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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
女孩快過生日了。
她很早就告訴了全班同學(xué)這個日子，她想得到同學(xué)們的祝福，當(dāng)然，不僅僅是祝福。
班里刮起了一陣"送禮風(fēng)”同學(xué)們每逢過節(jié)，過生日，都會互相送東西，好像有一些攀比的滋味，但事事多有例外，有一位男孩。
男孩家里很窮，爸爸很早就去世了，媽媽雖然還“健在”，但就是有時會神經(jīng)不正常，因為媽媽患有神經(jīng)病。不過他對男孩卻是不尋常的好，是呀，每個母親都愛自己的孩子。
男孩一只考慮應(yīng)該送她什么生日禮物？
他買不起，只好動手做了一張賀卡，雖然只是在蒼白的紙上寫了幾行字。
生日那天，女孩早早的.來到了教室，男孩也是。他本想把那張賀卡送給女孩，但當(dāng)他看見同學(xué)們送的禮物時，他的手把那張賀卡捏皺了塞進(jìn)了書桌。那些禮物多美呀！圓柱形的玻璃瓶里放著紫色的薰衣草，還有可愛的巴比娃娃。
當(dāng)女孩沉浸在這精美的禮物之中時，教室門外來了一位衣衫不整，頭發(fā)凌亂的女人，那就是男孩的媽媽。
她手里還拿著兩個雞蛋，是那種煮熟了，紅皮的雞蛋。
她還說了一句話：這是我替我兒子為你準(zhǔn)備的生日禮物”
女孩拿著雞蛋，哭了。
男孩看著雞蛋，也哭了。
禮物的作文 篇2
曾經(jīng)有一個禮物來到我身邊，我卻沒有珍惜，直到失去我才追悔莫及。如果再給我一次機(jī)會的話，我一定會好好照顧這個禮物，如果要給這個承諾加上一個期限的話，我希望是一輩子。
去年春天我的生日�！袄だ�，希望你能好好照顧它們�！卑⒁踢f給我一個透明的塑料盒鄭重囑托，我珍重地從她手中接過這份獨(dú)特的禮物。聽到動靜，只見一個細(xì)小的三角腦袋從厚重的青色背殼里慢悠悠地探出，那雙圓溜溜的.綠豆眼鼓鼓地盯著我，呆萌的小腦袋像彈簧似地一伸一縮似乎在向我打招呼，可愛極了。這是三只小烏龜，我按照它們“盔甲”的不同顏色幫它們?nèi)×嗣郑盒∏�、小橙和小紅。而初見面就跟我打招呼的就是小青。
小橙、小紅總是一副憨憨傻傻的模樣。每次當(dāng)我投放飼料時，它倆就把頭緊縮進(jìn)龜殼里，當(dāng)我遠(yuǎn)離后“危險”解除了，才緩緩地把頭伸出來向“美食”進(jìn)攻。而小青就不一樣了，它特別機(jī)靈膽大，從不退縮，是急先鋒，自然搶得多吃得多了，個頭也最大。而我對此也睜只眼閉只眼，誰讓我最欣賞它呢！
在我的縱容下，小青變得越來越膽大。這一天，我像往常一樣去給它們喂食，“咦？小青呢？”不好，小青不見了！我的心快蹦到嗓子眼了！我趕緊移動陽臺角落的花盆瞧了瞧，底下沒有；我又趴在地面洗衣機(jī)的底部瞄了又瞄，還是沒有；所有角角落落都翻了遍，依舊還是沒有�！八隙ū焕鲜笞トコ粤�！”媽媽對我說道。我心里內(nèi)疚極了，暗自責(zé)備自己沒有好好照顧好它，竟然讓老鼠叼走了小青。
“找到小青了！打掃衛(wèi)生的阿姨在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)它的�！边@天媽媽告訴了我好消息。重見“出游”回來的小青，看著它毫不在意地瞇著雙眼，對我搖頭晃腦的樣子，我情不自禁地笑出了聲�！拔以趺茨苓B沙發(fā)底都沒有檢查過？！”我稍有點(diǎn)自責(zé)也暗暗發(fā)誓以后一定要好好看牢它。
轉(zhuǎn)眼到了年底，全家去省城過年，開學(xué)前回來的我又忙著作業(yè)，我徹徹底底忘了它們的存在。直到有一天，“坤，快來，小青死了！”媽媽驚呼。我聞聲趕去，卻看到小青四腳朝天一動不動，圓鼓鼓的眼睛已經(jīng)暗淡無光，魚缸里發(fā)岀陣陣惡臭�！摆s緊把它扔了！臭死了”媽媽喊道�！安恍�，雖然它死了，但它曾經(jīng)是一條生命，也有尊嚴(yán)的！”我哽咽道。如果可以，我希望它可以復(fù)制粘貼，讓一切都和從前一樣。
我把小青埋在一棵枇杷樹下，曾經(jīng)，阿姨讓我好好照顧它，但我卻遺忘了它，失去了它。我和小青相處不到一年，卻讓我記�。阂惠呑右拼恳粋�小動物。
禮物的作文 篇3
禮物，這兩個很簡單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個課余班上課，而用心栽花花不動，無心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問好。看見她那平易近人的相貌，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒多久，老師提了一個難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會兒，可算作有一個回答閃過在了我的腦海中，卻因為擔(dān)心而猶豫著，很長時間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個非常好的小孩我被老師一件事的`重視觸動了，堅定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答�？匆娎蠋熉晕櫰鹈忌�，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個柔和的響聲傳來，如同春風(fēng)拂過我的面龐，這圖章是對你敢于舉手的獎賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過去了。或許，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價值是比較有限的，但精神禮物的使用價值是無盡的，僅有它，才可以守候每一個人一輩子！
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