青春的印記作文（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的青春的印記作文，歡迎大家分享。
青春的印記作文1
青春，是一道明媚的陽光，有人說：“17歲的盛夏沒有果實�！鼻啻菏且粋�夢�！包S金有價，青春無價。”青春永遠是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠有謙虛的心。
青春是一個夢，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過我的青春年華，青春的時節(jié)應是流淌著花香的時節(jié)，令人心醉。青春的底色應是金色的，奪人眼目，如初升的太陽般令人心動，令人感觸。
失去的都能補償，痛苦的都能得到慰籍；可是青春一旦失去了，就會一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過，也許是踩在時光的.車轍上，也許是踏進青春的沼澤。但是我，真的好想停下；坐在那里，呆呆的望著，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數(shù)著青春的脈搏。而我，僅是一位過客，前方總是有目標，前方總是充滿誘惑感。這里的美，不屬于我，我總屬于未來，屬于那路的盡頭。過客終究是過客，注定要離開。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著急，但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h方。
青春少年時，我們不能浪費青春的年華。我們是祖國未來的花朵，是未來社會的建設者，我們不能暗沉下去。我們應該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩�；孟氲臅r間早已遠去，我們的遠大志向是那么可笑，那么的不符實際。奮斗，是我們應該做的。
作為一名青少年，我們應當珍惜青春，把握青春。
青春的印記作文2
抬眼，隔著透明的玻璃，看到那株已經(jīng)黛綠的銀杏。因為有了純白的窗框的限制，像是一幅嵌住了的畫，一如我們的人生，這一瞬如同上一瞬鑲進了永恒；一格一格的向下延續(xù)。待到自首垂須之人生暮年，再回首，卻不再能理解青年時那有著淡淡的憂傷的眸子，曾經(jīng)擁有，卻只是曾經(jīng)滄海難為水！
“我用青春搏明天。”豪情萬丈，讓人敬仰，然而卻也禁不住我沒來由地去傷懷那逝去的青春。我們的`青春就像那陣雨過后的虹，華美卻又短暫而虛幻。青春已經(jīng)夠短，再經(jīng)不住傷感。
蒼穹之上，曾經(jīng)的我們俯首望去，卻把一切都看得風淡云清。
生命有無數(shù)過客，來來往往，擦肩而過，迅速得猶如過眼云煙，轉瞬即逝，有些人有些事，只那么一息便是永恒的緣生緣滅。
曾經(jīng)瘋狂地在桌上刻下“云煙”兩字，提醒自己去拼搏，不要留戀而今身邊之浮云，遠了那紅塵，無怨無悔的去拼搏。卻也阻止不了自己，在中午一個人鉆進“秀園”，園中的我有時放縱地狂奔，享受自己的熱血青春；有時找無人路經(jīng)的一條小路去漫步，聽遠離塵俗的鳥語，嗅著只屬于我的空氣；最過激的時候，會去那個被蟲子蛀了大半部分主干，卻依舊堅強地在春天抽芽的老歪脖柳樹下面，蜷縮成一團，抱頭痛泣。
無論怎樣，出了園子，都會再次將瘋狂壓于心底，就像祖母在春天到來之時，小心翼翼地把寒衣壓在古老的樟木箱底一樣，漫長地過著那平靜的春、夏、秋。
而我正戴著那“堅強”的假面具，歡快的看著窗外。
青春的印記作文3
我們走過的每一步，都是青春的印記。
青春意味著新的相遇。金秋九月，我們告別小學，滿懷希望地跨進中學生活，正式踏上了青春的旅途。緣分讓我們相聚一堂，我們的相識從支支吾吾的`自我介紹開始，后來我們慢慢了解，知根知底。有時候，我們會為了解決一道難題而爭得面紅耳赤，但這絲毫不會影響我們的關系，反而讓我們的感情更加深厚。這里，我們留下了青春歡聚的印記。
青春的代名詞是奮斗。校運會上，運動員撒開雙腿，在跑道上盡情奔跑、揮灑汗水，只為賽出一個讓自己滿意的成績；盡管結果有時不盡人意，但只要拼盡全力便能問心無愧。教室里、課堂上，同學們全神貫注地聽老師講課，唯恐遺漏一個知識點；自習課上，同學們埋頭奮筆疾書、爭分奪秒地學習，盡管有時會感到痛苦，但我們也要堅信“風雨過后，總會有彩虹。”汗水與淚水并存的路上，我們留下了青春奮斗的印記。
青春有歡聚就會有離別。一路上，我們從相識到相知，成為了伯牙與子期那般的知己；我們共同經(jīng)歷過風雨，也一起看見過彩虹，感情早已深厚無比。但眨眼間我們來到了青春的第一個路口，心里有太多的不舍和遺憾全部都濃縮成一句“再見，珍重！”在一句句的道別聲中，我們留下了青春離別的印記。
歡聚、奮斗、然后再離別，這似乎是青春永恒不變的規(guī)律，也是烙入我們心中永恒不滅的印記。
青春的印記作文4
時間換了經(jīng)度緯度，在一個因光影日照角度和時長不同而顯得異常深刻的國度里，依然消失了。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。人的一生，會有很多個感覺好極了，也會經(jīng)歷很多個感覺糟透了，青春終究如紙風箏，本是令人羨慕的表像，但身處其中之時，才知道最終總歸殘破不堪，無論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，那些為了求得生存而設下的謊言，那些為了維護謊言而心力交瘁的過程，往往輕而易舉地操縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗，青春的印記吧！
我的路標總沿著記憶的`拐曲埋下印記，我總奢望在流轉百態(tài)的時間里找到永恒不變的東西，但很可惜，永恒不會是斑駁不變的墻磚，鑲嵌在堅守我回憶的舊城墻里。
在現(xiàn)實中，因為不抱希望，所以有些人不會有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻始終不肯放下那一點點希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒有能傾訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒，沒有人肯定，便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對自己重復--你行的，你可以的，你沒那么差，相信自己。因為自信，心里的自己長高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長，就不會停止。
想對后知后覺的自己說聲bye-bye，我知道這是陳詞濫調，有些東西直到失去，才明白重要，有些人一旦錯過就不再回來……所以，無論未來的生活是苦是甜，希望自己能對眼前的人好一些，再好一些。
青春敞開懷抱，而我終于與它握手言和。
青春的印記作文5
我的青春，在懵懵懂懂中，磕磕絆絆下，跌跌撞撞地前進著。
悸動
在鏡子前，照著自己的臉蛋，劉海又變長了，臉上多了一些痘痘。望著褪去的童稚，臉上有的盡是成熟。我在無形的時光里已經(jīng)慢慢地長大，沒有了小時候的天真。現(xiàn)在的我顯的十分的穩(wěn)重。我的`青春在悸動，它肆意地在自己的世界中展示自己的個性。
我的青春在歲月中悸動，它所釋放出的盡是青春的光彩。
叛逆
“你干什么進我房間!亂動我東西，你有沒有想過我的感受!”進入叛逆期后，這樣的吵架已成為家常便飯，是每日必不可少的功課，無論家長的任何關心，我都不屑一顧，視為嘲笑我無能的理由。每天早上，當父母準備好早飯想邀我一同吃時，我總是會和他們大吵一架，為的就是他們打擾了我的晨夢。青春期的我，心中有一顆叛逆的因子在虎視眈眈。它妄想控制我的思想，便可以一統(tǒng)我的天下。
我的青春，在叛逆中成長。
不敗
上了初中，書本的增加，學業(yè)的加重。可是，有些同學卻讓我知道永不言敗：面對學習，他們總是永不放棄。而我自己似乎也缺少這個……在思索，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學習。挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學異樣的贊嘆的目光。
才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：“你靠什么辦法來學習呀!”我會微笑道：青春，是我的好幫手。
青春的印跡，一步一個腳印。拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的品味，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路。而在這個的背后，留下了一排腳印，那就是青春的印跡……
青春的印記作文6
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經(jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(shù)（即使班里有幾個頂梁的精英）。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的'眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節(jié)英語課，老師仍每節(jié)課都準時出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
青春的印記作文7
碧藍的天，清澈的水，細微的風。四月的天，四月的水，四月的風無疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節(jié)目準備，同學們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。
在這次活動中，我體會到了同學們的激情，我們從學校出發(fā)，一路上同學們激情四射，歡聲笑語彌漫著前行的道路。伴著微風，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過十幾里的路程我們到達了目的地，同學們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來我們學校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個節(jié)目了，這不僅僅是一個節(jié)目，更是告誡同學們的`一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學校的那段路，我感覺腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’于是斗志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質差的同學雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛品質。
雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收獲頗多。相信這次活動定會在今后的學習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學習和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。
青春的印記作文8
那么短暫而冗長的青春，你留給了誰回憶？留給了誰美好？
教室里的一顰一笑，無論對錯，無論遺憾，都不是你我的過錯�；蛟S人生真的沒有完滿吧，我才能在那樣一段美夢中浮浮沉沉，感受著其中的意義，同時也享受了青春里一場美中不足的宴席。
又或許談不上意義。
只是，那是青春的一個開始，所有的印象都在那一刻生了根，一點一點滋長綿延，難以抹去。
我也曾與你一樣，也曾如你一般走過青春的縫隙。我也曾與你一樣，以為，窗外的梨花是這個季節(jié)的禮物，也曾如你一般凝視著花開花落的梨樹。我也曾與你一樣，也曾如你一般期待著走出喧鬧的校園。
我們是冬天里最后的.一片樹葉，一起期待著春天，靜靜地、輕輕地飄落。
你說命中注定還有一劫，你說那是痛苦的開始，是命定的劫難，躲不了，也逃不掉�？墒牵F(xiàn)在的我們，是你變了，還是我變了？
后來，你不會笑了，我卻笑的更多了......
今夜，我靜坐在另一個校園里重讀著我們那段冗長而短暫的青春，將那些回不去的點點滴滴，一遍遍咀嚼。
誰又在此刻和我一樣，如我一般細細的回味著我們曾經(jīng)走過的青春呢？
是不是，所有這樣的時刻都變得沉重？是不是，我們理因安于天命？
天命又是什么呢？
青春的印記作文9
二零零七年最后一天，我踏上從廣州去中山的大巴，行程兩個半小時，到了中山。
小代接的我，他一身西裝，我差點沒認出，丫怎么這樣成熟。我到他們宿舍坐了一小會，崔三皮就回來了，他們倆帶我在高升鎮(zhèn)小轉了一會，從這一小會兒能看出這里的人生活富足。
晚上溫堯組織大家吃火鍋，我們等到七點多人才到齊，十多個人，除了他們五個，剩下都是生面孔，可是一大群人打著一個學校的招牌，操一口鄉(xiāng)音，很快讓我感覺大家是一家人。大家意氣風發(fā)，風華正茂，憶過去論而今談將來，我覺得雖然大家很久沒有見，但是還是覺得彼此很熟悉，小代一直不停地給我夾菜，讓我覺得回到學校一樣，他們敬酒，三皮也不讓我多喝，這樣的友情圍繞我，我覺得很幸福。
這次我是來和大家告別的，因為我辭職了，要離開廣州了，不知道下次見面不知道是什么時候。桌子上全是酒，大家喝得暈暈的，話也多起來，一桌的笑聲，打罵聲讓孤獨的'我在廣州享受偶爾的溫暖。醉了也瘋了，一群年輕男女都吸煙，也許偶爾的放松是對生活工作的一種渲泄。我也想抽一支，因為我也覺得我也需要這種感覺，剛想接一支，三皮攔下了。
吃完回去，開開給我買了涼茶，并且讓我在十二點零分飲下零八年第一杯涼茶。很有意義。真的謝謝他們三個陪我度過零七年最后一天和零八年第一天，真的很開心。離開中山，有點失落，只想對自己和他們說，海內存知己，天涯若比臨。
無限感概，這也許是我們這一生最后的一次見面了，誰知道誰會在哪個城市漂過再路過。誰都不知道下一站會在哪里，終點站在哪里。這樣的重逢也許一生只有一次。光是一次足以讓我回味一生。
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