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（集合）珍貴禮物的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的珍貴禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴禮物的作文 篇1
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會(huì)到了游子那份故土難離的感情。
作者的外婆從很遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎回來(lái)看她和媽媽，還帶了許多禮物送給作者和院子里的小朋友。當(dāng)外婆要走的時(shí)候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友送的都是自家的特產(chǎn)，有送精致的竹筷的，有送香噴噴的龍井茶的，有送漂亮的杭州折扇的……而作者卻送給外婆一盒泥土。外婆見了，淚水撲哧哧地流下來(lái)，說(shuō)這是最珍貴的禮物。
看到這里，大家一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，泥土有什么珍貴的呢？剛開始我也是這么想的，但我又想，如果不珍貴的話，作者又怎么會(huì)把泥土放進(jìn)精致的小儲(chǔ)蓄箱，蓋上白布并上鎖呢？外婆見了又怎么會(huì)流下熱淚呢？我?guī)е@個(gè)疑難去問(wèn)姐姐，姐姐給我講了個(gè)小故事。
故事是這樣的，從前有一個(gè)商人，他在外國(guó)發(fā)了大財(cái)，就在那定居并把家鄉(xiāng)的'媽媽也接去。有一次，他要回家鄉(xiāng)時(shí)，問(wèn)媽媽：“您要我給您帶回點(diǎn)什么？”他媽媽說(shuō)：“你給我?guī)б话嗤辆蛪蛄恕！蹦嗤�，寄托著老人的鄉(xiāng)情��！
聽了這個(gè)耐人尋味的小故事，我開始領(lǐng)會(huì)作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人眼里是不起眼，很普通的。但對(duì)于居住在國(guó)外的外婆來(lái)說(shuō)卻是最珍貴的。她帶走的只是一點(diǎn)點(diǎn)，而留下的卻是她對(duì)故土的無(wú)盡思念和眷戀。
游子遠(yuǎn)在別國(guó)他鄉(xiāng)，那份對(duì)故土的思念之情只無(wú)言可表的，隨著歲月的流逝，人的思念之情也就與日俱增了，再說(shuō)外婆已經(jīng)是上了年紀(jì)的人啦！
是的，世上有百種語(yǔ)言，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音，人間有萬(wàn)般情誼，而對(duì)故鄉(xiāng)的情誼是永恒不變的。
珍貴禮物的作文 篇2
在我的臥室里珍藏著一張精美的書簽，那是媽媽送給我的生日禮物。它在我心中是那么的可貴，因?yàn)樗c(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
我10歲生日的那天， 媽媽要去買蛋糕，臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐：“小寶貝，你胃腸不好，不要喝可樂(lè)�！�
“好的，我知道了�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
老天好像故意考驗(yàn)我似的，屋里熱得像蒸籠。我又熱又渴，心想：這鬼天氣，熱死人了，有什么喝的嗎？對(duì)了，冰箱里有一瓶可樂(lè)！我欣喜若狂，飛奔到冰箱旁。我正準(zhǔn)備打開冰箱時(shí)，我的耳畔響起了媽媽囑咐：“千萬(wàn)不要喝可樂(lè)�！蔽疑斐龅氖钟挚s了回來(lái)。我環(huán)顧四周，哈哈，真是天助我也。奶奶睡得可沉了，正打著呼嚕呢。于是我輕輕地打開冰箱，取出可樂(lè)，關(guān)好冰箱門，躡手躡腳地走出廚房，迫不及待地?cái)Q開瓶蓋，咕嘟咕嘟地喝起了可樂(lè)。喝完后，我隨手把瓶子放在桌上，翹起二郎腿，看起了電視。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌上的可樂(lè)，問(wèn)我：“孩子，這是誰(shuí)的可樂(lè)？”
我支支吾吾地說(shuō)：“不……不是我，剛才表妹來(lái)過(guò)，是她喝的�！�
“是嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽半信半疑地走進(jìn)廚房炒菜去了。我懸著的'心終于放了下來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“總算逃過(guò)了一劫！”
過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們都來(lái)了。媽媽端上了大蛋糕。他們紛紛拿出自己的禮物：玻璃珠、小狗熊、布娃娃……我笑得合不攏嘴。我想：媽媽會(huì)給我什么禮物呢？
說(shuō)曹操，曹操到。媽媽拿出了一個(gè)信封，遞給我，神秘兮兮地說(shuō)：“孩子，這是我親手做的禮物，希望你永遠(yuǎn)珍藏著它�！�
“媽媽，您真好！我會(huì)好好珍藏的！”我笑嘻嘻地打開信封。
只見信封里裝著一張精美的書簽，寫著媽媽娟秀的字：“誠(chéng)是心的寫照，信是行的準(zhǔn)繩�！蔽业氖窒裼|電一般，頓時(shí)僵住了，臉紅耳赤。
我撲入媽媽的懷中，愧疚地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定記住您的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。”
媽媽緊緊地抱著我，撫摸著我的頭說(shuō)：“媽媽相信你�！�
“媽媽，您今天送的禮物，是最珍貴的禮物！”我熱淚盈眶。
我把書簽小心翼翼地揣進(jìn)懷里，更要把媽媽的教誨銘刻在心里。
珍貴禮物的作文 篇3
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)！”原來(lái)我的生日到了。那天正下著皚皚白雪，冰冷的空氣或多或少的，給即將舉行的快樂(lè)的生日聚會(huì)，增添了一份涼意，也給我的心情增加了一份孤獨(dú)。
“叮咚，叮咚！”門鈴唱著歡快的樂(lè)曲向我示意，我的.好朋友高若晨來(lái)了。我的心里仿佛涌進(jìn)了一陣暖流，剛才那種孤獨(dú)的心情早已煙消云散了。
我加快腳步開了門，她哼著小曲兒樂(lè)悠悠地“飛”了進(jìn)來(lái)，瘦弱的雙手里抱著一個(gè)超大號(hào)的玩具熊。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是本小姐送給你的禮物，請(qǐng)接旨！”我也嚴(yán)肅地說(shuō)：“臣接旨”說(shuō)完，我們倆相視一笑。
雪越下越大，幾乎沒(méi)過(guò)了腳面，它像落葉一樣無(wú)助地飄落下來(lái)，永遠(yuǎn)逃離了天空，四處流浪。我看了看手表，已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)了，蘇芯儀怎么還不來(lái)呢？
我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，又一波門鈴聲響了起來(lái)。我飛一般的打開了門，只見蘇芯儀全身濕淋淋的，手里拿著兩只花蝴蝶標(biāo)本。
我的眼里充滿了淚水，就像外面的大雪化成了水一樣。我覺(jué)得，用金錢買來(lái)的是一份誠(chéng)意，而用雙手換來(lái)的卻是真心！這是我收到的最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文 篇4
今天，可愛的小猴卡茜過(guò)三歲生日了！森林里的小動(dòng)物都忙著到商店里買包裝精美的生日禮物，送給卡茜�？ㄜ缯驹陂T口，門左邊的小豬胖胖剛送了她一個(gè)粉色的小鬧鐘，門右邊的小黃狗就等不急了，把白色的玩具小貓舉得高高的，卡茜也高興地收下了。這時(shí)，大狗熊一家也來(lái)了，他們抬著一個(gè)大大的`禮品盒，嘿喲嘿喲地朝卡茜家跑了過(guò)來(lái)�？ㄜ缫谎劬涂粗亓诉@個(gè)禮品盒：它是圓形的，白色的邊，一條藍(lán)色的粗粗的綢子在禮品盒的“腰上”繞了一圈，扎了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
只見小熊寶寶向卡茜飛奔了過(guò)來(lái)很快就到了卡茜面前，指著藍(lán)盒子對(duì)她說(shuō)：“看到那個(gè)大禮品盒了嗎？那里面有一個(gè)大蛋糕，它是給你的，不過(guò)在你拿到禮物之前，你得先答對(duì)這一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)數(shù)除以76，商偏＿＿＿＿，商＿＿＿＿＿則正好。”小猴卡茜歪著腦袋，皺著眉頭，靠在門上，點(diǎn)著太陽(yáng)穴，想了好長(zhǎng)時(shí)間。突然，她一下子跳了起來(lái)，直拍腦門，說(shuō)：“我知道了，這題有兩種個(gè)答案，一種是商偏小，商8則正好，另一種是商偏大，商6則正好。”“對(duì)！對(duì)！”小熊連聲稱贊。
小猴高興地收下了禮物，熱情的把小熊請(qǐng)進(jìn)了屋，并對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，謝謝你的禮物，謝謝你讓我動(dòng)了腦筋，也謝謝你讓我明白了有付出就有回報(bào)的道理。就拿這一回來(lái)說(shuō)，答對(duì)問(wèn)題就像是付出，而收到的禮物就是回報(bào)了�！�
珍貴禮物的作文 篇5
人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖�，我才體會(huì)到人生的意義。我們收到過(guò)數(shù)不清的禮物，可能是一本書，可能是一個(gè)玩具，也可能是一輛自行車。而我最珍貴的禮物，卻是母親的那一個(gè)爛蘋果，帶給我的啟示。
“媽媽，測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，我考的不好�！蔽业椭^，臉色煞白。母親拿過(guò)試卷，眉頭緊鎖，一言不發(fā)。驚人的安靜，卻撕扯著我的心跳。半晌，母親遞給我一個(gè)爛蘋果，我并不明白母親的用意，這時(shí)，母親發(fā)話了：“兒子，把這個(gè)蘋果爛掉的地方挖掉，要快！”聽到這接近咆哮的聲音，我知道末日就要來(lái)了，便趕緊照辦。不一會(huì)兒，一個(gè)被挖了幾刀的“好”蘋果出現(xiàn)在了我的手中。
“兒子，你知道嗎？你必須要像這個(gè)爛蘋果一樣，割舍掉你那已經(jīng)腐朽的地方，雖然失去了點(diǎn)什么，但你永遠(yuǎn)是最純潔的�！眿寢岃F青著臉，不帶一絲一毫的笑意。
“可是，我……”
“不用說(shuō)了！”母親打斷了我的話，“快去，好好給我去反省反��！”
哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著反思自己。我深深的沉思，我到底是怎么了？為什么我會(huì)考砸？雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。記得母親說(shuō)過(guò)，雖然你輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，可是我堅(jiān)信你一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的`失敗，總有一天你會(huì)贏回屬于你的那份光彩！挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！要從每一次失敗中找到自己欠缺的東西，然后加以改正、補(bǔ)救。我欠缺的是什么？浮躁？得過(guò)且過(guò)？懶惰？……終于，我將那些問(wèn)題一一找出來(lái)，并將那一塊腐朽的地方狠狠地割掉，還原我本來(lái)的味道。是啊，我本來(lái)是一個(gè)干凈的蘋果，我也要做一個(gè)干凈的蘋果！
許多年過(guò)去了，我依然不忘我從母親的爛蘋果上學(xué)到的道理——學(xué)會(huì)割舍。聯(lián)想起那些別的“爛”蘋果，可能，他一輩子也不會(huì)明白，什么是好壞，更不會(huì)明白，什么是割舍。
微笑讓人變得美麗，真誠(chéng)讓人變得高尚，而挫折讓我的生命散發(fā)光彩。
珍貴禮物的作文 篇6
老師說(shuō)，最近我們學(xué)校和貧困地區(qū)的學(xué)校要搞一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，讓我們給那里的小朋友寫信。我從老師提供的地址中選擇了一位小朋友。
這可是我第一次給外地的小朋友寫信呢！下午一放學(xué)，激動(dòng)不已的我就工工整整地寫了一封信，又經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)挑選，買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒和兩支鋼筆，讓媽媽幫我寄走了。
不知不覺(jué)，兩個(gè)星期過(guò)去了。我的同桌拿著一封信，驚喜的嚷嚷道：“瞧��！我的手拉手小伙伴給我寫回信啦！”我們大家馬上圍在了同桌身邊，伸長(zhǎng)了脖子想去看看。哇，信里居然還有回贈(zèng)小禮物！瞧，是一幅畫！我們大家都眼饞極了，盼著也能收到回信。
那幾天，大家都陸陸續(xù)續(xù)地收到了回信，看見大家拆開信，我的心就癢癢的�！鞍パ剑阍趺催�不給我寫回信呢？”我真想沖著那個(gè)小朋友喊一聲��！
終于有一天，一進(jìn)教室，老師就說(shuō)有我的信。我急忙放下書，從老師手中接過(guò)了信�！澳阋彩盏交匦帕搜�？快來(lái)看看！”大家圍在了我身邊。
我一臉希望地拆開信封，小心翼翼地把信紙抽了出來(lái)。信紙很薄，有一個(gè)角還折了！“你也有小禮物嗎？”大家起哄。我趕緊把手伸進(jìn)信封里。摸一摸、再摸一摸......啊，找到了——我的禮物！
我把它抽出來(lái)，細(xì)細(xì)一看——既不是好看的畫，也不是什么稀奇標(biāo)本......而是——一張剪紙。這似乎是用過(guò)年剩下的紅色紙剪的'。這是兩個(gè)手拉手的小人，看樣子似乎在笑。
我仔細(xì)端詳著這張剪紙。兩個(gè)女孩，手拉著手，這是我和她嗎？她的手可真巧，看，那個(gè)扎辮子的一定是我，我在信里介紹過(guò)自己的發(fā)型。另一個(gè)笑得燦爛的一定是她了，是因?yàn)槭盏搅宋业男胚@么高興嗎？“手拉手，手拉手，我們都是好朋友——”我的耳邊似乎響起了那首小時(shí)候唱的童謠。我們?yōu)樨毨У貐^(qū)小朋友寫信這個(gè)活動(dòng)的目的，不就是讓我們與貧困地區(qū)的小朋友通過(guò)交流，搭起一座友誼的橋梁?jiǎn)�？望著剪紙，我不禁笑了�?/p>
“謝謝你的回信！謝謝你的剪紙。這是我收到的最好的禮物。希望我們永遠(yuǎn)做好朋友！”我認(rèn)真地寫起了回信。
珍貴禮物的作文 篇7
星期四的早上，我經(jīng)歷了一件有趣又難忘的事。
這天早上，我們學(xué)校舉行了“莞琶文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)如何傳承傳統(tǒng)文化。
這天早上，我們學(xué)校舉行里“莞琶文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，我們家鄉(xiāng)的'傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂。
我們先是吃了東莞特色美食，有腐竹，小茶點(diǎn)，雞爪和臘腸等東莞特色美食。在大堂里，我們同學(xué)像螞蟻一樣瘋狂的尋找食物。大家吃著美食有說(shuō)有笑，高興極了。
接著，我們又跟著醒獅的傳承人一起學(xué)習(xí)醒獅，傳承人先對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)醒獅先要練好馬步。”傳承人做出一個(gè)馬步讓我們學(xué)習(xí)，我們也跟著做出了馬步。接著，傳承人讓我們中的一個(gè)人試著披上獅皮來(lái)試醒醒獅。小尹主動(dòng)舉起了手，傳承人給他披上了獅皮。只見小尹熟練扎出了馬步，舞起了醒獅。只見醒獅，一下跳起，一下蹲著。有時(shí)還向我們眨眨眼睛，神氣極了！這下我們班的同學(xué)們也可以舞醒獅了，我把頭伸進(jìn)醒獅的頭里。果然有意思！醒獅的頭里不僅有可以人醒獅眨眼睛的機(jī)關(guān)，還有讓醒獅張嘴的機(jī)關(guān)。舞醒獅的難度很高，要有兩人配合的默契才可以舞好醒獅，難怪現(xiàn)在的一代人很少舞醒獅了。
先人留給我們的文化，是一件無(wú)比珍貴的禮物！
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