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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩Y物的作文3篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
今年是媽媽的本命年，送媽媽什么禮物好呢？哦！我知道了。
我要自己畫一只小狗風(fēng)箏送給媽媽。我用我的零花錢買了個(gè)空白風(fēng)箏，它小小的，是正方形的�；氐郊遥蚁耄何乙o它怎樣打扮呢？第一步，我準(zhǔn)備好水彩筆、鉛筆、橡皮……第二步，我在我的正方形風(fēng)箏上畫了一只小狗。它的耳朵是立起來(lái)的，水靈靈的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴大大的。棕灰色的皮毛上穿著一身漂亮的`衣服，坐在草地上很乖。第三步，我開始上色了。我給它的衣服涂上了紅色，可在涂鈴鐺時(shí)，筆一不小心掉在了畫上了。一塊黃黃的顏色印在它紅彤彤的衣服上，那痕跡，就像是小狗淘氣不小心抹上了一塊泥。我心里有些急了，我左思右想好不容易想到了一個(gè)辦法：我在它的衣服上畫上了一朵黃色的花。畫完了，我又在小狗的腳下面畫上了一塊草地，在小草上面畫了一朵黃色的花。第四步，畫完了，我要把它晾干。“不行，晾干太慢了�！蔽以谛睦锵�。“我用扇子扇干。”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)干就干，我扇呀扇，終于扇干了�？上挛缫呀�(jīng)到了，我急急忙忙把它送給了媽媽，媽媽看了，笑了笑，直夸我畫得好。
忙一天，終于把風(fēng)箏畫好送給了媽媽�？粗鴭寢岄_心的笑臉，我的心里比吃了蜜還甜。
禮物的作文 篇2
今天是10月9日教師節(jié)。一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。穿上美麗潔白的校服，被上沉甸甸褐色的書包，頭上扎著小辮。小紅興高采烈地回學(xué)校，小紅想今天是教師節(jié)送些什么給老師好呢？就在這時(shí)候，突然，一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，小紅就想到了一個(gè)好主意，于是，小紅來(lái)到路邊把花摘了下來(lái)，有：藍(lán)的、黃的各色各樣什么顏色都有，真是應(yīng)有盡有。
小紅就高高興興地上學(xué)了。小紅本來(lái)是想直接送給老師，但是又想給老師一個(gè)驚喜。小紅回到學(xué)校就躡手躡腳地來(lái)到老師的辦公室的窗前。輕輕地推開虛掩的窗，一縷明媚的陽(yáng)光照在陳老師的辦公桌上。把鮮花插在老師的辦公室的筆筒里，這一朵朵野菊花仿佛是一張張可愛(ài)的孩子的臉，想像著老師看到后驚喜和開心的情景，滿懷的高興禁不住流露在她的臉上，她燦爛地笑了。小紅看見(jiàn)辦公桌是擺著一個(gè)小日歷、一副老花鏡、一本語(yǔ)文書、一疊一尺高的.作業(yè)本一瓶墨水、一個(gè)地球儀和一個(gè)插上了鮮花的筆筒。小紅聯(lián)想到了可能是老師為我們批改作業(yè)到深夜逗還沒(méi)睡其他的老師的房間都關(guān)上了燈，只有老師你的放間里發(fā)出微弱的燈光。小紅望著插好的野菊花，舒心地笑了，心想；呆會(huì)兒陳老師見(jiàn)了，一定會(huì)很高興的！陳老師，您為了我們，辛苦了。祝您教師節(jié)快樂(lè)！突然，她想陳老師可能快來(lái)了，就匆匆離開了辦公室。
果然不久，陳老師走進(jìn)了辦公室，一進(jìn)門，一股清香撲鼻而來(lái)，她定睛一看，原來(lái)，桌子上的筆筒里插著一束燦爛的野菊花，陽(yáng)光下，好像一束燃燒的火焰。陳老師這才猛然想起今天已是9月10日了。她捧起野菊花，路出了欣慰的笑容，笑得那么甜，那么幸福。
辦公桌上的日歷醒目地寫著：9月10日——中國(guó)教師節(jié)。哦，原來(lái)今天是教師的節(jié)日，這是一份特別的禮物！
禮物的作文 篇3
書桌上擺著一架木頭小火車，它有些粗糙，色漆也不均勻，可對(duì)于我而言卻有特別的意義。
那時(shí)，正值初秋，我剛好過(guò)生日，有好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)聚會(huì)，氣氛熱鬧，大家紛紛叫我拆開禮物，我一口答應(yīng)。很快用剪刀劃開一個(gè)精美的天藍(lán)色禮盒，里面有一層不透明塑料袋，一撕開，天啊，這竟是個(gè)蝴蝶標(biāo)本，蝴蝶淺紫的翅膀散發(fā)著神秘的光，美得我說(shuō)不出話來(lái)。送禮物的同學(xué)會(huì)心笑了，緊接著又是一架酷炫的遙控直升機(jī)；一盒比利時(shí)進(jìn)口巧克力。
我拿著禮物笑得合不攏嘴，這時(shí)一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的男同學(xué)端著一個(gè)木頭小火車，小心翼翼地遞給我，那小火車做工粗糙，漆上的很難看，輪子搖搖欲墜，表面凹凸不平，整體來(lái)看，像上次垃圾桶里撿來(lái)的木塊似的，我突然失去理智大喊：“這什么啊，真難看！”空氣是凝固，他的.笑容僵住了……這個(gè)聚會(huì)他再?zèng)]說(shuō)話了。
幾個(gè)月后，我已然忘了這事，那火車依然“塵封”在我的紙箱里，直到一個(gè)學(xué)期后，那同學(xué)轉(zhuǎn)走了。一位同學(xué)告訴我：“那轉(zhuǎn)學(xué)生上學(xué)期住我家附近，上次你生日他那木頭火車是他親手做的，從樓下?lián)靵?lái)，鋸好，上了漆的，忙了好幾天，本來(lái)他不讓我告訴你的，想給你個(gè)驚喜，現(xiàn)在他走了，這件事也完了�！蔽倚闹忻杀灰粨�，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，罪惡與愧疚斥壓著我的心，我強(qiáng)忍眼淚……
如果時(shí)光是可逆的，我認(rèn)為，那時(shí)最好的禮物就是那木頭小車……
如果時(shí)光能倒流，我要告訴他：“謝謝”……
如果時(shí)光能倒流……
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