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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
再過幾天，就是你的生日了。圣誕節(jié)的禮物還沒有送你，就已經(jīng)到你的生日了，時(shí)間過得真快啊。
昨天，我和你視屏通話，你向我“索要”禮物，我問你要什么，你卻說:“你送什么我就要什么，反正只有一個(gè)要求——禮物都去哪兒了？”我憋笑著答應(yīng)你:“好好好�！薄澳悄銣�(zhǔn)備送我什么？”你問我�！澳阆胍栋�？”“不知道，你把幾個(gè)‘樣品’給我看看吧！讓我選選�！蔽乙宦�，差點(diǎn)“噗嗤”一下笑出來:哪有自己生日自己向別人要禮物還自己看的？唉，我斗不過她，只能給她看。
到了房間，我給她看了幾個(gè)東西——一個(gè)上面有“友情”兩個(gè)字的'漂流瓶，一個(gè)fr小鐵塔（不知道英文怎么打，見諒）。她問我，fr鐵塔是不是只有一個(gè)，我說是，她說了一句讓我很感動(dòng)的話:“你只有一個(gè)，你留著吧，隨便送我一個(gè)東西就好了�！蔽衣犃�，默不作聲，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“怎么了怎么了？怎么哭了？”“沒什么，只是鼻子酸了一下，嗆出了眼淚�！薄芭丁！薄拔野涯莻�(gè)fr鐵塔送你吧！”“可。”“就這么愉快的決定了！拜拜！”“你你你。”我向她做了一下鬼臉，掛了視屏通話。
今天，我把一個(gè)fr鐵塔、一個(gè)漂流瓶、一個(gè)蘿卜橡皮放入了盒子內(nèi)，等著12月xx日的到來，和那兩個(gè)開心的笑臉。
禮物的作文 篇2
“丁丁冬冬”，每年月圓的時(shí)候，家家都會(huì)傳來這樣的聲音，還會(huì)伴隨著一陣歡呼。廈門人的中秋總是特別熱鬧。
小時(shí)候，我對(duì)博餅有很大的期望，總想搏個(gè)狀元。據(jù)說，搏到狀元說明你今年運(yùn)氣很旺，還可以拿走最好的禮品。但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我的手氣總是很臭，基本沒有逃出“二舉”這個(gè)魔咒。一輪又一輪的過去，桌上的禮品總是越來越少。同學(xué)們的袋子越來越鼓，而我的袋子好像還餓著肚子，癟癟的。我越發(fā)無力，原本興奮的手也慢慢垂下來。伴隨著夕陽回家，母親問我博到什么好東西，我忍著不開心說：“沒有，沒有，什么都沒有�！倍改笧槭菫榱税参课�，又在家里舉行一次博餅來逗我開心。
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大了。慢慢發(fā)現(xiàn)每次家庭博餅，輪到我媽搏，她總是站起來，興奮地搓著手，說我要搏個(gè)“大狀元”。然后對(duì)著手吹口氣，手腕一抖，伴隨著興奮的喊聲，色子就“當(dāng)啷啷”地在碗里跳躍旋轉(zhuǎn)，眾人捧場(chǎng)般一陣喝彩，把家里氣氛弄得非常熱鬧。雖然她也沒搏到什么好東西，但她一點(diǎn)也不會(huì)失望，就算只有“一秀”，她也樂呵呵的.。我漸漸有點(diǎn)明白，其實(shí)搏餅就是一種家庭聚會(huì)的熱鬧，并不是因?yàn)椴綎|西多才高興。漸漸地，我在搏餅時(shí)希望始終沒變，失望卻減少了。
前幾天，我們班一年一度的搏餅又來了。班級(jí)里熱鬧非凡，各個(gè)小組圍成一桌，中間放上一個(gè)大紅的湯碗，六個(gè)色子此起彼伏地跳躍�！叭t”、“四進(jìn)”、“對(duì)堂”！搏到獎(jiǎng)的同學(xué)大叫大嚷，興奮得臉通紅。我還是只拿到“一秀”“二舉”的零食，但我一反常態(tài)，為別人的好運(yùn)氣真誠(chéng)歡呼，也為自己偶然可以得到好東西而感到知足。一輪又一輪過去了，桌上的東西漸漸減少，班級(jí)里熱鬧的一分沒減。終于，搏餅在歡呼聲中結(jié)束了，我原本輕盈的袋子還是只有一點(diǎn)小玩意。到家了，媽媽問我戰(zhàn)果如何，我高興地說“今天還是不錯(cuò)，搏到了幾袋零食，很好玩。”以后博餅活動(dòng)再次來襲，我會(huì)繼續(xù)抱著知足的態(tài)度，為自己歡呼，也為別人的好運(yùn)而高興。從母親的行為中，我領(lǐng)悟到面對(duì)搏餅，抱著這種釋然的態(tài)度，是一種成全。成全了別人，自己也會(huì)快樂。
我曾經(jīng)覺得運(yùn)氣好，搏到好東西，是中秋最好的禮物。殊不知成長(zhǎng)背后那份釋然，才是給自己最好的禮物。搏餅如此，人生又何嘗不是如此呢？
禮物的作文 篇3
所有的輸和贏都是人生必然要經(jīng)歷的結(jié)果，只有勇敢的選擇了遠(yuǎn)方，你才選擇了輸和贏的可能，而人生的意義就在于只要做了，輸和贏一樣的讓人們變得熠熠生輝
——題記
重點(diǎn)突出不平凡就好，可以舉個(gè)例子，你收到了怎樣的.一份“禮物”，而且是很特別，對(duì)你影響很大的禮物，讓你重新站起來，我覺得這個(gè)禮物不一定是真實(shí)的東西，可以是大自然給你的一縷陽光，一場(chǎng)大雨帶來心靈的洗禮等等，最后寫出感悟就好。
禮物的作文 篇4
秋天來了，它帶給了我們?cè)S多珍貴的禮物。
秋風(fēng)送爽
秋天來了，有了一絲涼風(fēng)，清風(fēng)吹來，好舒服。
前幾天，天氣還很干燥炎熱，剛出門就大汗淋漓，空氣好像在燃燒，叫人喘不過氣來，而現(xiàn)在卻完全不同，人變得清爽了許多。
秋風(fēng)，給我們送來涼爽的禮物。
秋色送美麗
秋天是五彩繽紛的。秋風(fēng)一吹，紅得似火的楓葉鋪滿大地；銀杏樹葉黃了，片片杏葉迎風(fēng)搖曳，傳遞著涼涼的秋意；有的松葉還是那么綠，一排排松樹威武挺拔。
把這些顏色都拼加在一起，就是一幅五彩繽紛的'美麗的秋景圖。
秋色，給我們送來了美麗。
水果送美味
秋天，鄉(xiāng)下的水果成熟了，唱主角的有蘋果、香蕉和柿子。
蘋果的顏色最鮮艷，一眼看去就像紅通通的小燈籠掛滿樹枝，這時(shí)的蘋果又大又圓、又紅又甜，好吃極了。
再看那香蕉，有的還帶著香蕉花，嫩嫩的；有的已經(jīng)割掉香蕉花，果肉一層比一層飽滿；有的已經(jīng)成熟，香蕉皮露出淡淡的黃色，正等待著摘取。
這會(huì)兒的柿子，表面蒙上了一層厚薄均勻的白霜，輕輕一捏果肉，軟軟的，一不小心果皮就會(huì)被捏破，流出橙色鮮嫩的果汁。
秋果，為我們送來了美味。
禮物的作文 篇5
今天是媽媽的生日，我想送給媽媽一件禮物，送媽什么呀？我想了好長(zhǎng)時(shí)間，哦，對(duì)了，給媽畫一張畫。放學(xué)以前，我在教室里開始給媽媽畫畫，先畫了一個(gè)小人，又畫了一條彩虹，幾只小鳥，兩棵大樹，我還在上面寫了：“祝親愛的媽媽生是快樂!”放學(xué)回到家里，我把生日禮物送給媽媽，媽媽高興地說：“孩子，這是媽媽收到的最好的禮物，謝謝你! ”篇九：關(guān)于禮物作文
今天是姐姐的生日，我小姨送她一只可愛的小熊，身高1米多，全身淺黃色的絨毛，那只小熊的眼睛又黑又亮又大，脖子上戴著一根很細(xì)的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈中間有一個(gè)心形的'裝飾，晶瑩透剔，閃閃發(fā)光，小熊簡(jiǎn)直可愛極了。姐姐非常喜歡它，我們也喜歡它。姐姐晚上抱著它睡，白天還夸那只又漂亮又可愛的小熊，說得我們都羨慕極了。我真羨慕姐姐有這么好的一個(gè)生日禮物。
禮物的作文 篇6
如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個(gè)名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳铮鼌s是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽臺(tái)發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長(zhǎng)得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈(zèng)送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個(gè)物件的，因?yàn)榉Q贊的結(jié)果多半就是那個(gè)物件歸我了。正當(dāng)我惶惶然想說點(diǎn)什么時(shí)，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。
果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長(zhǎng)，不擇土壤，無論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無人照看卻依然無礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長(zhǎng)枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學(xué)習(xí)之余對(duì)之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩：“臨風(fēng)有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎疫@有緣人，更加努力地生長(zhǎng)，很快溢滿了我的家，每個(gè)可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的.身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨(dú)特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時(shí)別有一番心境。有心的學(xué)生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。
高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個(gè)蝴蝶結(jié)，把畫圖用的尺子撐在一側(cè)，原來寒風(fēng)驟起，將其摧折，學(xué)生們?cè)跒樗焸Ｎ宜餍詮氐讓⑵湔蹟�，學(xué)生們一陣驚呼，眼神滿是錯(cuò)愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時(shí)可以折下一枝帶回家去，于是許多同學(xué)的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學(xué)們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學(xué)帶回家中，在后來的日子里，已入大學(xué)的孩子們向我報(bào)告成績(jī)時(shí)，還多了一項(xiàng)報(bào)告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過，學(xué)生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無數(shù)人相伴。
當(dāng)年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個(gè)人。佛經(jīng)上說，佛祖化身無數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無數(shù)株紫竹梅！