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(合集)實(shí)用的禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的禮物的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
每次生日收到的禮物都不同,但我都好開心。爺爺奶奶送我腳踏車:希望我能天天運(yùn)動(dòng),讓身體更健康;爸爸送我一本書:希望我的知識(shí)豐富寬廣;媽媽送我手表和書:希望我能多讀書、多把握時(shí)間做事;姐姐送的是卡片:鼓勵(lì)我努力向上學(xué)習(xí);同學(xué)送我的也是友誼的卡片:他們誠(chéng)心誠(chéng)意的與我做朋友。雖然只是一張小小的卡片,但我還是很珍惜,我把它保存在收藏盒里。
這么多禮物中,我最喜歡爺爺送我的捷安特,因?yàn)橹灰偃沼锌,我就?huì)騎著它,逐著風(fēng)、唱著歌,在一片綠森林中與大自然同行,吸取新鮮空氣,讓我多日來的疲憊頓時(shí)消失了,這就是我的最愛。
每當(dāng)我收到禮物,整天的心情都很high,掩不住內(nèi)心的喜悅,自然而然就眉開眼笑、滿面春風(fēng)的唱起歌來,而這些禮物在我的心目中,是和時(shí)間一樣的'寶貴。
不管禮物的輕重,都是他們對(duì)我的一份心意,我一定會(huì)好好的珍惜及愛護(hù),并把它好好的保存,來感謝他們的用心以及對(duì)我的照顧。
禮物的作文 篇2
歲月的流逝帶給人們?cè)S多的變化,枝頭的桃花開了又謝,天上的白云來了又去,屋檐下的春燕離了又回。它也帶來了許多禮物,在我出生至今,我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。
歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)
還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮踩上足球而跌了下來,膝蓋上蹭破了一大塊皮,痛的大哭起來。想如今再次摔倒也會(huì)咬牙站起來,拍拍身上的泥土又繼續(xù)邁著步子走開。這是一次次的摔倒所累積起的防護(hù),是在雷電暴雨來襲時(shí)的抵御。如同手指上握筆之初的繭,是長(zhǎng)期握筆后歲月帶來的.禮物。它使我在遭遇磨難時(shí)更有韌性,無論被閃電擊碎過幾次也能粘黏的合成劑。歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)承受與擔(dān)當(dāng)。
歲月的禮物是知識(shí)
小時(shí)候總是喜歡拿著書,看著書上不怎么認(rèn)識(shí)的字幻想著有一天會(huì)弄清楚世上所有的事。隨著年歲的增長(zhǎng)并在歲月的第一份禮物的陪伴下,我如饑似渴地吸收并消化著周圍的知識(shí),如同一塊海綿,瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地,我學(xué)會(huì)了加減乘除,了解了古詞成語,知道了世界各國(guó)的文化。在平日的交談中,我十分熟悉詩中的典故,我會(huì)利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來幫助房間聚光,我會(huì)在大街上對(duì)外國(guó)人打招呼用英文說“你好”。各種知識(shí)組成了我們的世界,而我們的世界更會(huì)提供更好的知識(shí)。歲月的禮物是知識(shí),知識(shí)讓我獲得更大的力量。
歲月的禮物是寬容
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)為很小的事和同學(xué),老師生起氣來,可慢慢,這種性格使我找不到朋友,雖然歲月給我的堅(jiān)強(qiáng)使我可以忍受,但知識(shí)告訴我這樣是不對(duì)的。我漸漸控制住脾氣,少一份爭(zhēng)吵多一分體諒。當(dāng)同學(xué)錯(cuò)了時(shí),我會(huì)告訴他沒關(guān)系,他回報(bào)我一份笑容,一份友誼。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)我會(huì)說對(duì)不起,給他人一份歉意,一份悔改。歲月的禮物是寬容,寬容讓我得到更多的幫助。
歲月雖會(huì)匆匆流逝,但它會(huì)依然給你留下珍貴之物,如沙灘上的貝殼等待著你的撿拾。歲月的禮物包含著很多很多,它就安靜地躺在我們的身邊,等待著細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)。
禮物的作文 篇3
今天上午,我的好朋友鄭涵文送給我了一個(gè)禮物,是一個(gè)漂亮的手工“寶盒”。我心里高興極了!
我收下了這個(gè)漂亮的“寶盒”,對(duì)鄭涵文說:“謝謝你!你真是我的好朋友!蔽液袜崫h文都高興地笑了。
我迫不及待的回到座位,觀察“寶盒”。我很喜歡這個(gè)“寶盒”,它是用彩紙做的。外面是一個(gè)正方體的盒子,盒子上有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。里面還有一顆用彩紙疊的“心”。“心”上還寫著“我愛你”三個(gè)字。就像精品店里的禮品盒一樣,還用一根彩帶系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。就像“寶盒”那樣美。
我拿著“寶盒”心里樂開了花,這是我收到的'最漂亮的“寶盒”,因?yàn)槟鞘呛门笥延H手給我做的,我要好好保存這個(gè)禮物。
4當(dāng)小女孩收到禮物作文
今天,小女孩終于收到了她夢(mèng)寐以求的洋娃娃。當(dāng)援助中心的人把洋娃娃送到她面前時(shí),她高興極了,她很驚訝,因?yàn)樗恢闭J(rèn)為她沒有人愛,當(dāng)洋娃娃擺在她的面前她激動(dòng)極了。她多想對(duì)送給她洋洋娃娃的那個(gè)好心人說:“謝謝你,等我長(zhǎng)大了,一定要像你一樣有愛心、同情心!
她高興的蹦著跳著,心情像一只鳥兒第一次在天空飛翔,又像魚兒第一次水中游水嘻戲。因?yàn),她覺得她沒有被人看不起,她要把這個(gè)洋娃娃像自己的妹妹一樣愛護(hù)。她想和你成為好朋友,可不知道你在哪住?
叫什么名字?這些她都不知道,所以她無法和你見面,也無法真正認(rèn)識(shí)你,但她已經(jīng)在心中和你成為了最好的朋友了。
禮物的作文 篇4
老師端著紙箱走出來,腳步很輕很輕,時(shí)不時(shí)用神秘的眼光掃一下我們,仿佛她手里拿著的是件稀世珍寶。
“猜猜是什么禮物?”老師目光狡黠地問著我們。好奇心害死人,心急的我不停地盯著那紙箱,真想沖上前看個(gè)究竟,那會(huì)是什么呢?是小兔子,倉鼠,還是小油雞?不會(huì)什么都沒有吧?我反復(fù)地盤問著自己,我懷揣著滿肚子的好奇。
經(jīng)過一輪比賽,老師讓獲勝的同學(xué)去看那件禮物,真可惜那人不是我。
上臺(tái)前的他腳尖微微踮著,兩手摸著褲縫,脖子前傾著,走路的姿勢(shì)都有點(diǎn)不正常了。老師在一旁抿著嘴,帶著點(diǎn)壞笑瞧著他?此阶咴浇耍逻叺耐瑢W(xué)也沒一個(gè)坐得住的,脖子拉得老長(zhǎng),瞪著那紙箱。那個(gè)同學(xué)走到紙箱跟前,兩只眼睛盯在那令我們好奇心泛濫的小東西上。他的眼仁頓時(shí)變得好亮,往后挪了兩三步,用手捂住張得老大的嘴巴,像是怕自己會(huì)說出這“驚天動(dòng)地”的秘密。一剎那,臺(tái)上笑開了,臺(tái)下也笑開了,就像炸鍋一樣,好奇心又一次敲著每個(gè)人的心。
又是一次,我終于被選上了,一想到這謎底終于要揭開了,激動(dòng)和喜悅之情讓我坐都坐不住了。
我走上去,靠著墻,又一次摸著砰砰跳的心問著自己:它是什么?它真的毛茸茸還會(huì)蹦會(huì)跳嗎?看另一個(gè)同學(xué)上臺(tái)后笑得前仰后合的樣子,強(qiáng)烈的好奇心使我不禁使我又往前挪了挪。老師走到我跟前,批準(zhǔn)我可以去看了,真的?我加快腳步,躥到箱子跟前,瞪大了眼睛向里面瞧去——原來是這樣的.!我感到又可氣又可笑,對(duì)著它大笑著,它也沖我大笑著。對(duì)呀,它可真是又會(huì)蹦又會(huì)跳,還會(huì)逗得大家一次又一次發(fā)笑的可愛的東西。
到底是什么呢?——噓,秘密!老師可跟我們有約定的,這個(gè)秘密只能壓在心底,不能說出去,我要做一個(gè)守諾言有信用的人。如果你真的想知道,那就來西工大附中南苑“明遠(yuǎn)私塾”跟著黎明姐姐來上課吧!
禮物的作文 篇5
那天空中漂浮的朵朵白云,令人回想到童年無憂無慮的生活,而童年生活,必定會(huì)隨著流水逝去。而那些逝去的日子卻為我留下了歲月的禮物?罩械陌自,是多么柔軟,多么平靜。我回憶起了1年前,那位陌生的老爺爺。
一個(gè)周末的下午,我去上補(bǔ)習(xí)班,而就在快下課的時(shí)候,雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音傳入耳中。我心想:這小雨一定不會(huì)阻礙我回家的路!天不如愿,小雨逐漸變成了傾盆大雨。我雖然帶了雨傘,可是回家的路上有一條正在修路的馬路,而那條路凈是些泥土,坑坑洼洼的,萬一我摔倒了,這可怎么辦。下了課,我磨磨蹭蹭的收拾好東西,走出教室。望著眼前的大雨,我掏出手機(jī),準(zhǔn)備給媽媽打電話。就在撥號(hào)的那一瞬間,我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,正一瘸一拐的在雨中行走,當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí),我分明聽見了一句話:“小姑娘,不要怕,你一定能自己走回家!本褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心,“謝謝你,老爺爺!蔽覔伍_傘,毅然地走向雨中。
到家后我從頭到腳全濕透了,像一只落湯雞。媽媽過來關(guān)切的問我:“這么大的雨,為什么不給媽媽打個(gè)電話呢?”“媽媽,我已經(jīng)不是小孩子了,有些事情,我自己也能做到!”我堅(jiān)定的回答······
傍晚我躺在床上,側(cè)著頭望著天空中明亮的星星,那些星星的'內(nèi)心也一定有堅(jiān)定的信念吧!我陷入沉思中:那把雨傘根本擋不住風(fēng)雨的襲擊,而又是什么,能使我不畏寒冷,堅(jiān)持自己回到了家中呢?是那位老爺爺?shù)脑捳Z,是內(nèi)心的力量吧!自己不去面對(duì)困難,又怎能戰(zhàn)勝困難呢?老爺爺那雖微弱的話語,卻深深地烙在了我的心中。
歲月悄然無聲地滑過,在成長(zhǎng)的道路上,我一定不會(huì)忘記那位陌生的老爺爺,是他給了我勇氣和力量!我看到了,歲月綻放著五彩的光芒!
禮物的作文 篇6
清晨,太陽才剛剛露出半張臉,萬物才剛剛蘇醒,秋天就悄悄地給我們送上了禮物。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),清爽無比,秋姐姐給我們就留下了一碗粉沫,樹上就立刻變出了各種各樣的水果,這些蘋果像調(diào)皮的小孩似的,在大樹上翩翩起舞,是那樣的天真,那樣的可愛,讓你不禁想咬一口,說時(shí)遲,那時(shí)快,不大一會(huì)兒,一些過路的農(nóng)民走了過來,他們已經(jīng)被這些水果的香味吸引了,其中,有一個(gè)農(nóng)民再也抵不住這些水果的誘惑,忍不住伸手把這些小精靈摘下來,張嘴就咬,這就是秋天的第一個(gè)禮物——果實(shí)。
走進(jìn)森林,頓時(shí)感到頭腦清晰。秋高氣爽,一陣又一陣的`清風(fēng)就像一個(gè)慈祥的母親,為我們擦了擦汗,驅(qū)逐了我們體內(nèi)的熱氣,啊!真清爽,秋風(fēng)。∧阙s走了我們個(gè)個(gè)都懼怕的“夏日妖怪”,我們?cè)撛鯓痈兄x你呢?這一定是秋天的第二個(gè)禮物——秋風(fēng)!
一片又一片的秋葉哥哥給樹葉妹妹換了個(gè)班,現(xiàn)在,整片樹林都變成了金色的海洋,黃得耀眼,黃得驚人,像一個(gè)個(gè)金色的大玉米,像一座座金字塔,像一只只金色的螞蟻,讓人看了,禁不住摘下來一片葉子,真香!這一定是秋天的第三個(gè)禮物——樹葉。
秋天的禮物是無私的,他永遠(yuǎn)守護(hù)著陪伴著我們。
禮物的作文 篇7
今天放學(xué)到家,我很興奮的給媽媽看了一樣禮物,就是我們班同學(xué)送給我的一盒筆帽,我很高興。
媽媽和我一起欣賞完之后問我,這是誰送給你的呀,為什么送給你呀?
我回答說,我之前看到她用的時(shí)候,就說了句這個(gè)筆帽真好看,結(jié)果她今天就送給我一盒新的了,我推了半天,她還是執(zhí)意要送給我,我就接受了,我真的可喜歡了,你看,多好看的。
媽媽說,嗯,嗯,是挺好看的,別人送給你,是因?yàn)楹门笥岩窒,可是你給好朋友分享了什么呢?我們應(yīng)該謝謝這位同學(xué)的友好,可是喜歡的東西,我們可以通過自己的努力得到,所謂,取之有道,無功不受祿,你做了什么就接受別人的禮物呢?
我當(dāng)時(shí)不明白為什么不能要?jiǎng)e人的禮物,是她要送給我的,也不是我去要的,為什么不能接受,我好委屈,哇哇大哭起來~
媽媽大概沒有想到我會(huì)這么委屈這么大哭,也嚇了一跳,她抱著我,給我擦干眼淚,告訴我說,她知道我很喜歡,也很委屈,但是還是給我講了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的故事,并且對(duì)我說:“世界上有很多很多美好的東西,你喜歡別人也喜歡,朋友之間可以相互分享,但是任何東西的得到都需要通過自己的努力和付出,通過正當(dāng)?shù)那廊?zhēng)取,不能平白無故的接受別人的饋贈(zèng)。今天,接受了別人一根針,明天就可以理所當(dāng)然的接受別人的金山,這樣怎么能行?”
我認(rèn)真想了想,我的'確是什么也沒做,就接受了別人的禮物,雖然別人是好心送給我,可是我不能就這樣毫無付出的就接受了,我很感謝好朋友對(duì)我的友愛,因?yàn)槲业囊痪湓捑退徒o我禮物,可是我已經(jīng)決定要還給她了,并且我要當(dāng)面謝謝她的好意,我想我們以后一定會(huì)是好朋友。
悄悄說一句,我媽媽說,因?yàn)槲医裉鞌?shù)學(xué)測(cè)試考了100分,她答應(yīng)我周末帶我去買那個(gè)我喜歡的筆帽,哈哈哈,我很高興。
禮物的作文 篇8
今天,我們最最親愛的張老師從新鄉(xiāng)市回來了,還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧?就跟我一起看看吧!
張老師給我們帶的禮物,外面是先用一個(gè)盒子裝著。老師把盒打開,禮物用一個(gè)紅色的袋子裝著,老師又把禮物的袋子打開,同學(xué)們?cè)詾檫@個(gè)袋子打開后就是禮物的真面目了,可是袋子里面又有一個(gè)袋子。當(dāng)老師打開紅綠藍(lán)顏色的兩個(gè)袋子后,讓同學(xué)上來摸一摸禮物。
有一個(gè)同學(xué)被老師幸運(yùn)選到了。這位同學(xué)像離弦的箭一樣飛快跑上講臺(tái)。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著微笑,像陽光一樣燦爛,在笑的時(shí)候臉上透露著一絲著急。我敢說他當(dāng)時(shí)心里一定這樣想:“要是我有一雙透視眼就好了,世上所有的`東西不管用多少層?xùn)|西包裹著,我都能看透該多好呀!”摸了一會(huì)兒,他說了禮物給它的感覺:這個(gè)東西硬硬的,但一使勁又變成軟的了。我感覺這個(gè)東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。
老師把禮物拿了出來!斑@個(gè)禮物不就是面包嗎?”有人說。老師說這個(gè)東西可沒有面包那么簡(jiǎn)單,請(qǐng)看大屏幕:“它是新鄉(xiāng)特產(chǎn)---燒餅。”“這也算是燒餅啊,還真不像!”我驚訝地說。再說燒餅沒有這么小的呀。老師說就是因?yàn)檫@,才叫新鄉(xiāng)特產(chǎn)。
老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松,吃起來咸咸的,好吃得很,讓我大飽口福。
感謝張老師!
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