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禮物的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文300字 篇1
“嗨!你過得還好嗎?……”我正坐在課桌前寫信呢!我這個(gè)人平時(shí)不太受歡迎，當(dāng)然禮物也沒收過，但最近我經(jīng)收到了一份禮物!
事情得從頭說起。
那天，我正獨(dú)自在校園漫步，我看到前面有一群女孩子在玩，不受歡迎的我也湊了過去。“嗨!能和你們一起玩兒嗎?”一位高傲自大的女孩兒回答：“抱歉!我們不跟不受歡迎的人玩!”
好啊!居然不跟我玩!氣死我了!我真想著。不遠(yuǎn)處一位老人竟突然暈倒，不一會兒圍觀一群人，圍觀的人只在看只議論，沒有一個(gè)人去扶老人，生怕被碰瓷�？粗@樣的場景，不扶她我的良心過不去呀!我背著書包扶起了這位老人，讓她坐在那兒休息，用手機(jī)撥打了120。醫(yī)生送走老人，我的.心也放松了許多。
不久我收到了一份禮物，那是一份特殊的禮物，來歷也特殊。是從門縫里擠進(jìn)來的，信上也沒說什么。只說了聲謝謝，尾語寫了一句“善良是最美麗的”。
連續(xù)幾天我都收到了禮物，一會兒是信，一會兒是公仔，一會兒是書本，我很驚呀!我得查查是誰給我送的禮物。
一天一封信又從門縫里鉆了進(jìn)來，我打開門，是那天那位高傲自大的女生。問明白之后那天摔的是她奶奶。
特殊的信，使我明白了“善良是最美的”，這善良我會一直堅(jiān)持下去。
禮物的作文300字 篇2
明天就是母親節(jié)了，一想到母親為我付出了這么多，我應(yīng)該怎么回報(bào)她呢？送什么呢？還真是傷腦筋呀！哦，對了，先去商店走走，看看有沒有中意的，于是我就出發(fā)了。
走進(jìn)商店，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂，我一看，不是自己的錢不夠就是看不上眼，走來走去的也沒看上一件商品，這時(shí)，一個(gè)小男孩從我的視線中閃過，跑向一位婦女，邊跑邊喊：“媽媽，您辛苦了！”“媽媽，您辛苦了”，噢，我怎么沒想到呢，媽媽為我日夜操勞的，不就是為了我能健康快樂的成長，有好的學(xué)習(xí)成績，將來能成為祖國的棟梁之才嗎？正好前天考的試，何不現(xiàn)在問問成績呢？也許會給媽媽一個(gè)驚喜呢！就這樣想著，我便像一陣風(fēng)似的`跑回了家，給老師打電話，把免提開開，音量調(diào)到最大，就連樓下樓上都能聽見。因?yàn)檫@次考試我還是很有把握的，于是滿懷信心地?fù)芡穗娫�，�?dāng)老師告訴我我考了第一名的時(shí)候我高興的心都要蹦出來啦！這是我偷偷的看了媽媽一眼，媽媽只是會心的一笑，從她的神情可以看出，媽媽的心情和我一樣，甚至比我還高興！
在母親節(jié)的時(shí)候送上一份滿意的答卷，我想沒有什么比這更好的禮物了！誰言寸草心，報(bào)得三春暉……
禮物的作文300字 篇3
動物的禮物是一片平原，植物的禮物是土和雨，的禮物是彩虹……對我來說，當(dāng)我收到禮物時(shí)，我心里會自然就會想到：這禮物它是什么？送禮的人為什么對我這么好呢？今天是什么日子？
我從小到大收了很多禮物，多到是誰送的我都忘記了，但我最深刻得的禮物，就是我送我的Wii主機(jī)，這也是我收過最棒的禮物！那天的.事我都不記得了，那是去年的圣誕節(jié)，但為什么我會記得那么深刻呢？因?yàn)閃ii是一種游樂器材，我很愛這樣?xùn)|西，因?yàn)樵谟兄埃瑤缀趺總�(gè)同學(xué)家都有，我就很羨慕他們，現(xiàn)在我不再羨慕他們，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也有了！一開始我不知道有這個(gè)禮物，收到這份禮物時(shí)，我很高興，也很驚訝，因?yàn)榻K于得到我想要的禮物！
當(dāng)我收到禮物那一剎那，我的腦袋一直在想：它好不好玩，當(dāng)我拆開時(shí)，我就好高興，一拿出來我就趕快拿去安裝，裝好了，我就開開心心地玩了起來，我說：“舅舅，這個(gè)東西挺好玩的！謝謝您！”我就開始玩了。
這份禮物對我來說實(shí)在太棒了！它為什么特別呢？因?yàn)楹芎猛�，又不會玩膩，我要好好珍惜這個(gè)禮物，因?yàn)槲液芟矚g。這個(gè)禮物讓我快樂起來，讓我感覺好像遇到天使一樣，我一定要好好感謝它！
禮物的作文300字 篇4
我一直收藏著一個(gè)魔方，那是我校園內(nèi)魔方大賽中得到 的禮品。
從四年級起，我剛開始對魔方造成了興趣愛好。我一開始學(xué)魔方是播放視頻，可是我看了許多 視頻，感覺這些方式都不宜我，因此 我也換為看公式紙了。我花了很長期來科學(xué)研究上邊的公式，隨后就剛開始記公式，花了很多月時(shí)間，.我記住了上邊的公式。
歷經(jīng)好多個(gè)月的訓(xùn)煉，我已經(jīng)打遍了班級打遍天下，但我都不符合自身的考試成績，仍在速率上提升。總算，我提升了40秒，更快的一次是32秒。
好多個(gè)禮拜前，大家院校舉行了魔方大賽。每一個(gè)班挑選出兩位參賽選手，我做為504班的意味著，安裝著老師和同學(xué)們的希冀，我心里也充滿了信心。我覺得，我一定要為班級增光添彩，也證實(shí)一下自身的.整體實(shí)力。
比賽的情況下來到，我成竹在胸地走入比賽場。吹哨聲一響，我也急急忙忙旋轉(zhuǎn)著魔方，魔方在我的手上左右飄蕩，我渾然一體忘記了時(shí)間……耶，我拼好啦，一看，我竟然是第一個(gè)。比賽告一段落，我明白了一張榮譽(yù)證書和一個(gè)魔方。
這一魔方促進(jìn)我朝著更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展趨勢，我能一直收藏它。
禮物的作文300字 篇5
母親節(jié)的禮物
母親節(jié)的禮物建蘭路小學(xué)三年級一班謝昊霖母親節(jié)快要到了，我要送媽媽一個(gè)禮物，送什么好呢？我想了好一會兒，終于想出了一個(gè)好主意：我要親自做一張賀卡送給媽媽。我找來了一張手工紙。又拿來了一盒水彩筆，這盒水彩筆我一天都沒有用過，今天我就要用它了，我又拿了一根鉛筆，在上面寫了五個(gè)字分別是“母親節(jié)快樂”，又用直尺畫出邊圍，畫完了，我又畫了幾朵又漂亮又鮮艷的花，還在上面畫了一個(gè)太陽一只小鳥和一個(gè)月亮，小鳥代表著我，太陽代表我媽媽，月亮代表我的爸爸，媽媽溫暖著我，爸爸照亮著我，多么幸福，多么快樂。我把我親自做的賀卡打開，在里面恭恭敬敬地寫上了：祝媽媽節(jié)日快樂。我又拿水彩筆把花涂成媽媽最喜歡的粉顏色，把太陽涂上金黃色，把小鳥也涂上了黃色，我把月亮也涂成了黃色。母親節(jié)那天，我要把我第一次做的賀卡送給我的.媽媽。還要告訴她：“我和爸爸永遠(yuǎn)愛您！”
禮物的作文300字 篇6
今年的冬天冷的真早，小動物們都早早做起了過冬的準(zhǔn)備。
“哇，終于織好了�！彼墒髬寢尠衙兹椎膰韲搅诵∷墒蟮牟弊由稀Ｐ∷墒箝_心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，然后問媽媽："您能在織一條更長的圍巾嗎？”“是啊，圍巾長一點(diǎn)兒更暖和！”松鼠媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哇，終于織好了。”狐貍媽媽把毛茸茸的帽子戴到小狐貍的頭上。小狐貍開心地跳了跳，然后問媽媽：“您能在織一頂更大的帽子嗎？”“是啊，帽子大一點(diǎn)兒更暖和！”狐貍媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哇，終于織好了�！豹{子?jì)寢尠衙兹椎氖痔状鞯叫—{子的手上。小獅子開心地?fù)]舞著手臂，然后問媽媽：“您能在織一雙更厚的`手套嗎？”“是啊，手套厚一點(diǎn)兒更暖和！”獅子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，小松鼠、小狐貍和小獅子每個(gè)人都抱著一個(gè)盒子，往森林里深處走去。“咚咚咚”——大家敲開了熊伯伯家的門。“圍巾送給您�！薄懊弊铀徒o您�！薄笆痔姿徒o您�！毙懿_心極了，把三個(gè)小家伙抱起來�！斑诉诉�"——門又響了。會是誰呢？啊，原來是小松鼠、小狐貍和小獅子的媽媽們來了，她們還帶來了香噴噴的松仁餅干、藍(lán)莓蛋糕和蘑菇餡餅。
大家一起吃點(diǎn)心，喝蜂蜜，聽故事。啊，這個(gè)冬天一點(diǎn)兒都不冷啦。
禮物的作文300字 篇7
剛吃過午飯，我立刻從廁所里接了半盆溫水，用手試好水溫，把水盆端到爸爸面前，對爸爸說：“今天是您的節(jié)日，我來給您洗腳吧！”我先把爸爸的腳輕輕地放入水盆中，慢慢的揉搓，然后打上香皂，用手一點(diǎn)點(diǎn)得把腳洗干凈，最后拿來干毛巾擦干腳上的水，爸爸瞇著眼睛說：“真舒服呀！”我趴到爸爸耳邊說：“爸爸，我愛您�！卑职珠_心地笑了。
我想了想，就送爸爸一個(gè)筆筒吧！我找好了紙，先用藍(lán)色的紙作了一個(gè)桶，再用藍(lán)紙剪了一個(gè)正方形，然后再把它粘在桶上，我用彩筆畫上了笑臉，又用藍(lán)色剪了一個(gè)圓，再在圓上寫上我是大嘴，把它粘在桶的后邊，有用紅色寫了一張紙條，上面寫著祝爸爸父親節(jié)快樂，放到做好的筆筒里，我又給他起了一個(gè)名字，叫：“大嘴筆筒，這樣我的禮物筆筒就做好了，我把它送給了爸爸，他高興的抱住我親了我好幾口，哈哈哈……
紙鶴是在我的朋友果果家，叔叔教給我疊的。我把這幅畫起名為“鶴的.一家”，最前面的藍(lán)色的鶴是爸爸，他飛在前面保護(hù)媽媽和寶寶，因?yàn)楹ε掠形ｋU(xiǎn)；中間的粉色的鶴是寶寶；后邊的鶴是媽媽，媽媽怕有大灰狼來吃寶寶，所以飛在后邊來保護(hù)。
我祝爸爸父親節(jié)快樂，爸爸很高興，請我去豪客來吃牛排。
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