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青春的理想作文

時(shí)間:2024-01-26 07:44:05 話題作文 我要投稿

青春的理想作文錦集【10篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的青春的理想作文,希望對(duì)大家有所幫助。

青春的理想作文錦集【10篇】

青春的理想作文1

青春,洋溢著多彩的光華,每一秒的依偎,都讓我這般沉醉;青春,我有一個(gè)夢(mèng),與夢(mèng)相擁,都讓我回味百倍。青春是人生中一段美好、重要的過(guò)程,我也有一個(gè)多彩的青春……
  ——題記
  夢(mèng)想起航
  那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,吃過(guò)飯后便和爸爸去公園散步,走著走著,一群人的喧鬧聲,打破了這寧?kù)o的`晚上。上前一看,原來(lái)是一位老人在大理石地面上演習(xí)書(shū)法。
  我靜靜地看著,仿佛一個(gè)雕像。我雖然看不懂他在寫(xiě)什么字體,但那種美,深深地,深深地打動(dòng)了我,使我無(wú)法自拔。那位老人以水為墨,舞動(dòng)一支如椽大筆,揮毫潑墨,龍飛鳳舞,下筆如有神,在美麗的漢字的映襯下,仿佛整個(gè)天地,整個(gè)時(shí)間都靜止了……
  我想,我是“愛(ài)上”書(shū)法了吧,便和爸爸說(shuō),給我報(bào)個(gè)書(shū)法研習(xí)班。第一天去,看見(jiàn)一位穿著白襯衣的老人,面帶慈祥,抬頭一看,那不是那天晚上那位寫(xiě)字的老人嗎?我內(nèi)心欣喜若狂,但也不敢表現(xiàn)出來(lái),畢竟第一次去嘛,總得給人家留個(gè)好印象。
  那位老人就是我的老師,就這樣,我開(kāi)始了青春中的“書(shū)法號(hào)”列車。
  勤學(xué)苦練
  在老師的帶領(lǐng)下,我細(xì)心練習(xí),老師不停地教我新知識(shí),而且講得很耐心!斑@個(gè)橫,先向上一挑,再頓筆,然后逆鋒起筆,然后中鋒……”老師講什么都這么用心,還在課余時(shí)間認(rèn)真地備課,老師的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我,我對(duì)練字更有積極性了。沒(méi)日沒(méi)夜地練,練得不好的地方請(qǐng)教老師,老師悉心教我,還不停地提問(wèn)、點(diǎn)撥我,使我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)更有把握。我把書(shū)法當(dāng)作我的志趣,夢(mèng)想,刻苦地練習(xí),精雕細(xì)琢,只為“雕刻”出美麗的字,無(wú)畏時(shí)間,風(fēng)雨……
  青青里少不了細(xì)心和認(rèn)真,只有細(xì)心和認(rèn)真,才能更好實(shí)現(xiàn)更美好的自我……
  張揚(yáng)個(gè)性
  隨著日復(fù)一日,年復(fù)一年的探索和刻苦的鉆研,我和老師慢慢熟起來(lái),和“朋友”一樣,比起“朋友”我更想以“知音”來(lái)形容。我的書(shū)法水平也小有成就,獲了不少獎(jiǎng)。
  隨著青春期的來(lái)臨和書(shū)法水平小有成就,我竟然想放棄了,不想練了,前期的表現(xiàn)是上課遲到,不認(rèn)真聽(tīng)講,后期的表現(xiàn)直接兩三個(gè)周不去上課了……
  勇對(duì)挫折
  漸漸地,老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)心理,便找我談話,兩個(gè)人坐在一個(gè)小桌子前,老師和我談了很多,比如:青春期的心理,書(shū)法的堅(jiān)持,中華文化的精髓……
  老師的談話使我受益匪淺,我慢慢地轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)了自己的不足,慢慢改正……有一天我去上課,看見(jiàn)一個(gè)嶄新的面孔,原來(lái)老師辭職了,因?yàn)樯眢w原因不再任教,我內(nèi)心如同刀割一般,原來(lái),老師和我談話是告訴我謹(jǐn)記使命,不忘夢(mèng)想。以后,我和老師再也沒(méi)見(jiàn)而……
  花季中,青春中,有美好的事,也有不愉快的事,我們要勇于接受他,青春,放飛理想;青春,無(wú)悔!

青春的理想作文2

  “忽然一瞬間長(zhǎng)大,就像被時(shí)間的手擦模糊的畫(huà),我們吶各自要去哪?問(wèn)題好傻誰(shuí)又能回答……”正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我忽然聽(tīng)到了這首歌,一下子就被它的歌詞吸引了。這說(shuō)的不就是我們嗎?時(shí)間過(guò)得太快了,好像才剛?cè)雽W(xué)就被告知我們也是高三的一員。各科老師不厭其煩地告訴我們即將到來(lái)的高考將怎樣的殘酷,而我們又要如何努力,要拼盡全力去面對(duì)它。伴著這首歌,我看了看班上的同學(xué),相處了兩年多的我們,將在六月那一場(chǎng)盛大的考試后各奔東西,我們都不知道各自會(huì)去哪兒,也不知道畢業(yè)之后到底會(huì)怎樣。我們能做的,也只有為高考做好充分準(zhǔn)備。

  然而,班會(huì)課上老師分析了上次聯(lián)考的情況,我聽(tīng)著聽(tīng)著便覺(jué)得心里堵的難受。這兩次成績(jī)都不理想,特別是上次,我的成績(jī)跌到了低谷?纪暌院笪揖蛺瀽灢粯(lè)的,現(xiàn)在老師一分析問(wèn)題,我更是覺(jué)得既羞愧又無(wú)助。我感到了一種前所未有的壓力。我想要提高自己的成績(jī),但又體會(huì)到了一種無(wú)力感。基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,理科那些問(wèn)題總不能分析到位。物理更是猶如我的一條跛腿,阻礙我前進(jìn)。

  課后,我越想越慌張,情不自禁的流下了眼淚。我怕別人看到我哭了,慌忙抹眼淚。但這還是被我同桌看見(jiàn)了,他并不吃驚,而且還有意料之中的意味。果然,他說(shuō):“我知道你是為了這次考試沒(méi)考好而哭的吧,因?yàn)闆](méi)考好而哭而難受是正常的`,毫不在意才是最不應(yīng)該的。知恥而后勇的道理你不會(huì)不懂吧?況且你想想,你現(xiàn)在因?yàn)檫@次沒(méi)考好而難過(guò)得不行,又能補(bǔ)償些什么?倒不如認(rèn)真做好考試分析,想想自己的問(wèn)題到底出在哪里,不然,下次考試還得摘跟頭!

  我哽咽的說(shuō):“我明白這個(gè)道理,可我覺(jué)得好累,我不知道怎么下手,感覺(jué)就像我在海上航行,知道燈塔的方向,可跟前一片大霧擋住了我。我不知道怎樣到達(dá)燈塔。”

  他想了想,緩緩開(kāi)口。:“既然知道燈塔在哪里,那還怕什么呢?等大霧消散,等你做好了航行的準(zhǔn)備,朝它前進(jìn)。它不會(huì)跑,而你要努力奔向它。班上所有的人,哪個(gè)不是朝著那座燈塔前進(jìn)。等霧消散,再次出發(fā)?”

  他說(shuō)的不錯(cuò)。我們?cè)诤叫械耐局杏龅搅舜箪F,這霧既有對(duì)眼前的迷茫,又有對(duì)未來(lái)的不確定?墒谴箪F總會(huì)消散,而我們應(yīng)該奮不顧身朝我們心中的夢(mèng)想前進(jìn),燈塔就在那里。我們要用這最后的八個(gè)月,拼盡全力、奮不顧身地去享用自己美好的青春,讓它綻放出應(yīng)有的燦爛。更能夠收獲最喜悅的果實(shí)。身邊的這些同學(xué),我們因?yàn)楣餐哪繕?biāo)相遇在一起,也一起陪伴著,去奔向那屬于我們的美好。

青春的理想作文3

  在古代,有一種英雄精神,那就是“不用鞭打馬來(lái)制造自己的蹄子”。后來(lái),毛澤東“成了杰出運(yùn)動(dòng)員的學(xué)者,并憤怒地譴責(zé)方遒。指出國(guó)家,鼓勵(lì)寫(xiě)作”充滿了青春活力和豪情。在我們年輕的時(shí)候,我們應(yīng)該珍惜我們的理想并為之奮斗。

  有志者事竟成。劉翔原本是跳高隊(duì)的成員。他有理想。他想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,但他不適合跳高。所以他選擇了有理想、追求和信念的障礙。他激發(fā)了年輕人的活力,用他的戰(zhàn)斗精神,讓我們看到飛人贏得冠軍。李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí),但是有一天他看見(jiàn)一個(gè)老婦人在磨鐵棒。他走向祖母,問(wèn)她在做什么。祖母的回答讓他震驚。她想把鐵棒磨成一根精致的繡花針。我不敢相信,但是什么?"肘部的油脂是最好的上光劑!彼岳畎琢⒅疽W(xué)習(xí)。這是一首鼓舞人心的詩(shī)“讓我的.云帆直上,橫跨深!薄R虼,年輕就是要有一個(gè)理想,并且不管自己的身體如何,都要實(shí)現(xiàn)它。

  “年輕人應(yīng)該心中有云”,年輕人應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。

  然而,如何才能讓青年沒(méi)有挫折,讓理想沒(méi)有障礙呢?《我與地壇》的作者,老史鐵生先生,病重。年輕時(shí),他也想放棄,過(guò)平庸的生活。但他沒(méi)有,他試圖克服它。正如他自己所說(shuō),“疾病也是人生的旅程。當(dāng)然,這次旅行自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。在大河上漂流沒(méi)有危險(xiǎn)嗎?不同的是,漂流可以提前準(zhǔn)備,疾病往往是猝不及防。漂泊是勇敢的前進(jìn),疾病是被迫的抵抗。漂泊也許令人欽佩,但疾病并不總是便于炫耀!边@是他的沮喪,也是他的哀嘆。

  但史鐵生畢竟是一個(gè)年輕有為、胸懷大志的人。因此,他補(bǔ)充道,“但是所有的旅行都是有回報(bào)的。名川山陶冶情操,激流險(xiǎn)阻磨煉意志。只有當(dāng)你發(fā)燒時(shí),你才能感受到不發(fā)燒的新鮮,只有當(dāng)你咳嗽時(shí),你才能知道不咳嗽的寧?kù)o!币虼,懷著理想,一切都是最好的安排。有了理想的青春,你害怕面對(duì)什么挫折?

  理想的確是通往青春之路的閃光點(diǎn)。樂(lè)觀也很重要。

  一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)盲人,“黑暗生活的經(jīng)歷是什么?”盲人說(shuō):“和聾子相比,我能聽(tīng)到世界的聲音。與啞巴相比,我能表達(dá)我的心。與癱瘓者相比,我有健全的手和腳!笔堑,樂(lè)觀的態(tài)度有多重要。帶著樂(lè)觀,青春會(huì)發(fā)光。

  劉翔還是李白,史鐵生還是瞎子。他們都很好地解釋了青年應(yīng)該釋放自己的理想,青年應(yīng)該有高昂的士氣。

  理想是人生的燈塔,青春是人生的第二次旅程。有了理想的燈塔照亮青春的旅程,生活將會(huì)一片光明。

青春的理想作文4

  理想,在我國(guó)古代,被稱為“志”。古人是很重視理想的,即使到了貧立無(wú)錐之二,也要恪守“人窮志不窮”的信念,堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲,是暗夜里的燈光,是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò):“理想是石,敲出星星之火。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明!

  青少年失去了理想,生命就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想,生命就會(huì)充滿希望。生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘。幼苗的理想是棟梁。物尚有理想,作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,作為跨世紀(jì)的青少年,作為新時(shí)代的弄潮兒,我們就更應(yīng)該有理想。

  從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地,到如今的知識(shí)爆烽,網(wǎng)絡(luò)時(shí),多少年,多少代,多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制,有許多人感到生不逢時(shí),飲恨終生。江洲司馬,淪落天涯。淚濕青衫。東坡居士,赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”。陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”。秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人……”然而,那種令人詛咒的日子,已經(jīng)一去不復(fù)返了,F(xiàn)在,我們的祖國(guó)已經(jīng)“天公重抖擻,九洲生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的。明天,更需要我們蘸著汗水去創(chuàng)造。過(guò)去,祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的理想和信念上站立起來(lái),將來(lái),祖國(guó)更需要我們用開(kāi)拓和進(jìn)取使他富強(qiáng)。我們大家正處于風(fēng)華正茂,年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的黃金時(shí)人代,充滿活力,富于探索,勇于追求,敢于創(chuàng)造。青春正是人生的春天,早晨的太陽(yáng),蓬蓬勃勃,燦爛紅火。絢麗多彩。在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金。青春的魅力,應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉,沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗,青春的'快樂(lè),青春的本分。

  青少年朋友們,科學(xué)的時(shí)代,奇妙的宇宙,信息的社會(huì),多變的春秋。一天一個(gè)樣,一時(shí)一個(gè)氣候。為了揭開(kāi)生活的秘密,實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,我們要丟掉煩惱和憂傷,丟掉埋怨和嘆息,丟掉悲觀和失望。從個(gè)人主義小天地里勇敢的走出來(lái),從金錢的方孔里勇敢的走出來(lái)……挽起理想的手臂,昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光,合起來(lái)就是一輪太陽(yáng)。就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維,葉巨大的風(fēng)帆,推動(dòng)祖國(guó)航行前進(jìn)。

  我們都是龍的傳人,是華夏子孫,是五月的花海。我們應(yīng)該用青春來(lái)?yè)肀磥?lái)。前方是新世紀(jì)的署光,是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)該以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗。用汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花,用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

青春的理想作文5

  理想,在我國(guó)古代被稱為“志”。古人是很重視理想的,即使到了貧無(wú)立錐之地,也要恪守“人窮志不窮”的信念,堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲,是暗夜里的燈光,是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò):“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”

  青少年失去了理想,生活就會(huì)失去光彩,生命就會(huì)枯萎。

  有了理想,生活就會(huì)充滿希望,生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。物尚有理想,作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,作為跨世紀(jì)的青少年,作為新時(shí)代的弄潮兒,我們就更應(yīng)該有理想。

  從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制,有許多人感到生不逢時(shí),飲恨終生。江州司馬,淪落天涯,淚濕青衫;東波居士,赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”;陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”;秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……然而,那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。現(xiàn)在,我們的祖國(guó)已是“天公重抖擻,九州生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天,是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的;明天,更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造!過(guò)去,祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的理想和信念上站起來(lái);將來(lái)更需要我們用開(kāi)拓和進(jìn)取使她富強(qiáng)!我們大家正處于風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的春天、早晨的太陽(yáng),蓬蓬勃勃,燦爛火紅,絢麗多彩。青春是人生的黃金時(shí)代,充滿活力,富于探索,勇于追求,敢于創(chuàng)造,在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金。青春的魅力,應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉,沙漠變成綠洲。這才是青春的美,青春的快樂(lè),青春的本分!

  青少年朋友們,科學(xué)的時(shí)代,深?yuàn)W的宇宙,信息的社會(huì),多變的春秋,一天一個(gè)樣,一時(shí)一個(gè)氣候,為了揭開(kāi)生活的秘密,實(shí)現(xiàn)自己的.理想和追求,我們要丟掉煩惱和憂傷,丟掉埋怨和嘆息,丟掉悲觀和失望,從狹窄的個(gè)人主義小天地里勇敢地走出來(lái),從金錢的方孔里勇敢地走出來(lái)……挽起理想的手臂,挽起知識(shí)的手臂,昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束纖維,織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆,就可以推動(dòng)祖國(guó)的航船前進(jìn)。

  同學(xué)們,我們是龍的傳人,是華夏子孫,是五月的花海,我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)。前方,是新世紀(jì)的曙光,是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)當(dāng)以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,用辛勤的汗水來(lái)灌燦爛的理想之花,用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

青春的理想作文6

  青春,是屬于理想的,青春,是屬于奮斗的。沒(méi)有理想,青春便如一汪死水之于大地,毫無(wú)生機(jī)可言,追逐理想于青年而言即是重中之重。為實(shí)現(xiàn)青春之夢(mèng),為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)之夢(mèng),追逐理想,我們要明確目標(biāo),付諸行動(dòng),不斷學(xué)習(xí)。

  如果說(shuō)理想是木舟,那么明確目標(biāo)便是帆,助力木舟前進(jìn)。

  有航道的人,再渺小,也不會(huì)迷路,有理想的人,再無(wú)措,也不會(huì)怠惰因循。韋東奕自小便把數(shù)學(xué)作為他的目標(biāo),人生路上他不曾碌碌無(wú)為,追夢(mèng)途中他不斷過(guò)關(guān)斬將,這才有了他如今的成就。魯迅很早便立志喚醒國(guó)人,他目標(biāo)明確,于亂世浮萍中忍看烽火染山河,終身未敢忘憂國(guó),以血澆地,換來(lái)了山河如故。因此愈是無(wú)所適從,我們愈應(yīng)明確目標(biāo),不忘初心,靜待他日花開(kāi)。

  如果說(shuō)理想是幼苗,那么付諸行動(dòng)便是沃土,加快幼苗結(jié)果。

  那些只躺在陰溝里,不仰望高處的'人,才會(huì)沒(méi)有出頭之日。他們從風(fēng)雨泥濘中走來(lái),嘗過(guò)人生百態(tài),懂得蒼生苦楚。那時(shí)沒(méi)有炬火,他們便是唯一的光。李大釗為了心中理想而付諸行動(dòng),發(fā)出了“他們可以抵擋天上的太陽(yáng),但他們無(wú)法擋住民主的光芒”這樣的感慨。發(fā)出了“雖千萬(wàn)人吾往矣”的悲嘆。陳獨(dú)秀為了心中理想寫(xiě)下了無(wú)數(shù)文章,喚醒了無(wú)知的人們,留下了雖九死其猶未悔的悲壯詩(shī)篇。他們最早醒來(lái),也最早離開(kāi);他們捐身赴國(guó)難,視死忽如歸。

  如果說(shuō)理想是種子,那么不斷學(xué)習(xí)便是甘泉,促進(jìn)種子開(kāi)花。

  生逢亂世,即使命運(yùn)如螻蟻,但仍有人心向光明。彼時(shí),他只是一個(gè)學(xué)生,國(guó)家受難,民生疾苦,他看到了,記住了,亦為之奮斗了一生。毛澤東為了給中國(guó)帶來(lái)希望,一直不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,他為了學(xué)業(yè),去北大旁聽(tīng),做圖書(shū)館管理員,引領(lǐng)中國(guó)走向光明的未來(lái)。更有千千萬(wàn)萬(wàn)革命者同他一樣,看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆?床还辉矢颐鎸(duì),只為他們心中的理想。在那個(gè)年代,他們是那樣奪目,用自己短暫的一生放出光彩,照亮了中國(guó)的道路。

  理想并不是天馬行空的想象,也并非虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。理想是每一次想要放棄的時(shí)候,都會(huì)為之咬牙堅(jiān)持的信念,是讓你熱血沸騰不斷前行的動(dòng)力。

  我們生在春風(fēng)里,長(zhǎng)在陽(yáng)光下,肩負(fù)重任,心懷夢(mèng)想,在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我們目標(biāo)明確,付諸行動(dòng),不斷學(xué)習(xí),我們踏出了坎坷不平的道路,我們的青春放出了別樣的光彩,我們的生命也變得更具意義。

  青春必然在理想枝頭綻放出璀璨耀眼的花朵!

青春的理想作文7

  我們正值青春,我們離不開(kāi)理想 。

  這個(gè)學(xué)期,我們的政治課本將要學(xué)習(xí)到《選擇希望人生》,當(dāng)然,離不開(kāi)的主題便是理想。

  理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)。它是燈,照亮通向未來(lái)的路;它是路,引我走向黎明;它是一顆種子,在每個(gè)人的心里靠汗水、考意念生根發(fā)芽,直到長(zhǎng)成一棵難以動(dòng)搖的參天大樹(shù)。然而,理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不斷努力。

  那就來(lái)談?wù)勎业睦硐氚?我想要通過(guò)自己的努力當(dāng)一名作者!我要用手中的筆,寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)感人的故事。我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想,但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限,理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。要實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們做些什么呢?

  實(shí)現(xiàn)理想,需要對(duì)人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能的長(zhǎng)遠(yuǎn),這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向;這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體,可以按時(shí)間遠(yuǎn)近,重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一步腳印付出努力,理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望了。

  千里之行,始于足下。理想的實(shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。來(lái)自學(xué)習(xí)的種種壓力,需要我們理智的從容應(yīng)對(duì)。

  實(shí)現(xiàn)理想,還要懂得堅(jiān)持,并為之努力,為之奮斗。

  我還記得以前的自己,曾想過(guò)要當(dāng)一名了不起的畫(huà)家。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)侯真的很喜歡看漫畫(huà),還有畫(huà)畫(huà),所以我一直都十分努力,不僅畫(huà)滿了畫(huà)畫(huà)薄,就連以前用剩的作業(yè)本也‘難以幸免’?墒沁@種熱情持續(xù)不了多久。五年級(jí)的時(shí)候被轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)就讀,本來(lái)一直認(rèn)為自己畫(huà)的畫(huà)很棒,但是和新同學(xué)進(jìn)行一對(duì)比之后,恍然覺(jué)得自己的.畫(huà)跟草稿無(wú)差,于是漸漸的,我對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣,每當(dāng)再次拿起筆的時(shí)候,完全無(wú)了以前的那種感覺(jué)。到現(xiàn)在,當(dāng)畫(huà)家的這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)成了過(guò)去。我一直都感到很遺憾,不過(guò)幸好后來(lái),遇見(jiàn)了一位老師,她讓我擁有了新的理想。 青春的輝煌需要理想去激勵(lì),去創(chuàng)造。它激勵(lì)著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。青春需要理想,更是離不開(kāi)理想。它就像羅盤(pán),引導(dǎo)人生航船的方向,不斷帶我們駛向幸福的彼岸。

  如果缺乏理想,就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì),容易受到干擾;如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力,甚至?xí)允Х较。不要因(yàn)楹ε聦?shí)現(xiàn)不了而拒絕堅(jiān)持,馬云有一句話說(shuō)得對(duì)——“人得有理想,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!”,還有我們的校長(zhǎng)也常說(shuō)——“一切皆有可能”!

  堅(jiān)持理想的路途中,汗水可能會(huì)很多,但是,最后成功的喜悅也不少,不是嗎?

  正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí),給未來(lái)插上翅膀,相信自己可以的!要一直未自己的理想付出努力,不讓它成為虛幻,成為未來(lái)的小小回憶!我們的青春需要理想,更離不開(kāi)理想!

青春的理想作文8

  古有“無(wú)須揚(yáng)鞭馬自蹄”的豪邁,后有毛澤東“成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的青春活力與豪情壯志。處在青春時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)心存理想,為之奮斗。

  有志者,事竟成。劉翔原是跳高隊(duì)的一員,他有理想,他想成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,可他并不適合跳高,于是他帶著理想,帶著追求與信念選擇了跨欄。他激揚(yáng)著青春的活力,憑著斗志,讓我們看到了飛人奪魁。小時(shí)候的李白并不愛(ài)學(xué)習(xí),可是有一天,他看到一位老奶奶在磨鐵棒。他就上前詢問(wèn)老奶奶這是干嘛呢?老奶奶的回答讓他震撼了,她要把這鐵棒磨成細(xì)細(xì)的繡花針。簡(jiǎn)直難以置信,可又怎么樣呢?"只要功夫深,鐵杵磨成針!坝谑抢畎琢⒅竞煤米x書(shū)。這才有了”直掛云帆濟(jì)滄!暗膭(lì)志詩(shī)篇。所以說(shuō),青春就是要有理想,而且要奮不顧身的去實(shí)現(xiàn)它。

  ”少年心事當(dāng)拿云“,青春就該志存高遠(yuǎn)。

  然而青春怎會(huì)無(wú)挫折,理想怎會(huì)無(wú)阻礙。那位《我與地壇》的作者,史鐵生老先生,可是病魔纏身。青春時(shí)期的他也想過(guò)放棄,碌碌過(guò)完一生?墒撬](méi)有,他努力去克服。就像他自己也說(shuō)過(guò)”生病也是生活的游歷,當(dāng)然這游歷自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。難道在大河上漂流就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了嗎?不同的是,漂流可以事先準(zhǔn)備,生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前進(jìn),生病是被迫的抵抗。漂流也許值得贊嘆,生病確始終不便炫耀!边@是他所遇挫折,也是內(nèi)心慨嘆。

  可史鐵生畢竟是個(gè)正值青春,心懷理想的有志青年。所以他又說(shuō)到“但凡是游歷,往往都是有酬報(bào)的。名川大山陶冶情操,激流險(xiǎn)阻磨練意志,發(fā)燒了才體會(huì)不發(fā)燒的清爽,咳嗽了才懂得不咳嗽的.安詳。”所以說(shuō),心懷理想,一切都是最好的安排。有了理想的青春,面對(duì)挫折有何畏懼?

  理想確實(shí)是青春路上的閃光點(diǎn)。樂(lè)觀也是必不可少的。

  以前有個(gè)人問(wèn)盲人:“黑暗的生活是怎樣的體驗(yàn)?”盲人說(shuō):“和聾子比,我聽(tīng)得見(jiàn)世界的聲音;和啞巴比,我可以表露自己的心聲;和癱子比,我有健全的手腳!笔前。瑯(lè)觀的態(tài)度是多么重要。有了樂(lè)觀,青春就會(huì)煥發(fā)光彩。

  不論是劉翔還是李白,不論是史鐵生還是那位盲人。他們都最好的詮釋了青春就該放飛理想,青春就高斗志激揚(yáng)。

  理想是人生的燈塔,青春是人生的第二段旅程。用理想的燈塔去照亮青春的旅程,生活便會(huì)光芒四射。

青春的理想作文9

  理想給身陷泥潭中被淤泥抵住喉管的羔羊一只手,傳輸給他極盡全身的勇氣。我所謂的理想,不過(guò)是一臆想,是沙漠中迷失方向的人對(duì)水的向往,是拾遺乞丐對(duì)飽暖的渴求。可是當(dāng)老鄉(xiāng)搬磚男孩魏凱倫一聲又一聲地吶喊:“山,我走出去了!”讓我切實(shí)地見(jiàn)到了理想的力量。

  魏凱倫住在離我們不遠(yuǎn)的通渭,自小受到當(dāng)過(guò)兵的父親的影響,便立志要考入軍校報(bào)效國(guó)家?墒巧絿剑榈刎汃さ耐寥啦蛔∩l(fā)著貧窮?墒撬欣硐氚。在平庸的生活里,他的理想揚(yáng)起了風(fēng)帆。日子一天天過(guò)著,那個(gè)盛大的暑假也如期來(lái)了。他接過(guò)錄取通知書(shū),奔回村莊的`門(mén)口,站到山村的頂峰上,大聲地吶喊:“我要走出去了!”在平庸的生活里,在驕陽(yáng)的曝曬下50元一天的抱磚勞作很辛苦,日復(fù)一日貧窮籠罩的生活很平庸?墒前,他那小小的理想?yún)s給了他極盡全身力量的勇氣。

  理想給青春一只手撫平回憶的傷疤。江夢(mèng)南,變態(tài)模式下通關(guān)的高手。半歲時(shí),江夢(mèng)南雙耳失聰。26年的光景里,九千余日的青春里啊,她感知不到聲音,更不知如何發(fā)出聲音。死寂的夜晚,掙扎過(guò),哭泣過(guò),卻從未被擊垮過(guò)。為學(xué)習(xí)發(fā)音,她用手放在母親的脖頸處感受聲帶的振動(dòng),學(xué)一個(gè)字,哪怕千萬(wàn)遍。學(xué)會(huì)發(fā)音后,聽(tīng)不到的她開(kāi)始學(xué)唇語(yǔ)練就這份技能后,終于能和人進(jìn)行正常的交流,給她不同凡響的青春找到了她所尋求的一點(diǎn)相同。在那幾年里,有人好奇她是如何聽(tīng)到鬧鐘的聲音,她將手機(jī)鬧鐘調(diào)為振動(dòng)徹夜地握著手機(jī)。有人問(wèn)她半夜不會(huì)松手嗎?她果絕地說(shuō)不會(huì)。就是在如此艱難的境遇下,她考到了清華。這份固執(zhí)來(lái)源于兩個(gè)小小的字——理想。越過(guò)一層層困難堆齊的山峰,現(xiàn)在她可以縱情地聽(tīng),可以縱情地說(shuō)。看著天邊,似在眼前,也甘愿赴湯蹈火走她一遍?纯此那啻喊。硐虢o青春一只手撫平記憶中的傷疤。

  理想將生命從現(xiàn)實(shí)的泥沼中拯救出來(lái),但慶幸拯救之際請(qǐng)攜手我們的青春同中國(guó)的命運(yùn)一道。經(jīng)歷百年未有之大變局,我們這代人身上有著獨(dú)特的使命。青春應(yīng)該是要有為的,有大為的,大至國(guó)家發(fā)展,大至民族復(fù)興,大至世界和平!暗厍蛞讶话资,吾民尚在青春!睅装倌昵,理想和青春在北京街頭接受冬日冰水的洗禮,在黃花崗三聲槍響,在南湖紅船開(kāi)天辟地,在橘子洲頭指點(diǎn)江山、奮楫激流。幾百年后,理想和青春是成都山火迎難而上的鐵騎,是綠茵草地上綻放的鏗鏘玫瑰,是雪上無(wú)痕半月滑道上的一點(diǎn)飛鴻,是盡天下完人之志下的小康,是環(huán)球發(fā)展的世界大同。

  理想將青春生命從泥沼中拯救出來(lái),時(shí)代賦予青春以新的血液。

青春的理想作文10

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

  ——題記

  放飛青春

  青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登,生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿,達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴,青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

  充滿陽(yáng)光的青春

  操場(chǎng)上,陽(yáng)光下,一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺,不遠(yuǎn)處,女孩們一邊跳著皮筋,一邊唱著“小皮球,香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上,少男少女們快樂(lè)的跳躍著,呼喊著,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這里,是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。

  陽(yáng)光,不僅僅是活力,它還是一種興趣愛(ài)好,F(xiàn)在,我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”。“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題!傲餍小背涑庵麄(gè)校園,使我們的生活更加多姿多彩,不再乏味。

  充滿書(shū)香的青春

  教室里,書(shū)聲瑯瑯,美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香,這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng),成為了獨(dú)特的校園景象。

  書(shū),貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間,許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū),也有些同學(xué)正手持一本書(shū),或是小說(shuō),或是名著,悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著,還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣,不亦樂(lè)乎”。

  有些叛逆的青春

  家長(zhǎng),老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行,可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離,這就是叛逆。正值大好春光的'我們無(wú)論什么事都有自己的想法,有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下,在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣,沒(méi)過(guò)多久就又犯了,不過(guò),叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性,不叛逆的青春會(huì)是多么乏味,隨心所欲的感受正是我們所希望的,但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

  青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春,隨著青春的旋律,踏著青春的舞步,登上成長(zhǎng)的舞臺(tái),盡情地放飛青春!

  昨天我們回憶童年,明天我們展望未來(lái),今天就讓我手牽手,一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧!

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