烈的進(jìn)攻，“砰”又一次華麗的“掉落”。真可憐，我開始為這只悲催的蜜蜂默哀，“砰……砰……”又是幾次掉落，我笑不出來，我想在這么多次的失敗后，它總是要放棄的吧，我輕輕提起它趴在的那張紙，想直接將它從窗戶里送出房間，可就在我提起紙的那一瞬間，它又一次騰空而起。
意料之中的，我又聽見“砰”的一聲，我還是很驚訝，驚訝于它的`不屑，驚訝于它不懈的追求自由。我漸漸明白，它并不需要我的幫助，我的同情，它相信的是它自己。再一次將視線放到題目上。平行……相等……不對，是證角等……耳邊的嗡嗡聲并沒有停止，但不知為什么，我心中卻出奇得靜，一種情況，兩種情況……我一次次嘗試不同的角度解題，忽然發(fā)現(xiàn)題目中亂七八糟的條件都一下子在眼前明朗起來，頗有一種豁然開朗之感。
一題……兩題……一道道復(fù)雜的問題迎刃而解……再度抬頭，它還在努力著，我又笑了，這次是因?yàn)榭吹竭@個(gè)小生命如此的不懈，為了自由一次又一次嘗試，現(xiàn)在我明白了：在這樣一個(gè)勇敢的小生命面前，我面對那點(diǎn)挫折又算了什么？
努力追求之后，一次次失敗之后，總會迎來成功。那天晚上，天很涼，但我依舊留了一扇開著的窗入睡，這就算是我對它的努力表示的一點(diǎn)敬意吧。
以后話題作文2
“心跳亂了節(jié)奏，夢也不自由……”我的面前出現(xiàn)了一臺時(shí)間機(jī)器，實(shí)在太棒了！我搖晃著操縱桿，一陣旋風(fēng)之后．機(jī)器開動了……
這時(shí)．我看到太陽、月亮風(fēng)馳電掣般地從頭頂掠過，越飛越快。眼前的一切都在演繹著滄海桑田的自然規(guī)律。伴隨著機(jī)器的轟鳴聲，我看到了一臺設(shè)計(jì)奇特的萬年歷上赫然寫著：公元3007年6月5日．旁邊的時(shí)鐘準(zhǔn)確指向了12點(diǎn)整，一分不多，一分不少。我想，這時(shí)間機(jī)器的精確度還真高！可是眼前的一切讓我失望到了極點(diǎn)！這里哪有什么高樓林立，而更像是黃沙淹沒的.巴比倫。頹垣斷壁似乎在訴說著它曾經(jīng)的輝煌。我心中頓時(shí)有了一種莫名的惆悵。
這時(shí)．從廢墟中走來一個(gè)人，衣衫襤褸．行動遲緩。這哪像是千年后的人．我懷疑自己來到了混沌愚昧的洪荒時(shí)代。
這人見我裝束奇特，便主動搭話：“你不是本地人吧？”我說：“不是，我是從遙遠(yuǎn)的國度來的旅行者�！彼由卣f：“能給我些水喝嗎？”我把隨身帶的水壺遞給他。他接過去閃身躲到了墻角．大口大口地喝了個(gè)精光。“能告訴我這兒到底發(fā)生了什么事情嗎？”我迫不及待地問。“別提啦，人類長期亂砍濫伐，工業(yè)污染，加上自然災(zāi)害，這里的人多數(shù)都熬不下去了。我也是勉強(qiáng)活著……”說話之間，他早已淚流滿面�！暗厍蛸Y源已經(jīng)所剩無幾，有200萬人移居火星，全球最多只剩20萬人在茍延殘喘�！�
他讓我趕快遠(yuǎn)離這個(gè)地方，自己很快消失在遠(yuǎn)方。這時(shí)，漫天的黃沙席卷而來。巨龍?jiān)谶h(yuǎn)處怒吼。我想自己該離開了。
我又搖動了操縱桿，被地球的歸宿深深吸引著。我看到了太陽越來越大，越來越暗，最后成了紅巨星，把地球吞沒了。我不禁打了個(gè)寒顫，“放任無奈，淹沒塵埃，我的淚光承載不了……”
《一千年以后》的旋律依然在耳邊回蕩著。是的，“那時(shí)紅色黃昏的沙漠，能有誰解開纏繞千年的寂寞……”
以后話題作文3
生活中不是每件事都讓人感動，但總是有些讓人為之落淚�！}記
又是一個(gè)周末，我興致勃勃地回到家，我知道家里是不有的人，于是，我打開電視，看著，不久但天黑了，我趕忙關(guān)掉電視，跑到樓上，開燈，打開書包，動作一步到位，真的不過多久，爸媽回來了，我就假裝不知道，繼續(xù)我的“學(xué)業(yè)”，聽到了爸爸的叫聲，我才下樓，看見家里一大堆家務(wù)，我有點(diǎn)，臉紅，大概爸爸媽媽不會怪我，因?yàn)樗麄冎牢耶吘乖趯懽鳂I(yè)。
吃過飯后，我便回到樓上，拿出了我新買的小說，津津有味地讀品，不知過了多久，覺得有點(diǎn)口渴，但到樓下喝茶，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒睡，正在談?wù)撝裁础?/p>
“不知道他們?nèi)齻�(gè)在學(xué)校學(xué)得還好不現(xiàn)在我最擔(dān)心的可就是他呀，他從小就沒有克制力，我怕他在學(xué)校學(xué)壞呀。”“不要想那么多，我們只顧賺錢，來維持他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)費(fèi)，今年谷子收成又不好，再不努力，恐怕下學(xué)期學(xué)費(fèi)都交不成。”
“我每天賺錢，為的就是他們?nèi)齻�(gè)有好的出息，能不到農(nóng)村里，完成我們的心愿呀，他要是沒有學(xué)好，無論我干什么都不值呀。”
現(xiàn)在我的腳力也不太好，爬上爬下的，感覺比以前還要累，可能是老了，唉……
我聽著聽著，不覺鼻子一般，有什么東西從我睡中掉了下來，想著，我在學(xué)校干的事，每天吃用不說，單吃零食就是很大一筆。
這都是父母的`血汗錢呀，每天不是吃，就是睡，學(xué)校就談不上，想著想著，我便覺得心里有一股勁，在呼喚我，我也覺得該做點(diǎn)什么了。
現(xiàn)在月考之后，雖然我的成績還不算好，但我會努力的，我盡量保持著慢慢努力，相信，遲早有一天，進(jìn)步的非常快的，我距上次有四個(gè)星期沒有回家了，我想在期中奮力一搏，帶著紅色的成績單，找回心靈的呼喚，不讓父母失望。
錯(cuò)不是錯(cuò)，改過便是錯(cuò)的補(bǔ)缺，只有這樣，才不會讓人為之再次悔過。
以后話題作文4
一顆種子經(jīng)歷了寒冬的折磨，抽芽的過程中受到了石塊的阻隔，忍夠了黑暗，終于有一天，種子發(fā)芽了，他證明了自己，從僵硬寒冷的泥土中鉆了出來，像剛孵出來的小鳥，對這個(gè)世界充滿了好奇。
它迫不及待，迫不及待地看著這世界，看著陽光，好奇著那溫暖的大火球是什么；看著蝴蝶，好奇它們?yōu)槭裁茨茉诳罩酗w舞；看著鷹隼，好奇他們靠著什么翱翔在遼闊的天空。
每天都會有一個(gè)人，一個(gè)愛笑的小男孩，興沖沖的拿著水壺，讓水環(huán)繞著它，直至被吸收。陽光曬在他的身上，經(jīng)過它的轉(zhuǎn)換，與水合成為營養(yǎng)，為自己積攢著能量，日復(fù)一日年復(fù)一年，男孩從未忘記過。
春夏秋冬過去了，種子長大了，長出了嫩綠的葉，開出了鮮艷的花。花朵枯萎后，果實(shí)已經(jīng)成熟了吧。那濕潤的.泥土下一定藏著那胡蘿卜。
它在尋找著，往日的小男孩呢？小男孩已經(jīng)長大了，變成了一個(gè)活潑的小男孩，每天在籃筐下?lián)]灑汗水。
他時(shí)而投兩分球，時(shí)而蓋帽，時(shí)而罰球，這些對他而言只是“小菜一碟”，可是投三分球卻是他的弱點(diǎn)，他痛下決心要投三分球，可還是投不進(jìn)。因?yàn)樗x目標(biāo)太遠(yuǎn)了。他的籃球技術(shù)并不怎么好，可是，自從他從電視節(jié)目中目睹姚明瀟灑的樣子，就如癡如狂地喜歡上了打籃球。人人屏住呼吸，個(gè)個(gè)睜大眼睛。只見他臉漲得通紅，雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名隊(duì)員的防守，運(yùn)球后三個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球�，F(xiàn)在的他在場上英姿颯爽，為隊(duì)友們搶分的他時(shí)常汗流浹背，可他的臉上洋溢著快樂。
小男孩和種子一樣，都長大了，可他們不知道，未來還有無數(shù)挫折等著他們。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷過并戰(zhàn)勝困難，將他們銘記在心，無論什么時(shí)候，想起他們，心中會有欣慰，才能一路披荊斬棘，取得成功。
以后話題作文5
望著黑板上幾個(gè)大字，花白白的，整個(gè)人有些發(fā)呆。
身旁一兩男生推鬧著，看見了后便順勢念了出來，“構(gòu)建文明社會——哈哈。”
似乎是還想說什么，但轉(zhuǎn)臉一看數(shù)學(xué)老師就在身后，也就止住了笑規(guī)矩的坐在椅子上。
“好了，現(xiàn)在，會議開始�！毙纪�，老師退到教室后。
班會課，每星期總會有那么幾節(jié)，每節(jié)的課題也不盡相同，這次是關(guān)于文明的。
跟早上老師安排的一樣，對構(gòu)建文明社會有話說的同學(xué)都一一的站上了講臺，嘰喳的讀者手中早已寫好的稿，有時(shí)不免揮揮手增添趣味。其實(shí)大家都是明白的，“有話說”不等于大家“有話說”。
“讓我們攜手，一同創(chuàng)建一個(gè)文明禮儀，沒有犯罪的`完美社會�！迸岣吡松ぷ�，臺下乎的響起了掌聲，都落實(shí)在女生耳里，寫作業(yè)的只得跟著鼓起手掌。向后看，老師笑了一下，大慨是想示意他很滿意吧。
學(xué)著老師笑一下，繼續(xù)手頭上的作業(yè)，今天作業(yè)太多了，有些反感了。
只是，我說“文明”的時(shí)候，文明是什么？
三秒鐘以內(nèi)，我始終不能得出一個(gè)確切答案，或許這不像“一加一等于二”早已立根在我身上，畢竟長年以來心里已有了個(gè)底。
我們說，我們希望一個(gè)文明的社會，一個(gè)幸福的世界，完美如他吧。
很多人開始著手一個(gè)“微笑著的生活”的世界，但終究還是荒廢了。
完美鑄造了單一，沒有不完美的存在，完美只能注定被孤立。
試著在“文明”前加個(gè)絕對值，也就成了“絕對文明”；我們也正朝著這個(gè)方向前進(jìn)，正如在通往極端的橋上前進(jìn)。那時(shí)，再看這個(gè)世界，大概會有不同的感想吧。
學(xué)生還是學(xué)生，一切似乎沒有改變，照樣騎著車上學(xué)，鐘聲一響，大家井然有序入座，老師來了，大家恭敬的挺直身子。
“老師好——”——“同學(xué)們好�！�
那些年大家的笑成了微笑，輕狂少了，消失了，或許是不再年少；有些話也不見了，那些年?duì)幹蠋逆覒虺闪酥t讓，淡然一看，都是架著一座通向“只有我”的橋梁。
完美使他變得單一，使得本該七彩的他單色了。
再翻來柜里的字典，薄薄幾頁，不再記載什么歷史，空白的呢？——孩子可憐了。
末日是一種極端，有些事物總該平衡。白天后會有黑夜。不該讓世界的血液安靜了。
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