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有一條路叫成長(zhǎng)-關(guān)于成長(zhǎng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有一條路叫成長(zhǎng)-關(guān)于成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕。 ——題記
“老師，你們辛苦了……”下課鈴響了，老師叮囑道：“下節(jié)課繼續(xù)測(cè)!”啊，完蛋了!躲得過初一，躲不過十五，唉!
今天體育課上，我們照例跑了三圈后，被老師帶到五十米的跑道上，測(cè)五十米乘八。
快要輪到我了，我的心忐忑不安，仿佛心里藏了一只袋鼠，一直在跳啊跳!怎么辦?馬上就到我了，班里只有牛一帆一人達(dá)標(biāo)，沒達(dá)標(biāo)是小事，如果堅(jiān)持不下來!400米啊，可是能要了我的老命啊，正在這時(shí)，清脆悅耳的下課鈴響了，劫后余生啊!幸虧下課了!果不其然，就有了開頭那一幕，再上體育課，就是下星期一了，我還有時(shí)間準(zhǔn)備呢，太好了，我高興得一蹦三尺高!
可周末，我成功忘掉了這件事，我太難了!
星期一下午體育課如期而至，我陡然一驚，往跑道上一看，有一絲竊喜，昨天剛下過小雨，跑道上有水，老師應(yīng)該不會(huì)測(cè)的。隊(duì)伍剛站好，一道輕柔的聲音飄了過來：“哪幾個(gè)人沒測(cè)五十米乘八?”聲音不大，但我聽起來卻像催命符，我含含糊糊的回答：“跑道上有水�！笨衫蠋熉牭搅诉@句話，“沒事，能跑!”我的心頓時(shí)涼了，腦海里飄出一首歌《涼涼》完了!我垂頭喪氣，可老師沒說什么，讓我們跑了三圈后，來操場(chǎng)上活動(dòng)，“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，一二三四……”越做，我的心越?jīng)�，如一塊冰一般，可做了一會(huì)兒，下課鈴響了，我連忙腳底抹油——溜了。下課鈴啊，你兩次救我于水火之中，我張某感激不盡。
星期二還有一節(jié)體育課，但三八婦女節(jié)放了假。
周二下午我去找同學(xué)玩，路上差點(diǎn)和一輛電動(dòng)車來個(gè)親密接觸，我連忙剎車，并向右，給電動(dòng)車讓路，對(duì)方也給我讓路，我又向左，他也向左，來回了好幾次，我發(fā)現(xiàn)怎么躲也躲不過去，干脆不閃不避，那輛電動(dòng)車這才離開。電動(dòng)車擦肩而過時(shí)，我攸的一愣神，想到了跑步測(cè)試，既然怎么也躲不了，那只能面對(duì)，但是……沒有但是，只要盡了全力，結(jié)果怎樣都無所謂。想到這兒，我感覺渾身充滿了力量，小鳥向我點(diǎn)頭微笑，花兒挺胸稱贊我，鳥兒為我跳舞搖曳。
星期四的下午，我高高興興的上體育課去了，老師，趙麗讓我們跑了三圈后，又一次來到跑道上繼續(xù)測(cè)五十米乘八，陳同學(xué)抱著我哭喪著臉：“張譯丹，你怎么這么鎮(zhèn)定啊?我不想測(cè)試�！薄皼]事，只要盡了全力，結(jié)果怎樣，你都不會(huì)后悔的�！蔽乙贿叞参克�，一邊活動(dòng)著身體，終于到我了，我站在跑道上，雙手放在腰間，微微屈膝，我已經(jīng)急不可待了，哨聲一響，我飛也似地沖了出去，前兩個(gè)來回很輕松，但到了第三個(gè)來回，我稍有些力不從心，終于到了第四個(gè)來回，我發(fā)瘋似的向前沖，不顧雙腿疲軟，不顧雙腳酸痛，不顧急促的呼吸。終于，我卡在一分四十五秒沖過了終點(diǎn)，老師宣布這個(gè)成績(jī)時(shí)，我的眼底泛起了淚花，一蹦三尺高，一個(gè)字也說不出來，可心里卻在大吼：“我成功了!”這四個(gè)字響徹云霄。
看來，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕，迎難而上，才是正確的選擇，有一條路叫成長(zhǎng)。
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