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成長的作文

時(shí)間:2023-12-27 16:10:03 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長的作文,希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文1

  當(dāng)楓葉隨風(fēng)飄落時(shí),我們迎來了金秋,也迎來了祖國媽媽的生日。在這60年的光輝歲月里,祖國媽媽天天換新貌,從莊嚴(yán)雄偉的天安門到富有現(xiàn)代化氣息的`鳥巢?水立方。我們的這三年,也有許多進(jìn)步,F(xiàn)在,讓我們一起來看看這幾年祖國和我們的進(jìn)步吧!

  祖國在這幾年中,有許多了不起的創(chuàng)舉。在2005年,首次發(fā)射了載人飛船——“神舟七號(hào)”,震驚了全世界;同時(shí),在2008年,我國首次舉辦奧運(yùn)會(huì),并獲得了圓滿成功。全世界都對(duì)中國刮目相看!…… 不愉快是一定有的,但我們還是堅(jiān)強(qiáng)地克服了。在最艱難的時(shí)刻,我們中國人的信念是堅(jiān)定一致的!就在2008年5月12日14點(diǎn)28分,汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,房屋倒塌,在廢墟下的男女老少堅(jiān)信兩個(gè)字:堅(jiān)持! “一方有難,八方支援”,全中國人民一起挺過了難關(guān)!

  祖國在進(jìn)步,我也在進(jìn)步。2008年8月8日,咱們中國首次舉辦了奧運(yùn)會(huì)。就在那天下午,我們學(xué)校也舉辦了第39屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞧,我正起勁兒地踢毽子,毽子像一朵綻開的羽毛花。39、40、41……47“噓!”哨聲響了,我以47個(gè)的優(yōu)秀成績獲得了第3名。晚上,當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家的時(shí)候,北京奧運(yùn)會(huì)也開幕了!真是雙喜臨門啊!再接著,白色的浪花上下翻滾,在水立方,郭晶晶、吳敏霞也一起獲得了10米跳板第一名……

  在歲月的哺乳下,我和祖國共成長!

成長的作文2

  每個(gè)人在成長的時(shí)侯,都伴隨著很多高興的事,也有煩惱的事,高興的事讓我回味無窮,煩惱的'事卻讓我悲憂萬分!

  我相信沒有人能比我煩惱多。每一天不可能沒有一個(gè)煩惱,總是生活在媽媽的嘮叨中,這就是我的煩惱,而且每一次總是一句話告終“兒子,你已經(jīng)長大了,就應(yīng)該懂事呢!”難道人就不可以不長大嗎?長大了就要懂事?有時(shí)候我在想:如果世界誰又能讓我永遠(yuǎn)長不大的藥就好了,成長的煩惱還不止這些。

  “彤彤,你上課又不聽講了,做的這些題都錯(cuò)了,你能不能把你玩的精力放在學(xué)習(xí)上!你看看你現(xiàn)在的成績,怎么才能夠考上實(shí)驗(yàn)?每次都要我們?yōu)槟悴傩!”媽媽又在用她那鐵齒銅牙來訓(xùn)我,我仿佛無動(dòng)于衷,任她處置,心里卻在想:“難道我不想成績好嗎?不想考上實(shí)驗(yàn)嗎?”可我還是一個(gè)童心不眠的小孩子,我難道會(huì)不想玩嗎。其實(shí)我也用過功,但是成績卻總是提高不上去。

  在媽媽這我還能勉強(qiáng)過關(guān),,但到爸爸那,我就沒那么好看了。他的手能饒過我,每次我不是被打的鼻青臉腫,就是跪搓衣板。我全身上下的部位哪里沒受傷?每次打完后我都在想同一個(gè)問題,我干脆不讀書了,讀不好每次都要被打,還不如不讀書了,還可以天天窩在家中玩電腦?墒且幌氲介L大會(huì)沒有出息,就立即否決了這就是我的煩惱之一,也是我的學(xué)習(xí)上的煩惱。

  人生的道路上總會(huì)有坎坷,是無法避免得,我們應(yīng)該勇敢的克服它。爭取煩惱越來越少,快樂越來越多。

成長的作文3

  窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

  腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對(duì)水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽。這讓人好懷念,好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。

  而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢(mèng)想.

  回想過去,歡樂總與我相伴、節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩并肩。無疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂莫過于此。

  但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

  而今天,在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.

  現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,畫下了夢(mèng)想的圖畫。今天,我正坐在教室里,和所有的`莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡。

  每個(gè)人的成長過程都不同,沒個(gè)人的成長經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。

成長的作文4

  在我的家里有一個(gè)書柜,里面放著的全部都是我的朋友。有學(xué)習(xí)類、童話類、作文指導(dǎo)類、百科類、歷史類等等。我的朋友還不止這些,連家里的兩個(gè)床頭柜上都擠滿了書,寫字臺(tái)上也有書。寫完作業(yè)了,我隨手從寫字臺(tái)上拿一本書,就開始津津有味地讀了起來。躺在床上睡不著的時(shí)候,我就從床頭柜上拿上一本書,就開始讀了起來。不知過了多久,我合上書,咽了口唾沫,像是把所有的知識(shí)都吞了下去,然后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)寫作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)做的題,思考累了,就從書柜上拿上一本書,開始翻閱起來,不知不覺地就入了迷,把寫作業(yè)的`事拋到了九霄云外了。

  記得有一次,我不知為什么,那天晚上異常興奮,翻來覆去睡睡不著。于是,我照例拿了一本書來看,可是往常都是看了一會(huì)兒就困了,把書一放就睡著了?墒峭6际强戳艘粫(huì)兒就困了,把書一放就睡著了?墒沁@一次我看了好久好久,始終不困。過了一會(huì)兒,我抬頭看了一眼表,噢!天哪!我忍不住輕輕地叫起來,天啊,時(shí)間過得真快,都十二點(diǎn)多了!我卻一點(diǎn)困意也沒有,算了這本書這么好看,再看會(huì)兒吧不知不覺地,時(shí)間老人又將時(shí)間改變了,我稍稍感到了一些困意。抬頭看了一眼表,一點(diǎn)了!我倒頭就睡。早晨,由于睡得太熟,我的臉上被硌了一串的涼席印

  在我的生活里,沒有書是萬萬不可的。我一有時(shí)間就讀書。中午時(shí),我寧愿放棄午睡的時(shí)間,也要把我愛看的書讀完。

  書,對(duì)于我來說就是一個(gè)隨時(shí)就能見到的朋友,也是一個(gè)虛構(gòu)而溫馨的家。

成長的作文5

  一個(gè)太陽高高掛在天空中的上午,學(xué)校舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  此時(shí),操場上人山人海,人們都找好了座位,已經(jīng)迫不及待地想要開始這場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

  我站在起跑線上,心里緊張得像在烏黑的夜晚又迷了路,我的手腳不停地發(fā)抖,用那雙求救的眼睛朝向我們班坐的位置看去,老師坐在前方,倍加信賴的眼神看著我,不停地喊“加油,你是最棒的,別害怕!”坐在后面的同學(xué)也跟著老師一起喊“加油”。

  口哨聲已響,我使勁跑啊跑,雙手握拳,不停的向兩邊搖擺著,兩只腳快速地向前跨,眼睛緊緊的閉著,頭向著天空仰著,動(dòng)作十分搞笑。我原本以為我跑了第一個(gè),可我好奇地睜開眼睛,看看跑到哪兒了。卻沒想到的,我是最后一個(gè)。這時(shí),我的心里好像被大石頭堵住了,牙齒緊緊的咬著,鼻子酸了,臉漲紅的不行了,我真是欲哭無淚!恨不得長雙翅膀飛到終點(diǎn)。

  我已經(jīng)到了跑不動(dòng)又沒有力氣的時(shí)候,前方傳來了一陣陣?yán)坐Q般的`掌聲。我揉了揉眼睛,把眼睛瞪得像安裝了彈簧,眼珠彈出眼眶似的想看清楚弄明白時(shí),原來是我們班的人在為我鼓掌,我心里是那樣興奮,是那樣激動(dòng),是那樣開心。我心里堵住的石頭落下去了,我不再那樣緊張、害怕,不知道什么時(shí)候,我已經(jīng)露出了笑臉。

  我張開雙手,五指張開,牙齒不再緊緊地咬著,眼睛注視著終點(diǎn),像老虎看見了獵物一般,超過了一個(gè)又一個(gè)人。頓時(shí),那些人把眼睛睜得那么大,驚訝的感覺下巴都要掉下來了。終于,今年運(yùn)動(dòng)會(huì)是第二名。

  此時(shí),我心里是自豪的。老師嘴角向上揚(yáng),微笑著為我豎起了大拇指。

  當(dāng)一陣微風(fēng)吹在我的臉上,草叢里的花兒看起來是那么精神,那么美麗,那么新鮮。

成長的作文6

  歌德有句名言:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!睍褚蛔魈,帶給你豐富多彩的知識(shí);書像游樂園,帶給你無盡的樂趣。

  小時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,所以也不知道書是個(gè)什么東西。但是,當(dāng)晚上我躺在床上的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看見媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說會(huì)道的嘴里蹦出來。所以,我對(duì)書這種東西極為好奇,每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。

  后來,我上小學(xué)一年級(jí)了,也漸漸懂得了許多個(gè)字,我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了,現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著,有些內(nèi)容甚至能簡略地背了下來,直到那一刻,我才明白了讀書的重要性。

  到了四年級(jí)了,當(dāng)我拿到了一本《西游記》時(shí),我立馬看了一下作者,是吳承恩,看完了作者,我便迫不及待地翻開它,不一會(huì)兒,便入迷了,我仿佛身臨其境,看見了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景,又看見了孫悟空和牛魔王打斗的`驚人場面。于是,我也學(xué)著孫悟空的樣子,拿著掃把當(dāng)金箍棒,耍了一會(huì)后,繼續(xù)“啃大餐”了。

  到了六年級(jí),老師說過,一本名著要看三遍,我聽了之后,回家后趕緊把作業(yè)做完,馬上捧起一本《水滸傳》,像一匹餓狼似的貪婪地看著,看著看著,仿佛到了景陽岡,看見武松打虎的驚人場面,有看見了……就在那一刻,我明白了讀書的樂趣。

  我在書的世界里無憂無慮地生活,我似乎與每一部小說,戲劇的主人公合為一體,和他們共同悲傷,共同快樂?煨W(xué)畢業(yè)了,我相信我的朋友――書不會(huì)離我而去,會(huì)來眷顧我,書永遠(yuǎn)都會(huì)伴我成長的。

成長的作文7

  煩惱就像一朵陰云,遮住了明媚的陽光;煩惱就像一座山,壓的我喘不過氣來;煩惱就像影子,無時(shí)無刻的跟著我;煩惱就像

  哎呀,快起來,又遲到啦。早晨,我正做著香甜的美夢(mèng),便被這討厭的聲音叫了起來,我拉長了臉,望望窗外,馬路上的人寥寥無幾,估計(jì)這會(huì)兒全城的人都在家睡懶覺吧!而我卻得去上煩死人的補(bǔ)習(xí)班,老天對(duì)我好不公啊。

  想什么那,死丫頭,快點(diǎn),都遲到啦!

  知道啦!我本想大聲的厭惡的對(duì)她說?稍挼阶爝呌盅柿讼氯,不然我的pp就要開花了。娘!你放過我吧!你不累,我還累呢呀!

  上補(bǔ)習(xí)班回來以后,我吃完了午飯,叮咚,叮咚,張書婕,有人要找你。

  哦,來啦。

  哈嘍,張書婕,我和李如想約你去玩,你有時(shí)間嗎?

  這這我下午還要去上補(bǔ)習(xí)班呢!對(duì)不起了!

  哦,那我們?nèi)ネ媪恕?/p>

  媽,你看別人,都沒有補(bǔ)習(xí)班,可我呢,不上補(bǔ)習(xí)班,一上就一天,煩死了!

  你知道嗎?別的孩子想上還上不成呢。

  那你去給別人當(dāng)媽呀!我想著。

  還有比這更煩的'呢!

  媽媽,今天補(bǔ)習(xí)班的老師有事,所以不去了,現(xiàn)在九點(diǎn)二十,我在十點(diǎn)以前要去和同學(xué)會(huì)和。

  哦,那你

  停。我打斷了她的話。您就別嘮叨啦。

  哎呀,我不多說,你騎車的時(shí)候注意安全,注意過馬路時(shí)看看左右有沒有車,肚子餓了就回來,別餓著,別闖紅燈,危險(xiǎn),別

  好――了――,現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)四十五了,我得快點(diǎn)了,拜拜。

  你慢點(diǎn)。

  快樂像一縷清風(fēng),呼的一下就消失了,呼的一下又回來了,我相信,煩惱,也將會(huì)是一縷清風(fēng)

成長的作文8

  我叫劉悅,今年8歲,現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在我的成長足跡中,伴隨著許許多多的快樂,令我至今難以忘懷。

  很小的時(shí)候,我還不懂事,聽媽媽說我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我,一放下我就哭。于是,大人們就輪流抱我,想盡辦法逗我開心,我想,那時(shí)的我一定是快樂的。

  在我稍微懂事的時(shí)候,我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人,乳名叫壯壯,我們常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。

  我快樂的成長著,3歲了,上幼兒園了,我有了自己的老師和親愛的同學(xué)們。他們都對(duì)我很好,我也很喜歡他們,我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂的游戲和玩耍,我感到無比的快樂。幼兒園大班的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,跟隨媽媽來到了五蓮縣城,見到了高樓大廈,結(jié)識(shí)了新的朋友,我們?cè)跇巧仙险n,那時(shí)的`我感到一切都是那么新鮮和美好,心中有著說不出的喜悅。

  時(shí)間過得可真快,不知不覺我就上小學(xué)了,成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校,覺得校園那么大,老師和同學(xué)們那么多,讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了,融入了學(xué)校這個(gè)大家庭,和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。

  當(dāng)然,成長中也有些許煩惱和不愉快,和快樂相比,這些都算不上什么。

  我成長,我快樂!

成長的作文9

  真好,國慶假放了7天,我和媽媽一直在探討“什么是幸福,我如何快樂地成長”的話題,那就踏上“幸福路”,向“幸福”進(jìn)發(fā)吧——9月30日今天放學(xué)回家,我一邊認(rèn)真地吃著松子,一邊描述著“幸!保翰挥蒙蠈W(xué),不用寫作業(yè),可以和小伙伴瘋玩,可以看喜歡的動(dòng)畫片,可以買自己喜歡的玩具,可以看自己喜歡的書,可以吃喜歡吃的美食……可是,媽媽告訴我,如果大人也都不去上班,我們就沒有的吃,沒有的穿,總之,什么也沒有了。哎,看來,我還得去上學(xué),還得寫作業(yè)呀……

  10月1日今天和爸爸一起爬山釣魚,我在大自然的懷抱中自由嬉戲,真好!“幸!本褪悄軌蚝痛笞匀挥H密接觸,在大自然母親的懷抱中快樂成長。

  10月2日從昨天開始,奶奶生病打針了,這可不是“幸!钡淖涛秲。

  10月5日已經(jīng)連續(xù)陪著奶奶打了三天吊瓶了,現(xiàn)在奶奶已經(jīng)打了好多天針了:放假前打了七天針,放假又打了五天了,奶奶總共打了十二天的針了。生病的`奶奶哪兒也不能去,而其他小朋友的奶奶還能爬山呢——帶著奶奶去爬山應(yīng)該是“幸!钡。

  10月6日奶奶今天住院了,她都返老還童了:用上了紙尿褲,床上鋪上了尿不濕,走路還得兩個(gè)人扶著或者讓別人背著。不知道奶奶是“幸!蹦,還是不“幸!蹦兀

  10月7日明天得上學(xué)了,沒有這么多時(shí)間陪伴奶奶了,真希望我親愛的奶奶快點(diǎn)好起來!靶腋!本褪巧眢w健康,就是奶奶不生病,就是我和奶奶一起看書,就是和奶奶一起說悄悄話……總之,在奶奶的陪伴下,我才能快樂幸福地成長!

成長的作文10

  伴隨時(shí)光的流逝,我已從一個(gè)咿呀學(xué)語的少齡兒童成長為一個(gè)中學(xué)生了!

  追伴隨時(shí)間的腳步,我成長著,同時(shí)我也改變著!回顧往事,那幼稚的童年時(shí)不時(shí)的讓我捧腹!

  從小到大,我就是一個(gè)好動(dòng)的小孩,所以我的童年與其他的`小朋友相比,好像就多了不少問題,接踵而來的,當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案!

  我非常愛動(dòng),記憶中我從會(huì)完整的敘述出一句話的時(shí)候,我就喜歡問一些問題,當(dāng)時(shí)是我的姥姥在照顧我,所以當(dāng)我會(huì)記事起,我最愛提的問題,就是我如何沒一下子就長成姥姥那個(gè)樣子,我記得當(dāng)時(shí)的姥姥一直摸摸我的頭說:“你將來就會(huì)長成這么高的!”還有一次,我問姥姥為何我要穿衣,姥姥呵呵笑了,但她沒正面回答我,只說:“你將來就懂了!”

  跟姥姥在一塊時(shí),我的問題總也問不完,有一些我到目前都不可以回答,譬如我是如何長的?我的頭發(fā)如何是黑的?我什么時(shí)間會(huì)上班?

  后來,我和父母在一塊,我到七歲了,我也初步踏入了我的學(xué)堂,開始了我的生活1、課,那時(shí)候我記得老師點(diǎn)我的名字,我站起來問他為何不叫我的乳名,老師笑了,后來我又在學(xué)校中向老師問了很多問題,譬如鳥兒為何有翅膀?我如何不會(huì)飛?動(dòng)物們?yōu)楹尾淮┮拢?/p>

  踏著時(shí)光的腳步,我對(duì)童年的問題似懂非懂,但我卻掌握了不少東西!我了解,人從生的那一刻就攜帶很多的問題而來,而生活就是讓我門自己去解答這部分問題的!當(dāng)然,應(yīng)該感謝這部分莫名其妙的問題,它讓我懂的了生活的真諦,是什么呢?呵呵,這就需要你一個(gè)人去解答了!

成長的作文11

  光陰荏苒,歲月的利斧鑿開了我內(nèi)心對(duì)母校的依戀……

  對(duì)于這兒的一草一木,一師一友我都保留著一份情,它的名字叫珍惜。

  那是成熟的載育,理解的澆灌,情誼的呵護(hù),真誠的指南,在移挪了幾步艱難,我退怯了。但冰涼的手心還捧著一份珍惜,我思忖著,油然而和珠酸楚,那是刻骨銘心的碾跡。我不再用淚水釋放自己的情愫,因?yàn)槊利惖臏I水永遠(yuǎn)藏在潘多拉的魔盒里,我不忍打開那違久的藏匿,只是默默地一角,獨(dú)處夙愿的粗獷。

  大自然衍出生的物種,在世間人情的傳遞中進(jìn)化為情,在難以割舍的幕后是心相映與情相融的.相互配合,才打磨出這一溪心巢的涌浪,它還待日久天長的鏤空和彼此體諒的雕塑。也只有用心去放大每個(gè)角落,才能覺察出粒粒汗水。

  細(xì)細(xì)數(shù)落飄浮的過往,與無耐與煩悠尋到些許,我搖曳著梧桐樹下的影子,卻撼然不動(dòng),掃開落葉,發(fā)覺那早已是“天涼好個(gè)秋”。

  我反復(fù)地踱著腳步,那不曾是什么崢嶸歲月,但卻是以青春的籌碼作抵押。十六年,人生能有幾度,我心有余悸。

  我不能用手挽留,也不能用墻阻隔,更不能用口袋塞裝,那里連卡車也載運(yùn)不了的,唯一的途徑是什么?尋覓著,尋覓著……我如獲珍寶。

  小河在清風(fēng)中流淌,帶走了記憶中青澀的童年。夢(mèng)境中期盼的成長毫無防備地來到了眼前,我們醉了,醉在青春山坡,醉在青春林間,醉在青春呢喃……

  青春吹著口哨在我們身邊輕輕滑過,燦爛的星云依舊在夜風(fēng)中裝點(diǎn)了深藍(lán)的天空,讀著指間飄繞的時(shí)光,翻開童年發(fā)黃的照片和褪色的圣誕卡,感動(dòng)的淚水再一次溢滿眼眶。且聽風(fēng)吟,且聽風(fēng)吟,舞動(dòng)青春的筆,用那絕美的方塊字融動(dòng)我們年輕的思緒,在淺吟低唱中,讓青春再次啟程,去追尋那夢(mèng)中的橄欖樹……

成長的作文12

  人,就像一株會(huì)思考的蘆葦

  咦,這不是袁老師給我們的每日一言嗎?我不由自主地叫道,四周的同學(xué)們也頻頻點(diǎn)頭。

  是的,自從我們升入初一年級(jí),班主任袁老師接手我們班后,我們每天的家校聯(lián)系冊(cè)上便又多出了一個(gè)小而溫馨的板塊每日一言。

  記得初一第一學(xué)期剛開學(xué)不久,有一次我們剛參加完活動(dòng),意猶未盡地回到教室時(shí),但見黑板上已赫然寫著,每日一言:美好的時(shí)光總是短暫的?吹竭@句話時(shí),大家莞爾一笑,并紛紛感嘆起美好的時(shí)光總是流逝得如此之快。

  又記得我們?cè)谀炒闻R考前茫然而又無助時(shí),只見黑板上已然寫著,每日一言:一個(gè)強(qiáng)壯的心靈敢于面對(duì)哀愁,因?yàn)樗,所有?哀愁都將淡遠(yuǎn)。

  有一次,當(dāng)袁老師得知若干同學(xué)因?yàn)樾瘦^低作業(yè)到很晚時(shí),那天的黑板上又寫著,每日一言:上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間,只有懂得計(jì)劃的人才能事半功倍。

  又有一次,當(dāng)我們埋頭緊張而忙碌地備考時(shí),舉頭一看,黑板上的那句每日一言,讓大家倍感溫馨:校園里的桂花開了你聞到了嗎?

  在前不久的朗誦比賽準(zhǔn)備工作中,由于我們班表演的是組詩,所以每首詩間的自然過渡顯得尤為重要。正當(dāng)大伙兒一籌莫展時(shí),袁老師建議我們用每日一言作為過渡。不一會(huì)兒,我們便從中選出了三句泰戈?duì)柕脑娋,道旁的綠草啊,熱愛那星辰吧,你的夢(mèng)幻便會(huì)出現(xiàn)在繁花中意境頓時(shí)美極了。

  每日一言,就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過了每一天。

  感恩,親愛的袁老師!您贈(zèng)給我們的每日一言,將會(huì)是我們初中時(shí)代最美好的禮物,亦將會(huì)鐫刻在我們生命的長河里,伴隨著我們不斷成長。

成長的作文13

  成長在母親牽手的溫暖中,成長在父親期盼的眼神里,成長在自己回眸的微笑里。

  眨眼功夫,笑與淚已伴我走過了十五個(gè)春秋,悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真,體驗(yàn)著成長。

  我再也不是那個(gè)愛哭鼻子的小女生了,再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了,再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪,再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲,再也不會(huì)遇到困難就退縮了。

  成長在時(shí)間的長河里,長河載著我不斷成熟。如今的我依然愛哭,但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠,去體會(huì)那莫名的傷感;如今的我依然離不開a、o、e,但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了;如今的我依然笨笨的,但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明;如今的我依然會(huì)去那條小溪,但我知道了如何聆聽它的聲音;如今的我依然愛雪,但我學(xué)會(huì)了漫步其間,留下一串串記憶的腳;如今的我依然害怕困難,但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起,努力追趕心中的夢(mèng)想。

  回想起這十五個(gè)春秋,有歡樂,有淚水,有痛苦,有成功,有失敗,有委屈……可是成長不就是這樣嗎?走過了就會(huì)知道它的'美,就像貓吃完魚后咂嘴的幸福,成長的道路也布滿荊棘,走過了,才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂,是值得人懷戀的。

  這就是在成長里的我。

成長的作文14

  中國——一個(gè)多么令人自豪的名字,祖國的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國人的命運(yùn),祖國的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想我為祖國做些什么。

  首先,我們應(yīng)該從小樹立愛國精神。其次就要從那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,注意自己的行為,做個(gè)懂禮貌,講文明的好孩子。第三:應(yīng)該為自己是少先隊(duì)員而感到驕傲,在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾,保護(hù)好,不要弄臟。

  最重要的.是要從提高自己的自身素質(zhì)做起,要具有創(chuàng)造意識(shí)。

  “少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由。 ” 梁戶超的《少年中國說》這樣說道。的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關(guān)鍵的是未來!

  未來的祖國,需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造,隨著祖國的不斷發(fā)展,我們也在不斷的成長,在未來的這些發(fā)展與成長中,我相信我們能學(xué)到很多的知識(shí)。毛澤東主席曾經(jīng)說過:有的人學(xué)習(xí)看起來是努力的,但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯,為了自己個(gè)人的利益,為了謀取個(gè)人的功名利祿,這是很沒有出息的人。我們應(yīng)該時(shí)刻尋求救國救民的真理,為了改造國家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí),努力健康成長,才能為祖國做出貢獻(xiàn)。

  愛國,是一種堅(jiān)定的民族精神,是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪未來的宏圖,將一片丹心獻(xiàn)給祖國,讓我們一起向著“心系祖國,健康成長”的目標(biāo)前進(jìn)吧!

成長的作文15

  當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂的如花少年,父母付出了多少時(shí)間和精力;當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒有他們,我不會(huì)成長,不成長,我也就不會(huì)懂得感恩。

  感恩,是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候,由于我的身體不好,三天兩頭[注: 隔一天,或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病,整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我,經(jīng)常是沒黑沒明的,饑一頓飽一頓的。在父母的`精心照顧下,我的身體一天天的好起來,可父母卻老了,臉上有了道道皺紋,頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢?我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情,幫助父母分擔(dān)家務(wù),像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花,好像在說:“我家丫頭長大了!

  感恩,是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽,有一句詩這樣寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了我們,早早來到學(xué)校,督促我們學(xué)習(xí),精心備課,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了,把我們一個(gè)個(gè)送出校門,才拖著疲憊的身子回家。老師啊,您辛苦了!我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師,終身為父”這句古語。老師啊,我會(huì)用我的成績報(bào)答你的恩情。

  沒有你們,我不會(huì)快樂健康的成長,沒有你們,我更不會(huì)懂得,做人要懂得感恩。感恩讓我成長。

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