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(精品)一份禮物作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的一份禮物作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
一份禮物作文400字 篇1
每當(dāng)我遇到一些困難我就會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我們要一直勇敢向前,不能做縮頭烏龜!
那天上課,老師給我們玩一個(gè)游戲。讓我們把“馬錢(qián)子,決明子,蒼耳子,還有蓮子,黃藥子,苦豆子,川楝子,我要面子”這一句話讀得既快又流利。我們都開(kāi)始練習(xí),過(guò)了一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了。
先是一位男生出場(chǎng),只見(jiàn)他邊喘氣邊讀,像是跑步被累得氣喘吁吁。當(dāng)時(shí)我們都邊哈哈大笑邊想:“這個(gè)人沒(méi)有希望了!钡诙䝼(gè)和第三個(gè)是男生,這兩個(gè)男生同病相鄰,都錯(cuò)了。接著是女生出場(chǎng)了,只見(jiàn)我們女生說(shuō)得快又流利。我們心想:“一定能贏!”可是有一位同學(xué)像是慌了神,突然說(shuō)錯(cuò)了,停頓了一下,不過(guò)后來(lái)又流利了。最后開(kāi)始選冠軍了,只見(jiàn)許許多多的人目光炯炯看著投票分?jǐn)?shù)最高的第四位同學(xué)。頓時(shí)冠軍一下從班級(jí)里跳了出來(lái)。老師見(jiàn)冠軍來(lái)了,連忙準(zhǔn)備好禮物——一封信。來(lái)迎接冠軍的.到來(lái),只見(jiàn)老師笑容滿面,神采飛揚(yáng)地向冠軍走來(lái),冠軍接過(guò)信。
光榮時(shí)刻是多么引人注目,多么讓人無(wú)法形容,我們都想:“如果自己當(dāng)時(shí)參加了,并現(xiàn)出了自身的魅力,也像這第四位參賽同學(xué)一樣,那么現(xiàn)在享受快樂(lè)美好的應(yīng)該就是自己!敝灰(jiàn)冠軍也熱情地接過(guò)信,可當(dāng)老師讓冠軍讀出信中的話時(shí),我的心中涌起一股強(qiáng)大的力量,馬上端端正正地坐好了,準(zhǔn)備聽(tīng)信了。
有了這次送禮物,讓我們知道:我們一定要勇敢向前,不能做縮頭烏龜。
一份禮物作文400字 篇2
今天下午,天空烏黑烏黑的,沒(méi)有一絲陽(yáng)光,好像四周都是霧。爸媽都不在家,我可以干什么呢?
突然,我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)——今天是母親節(jié),我趕緊去準(zhǔn)備禮物。“可是,準(zhǔn)備什么禮物好呢?賀卡?不不不,太沒(méi)有創(chuàng)意了!還有什么禮物呢?”我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我想到了自己是個(gè)貪吃鬼,就想到了自己的廚藝——蛋羹。
我先從冰箱里小心翼翼地取出雞蛋,放在水龍頭下沖洗,再把雞蛋往桌角敲一下,蛋殼裂開(kāi)了,蛋白流出來(lái)了。我把它打到燉盅中,然后攪拌一下,這還沒(méi)有做完,還需要放鍋里燉好幾分鐘。
三分鐘過(guò)去了,我從房間跑到廚房,打開(kāi)鍋蓋,看看蛋羹燉熟了沒(méi)?又過(guò)了幾分鐘,我又去看蛋羹怎么樣了?就這樣,我來(lái)來(lái)回回跑了十幾趟,蛋羹終于燉熟了。
看著黃黃的蛋羹,覺(jué)得太普通了。于是,我拿來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,幾個(gè)小番茄,幫蘋(píng)果脫衣服切成片,番茄對(duì)半切開(kāi),一片片蘋(píng)果擺在蛋羹的四周,切開(kāi)的番茄擺在中間。最后寫(xiě)了五個(gè)大字“母親節(jié)快樂(lè)!”貼在燉盅的外邊。這樣就大功告成了!
看著這個(gè)可愛(ài)的小蛋羹,心里別提多高興,嘴里還喃喃自語(yǔ)道:“媽媽肯定很喜歡!”
一份禮物作文400字 篇3
“下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家!庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。
下課的鈴聲一響,全班就馬不停蹄地往五(1)班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂,可是也不能放過(guò)他們班,讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。
因?yàn)榘嗬锩嫦荆圆荒芑厝ァ?/p>
老師在五一班上課,我們根本就背不會(huì)課文,除了那幾個(gè)神通早早的'背完回家了,我們只有望塵莫及的分。
可是男生和女生就算背書(shū),也有界限,一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著我們這一群不速之客,不禁用馬戲團(tuán)看表演的眼光看著我們,幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著墻壁,相視一眼,露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著,這時(shí)在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來(lái):“嗚嗚,我們好像乞丐!”接著又伸出手,對(duì)著我說(shuō):“可憐可憐我吧!”
“好吧!門(mén)都沒(méi)有。”幸福的水瓶公主假惺惺地將錢(qián)放在冰墨雨蝶的手上,接著又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。
英語(yǔ)老師回到了辦公室,他們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師不注意的情況下,偷偷和幾個(gè)女生六級(jí)班主任的辦公室,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難背啦。
可是班主任和他們聊了一會(huì)兒就將她們趕了出來(lái),幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對(duì)視一望,便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)作了一首詩(shī):
有班不能去,
有家不能回。
沒(méi)背完英語(yǔ),
只好坐地板。
去找班主任,
又被趕出來(lái)。
看著英語(yǔ)書(shū),
真的好凄涼。
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