成長(zhǎng)的煩惱作文

成長(zhǎng)的煩惱作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的煩惱作文1

　　教室里鴉雀無(wú)聲，窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上興奮地唱著歌，樹(shù)葉在美妙的歌聲中翩翩起舞，甚為歡樂(lè)。此時(shí)的我，卻在座位上與一個(gè)頑固、狡猾的“敵人”在斗爭(zhēng)。

　　我已和一道數(shù)學(xué)題對(duì)抗了幾十分鐘，我們雙方已進(jìn)入白熱化階段，我實(shí)在沒(méi)辦法，只好去問(wèn)班上的學(xué)霸。學(xué)霸給我講解的和我的解題思路完全不同，他的方式一下子就解開(kāi)了難題，頓時(shí)心中一片感慨。

　　每個(gè)人學(xué)生時(shí)代時(shí)都會(huì)碰上這種煩惱。其實(shí)這種小事卻會(huì)給人一個(gè)大道理：任何事情，如果一昧愚昧地往牛角尖去鉆，最后一定會(huì)活活憋死在那個(gè)暗暗的，尖尖的，全無(wú)退路的.牛角里。然而，只要輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)彎兒。燦爛陽(yáng)光，康莊大道，都在前方，等著。

　　學(xué)生時(shí)代的煩惱還有很多，可不只做題時(shí)有，還有考試之后也有煩惱。我每次考完試，總會(huì)不受控制地去對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的答案。但每次對(duì)完答案，心里都是陰沉沉的。當(dāng)看到那刺眼的成績(jī)后，心里便添了一絲悲傷與自責(zé)，然后整天的心情都不好，父母又向我抱怨，然后心中便積累了許多壞情緒，便更加悲傷。

　　當(dāng)身邊的好朋友察覺(jué)到我心情不好，便會(huì)問(wèn)清緣由，然后安慰我，可朋友越安慰我，我便越來(lái)越自責(zé)，然后眼淚便不受控制地流了下來(lái)。人就是這樣，遇到再大的事也自己扛，忍忍也就過(guò)去了，聽(tīng)到身邊的人一句安慰，就瞬間完敗。

　　我有時(shí)也會(huì)因?yàn)楦鞣N事情與父母吵架，吵的時(shí)候很生氣，很委屈，恨不得把心中所想到的所有不滿的事都發(fā)泄出來(lái)，然后躲在自己房間里委屈地哭，但哭完后，腦子也清醒了不少，然后無(wú)限的自責(zé)情緒就會(huì)涌上心頭。然后感覺(jué)自己十分孤獨(dú)。或許就是這樣，我們才慢慢的長(zhǎng)大。

　　在學(xué)校中，不可能有人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪著我們，那時(shí)，我們是孤獨(dú)的。任何心靈的成熟，都必須經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨練。人生是一場(chǎng)與他人無(wú)關(guān)的獨(dú)自修行，也是一條悲喜交集的道路。

　　成長(zhǎng)之路的確很難走，成長(zhǎng)就是讓浮躁的心歸于平靜，成長(zhǎng)中有喜也有悲，但只要在獨(dú)自修行中，找到一條適合自己的路，我們自然就會(huì)成就更好的人生。成長(zhǎng)路上的確有很多煩惱，但我們要做的，就是從中得到感悟，成為更好的自己！

成長(zhǎng)的煩惱作文2

　　初中生活，是我一直夢(mèng)寐以求的生活。在我想象中的它，既神秘而又美好，既歡樂(lè)而又充實(shí)，充滿了青春的熱血……“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我經(jīng)歷了六年那奮力的拼搏，終于順利通關(guān)升上了重點(diǎn)中學(xué)——橫崗中學(xué)。從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的第一步，我便下定了決心：我一定要在中學(xué)時(shí)代拼出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，絕不會(huì)讓他人瞧不起！中學(xué)短短的第一個(gè)學(xué)期從我身邊悄悄的溜走了，不知何時(shí)“成長(zhǎng)”與“煩惱”走在一塊兒了。辛棄疾那句“少年不知愁滋味”從我眼前閃過(guò)，那一學(xué)期的快樂(lè)閃在了一邊，而煩惱的事歷歷在目。作業(yè)、練習(xí)、比賽、考試想麻繩纏得我透不過(guò)氣來(lái)……下面就是我那沒(méi)頭沒(méi)腦煩著我的習(xí)題之三了：1.已知條件：北京時(shí)間12點(diǎn)整，在我書(shū)桌的.左手邊有語(yǔ)、數(shù)、英的練習(xí)，右手邊有科 學(xué)、歷史與社會(huì)的試題。它們靜悄悄的等待著我……問(wèn)題：我應(yīng)該完成作業(yè)還是睡覺(jué)？解：哎~~~寫(xiě)吧！不然明天怎么“交貨”啊？不行不行，我頂不住啦！我不要黑眼圈，我不要頭暈沉沉，我不要……誰(shuí)叫我下午去上QQ呢！五個(gè)鐘頭就那樣離開(kāi)了我，可我還是個(gè)孩子啊，哪個(gè)孩子沒(méi)有玩的天性呢？我先是孩子后是學(xué)生。誰(shuí)吧……答：我要睡覺(jué)去啦！批閱：快起來(lái)，誰(shuí)叫你去上網(wǎng)了。你先是個(gè)學(xué)生，其次是個(gè)孩子。還是個(gè)大孩子了！ 批閱者：班主任訂正：去寫(xiě)吧……誰(shuí)叫“學(xué)海無(wú)涯”��！2.已知條件：去年的最愛(ài)的牛仔褲不能穿啦！證明：去年的衣服不能穿我在長(zhǎng)高��！解答：很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业牡拇_確長(zhǎng)高了。批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，沒(méi)長(zhǎng)腦子。批閱者：爸爸回答：那我情愿不長(zhǎng)大，卻又不得不長(zhǎng)！3.已知條件：每天七節(jié)課，五堆作業(yè)，沒(méi)得玩，還要夜晚加班，寫(xiě)過(guò)的練習(xí)超過(guò)100冊(cè)。 問(wèn)題：成長(zhǎng)煩惱不煩惱？ 解：成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，但是苦中帶甜�；叵肫饋�(lái)也真為成長(zhǎng)感到值得，在沒(méi)上學(xué)前，我只會(huì)吃、喝、拉、睡，可現(xiàn)在我會(huì)加減、乘除、寫(xiě)作文、看名著、英語(yǔ)對(duì)話、天文探究、考古方法……看來(lái)，我沒(méi)白白成長(zhǎng)。 結(jié)論：成長(zhǎng)不煩惱 批閱：誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味。少年不畏愁滋味！

成長(zhǎng)的煩惱作文3

　　世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。

　　——題記

　　煩惱是風(fēng)，煩惱是雨，煩惱是夏天嘶嘶的蟬鳴，煩惱是冬天呼呼的北風(fēng)。

　　丁香花

　　我是丁香花，“丁香空結(jié)雨中愁。”“腸斷丁香結(jié)�！背砷L(zhǎng)中，愁、怨、悲把我化成了結(jié)，化成了解不開(kāi)的結(jié)。

　　我在路邊，窺視這路過(guò)的行人，仰望著枝頭的鳥(niǎo)兒，行人路過(guò)了，沒(méi)有望見(jiàn)我，鳥(niǎo)兒飛走了，沒(méi)有瞧到我，我亭亭地立著，立著……

　　雨來(lái)了，“滴答”“滴答”打在身上，冰冰涼涼的，雨珠如珍珠，又如淚水，“滴答”“滴答”忽然，一陣力量卷地而來(lái)，濃烈而又高昂，一陣芳香撲鼻而來(lái)，清新而又柔和，帶著輕風(fēng)，攜著細(xì)雨。

　　路人回過(guò)頭來(lái)，驚訝地望著我，鳥(niǎo)兒叫起來(lái)，驚訝地瞧著我，小小的花瓣，顫了一下，又顫了一下。我不會(huì)忘記，花兒總有自己的芳香。

　　小草

　　我是小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，草叢里，我最小，最不起眼。

　　成長(zhǎng)中，我想長(zhǎng)大，變成大樹(shù)；成長(zhǎng)中，我想解開(kāi)煩惱；成長(zhǎng)中，我想找到陽(yáng)光。

　　可是——失敗了，失敗了……任人踐踏，被踩了，又挺起身來(lái)，我最不起眼，渺小、體弱，看著樹(shù)上的花兒炫耀自己的美麗，望著頭頂?shù)?鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地飛翔，心中一陣懊惱，悲涼；可是，大片大片的草叢就變成了一片綠洲，美麗的草原；我們最不起眼，而草原是一壯觀的景象。無(wú)私奉獻(xiàn)，大公無(wú)私。雖然被踐踏，被無(wú)視，但我們的精神永遠(yuǎn)在心中。

　　蓮花

　　我是蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”

　　清早，我悲淤泥的污濁；傍晚，我嘆黑夜的降臨。樹(shù)上的蟬，水里的蛙，啾啾蟬鳴，陣陣蛙聲，熱鬧是他們的，與我無(wú)關(guān)。

　　“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”忽一陣清風(fēng)吹過(guò)，我仰起頭，風(fēng)從我的葉間滑過(guò)，和我輕語(yǔ)，互訴衷腸，我不再顧影自憐，也不再孤芳自賞。清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我與鳴蟬一起仰望星空。

　　丁香花說(shuō)：“煩惱，是生命的一部分，有了它，生命才有滋味�！毙〔菡f(shuō)：“煩惱，如一陣風(fēng)吹走了快樂(lè)，但吹不走我們的精神�！鄙徎ㄕf(shuō)：“煩惱，是一支筆，記錄了我們的成長(zhǎng)”。是啊，煩惱是浪花，一浪接一浪，唱著鏗鏘的歌謠，唱著生命的美麗……

成長(zhǎng)的煩惱作文4

　　眼看就快要畢業(yè)了，在嬉戲中，在父母的關(guān)懷下，我度過(guò)了那快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年，讀完這半學(xué)期，我就將要成為一個(gè)地地道道的中學(xué)生了。

　　在我的腦子里，常常浮現(xiàn)出一連串幼稚的問(wèn)題：人為什么要長(zhǎng)大？為什么不能無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)一輩子？……說(shuō)實(shí)話，我真不想長(zhǎng)大，真的不想長(zhǎng)大。因?yàn)槿嗽酱鬅�惱就越多。長(zhǎng)大了，就再也不能在媽媽?xiě)牙锶鰦闪耍婚L(zhǎng)大了，再也不能和朋友無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不然被人會(huì)說(shuō)“太瘋”；長(zhǎng)大了，還有做不完的作業(yè)……總之，不想長(zhǎng)大的理由太多太多。

　　小的時(shí)候，我多么想一夜之間長(zhǎng)大，可以像大人一樣大方地花錢(qián)；可以擺脫父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨；可以盡情的做我想做的事。日盼夜盼，總算盼來(lái)了高高的個(gè)子，也懂得了一些道理�？墒乾F(xiàn)在我又想變成小孩，想和小朋友玩耍，想拋開(kāi)那繁重的學(xué)習(xí)和讓我頭昏腦脹的.考試，想……現(xiàn)在想來(lái)，長(zhǎng)大真不好。令我不想長(zhǎng)大的最重要原因是：現(xiàn)在即便做錯(cuò)了一點(diǎn)芝麻小的事，也要受責(zé)備，被人背后說(shuō)閑話。不像小的時(shí)候，范了錯(cuò)，別人總會(huì)包容“還小、不懂事、下次注意……”而現(xiàn)在……好幾次，我都覺(jué)得壓力好大。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，上課的鈴聲響過(guò)了，而我還在回味著課間的精彩片斷，還在為自己的課間杰出表現(xiàn)沾沾自喜時(shí)，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。課堂上沒(méi)聽(tīng)，想當(dāng)然我站在那里，臉上火辣辣的，看看老師嚴(yán)肅的臉，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，我感到無(wú)地自容。我感到難為情，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么這么丟臉。終于下課鈴響了，我還沒(méi)有從自責(zé)中走出來(lái)，老師把我找去進(jìn)行了談話，無(wú)非是不要驕傲，山外有山人外有人，學(xué)無(wú)止境……從辦公室出來(lái)，幾位同學(xué)跟在我身后，“大班長(zhǎng)，你在課堂上想什么？透露一點(diǎn)……”回到家，好事的鄰居早已將這“好消息”告訴了父母，父母那失望的眼神令我更為羞愧。為什么？為什么？只不過(guò)就是這樣的一件小事。

　　漸漸的我明白了，我不能再像以前那樣因?yàn)槿诵《�了事�?/p>

　　不想長(zhǎng)大，真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲也幌朐谀菚?shū)山中苦苦掙扎，不想再為考試分?jǐn)?shù)而懊惱不已，更不想再被同學(xué)們嘲笑了。

成長(zhǎng)的煩惱作文5

　　踽踽獨(dú)行在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕脆弱的心緒。

　　在青澀的荷塘里，那泛著粉紅的蓮花成了沉默如斯的風(fēng)景。靜靜地凝望池中的紅蓮，念想著能擁有和你一樣的寧?kù)o。

　　在校園里，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭是那四角的教室。每天的奮斗總是太多太多，意料之外的失敗讓我不堪一擊，似乎所有的事情都是那么不盡人意

　　好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，像一塊巨石，壓得我難以喘氣。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲我敗在了自己的世界里。

　　盡管奮斗和拼搏的理由徘徊在心中，可無(wú)盡的失敗卻讓我不再擁有向上的勇氣。無(wú)數(shù)的失敗我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾不由地開(kāi)始羨慕那池中的紅蓮，羨慕那份無(wú)憂無(wú)慮與清靜。

　　又是一個(gè)清夜，很靜。靜得只聽(tīng)到月光滴落的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)思緒在水面破碎的聲音

　　回想起過(guò)去一次次的考試成績(jī)，淚，總會(huì)不受控制地涌出�；叵肫鹪诳荚嚽盁o(wú)數(shù)個(gè)考試前沒(méi)日沒(méi)夜復(fù)習(xí)的日子，但在試卷上留下的依舊是失望與委屈。老師失望的神情，父母嚴(yán)厲的'批評(píng)，像是無(wú)邊的黑暗，心頭的悲傷總是難以抹去。

　　直到那場(chǎng)暴雨，如猛獸般的雨點(diǎn)，向紅蓮肆虐打來(lái)，狂風(fēng)向它陣陣襲去，又見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾�，翡翠般的碧葉消散開(kāi)來(lái)，枝葉凌亂，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐著。

　　久久站立在塘前，凝望著那枯敗的荷葉，心頭的愁緒久久無(wú)法散去

　　一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，蓮葉的枝干凌亂卻未折斷，撐起一簇燦爛。我怔住了：依舊是那抹淡淡的粉紅，暴風(fēng)雨過(guò)后，依然在綻放！那么我呢？只能面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生活從未許過(guò)安靜，只要在綻放，就沒(méi)有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。

　　一池的荷，一池?zé)o聲的歌在風(fēng)雨中吟唱著最優(yōu)雅的旋律。那一抹淺淺的粉色繽紛了整個(gè)荷塘，搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)。

　　我靜靜得凝望著你綻放，改變暴風(fēng)雨的色彩，在風(fēng)中微笑的身影煩惱在成長(zhǎng)路上必不可少，或許它是能讓我們茁壯成長(zhǎng)的一次磨礪！

成長(zhǎng)的煩惱作文6

　　“白發(fā)三千尺，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，”詩(shī)仙李白曾用如此傷感的詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)過(guò)愁。所謂愁，便是煩惱，“少年不識(shí)愁滋味”也正是成長(zhǎng)讓我們的煩惱日益漸增。

　　流年似水，滿心的期待進(jìn)入中學(xué)，迎面而來(lái)的卻是發(fā)不完的試卷和寫(xiě)不完的作業(yè)。正所謂“試卷一來(lái)無(wú)休止”同學(xué)們每個(gè)星期都只得頂著熊貓眼回家。

　　不要以為回到家就可以安穩(wěn)，在父母的“嚴(yán)刑逼供”下，我不得不交出“慘不忍睹”的試卷，紅艷艷的大叉像剪刀上殘留的`血刺通了我的雙眼，世界在眼前漸漸模糊，“咚”地一聲，什么東西掉下去了，世界又清晰了。

　　“你怎么每次都考這個(gè)成績(jī)，你就只會(huì)原地踏步，不懂得進(jìn)取嗎？我們每天沒(méi)日沒(méi)夜辛勤工作，不只是為了你能有出息嗎！而你現(xiàn)在……”爸媽每次都罵得面紅耳赤，我只拿在一旁，低下頭，沉默不語(yǔ)，是父母的無(wú)情與冷漠的批評(píng)讓我學(xué)會(huì)了漸漸用沉默去看待這個(gè)熟悉又陌生的世界。

　　我又何嘗不想讓紅叉變成紅鉤呢，我又何曾沒(méi)有努力過(guò)呢！只是你們沒(méi)有看到我埋頭題海中落下的汗水，只是你們沒(méi)有了解我想奮斗的意志！你們只是一意孤行地相信古代名言所謂的“有志者，事競(jìng)成，”你們只是看到我付出卻不曾得到的試卷上的分?jǐn)?shù)。你們只是在乎我成績(jī)是否優(yōu)異！

　　一本又一本的習(xí)題，一張又一張的試卷隨之而來(lái)。累了，想抽出時(shí)間休息，想找個(gè)安寂的地方靜靜坐會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這種生活，習(xí)慣每天埋頭苦讀，習(xí)慣了每天早起晚睡。

　　成長(zhǎng)帶給我的煩惱讓我變了一個(gè)人，變得安靜，變得不再是一個(gè)自由自在毫無(wú)顧忌大笑的女孩。

　　時(shí)間的經(jīng)過(guò)留下了不可磨滅的痕跡，讓那些年天真自在的童年消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下了一個(gè)空蕩的回憶，向往卻又不敢觸碰。

　　煩惱就像病毒，如果不及時(shí)拋開(kāi)它，它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入你的身體，直帶你毀滅。

　　人生路上布滿荊刺、坎坷、痛苦、煩惱……這一切的一切終究會(huì)隨風(fēng)飄散。

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

成長(zhǎng)的煩惱作文7

　　和我在一個(gè)班的同學(xué)一定都知道我以前是一個(gè)非常膽小的人，個(gè)性也很內(nèi)向。上課不舉手發(fā)言，老師一點(diǎn)到我，我就會(huì)哆哆嗦嗦站起來(lái)，嚇得半死。本來(lái)會(huì)回答的問(wèn)題一下子就忘記了�？墒且淮闻既坏臋C(jī)會(huì)卻讓我改變了這種內(nèi)向的性格。

　　5年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在餐廳里舉辦新年?duì)T光晚會(huì)。其中有一個(gè)節(jié)目是要在每個(gè)班級(jí)抽出一位同學(xué)上臺(tái)演講——描述蠟燭，還能得獎(jiǎng)品呢！

　　晚會(huì)開(kāi)始沒(méi)有多久，就到了描述蠟燭的環(huán)節(jié)。只見(jiàn)主持人手里拿著一個(gè)裝著五年級(jí)所有同學(xué)號(hào)碼的袋子走了上來(lái)。

　　“不要抽到我，不要抽到我。上帝保佑，不要抽到我，求求你了……”我雙手合在一起，眼睛閉上，嘴里念念有詞，心里忐忑不安地跳著。

　　“終于抽出來(lái)了，來(lái)，讓我們看看是誰(shuí)��？哦，是502班的B09號(hào)啊，請(qǐng)B09號(hào)的幸運(yùn)兒站出來(lái)吧。”吳校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)。

　　B09，B09，B09……B09不就是，不就是于小棠嘛！于小棠不就是我嘛！哎呀，怎么辦��？作文我全都忘了��！為什么是我？我的命好苦啊……好想有個(gè)替身��！唉，還是上吧！我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了臺(tái)。

　　一班第一個(gè)，二班第二個(gè)，三班第三個(gè)，所以代表二班的就是我咯！第一位選手講完了。我慢慢地上了臺(tái)，下面就響起雷鳴般的掌聲，好像是在鼓勵(lì)我一樣。我望了望臺(tái)下，吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講。我亂七八糟地背了一通，心里卻是七上八下的。5分鐘我的演講終于結(jié)束了。雖說(shuō)是短短的5分鐘，但我卻覺(jué)得像過(guò)年一樣慢。一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了。我是最后一名，得了一個(gè)文具盒。我捧著獎(jiǎng)品，心里又酸又甜。

　　過(guò)了幾個(gè)星期的一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，Miss王幫我報(bào)了名。我上臺(tái)的'時(shí)候可謂是自信滿滿的，因?yàn)槲已葜v了第一次還會(huì)怕第二次嘛？于是我演講的比上次好一些。

　　現(xiàn)在，我已是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生了，我從一個(gè)小不點(diǎn)漸漸長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了。面對(duì)事情，我不會(huì)再向以前那樣膽小了。我在慢慢超越自己，上課有時(shí)也會(huì)發(fā)言了。下課后，我也不會(huì)窩在座位上，而是找同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。

　　面對(duì)過(guò)去，我不感到羞愧，成長(zhǎng)的道路有了這些酸甜苦辣生活才更豐富。面對(duì)未來(lái)，我充滿期待。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)成功人士。

成長(zhǎng)的煩惱作文8

　　成長(zhǎng)的道路上，一路的歡聲笑語(yǔ)，他總給我們帶來(lái)不一樣的“味道”。有苦澀的味道，也有甜甜的味道，不斷的刺激著我們的味覺(jué)，讓我們嘗盡世間百味。也許，人的一生都在成長(zhǎng)，盡頭就是死亡，沒(méi)有了別的。我們也一直都在向前奔跑，從未停歇，帶來(lái)的就是身邊的美景，卻沒(méi)有駐足欣賞的時(shí)間。可當(dāng)它出現(xiàn)之后，我們有了短暫停留的時(shí)刻，它就是煩惱，也許我們應(yīng)該感謝它吧！成長(zhǎng)是一場(chǎng)喜劇，每個(gè)人都是天生的主角，而我們，在成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便成了喜劇中的精彩時(shí)刻。

　　去年，我13歲，一個(gè)懵懂無(wú)知的'年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還只是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生的傷感；去年，我離開(kāi)了這一個(gè)學(xué)習(xí)階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我不得不邁出校園，走進(jìn)另一個(gè)陌生的校園。我們朝夕相處了六年，卻不得不走另一個(gè)新起點(diǎn)，我們是同學(xué)，是朋友，是師生�？勺詈髤s成了一個(gè)過(guò)客，我們也許只能陪伴著走過(guò)一條短短而又狹窄的小徑。這是莫大的煩惱，又得停下腳步慢慢回憶�？捎腥藢�(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“你忘記了一個(gè)人，但你認(rèn)識(shí)了另一個(gè)人。”想到這里，我又趕著匆匆的腳步不斷向前，只是把那些美好的回憶關(guān)在課本里，當(dāng)再次輕輕地翻開(kāi)時(shí)，又想起了當(dāng)年的美好回憶。畢業(yè)典禮上，我們都沒(méi)有放聲大哭，而是笑著的，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式和美好祝福。再一次，我們一起去唱歌，唱起了只屬于我們的畢業(yè)之歌，雖然是相同的面孔，但臉上卻多了一絲不舍與惆悵�！伴_(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去”……

　　成長(zhǎng)是多變的，是復(fù)雜的，酸甜苦辣從來(lái)不會(huì)缺少。也許，今天的分離會(huì)讓我們難過(guò)，但是你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗。

成長(zhǎng)的煩惱作文9

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就在想，少年真的無(wú)憂無(wú)慮嗎？真的沒(méi)有煩惱嗎？

　　隨著一天天的成長(zhǎng)，煩惱也就隨之多了起來(lái)。記得在六年級(jí)的時(shí)候，為了迎接期末考試，老師布置了很多很多作業(yè)。那一本本厚厚的練習(xí)本，堆得跟小山似的，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“作業(yè)做完了沒(méi)？別只顧著看電視，馬上就要期末考試了，上課要專心聽(tīng)講，多看看書(shū)……”爸爸媽媽整天都嘮叨個(gè)不停，這使得我只好每天晚上“加夜班”了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”墻上的掛鐘響了起來(lái)，我一看，已經(jīng)十二點(diǎn)了，可我還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。想到老師的那張嚴(yán)厲的面孔，我不斷的催促自己：“快寫(xiě)！”而此時(shí)我的上下眼皮卻不聽(tīng)話的'互相打架，時(shí)不時(shí)的就要閉上去，但一想到還有許多作業(yè)，我又立馬打起精神。夜靜的可怕，連沙沙的寫(xiě)字聲都聽(tīng)得一清二楚。可等到了第二天早晨醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)桌前睡著了。

　　看了看時(shí)間，天哪！快要遲到了。我不管三七二十一直奔學(xué)校，連早飯都來(lái)不及吃。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，但幸好還沒(méi)遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像一首催眠曲，我那疲憊不堪的眼睛不知不覺(jué)的閉上了�！斑邸钡囊宦�，教鞭落在了講臺(tái)上，我被嚇了一跳，趕緊睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)老師講課。

　　突然，老師喊到了我的名字：“這道題的答案是多少？”我脫口而出：“75�！蓖瑢W(xué)們好像都被我的答案震驚住了，在底下紛紛議論：“是57吧�！薄斑@么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎？”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，看了下自己的練習(xí)本，明明寫(xiě)著57，卻讀成了75，臉一下子變得紅彤彤的。老師生氣了：“下課到我辦公室去！”這時(shí)我臉更紅了，腦子里一片混亂，但這怪誰(shuí)呢？上了初中，會(huì)有更多的煩惱陸陸續(xù)續(xù)地接踵而來(lái)。

　　如果成長(zhǎng)是篇著作，煩惱便是隱藏在其中的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是幅美麗的彩畫(huà)，煩惱便是不小心滴落在上面的顏料；如果成長(zhǎng)是成熟的果實(shí)，那么煩惱便是里面的一條害蟲(chóng)。

　　煩惱啊煩惱，我何時(shí)才能擺脫你��！

成長(zhǎng)的煩惱作文10

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是和煩惱密不可分的。

　　呼呼呼，外面刮起了大風(fēng)。看來(lái)又要下雨了，我自言自語(yǔ)道。果然不出我所料，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就砸在屋頂上，那呼呼的風(fēng)聲簡(jiǎn)直就像一個(gè)魔鬼，讓我感覺(jué)格外的不舒服，好像有什么不好的事情即將發(fā)生。

　　我正沉浸在這樣的世界當(dāng)中呢，陳雪，你過(guò)來(lái)一下。忽然一陣又尖又細(xì)的`聲音傳了過(guò)來(lái)，我不禁心顫了一下。原來(lái)是奶奶在叫我。我極不情愿的磨磨蹭蹭走了過(guò)去，問(wèn)：怎么了？我桌上的20元錢(qián)呢？你看見(jiàn)了嗎我撇撇嘴：我怎么知道？那怎么沒(méi)有呢？說(shuō)，是不是你拿的，小孩子要誠(chéng)實(shí)！奶奶提高了嗓門(mén)，毫不客氣地說(shuō)。我也清了清嗓子，說(shuō)我根本就沒(méi)有拿，你叫我怎么誠(chéng)實(shí)啊。話音還沒(méi)落，一把雞毛撣子落到了我身上，我一邊躲閃著，一邊大叫著我沒(méi)有拿�？墒�，奶奶好像被人控制了一樣，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去。奶奶畢竟年齡大了，打了一會(huì)兒，打不動(dòng)了，就讓我到門(mén)外反思。天哪，外面還下著雨呢。但是那一扇大門(mén)已經(jīng)毫不留情地朝我關(guān)上了。

　　我沒(méi)地方可去，陪伴我的只有這些豆大的雨點(diǎn)，奶奶為什么不相信我？我真是倒霉，為什么我有這樣一個(gè)奶奶？不分青紅皂白就打我，還狠心地讓我淋雨。雨越來(lái)越大，仿佛正在嘲笑我的狼狽。確實(shí)，我現(xiàn)在渾身都濕透了，像一個(gè)活生生的落湯雞。這些雨點(diǎn)像針一樣刺痛了我的心，我的眼淚再也忍不住了，不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。我無(wú)助的看看天空，想讓眼淚回到眼眶中，這才發(fā)現(xiàn)天空是那么的陰沉，那么的陰沉。

　　不行，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是心中的煩惱卻不斷如潮水一般涌上心頭，心里真是好亂好亂。

　　門(mén)緩緩的打開(kāi)了，奶奶望著這樣的我，像個(gè)小孩子一樣哭了出來(lái)，領(lǐng)我回到了家對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，孩子。我無(wú)緣無(wú)故的錯(cuò)怪了你，原諒我，好嗎？其實(shí)那20元錢(qián)我早上拿去買(mǎi)菜了，對(duì)不起。

　　霎時(shí)間，我對(duì)奶奶的怨恨頓時(shí)云消霧散了，那一刻，我明白了春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；煩惱過(guò)去了，但留下了所有的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的煩惱作文11

　　一年又一年穿著不同的衣服仰望同一片藍(lán)天，看時(shí)而晴朗時(shí)而陰暗的天空。風(fēng)在四季中輪回，光芒還在閃爍嗎？——題記

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又過(guò)了一個(gè)春秋。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

　　不知道是不是我顧忌得太多，也不知道是不是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中添加的過(guò)程中添加了許多的煩惱。對(duì)于長(zhǎng)大的感覺(jué)，我又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　幾個(gè)月以前，出門(mén)搜索寫(xiě)作的素材。偶然間遇到了小學(xué)時(shí)的朋友——豪。和他隨便攀談起中學(xué)的事。在無(wú)意間，責(zé)怪了他一句：“為什么這么久都沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系？”當(dāng)時(shí)，也沒(méi)放在心上。只是覺(jué)得，好久不見(jiàn)，大家都長(zhǎng)大了，也都少了幾分童真。兒時(shí)的友誼也漸漸暗淡起來(lái)，看著豪身邊的新朋友，心里又多了幾分說(shuō)不出來(lái)的妒忌。

　　沒(méi)過(guò)了幾天，意外得收到了一封豪寄來(lái)的信。信封上的署名寫(xiě)得是“永遠(yuǎn)的朋友”。我感到十分的詫異，信的內(nèi)容沒(méi)有什么特別。寫(xiě)的都是一些豪在中學(xué)里的情況。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，信封里還有一張豪的照片。照片的拍攝地點(diǎn)是我最喜歡、最向往的地方——湖州中學(xué)，猛得想起，曾經(jīng)與豪提起過(guò)，也許下諾言：在湖中的校園內(nèi)重新做同學(xué)。在照片的背后，寫(xiě)著工工整整的兩行字：祝百事可樂(lè)!學(xué)業(yè)有成！我完全被震驚了！我的眼眶濕潤(rùn)了！沒(méi)想到當(dāng)日隨便的一句責(zé)怪，豪會(huì)放在心上。更沒(méi)想到當(dāng)時(shí)隨便一說(shuō)的喜好，他會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

　　這份友誼是受得起時(shí)間的.考驗(yàn)的，這份友誼是經(jīng)得起歲月的蹉跎的。它讓我更加體會(huì)到：長(zhǎng)大并不是孤獨(dú)，長(zhǎng)大也不是獨(dú)立，長(zhǎng)大就是一顆寬容、博大的心。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。是呀！不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我們的成長(zhǎng)，都是我們需要的營(yíng)養(yǎng)。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)懂得人生是艱難的，你也會(huì)知道，人生是快樂(lè)的。

　　人生的道路和天空一樣是瞬息萬(wàn)變的。然而，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際，你是否想過(guò)，彩虹也即將出現(xiàn)了呢？

成長(zhǎng)的煩惱作文12

　　成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的美好。兒時(shí)，我把成長(zhǎng)看得很神圣，每天盼星星盼月亮盼著長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣我就可以擁有自己的空間。可現(xiàn)在，我體會(huì)到成長(zhǎng)并非那么輕松，它就像一團(tuán)亂麻，我越解越煩，找不到一點(diǎn)頭緒……

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸失去童年的那份純真與自由。想毫不避諱地笑，還要注意淑女形象；想放聲大哭，還得想想是否會(huì)成為笑柄；玩耍時(shí)，還要顧忌自己是不是太瘋了……再也找不到兒時(shí)那個(gè)“天不怕地不怕的小古怪”了，我就像故事里那只丟了馬甲的小烏龜一樣，失去了自己的本色。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，我多了一份迷茫，少份幼稚；多一份辛酸，少了一份天真。我曾經(jīng)天真地憧憬著童話中的夢(mèng)想和美好，可一切總被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破。猶記得童年時(shí)，父母總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“多一個(gè)朋友，就多一份力。你一定要多結(jié)交一些朋友……”可后來(lái)我逐漸發(fā)現(xiàn)他們的話語(yǔ)在不斷更改，教育的方向也偏離了最初的軌道：“現(xiàn)在人都不可靠了，少一個(gè)朋友，就少一個(gè)麻煩，多一事不如少一事。你把當(dāng)當(dāng)朋友，而他卻把你當(dāng)工具，千萬(wàn)不要相信朋友……”我真的不懂，一種觀念是那么容易被時(shí)間擊垮，甚至是一擊則潰。可我偏偏很看重朋友，因?yàn)檫@個(gè)不惜跟父母翻臉，打冷戰(zhàn)，這全是拜“叛逆”所賜嗎？

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我像一朵溫室里的'花，一直離不開(kāi)父母的精心呵護(hù)。是的，他們不會(huì)讓我受到任何傷害。雖然我想獨(dú)立，想擺脫父母的照顧，但每次都以失敗告終。在這種環(huán)境下，我養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣。面對(duì)挫折和毫無(wú)預(yù)兆的暴風(fēng)雨。這時(shí)，我真的覺(jué)得自己很懦弱，總會(huì)想：為什么要長(zhǎng)大？成長(zhǎng)的煩惱越來(lái)越多，而我的獨(dú)立卻逍遙無(wú)期。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我為達(dá)到父母的要求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力著�？晌液ε率�敗，一旦失敗就會(huì)像掉入地獄一般痛苦。由于成長(zhǎng)，父母的要求像不斷上漲的物價(jià)，而我的自信則像不斷下跌的熊市。我感覺(jué)自己越來(lái)越渺小，渺小得像一只鎖在籠子里的金絲雀，我渴望外面的世界。但想自由時(shí)，回答我的總是；成長(zhǎng)中，這些能充實(shí)你！于是，我再次妥協(xié)……

　　我討厭成長(zhǎng)，它剝奪了我的自由和歡樂(lè)，扔給我無(wú)盡的煩惱，這些煩惱伴我走了這么多年，我想，以后還會(huì)有很多很多，煩惱，一直伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的煩惱作文13

　　都說(shuō)每個(gè)人都會(huì)碰到成長(zhǎng)的煩惱，我也不例外，我的成長(zhǎng)煩惱說(shuō)起來(lái)很好笑，因?yàn)槲业臒�惱就是我飛個(gè)子。小時(shí)候還沒(méi)什么，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我和同齡人身高的差距變得越來(lái)越明顯了。

　　記得有一次我與家人一起去飯店吃飯，吃到一半時(shí)，年輕的經(jīng)理走進(jìn)包房來(lái)，面帶微笑，手中托著一個(gè)精美的盤(pán)子，上面是顏色鮮艷的兒童套餐，我們迷惑不解，年輕的經(jīng)理望著我說(shuō)：“贈(zèng)送給你們一套兒童套餐，歡迎享用!”說(shuō)著便含笑離去。大家望著我大笑，我則很是氣惱。心想:太瞧不起人了，也不問(wèn)問(wèn)人家年齡就瞎送禮物!我滿腹怨氣，滿嘴牢騷，臉都發(fā)熱了，大家見(jiàn)狀紛紛安慰我。唉!雖說(shuō)吃了一頓免費(fèi)午餐，可心里真不是個(gè)滋味。

　　張爺爺住我家對(duì)門(mén)，老人家閑來(lái)無(wú)事常在樓下散步，遛鳥(niǎo)，曬太陽(yáng)。一次，他正提著鳥(niǎo)籠遛鳥(niǎo)，見(jiàn)我放學(xué)回來(lái)，笑呵呵地問(wèn)我：“孩子，沒(méi)人接你回家嗎?”他那慈祥的目光里透著幾分關(guān)愛(ài)。我自豪地說(shuō)：“我上初一了，不用接�！睕](méi)想到張爺爺?shù)纱笱劬ν�著我說(shuō)：“你上初一了?別騙我嘍，我看你也就是五年級(jí)的小學(xué)生吧?”他的語(yǔ)氣充滿了自信，我急了，提高聲音再三辯解，張爺爺最后搖搖頭，半信半疑地說(shuō):“你得長(zhǎng)個(gè)兒呀!”這話說(shuō)得我臉上發(fā)熱，心中難受，可長(zhǎng)個(gè)兒哪里是我說(shuō)了算的呀!

　　身高問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著我，使我在他人面前有一種難言的自卑，然而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我徹底改變了想法。那天大家圍坐在電視機(jī)前看小品，一句“濃縮的都是精品”逗得我們哈哈大笑。笑過(guò)之后，我猛然醒悟，對(duì)呀，回想有成就的'人中，有多少人都是矮個(gè)子呢|!鄧小平爺爺個(gè)子矮，可他卻引領(lǐng)我們走向了富強(qiáng)的新時(shí)代，拿破侖個(gè)子矮，卻能指揮千軍萬(wàn)馬，還有許多科學(xué)家個(gè)子也不高，但他們卻有舉世矚目的成就。

　　我知道，身高是無(wú)法強(qiáng)求的，不過(guò)，為了讓我的成長(zhǎng)煩惱消失，我決定以后加強(qiáng)體育鍛煉，還要不斷學(xué)習(xí)，我知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，只有知識(shí)的高度，才能改變一個(gè)人的命運(yùn)。

成長(zhǎng)的煩惱作文14

　　不知道未來(lái)在何方，只能跟隨父母的意愿而闖奔，到了結(jié)末，才知道我的主見(jiàn)已被泯滅�！�—主題

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱也隨之而來(lái)�，F(xiàn)在，看看我的煩惱吧。

　　“怎么還看電視，你復(fù)習(xí)好了嗎，咱家的未來(lái)就靠你了，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”。哎，這就是我媽媽，每天給我灌輸“家長(zhǎng)作風(fēng)”，真煩人呀！可我又該怎么辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書(shū)。

　　看著著眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的快樂(lè)。

　　那時(shí)的我們事多么自由、自在，無(wú)憂無(wú)慮，不必為考試而煩惱，而且那時(shí)的課程沒(méi)有太多，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。那時(shí)的下課鈴聲就想戰(zhàn)士勝利時(shí)吹的號(hào)角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬于自己的樂(lè)土。

　　現(xiàn)在的初中生活是我的自由被屏蔽，下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄桿上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，又向別的地方擴(kuò)散、擴(kuò)散，這種感覺(jué)，就像是如重釋放。睜開(kāi)眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望岳》的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不過(guò)，這不是山。這會(huì)讓我想起我的未來(lái)，我只不過(guò)是海灘上的`一粒沙，海里的一滴水，有什么意義可言。

　　哎，成長(zhǎng)不就是一眨眼的事情嗎？可是有為什么讓我們的成長(zhǎng)成為負(fù)擔(dān)，我們會(huì)被壓垮的，我們又不是神童。成長(zhǎng)，讓我的責(zé)任太多，成長(zhǎng)，給我的壓力太大，為什么不能讓我獨(dú)立翱翔，哪怕是鳥(niǎo)兒身上的一個(gè)羽毛呢？

　　成長(zhǎng)給了我煩惱，未來(lái)的路又會(huì)是怎么樣，現(xiàn)在，只能聽(tīng)從父母的”學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？

　　哎，有時(shí)候真想回到以前，那樣快樂(lè)、自由！然而，誰(shuí)能永遠(yuǎn)定格在童年，沒(méi)有煩惱呢，面對(duì)這些，我們只能笑著去面對(duì)，沒(méi)有坎坷的道路的阻礙，又怎么樣看到彩虹。

成長(zhǎng)的煩惱作文15

　　光陰似流水。轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋從我的面前毫不留情地溜走了。隨著我一天天地長(zhǎng)大，煩惱也在漸漸地增加，甚至“霸占”了我的整個(gè)頭腦，使我經(jīng)常生活在一個(gè)憂愁的世界里。

　　今天下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去洗拖布，因?yàn)檫@一天我們組值日，我懷著一種高興的心情奔向教室，不料我的拖布還帶水，一下子滴在了朋友的衣服上，他的臉色顯得很難看。隨后，我們發(fā)生了口角……一路上我的心里一直埋怨他、責(zé)怪他�？苫氐郊依�，細(xì)細(xì)琢磨。這是我的不對(duì)，我犯了過(guò)失，不但不承認(rèn)還狡辯。我以后做事一定要細(xì)心，并且做一個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。

　　回家之后，又是一次大“災(zāi)難”，老師說(shuō)讓我們明天把日記本帶來(lái)，我在書(shū)柜里左翻右翻，幾乎把柜子翻了個(gè)底朝天，卻怎么也找不到，真是火燒眉頭。我便氣勢(shì)洶洶，對(duì)著家人大發(fā)雷霆，“誰(shuí)拿了我的日記本”？家人見(jiàn)勢(shì)個(gè)個(gè)無(wú)語(yǔ)。我又找遍了整個(gè)家，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)“可疑人物”，我只好無(wú)奈地回到臥室。

　　今天好像是我的倒霉日，不知為什么事情接二連三的向我沖來(lái)。就在寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我又一次無(wú)奈地開(kāi)了電視。媽媽的三句話嚇了我一大跳。“怎么呢？寫(xiě)起作業(yè)了嗎？拿來(lái)我看�！比�句話猶如三個(gè)炮彈向我轟來(lái)。我只好投降，拿來(lái)給媽媽看，媽媽一看不要緊，“你看你寫(xiě)的什么呀？亂七八糟的，什么也看不清，重寫(xiě)！”媽媽說(shuō)。我只好無(wú)條件地服從了，剛要開(kāi)始寫(xiě)，媽媽又說(shuō)：“你要把本子放正了，要一筆一劃的'寫(xiě)，做什么事都要細(xì)心……”唉！煩死了，煩死了。怎么這么煩呢？我的成長(zhǎng)中怎么有這么多煩惱啊！

　　夜深了，我躺在床上怎么也睡不著，回想著今天發(fā)生的一切，我感慨萬(wàn)千，如何才能使自己快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？老師不是說(shuō)過(guò)，無(wú)論遇到什么事情都要以積極的心態(tài)去面對(duì)，什么問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

　　是��！人生難免有誤解，難免有困惑，難免有挫折。不必說(shuō)和朋友的一些誤會(huì)，也不必說(shuō)媽媽的嘮叨，只要你以一種積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，在任何情況下都要學(xué)會(huì)冷靜、小心、沉著、鎮(zhèn)定。小心駛得萬(wàn)年船，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。我們不也可以和父母商量，和同學(xué)溝通嗎？在家靠父母，出門(mén)靠朋友。

　　時(shí)刻記�。喝桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，讓一步海闊天空。

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