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以選擇為話題的作文素材
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以選擇為話題的作文素材，歡迎閱讀與收藏。
以選擇為話題的作文素材1
一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界，一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，然后成就一篇書(shū)法，一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光流進(jìn)我們的思緒，在溫暖生靈的同時(shí)帶來(lái)遠(yuǎn)方的呼喚。我們需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)用陽(yáng)光就可以燦爛的夢(mèng)，一個(gè)足以令我們現(xiàn)在就動(dòng)身的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)是遠(yuǎn)方送來(lái)的禮物，美麗動(dòng)人，仿佛可以看到：在荊棘叢中，一朵小花獨(dú)自守望；在天山頂端，一縷陽(yáng)光靜靜灑下；在沙漠盡頭，一片綠洲默默橫臥。
那遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的小花，如果想要感受它的.芳香就需要劈荊斬棘；那遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登；那遠(yuǎn)方就是沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就要忍耐干渴。縱使忍鮮血淋淋之痛，縱使冒粉身碎骨之險(xiǎn)，縱使耐風(fēng)吹日曬之苦也無(wú)法動(dòng)搖我們的決心，也無(wú)法畏縮我們前行的腳步，因?yàn)椤凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
絕境是通向遠(yuǎn)方的道路，天才視它為進(jìn)身之價(jià)，信徒視其為洗禮之水，而弱者視其為無(wú)底深淵，越王勾踐曾面對(duì)亡國(guó)之恥，人民的辱罵似刀箭刺痛他的心，勝利者的嘲笑似棍棒擊打他的靈魂，于是越王痛定思痛，在臥薪嘗膽的痛苦中完成復(fù)國(guó)大業(yè)——到達(dá)遠(yuǎn)方。音樂(lè)大師貝多芬面對(duì)失聰之難，艱苦的環(huán)境好似惡魔想要吞噬了他，吸血碎骨，無(wú)情的打擊好似熾熱的烈火想要焚燒他的毅力，熔化他的頑強(qiáng)，于是貝多芬扼住惡魔的咽喉，在打擊中浴火重生，譜寫(xiě)出命運(yùn)絕響——到達(dá)遠(yuǎn)方。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)人曾經(jīng)戰(zhàn)勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。而如今無(wú)數(shù)人正站在十字路口等待選擇，一條路是荊棘叢生卻通向康莊大道，一條路是平坦卻通向懸崖，有勇氣者，有毅力者，有智慧者會(huì)在痛苦中品嘗甘甜，在絕境中迎來(lái)希望到達(dá)遠(yuǎn)方。駕一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能夠在風(fēng)雨中前行，而房子只能在遠(yuǎn)地化為灰燼。
蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光，而你我只有選擇了遠(yuǎn)方才能走向成功。
以選擇為話題的作文素材2
選擇是什么？這個(gè)，我不知道，我想我應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷去慢慢理解它。
在我很小的時(shí)候，我認(rèn)為選擇很簡(jiǎn)單，那就是心里面想要什么就說(shuō)出來(lái)。媽媽每天都會(huì)去買(mǎi)菜，她總是拿不定主意該買(mǎi)什么樣的菜，才能符合我們一家人的口味。媽媽問(wèn)姐姐：“你想吃什么？”姐姐回答道：“隨便吧�！眿寢寣�(duì)這個(gè)答案很不滿意，因?yàn)榻憬銢](méi)有幫她做好選擇，只好轉(zhuǎn)頭問(wèn)我。在一旁的我早就耐不住性子了，立刻發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“媽媽?zhuān)蚁氤约t燒肉�！笨礃幼�，媽媽喜歡我這樣肯定的回答。
上了小學(xué)，我依然認(rèn)為選擇還是那么簡(jiǎn)單，完全不必要糾結(jié)。我是在上海上到小學(xué)三年級(jí)的，四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，迫不得已，要把我轉(zhuǎn)到常州的民辦小學(xué)。他們來(lái)征詢我的意見(jiàn)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有糾結(jié)，一口答應(yīng)了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲以?jīng)去過(guò)常州，那里比我生活著的上海更有趣，而且我還有一個(gè)很要好的朋友在那里，我到常州讀書(shū)的話，就可以天天去找她玩了。
不知不覺(jué)中，我上到了小學(xué)六年級(jí)，已經(jīng)是一個(gè)散發(fā)著青春氣息的少女，有了自己的想法，甚至在有些事情上可以獨(dú)當(dāng)一面。選擇，對(duì)我而言，不知什么時(shí)候開(kāi)始，變得復(fù)雜了。
在畢業(yè)季里，我明確地知道自己想要的是什么——考上實(shí)驗(yàn)。考上實(shí)驗(yàn)幾乎是我日思夜想的事，我每天都在為這件事而努力。然而，最終的錄取名單上還是沒(méi)有我的名字，我整個(gè)人都崩潰了。但是，我知道哭泣是解決不了問(wèn)題的，于是我回到自己的房間，關(guān)上門(mén)，從書(shū)架上拿出泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，我要把自己沉浸在書(shū)本里，忘卻這次失敗帶來(lái)的`痛楚。
突然，一句話映入我的眼簾——“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！边@句話深深地打動(dòng)了我。是呀，一次“失敗”而已，并不代表所有的失敗，要是我一直自怨自艾，不振作起來(lái)，帶來(lái)的后果，可就會(huì)失去“群星”了。況且實(shí)驗(yàn)并不是唯一一所好學(xué)校，我仍然可以去別的學(xué)校，做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)實(shí)驗(yàn)“得不到”的好學(xué)生。
我走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽沒(méi)關(guān)系，我還可以選擇去淹城讀書(shū)，我一定會(huì)好好用功，在哪里讀書(shū)都一樣！”媽媽看到我沒(méi)有繼續(xù)消極下去，緊皺著的眉頭，終于舒緩了不少。
這就是我的選擇，雖然有些無(wú)奈，但我會(huì)堅(jiān)定地走下去，迎接下一次選擇。
最后，用泰戈?duì)柕脑?shī)來(lái)總結(jié)一下吧：“我不能選擇最好的，是那最好的選擇我�！�
以選擇為話題的作文素材3
我要回麗江。前次去麗江時(shí)，我被記者對(duì)麗江過(guò)度貿(mào)易化的鋒利辱罵弄得狼狽不堪，只注視到麗江古城的服飾店和興盛的酒吧。但和她一同去的報(bào)怨介意紛歧樣。她說(shuō)她看到的麗江就像塵埃絕對(duì)。是以，臨行前一名伙伴獨(dú)特報(bào)告我：“要讓內(nèi)心充溢仁慈”“內(nèi)心充溢仁慈”固然我的心充溢了疑惑，但我如故采用自滿她。
早晨，我走進(jìn)麗江古城。我顯示本人要保存我的伙伴，試著責(zé)罵動(dòng)態(tài)中的一個(gè)句子來(lái)吹走風(fēng)，只需往來(lái)，聽(tīng)。
這時(shí)候，各種各樣的店肆滋長(zhǎng)還未施行振振有辭，安好的氣氛更加充滿在小路的每個(gè)分別邊際。一陣風(fēng)吹過(guò)，模糊有駝鈴的嘹后聲音從深巷中流出，氣氛中猶如還醞釀著一個(gè)鮮花餅的芬芳。俯首看，澈底的溪水從四方街逶迤路途穿過(guò)。我全面人覺(jué)得像是一種浸濕在古城的沉寂境況和美真金猛火當(dāng)中。
“從來(lái)咱們這個(gè)鉆研步驟還不錯(cuò)�！蔽医永m(xù)上前走。
逐步滋長(zhǎng)到了咱們午時(shí)，游人多了處事起來(lái)，每條街上叫賣(mài)聲無(wú)間于耳。我恍如又回到本人一個(gè)彰明較著喧嘩的全國(guó)。但我登時(shí)想起樂(lè)趣的漢字伙伴的囑托：“心中更加充溢生計(jì)優(yōu)美�！蔽仪趭^去做到。我試驗(yàn)經(jīng)歷走進(jìn)一家家店肆，忽然也許浮現(xiàn)對(duì)這些都是店里的人多數(shù)不散布這納西族的斑紋，復(fù)雜卻又古樸；他們的店肆里涂有東巴古文――納西族的筆墨，無(wú)一不表示出納西民族公共的能干和對(duì)天然的深入韓峰五一節(jié)的詩(shī)歌明白。
倉(cāng)促地，走在華夏人群中的我浮現(xiàn)，喧鬧大多都是來(lái)自于一個(gè)游人，而游人卻是咱們由于醉在了麗江文明古城景中、人中。
黃昏，酒吧開(kāi)門(mén)。我感想氣氛中的彩色霓虹燈愈來(lái)愈少，完畢浮現(xiàn)前次我來(lái)的時(shí)間，一些興盛明朗的酒吧已被抑遏了。而這個(gè)浮現(xiàn)，也是由于一名伙伴“心中充溢仁慈”的.勸勉，我采用如許，黃昏就會(huì)外出。
成天下來(lái)，我的采用讓我看到華夏很多月暈而風(fēng)優(yōu)美，而這些都是優(yōu)美也來(lái)自咱們心中的優(yōu)美。
笑貓日志兒童們的詭秘樂(lè)土，全國(guó)上的事物有是非、有善惡，但當(dāng)咱們也許采用用優(yōu)美施行擦拭本人精神，用優(yōu)美豐滿民心太假太假意的句子，目中鉆研所及，大多弟子會(huì)是好、是善，生命的維度也是以光陰變長(zhǎng)，生命的意旨和是以企業(yè)變多。
正如我心中不自有一彎明月。即使浮現(xiàn)烏云遮空，也能賞到那皓月千里。
以選擇為話題的作文素材4
心中的天平擺了又?jǐn)[，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏得勝利，每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。
人生的選擇有很多，但我從未后悔過(guò)四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇。”我拿過(guò)兩份資料，思索了很久。
一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jī)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競(jìng)爭(zhēng)，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過(guò)得很是憂心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說(shuō)人生慢慢，關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來(lái)？
做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽(yáng)臺(tái)上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽(yáng)臺(tái)，這才發(fā)現(xiàn)，弱小的花草早已毫無(wú)生機(jī)，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的`沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后更綠了！剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒(méi)能屈服強(qiáng)大的生靈，反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競(jìng)爭(zhēng)使弱者身心俱疲，卻也使強(qiáng)者出類(lèi)拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠(yuǎn)望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿志的心！
如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔！
人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤(pán)盤(pán)皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇，無(wú)疑會(huì)使這盤(pán)棋下得格外精彩。
以選擇為話題的作文素材5
生活中充滿了各種選擇，如果你能拋開(kāi)所有的障礙，那么，任何境遇其實(shí)只是一種選擇的結(jié)果。你可以選擇如何應(yīng)對(duì)這種境遇，選擇他人如何影響你的情緒，也不必為取悅或迎合別人而去選擇。
人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí)，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己的正確之選。
每個(gè)人做出的選擇都著其它的因素，但我們不應(yīng)該把太多的這種因素夾雜在自己做出的'選擇之中，因?yàn)槟菢訒?huì)使你做出許多錯(cuò)誤的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標(biāo)是充滿著的。他們得到了，卻在得到的同時(shí)，失去了原本的善良和。所以，我們?cè)谧龀鲞x擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會(huì)因錯(cuò)誤的選擇而后悔。
就拿生命，愛(ài)情和來(lái)說(shuō)吧。生命中沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，生命就是不完整的。但愛(ài)情與相比，愛(ài)情便有些膚淺了。因?yàn)闆](méi)有，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人裴多菲在生命，愛(ài)情和三者之中選擇，是因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有，生命和愛(ài)情就會(huì)無(wú)所依附。
選擇具有相對(duì)性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。
我們都知道二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)就是否友援中國(guó)而始終難以決定，結(jié)果助長(zhǎng)了日本的氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無(wú)論是什么類(lèi)型，只要按照步驟一步一步地做，一定錯(cuò)不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會(huì)使你浪費(fèi)許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們，做出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。
做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋�(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會(huì)帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì)比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。
總而言之，人生的道就是由許多個(gè)十字錯(cuò)而成的，向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個(gè)口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之上走出一串串堅(jiān)定的腳印，才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。
以選擇為話題的作文素材6
A，B．C．D，人生沒(méi)有試卷上的四個(gè)選項(xiàng)讓我們選擇。很多時(shí)候，我們做事會(huì)猶豫，因?yàn)槊鎸?duì)無(wú)數(shù)種可能的方向，我們問(wèn)自己，該如何選擇？
選擇，是勇者勇氣的表現(xiàn)這；面對(duì)困境，快刀斬亂麻，才不會(huì)深陷于逆境的沼澤。楚漢相爭(zhēng)時(shí)期之前，劉邦不過(guò)貧民出身，擁兵數(shù)千；而項(xiàng)羽卻擁兵數(shù)萬(wàn)，都是精兵良將。而恰在這時(shí)，劉邦先入秦朝國(guó)都咸陽(yáng)，按聯(lián)軍約定，可封為關(guān)中王。但項(xiàng)羽氣不過(guò)，因?yàn)槭撬暑I(lǐng)軍隊(duì)正面與秦軍交戰(zhàn)，才使劉邦有機(jī)會(huì)趁咸陽(yáng)空虛，占領(lǐng)了咸陽(yáng)。于是便發(fā)生了“鴻門(mén)宴”的史聞。試想，劉邦若貪生怕死，龜縮于城中，妄想用幾千軍隊(duì)抗擊怒火沖天的`項(xiàng)羽的軍隊(duì)，那只怕是中國(guó)歷史多了一段笑話罷了。正是由于劉邦及時(shí)，勇于做出赴宴的選擇，他才找到機(jī)會(huì)，抓住了項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)的心理，最終才化險(xiǎn)為夷。所以說(shuō)，選擇是勇者的勇氣表現(xiàn)。
選擇，是智者智慧的表現(xiàn)。關(guān)鍵時(shí)候，敢于改變，才能創(chuàng)造，達(dá)到新高度。三國(guó)時(shí)期被世人認(rèn)為最聰明，有計(jì)劃的，莫是臥龍先生，諸葛孔明了。時(shí)下，魏國(guó)魏王曹操忌恨吳國(guó)，舉號(hào)稱(chēng)百萬(wàn)大軍進(jìn)攻，吳國(guó)大臣大多主張降魏，吳主孫權(quán)正猶豫不決之時(shí)，察覺(jué)吳蜀之間關(guān)系是唇亡齒寒的諸葛亮選擇出使吳國(guó)，欲促成孫劉之盟，共同抗擊魏國(guó)大軍。于是便有“孔明舌戰(zhàn)群儒”、“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等一系列膾炙人口的史實(shí)。若諸葛亮不選擇出使吳國(guó)，那蜀國(guó)只會(huì)在后來(lái)的曹孫聯(lián)軍中消亡。正是智慧的選擇，才創(chuàng)造了成功。
選擇，是自己人生必需面臨的時(shí)刻。有的選擇會(huì)造就成功，有的會(huì)選擇出一個(gè)更壞的結(jié)果。但選擇后的我們不能只注重結(jié)果，更重要是自己下了決心，運(yùn)用了智慧，選擇這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們因此而成長(zhǎng)，成熟。更懂得得與失，而不是患得患失，更懂得周密計(jì)劃，而不是盲目的決定；更懂得成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的無(wú)所為和不作為。
選擇，我們經(jīng)歷一次便成長(zhǎng)一次；無(wú)論這一次選擇是好是壞，我們已有了準(zhǔn)備面對(duì)下一次選擇，不再猶豫不決。我們需要有勇氣做決定，有智慧做決定，做自己的選擇，無(wú)懼千山萬(wàn)水，困難逆境的壓力。
以選擇為話題的作文素材7
人不可一日無(wú)三餐，也不可一日不讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的精神食糧。書(shū)即汪洋，人為游魚(yú)；暢游其中，不亦樂(lè)乎；讀之文本，探其精華；品之妙筆，贊其無(wú)量；道之深遠(yuǎn)，知其大意。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，唯有一覽天下書(shū)籍，才可以博古通今，才可以滿腹經(jīng)綸。要做到如此，首先要對(duì)書(shū)籍或讀物進(jìn)行認(rèn)真地選擇。
我們可以選擇讀一些名人自傳，這些書(shū)飽含了名人們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和他們對(duì)人生的思考，展現(xiàn)了他們一步一步走向成功的足跡和他們輝煌燦爛的業(yè)績(jī)。讀他們的文字，就像在聽(tīng)他們講述自己的故事。它們有的幽默有趣，有的令人傷感，還有的有些驚悚……這一切都想在放電影一樣，活生生地展現(xiàn)在我們的眼前。
羅爾德？達(dá)爾先生寫(xiě)的自傳名為《獨(dú)闖天下》，他用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言文字向我展示了年輕時(shí)的他熱情似火的年華和他精力旺盛的一面，他甚至去當(dāng)了兵�？捎腥さ氖虑椴](méi)有想象中的那么多，達(dá)爾先生發(fā)覺(jué)自己受傷了，他駕駛的飛機(jī)墜落了，他被送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)因飛機(jī)墜落而產(chǎn)生的頭痛再一次向他襲來(lái)時(shí)，他被作為傷員送回了英國(guó)。多年不見(jiàn)，他有撲進(jìn)了母親那等待已久的懷抱。這部作品給了我許多啟發(fā)，讓我對(duì)人生有有了新的認(rèn)識(shí)。
我們也可以選擇一些文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，像那些已被世人認(rèn)可的世界名著，如《傲慢與偏見(jiàn)》《我的大學(xué)》《在人間》《馬可？波羅歷險(xiǎn)記》等等。這些文學(xué)巨作都具有較高的文學(xué)水準(zhǔn)和深刻的思想內(nèi)容，它們不僅可以陶冶我們的情操，而且能豐富我們的閱歷，讓我們的眼界更加開(kāi)闊。
《小王子》就是一部世界名著，我總是被它的故事所吸引。我總是沉迷于可愛(ài)的小王子那稚嫩的話語(yǔ)之中，他是如此得純潔。這部著作最大的特點(diǎn)就是，以一個(gè)小王子的口吻，表達(dá)了現(xiàn)代成人們的死板和盲目。這本書(shū)讓我對(duì)真善美和假惡丑的認(rèn)知更加明確和清楚。
我們還可以讀一讀身邊的工具書(shū)。如字典、詞典、成語(yǔ)辭典等等，它們可以幫助我們加深對(duì)字詞及其含義的記憶，鞏固我們的基礎(chǔ)。
我總是對(duì)這本《牛津中階英漢雙解詞典》愛(ài)不釋手。在這部詞典里面，每一個(gè)單詞都有相應(yīng)的'英語(yǔ)解釋和漢語(yǔ)解釋。這些準(zhǔn)確無(wú)誤的英語(yǔ)單詞、詞組和句子，總能給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。我總是靜靜地翻閱這部詞典，一遍又一遍地加深我對(duì)每一個(gè)單詞的認(rèn)識(shí)和記憶。這樣一來(lái)，我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。
選擇閱讀的書(shū)是一種必要的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)讀更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)！
以選擇為話題的作文素材8
大家注意了！明天有NBA總決賽的現(xiàn)場(chǎng)直播。千萬(wàn)別忘了關(guān)注喬丹！還沒(méi)放學(xué)，我已經(jīng)開(kāi)始眉飛色舞地發(fā)布消息了。要知道我盼這場(chǎng)比賽已經(jīng)一個(gè)多月了，而且明天恰是周六，真是天賜良機(jī)。
好不容易熬到了放學(xué)，我第一個(gè)拎起書(shū)包飛到門(mén)口，不巧正跟一個(gè)往里走的人撞個(gè)滿懷，抬頭一看，不禁一吐舌頭——班主任。班主任一伸手?jǐn)r住我，先別走。接著環(huán)顧全班，抬高聲音，安靜一下！明天上午，我們?nèi)ヒ卓h山村，跟那里的孩子進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)……班主任的幾句話一下子使我剛才那股子興奮勁都飄到了九霄云外。走出校門(mén)，抬頭望望那灰蒙蒙的天，太陽(yáng)大概已經(jīng)落山了，街道兩旁的路燈都已經(jīng)亮起來(lái)了。我一個(gè)人慢慢地走著，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，都已經(jīng)是春天了，怎么還會(huì)這么冷。我將衣領(lǐng)向上提了提�！霸趺磿�(huì)呢？怎么會(huì)這么巧呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心里已經(jīng)問(wèn)了無(wú)數(shù)遍了。我盼了一個(gè)月了，終于盼到了這場(chǎng)比賽，可偏偏又趕上去山村搞什么倒霉的聯(lián)誼活動(dòng)。我才不要去呢！那會(huì)有什么意思嘛，最多互相談?wù)勑模�，還能有什么？天哪，一想就沒(méi)興趣。這哪里比得上NBA，一想到喬丹，我仿佛已經(jīng)看到了他飛身灌籃的矯健身影，看到了他那慣有的鎮(zhèn)定與自信的神情，看到了他高舉著冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，眼里閃動(dòng)的`淚光。這可是我盼望已久并日思夜想的比賽呀！我怎么能讓它這么輕易地錯(cuò)過(guò)？不行，我要看，一定要看！而學(xué)校那邊，或許我可以請(qǐng)個(gè)病假。？
我嘴角掛著笑，繼續(xù)向前走著。當(dāng)走過(guò)路邊擺著的幾個(gè)垃圾箱時(shí)，我不禁站住了。一個(gè)大約八九歲的小男孩，光著腳，身上的衣服很臟并有兩處都已被撕破了，頭發(fā)很亂，并顯然已經(jīng)很久沒(méi)洗過(guò)了。他正踮著腳，把頭埋在垃圾箱里，在拼命地找著什么。過(guò)了好久，他把頭抬了起來(lái)，他大概什么也沒(méi)找到，站在垃圾箱旁邊愣了一會(huì)兒，然后很失望地走開(kāi)了。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，使我剛才的那股高興勁兒又消失了。也許他本應(yīng)該在一所山村小學(xué)里學(xué)習(xí)；也許他本應(yīng)該與他的伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；也許他本應(yīng)該在悠靜的小山村里度過(guò)他歡樂(lè)的童年。我想我是應(yīng)該去山村的，那里的孩子需要我們的關(guān)心與幫助，他們渴望著能夠了解外面的世界，而我們給他們帶去了希望。那場(chǎng)NBA的總決賽，以后大概還會(huì)有重播的。只有選擇去山村才是正確的！突然，我感覺(jué)到了一陣從未有過(guò)的快感，于是，我?guī)е诖c興奮，不禁加快了步伐……
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