在成長(zhǎng)的道路上作文15篇（必備）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的在成長(zhǎng)的道路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在成長(zhǎng)的道路上作文1
在我成長(zhǎng)的路上，我遇到了像天空中的星星一樣閃耀的東西。然而，在這數(shù)不清的星星中，有一顆又大又亮，記錄了我難忘的事情羽毛球比賽。
我記得這學(xué)期的羽毛球比賽。你應(yīng)該明白，為了準(zhǔn)備比賽，我們已經(jīng)練習(xí)了一個(gè)學(xué)期。隨著時(shí)間的推移，我也成為了班上真正的專(zhuān)家。不，激動(dòng)人心的羽毛球比賽來(lái)了。中午，我們四年級(jí)的學(xué)生分組來(lái)到禮堂。經(jīng)過(guò)四（1）班和四（2）班的比賽，他們終于來(lái)到了我們班。我站在18號(hào)的圓圈里，我的心像一只小兔子。我保持冷靜，深吸一口氣，下定決心“戰(zhàn)勝對(duì)手”。之后，我一只手拿著毽子。在老師的'口哨聲下，我把它扔了起來(lái)，彎著腿踢了一腳。漸漸地，我似乎覺(jué)得自己是個(gè)魔術(shù)師。羽毛球跟著我的腳步，隨著節(jié)奏的起伏，像一只美麗的蝴蝶歡快地跳舞玩耍，像一只活潑可愛(ài)的長(zhǎng)尾巴小松鼠，我從左到右，上下跳躍。無(wú)論我在哪里著陸，我都能抓住十分之九的機(jī)會(huì)。從頭到尾，我只掉過(guò)一次。那一次，我踢得很用力。踢了8下后，毽子沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)就消失了。我頑皮地跑出圈子，急忙跑出去撿起來(lái)，又踢了一腳。那是浪費(fèi)時(shí)間。
回來(lái)后，我繼續(xù)踢，踢，踢。羽毛球又想在圈外打球了。我想，這一次真的無(wú)法挽回。時(shí)間即將結(jié)束。我不僅代表個(gè)人，而且代表班級(jí)的榮譽(yù)。我該怎么辦,“在那之后，我伸了伸腳，上鉤了。頑皮的羽毛球聽(tīng)我的。這一次真的很危險(xiǎn)！我又繼續(xù)玩了。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我在老師的哨聲前停了下來(lái)。我用左腳踢了80次，用右腳踢了71次。這需要很大的努力。我太累了，踢了151次�！笨偣灿袃蓚�(gè)。我喜出望外，心想：“我不知道怎么辦？”；我真的很好。我比平時(shí)多玩了31次“我的心比蜂蜜還甜。我興奮地跳了三英尺高。我心中的大石頭掉了下來(lái)，重重地掉在地上。
經(jīng)過(guò)這次踢毽子比賽，我明白踢毽子不僅可以鍛煉身體，還能增強(qiáng)興趣。同時(shí)，我對(duì)羽毛球的興趣更是難以形容。
在成長(zhǎng)的道路上作文2
正如太陽(yáng)中有太陽(yáng)黑子，水中有雜質(zhì)一樣，人們也有自己的缺點(diǎn)。
太陽(yáng)黑子不能被去除，因?yàn)樗鼈冇绊懱?yáng)的亮光。雜質(zhì)無(wú)法去除，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響水的純度；它也不能被訓(xùn)練成長(zhǎng)，因?yàn)槿秉c(diǎn)影響人的全面發(fā)展。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，每個(gè)人也有自己的缺點(diǎn)。你應(yīng)該樂(lè)于擁有自己的優(yōu)點(diǎn)，但不要覺(jué)得自己的缺點(diǎn)不如自己。不要把你的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較，也不要把你的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做到最好，而不是試圖彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，希望成為我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
在家里，父母會(huì)把我們和鄰居家的兄弟姐妹或孩子相比。他們聽(tīng)到最多的是“看看他們有多勤奮，再看看你，然后迅速向他們學(xué)習(xí)�！�"看看人們有多聽(tīng)話(huà)和溫柔，再看看你."在學(xué)校，老師把我們和其他學(xué)生進(jìn)行比較，比如“你看到人們學(xué)習(xí)有多努力”和“你看到人們?cè)谡n堂上有多認(rèn)真”。也許我們天生活潑，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的溫柔。也許我們天生就充滿(mǎn)探索精神，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)別人安靜地坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)講。我們一定要有別人的優(yōu)勢(shì)才能有所成就嗎？一代文豪錢(qián)鐘書(shū)，我們都知道他的文筆很好，而且他對(duì)服裝的研究也相當(dāng)精彩。很少有人知道他對(duì)生活一無(wú)所知。他是一個(gè)依靠妻子甚至更換燈泡的男人。如果他沒(méi)有充分發(fā)揮他對(duì)寫(xiě)作的敏感，而是成為一名生活學(xué)者，我相信他不會(huì)取得如此大的成就。
像張愛(ài)玲一樣，幾乎每個(gè)人都知道她的小說(shuō)很好，但是你知道嗎？她是一個(gè)根本不會(huì)做飯的.女人！她在美國(guó)獨(dú)自生活了45年，靠面包和牛奶生活！顯然，她對(duì)生活一無(wú)所知。
如果她只是一味地學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好的家庭婦女，我想，她就不會(huì)對(duì)她周?chē)纳钣心欠N獨(dú)特的觀察，因?yàn)樗阉械臅r(shí)間都花在學(xué)習(xí)烹飪上，就不會(huì)寫(xiě)這樣的通俗小說(shuō)，她也不會(huì)像人們現(xiàn)在看到的張愛(ài)玲那樣。走錯(cuò)路是一種退縮。只有沿著正確的道路前進(jìn)，我們才能取得進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的道路上作文3
我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開(kāi)了成長(zhǎng)的季節(jié)里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)、任性、貪玩、甚至愛(ài)逃學(xué)的小孩子。
某年某個(gè)夏末春初，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧!
“哎，又是恐怖的'一天!”歷史測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱，但此次測(cè)試的成績(jī)還是讓我難以釋?xiě)选?/p>
拿著86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角，只能感嘆，不能釋?xiě)�。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲(chóng)蛀的爛葉�？粗鴦e人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)請(qǐng)教他的學(xué)習(xí)方法。
“嗨，學(xué)什么啊，我還不是整天玩!到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛!”
說(shuō)的到輕松，誰(shuí)都知道天下沒(méi)有白吃的午餐。難道競(jìng)爭(zhēng)必然使人失去單純，難道成長(zhǎng)的背后總會(huì)有殘缺嗎?曾聽(tīng)某位同齡人說(shuō)過(guò)：在陽(yáng)光明媚的日子里閉上眼是五顏六色，睜開(kāi)眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現(xiàn)在就有這種感覺(jué)。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀(jì)多了份說(shuō)不清的“成熟”。
光陰荏苒，我長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我依然不懂，為什么成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)失去一些永遠(yuǎn)都不再回來(lái)的東西呢?原來(lái)，世界并不像想象中那樣充滿(mǎn)童話(huà)!
記得某位老師曾用黎明前的黑暗來(lái)寬慰和激勵(lì)考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認(rèn)同，我渴望黎明，難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實(shí)、聽(tīng)不到純真童聲的黑暗嗎?
有時(shí)候，明明近在咫尺的人卻讓你覺(jué)得那么遠(yuǎn)。
我想流淚，抱怨，認(rèn)輸，但我沒(méi)有，因?yàn)槲抑溃鞘桥橙醯男袨�。我要微笑，我要�?jiān)強(qiáng)，不流淚，要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的一切煩惱，要笑著戰(zhàn)勝世界!這才是真正的我。
風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長(zhǎng)，她讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)!
在成長(zhǎng)的道路上作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多挫折、困難和失敗，以及酸甜苦辣的事情，其中我印象最深刻的是這件事……
夏日的一天，我們一家去爬山。
我們爬的是紫帽山，那里有數(shù)不清的大樹(shù)，連成成片成片的綠云，還有一條清澈的小溪呢！
我們做好準(zhǔn)備就開(kāi)始爬山了，從山腳往上看，這山路一眼望去，看不到頭，蜿蜒盤(pán)旋在山間。我才走了一會(huì)兒，就累得雙腳好像被黏在地上，邁不開(kāi)腿，真想休息一會(huì)兒，畢竟離山頂也太遠(yuǎn)了，我要爬幾年��！我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登，我也竭力向前爬去，剛爬了沒(méi)多久，我就像剛蹲了半小時(shí)的馬步，雙腿無(wú)力，又酸又麻沒(méi)有知覺(jué)，渾身汗流浹背。我真想就地躺下，再也不想動(dòng)了。
此時(shí)，我們正在半山腰。此時(shí)，山路也變得非常陡峭，有的山壁在我們面前，就像一個(gè)直角豎立在我們面前。我往下一看，“天��！”我禁不住叫了起來(lái)，如果失足摔下去，絕對(duì)會(huì)摔得粉身碎骨，這里真令人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗！于是，我膽怯地拉緊爸爸的手，以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>
我們接下來(lái)的目標(biāo)就是山頂。路越來(lái)越不好走，我又累又熱，嘴巴干裂，好像置身于太上老君的煉丹爐中，我實(shí)在受不了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“要不我們回去吧�！闭f(shuō)完，我就像一棵樹(shù)似的杵在那一動(dòng)不動(dòng)。
“不行！”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)，“只有堅(jiān)持，才可以看到最美的風(fēng)景。”
聽(tīng)到爸爸說(shuō)這話(huà)，我知道我們不可能后退了，此時(shí)，我就是那過(guò)了河的卒，只能前進(jìn)不能后退。
終于到了山頂，陣陣山風(fēng)迎面吹來(lái)，就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频�，涼爽而愜意。我們�?lái)到一座寺廟里歇息，在這里我們看到了美麗的'云海，淡淡的霧彌散在山間，我感覺(jué)自己就像孫悟空駕著筋斗云，騰云駕霧，輕松極了！腳下的樹(shù)變得那么矮小，山路也不再陡峭，我就像一個(gè)征服者眺望著腳下的遠(yuǎn)方，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我終于讀懂了杜甫的這句詩(shī)。
從那次開(kāi)始，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，每件事都可以做得更好。相信自己，每個(gè)人的潛力是無(wú)限的。
在成長(zhǎng)的道路上作文5
別看我才十歲，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多困難，最令我記憶猶新的是我在跆拳道實(shí)戰(zhàn)中的一次經(jīng)歷，它讓我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
上三年級(jí)時(shí)，媽媽為了使我更加強(qiáng)壯，不再嬌氣包，而是個(gè)知難而上的男子漢，便讓我學(xué)習(xí)了夢(mèng)寐以求的跆拳道。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)十分有趣。一個(gè)男子漢穿著潔白的道服，系著腰帶，做著有趣的動(dòng)作，學(xué)習(xí)與太極拳十分相似的品勢(shì)，還可以把對(duì)手當(dāng)作假想敵，盡情地發(fā)揮自己的技術(shù)水平。漸漸地，隨著學(xué)習(xí)的深入，我也明白了跆拳道的精神所在，那就是“尊敬師長(zhǎng)，百折不屈和忍耐克己�！� “尊敬師長(zhǎng)和百折不屈”我想大家都知道它們是什么意思，可“忍耐克己”恐怕很多人都不知，但我從一次實(shí)戰(zhàn)中找到了答案。
在跆拳道班里，我已是佼佼者了。有幾位“海拔”較高的大哥哥大姐姐一直是我的對(duì)手。一次，教練又讓我和一位大哥哥實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我不免發(fā)些牢騷：“唉，真是沒(méi)辦法，狹路相逢呀！”隨著一聲“準(zhǔn)備……”我的心不由得緊張起來(lái)。只聽(tīng)教練迅速地說(shuō)“開(kāi)始”，好像不給我任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)。“哇，好快的速度！”我邊說(shuō)邊躲開(kāi)了，只見(jiàn)對(duì)方又一個(gè)下劈朝我劈來(lái)，我又一閃身躲到一邊了，心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)被踢中。”突然他又來(lái)了一個(gè)雙飛，競(jìng)踢中我的肚子。我一下子被激怒了，送給他三個(gè)下劈，五個(gè)橫踢，七個(gè)前踢�；艁y之中聽(tīng)他嘀咕道：“好強(qiáng)，好強(qiáng)�！笨伤�是猛烈地進(jìn)攻我，這下可直把激怒了。想打敗他的'愿望更加強(qiáng)烈了，臉上滿(mǎn)是“陰云”。這時(shí)，教練和藹地把我叫到一邊，讓我坐在她腿上，親切得像個(gè)媽媽?zhuān)瑢?duì)我說(shuō)：“孩子，不管你擊中對(duì)手多少次，得多少分，如果你在心理上輸給對(duì)手，你永遠(yuǎn)都不是贏家，這就是忍耐克己的內(nèi)在含義�！蔽一腥淮笪�。在教練的鼓勵(lì)下，在下一次訓(xùn)練時(shí)，我不急不燥，時(shí)而發(fā)出一聲吶喊，弄得對(duì)手心慌意亂。時(shí)而，運(yùn)用步法進(jìn)入對(duì)手擊打范圍，當(dāng)對(duì)手發(fā)起攻擊時(shí)，則輕輕閃到一邊，補(bǔ)上一腳，我就用這種方法使對(duì)手亂了陣腳。訓(xùn)練結(jié)束了，教練拍了拍我的腦門(mén)說(shuō)：“很好！你終于明白了�！边@一次，我終于戰(zhàn)勝了自己。
“百折不屈，忍耐克己�！本褪且环N知難而上、不服輸?shù)木�。有了這種精神，任何事情都攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。我學(xué)習(xí)跆拳道的經(jīng)歷不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
在成長(zhǎng)的道路上作文6
光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。在我成長(zhǎng)的道路上，留下了許多腳印，它們一個(gè)個(gè)都印在我的腦海里揮之不去……
我忘不了我的爸爸，每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，他慈祥的臉上總是帶著暖暖的笑容，溫柔的鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺哦！加油！你一定行！你是最棒的！”爸爸的這番話(huà)讓我充滿(mǎn)勇氣，重拾信心，每當(dāng)我沒(méi)有信心完成任務(wù)的時(shí)候，這句話(huà)就我讓我充滿(mǎn)前行的動(dòng)力。
我也忘不了我的媽媽?zhuān)慨?dāng)我想要放棄我的'理想和目標(biāo)的時(shí)候，她就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，繼續(xù)努力，你離成功只差一步了，你一定行的�！泵慨�(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“一點(diǎn)小事，寶貝，不要介意，下次還有機(jī)會(huì)的，失敗是成功之母，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的，這就是生活！”
我當(dāng)然也忘不了我的老師，每當(dāng)我默默無(wú)聞地幫老師抱作業(yè)的時(shí)候，她總會(huì)像媽媽一樣，溫柔的摸著我的頭，微笑著夸獎(jiǎng)我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這么多作業(yè)本抱過(guò)來(lái)一定很累吧，這盒小橡皮就送你當(dāng)做是小獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
我還不能忘記我的同學(xué)，每當(dāng)我玩游戲不小心受傷或者摔倒時(shí)，同學(xué)們都會(huì)及時(shí)伸出援手，也會(huì)你一言我一語(yǔ)的安慰我：“你沒(méi)事吧？”
“用不用去醫(yī)務(wù)室看一下？”
“摔到哪里啦？”
“疼不疼？”
……
每一句話(huà)都溫暖著我的心窩，讓我覺(jué)得傷口都不那么疼了。
還有一個(gè)人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書(shū)法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認(rèn)為他一定是故意的，于是我裝作不小心，將占滿(mǎn)墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟并沒(méi)有生氣，而是起身去了衛(wèi)生間自己沖洗，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么回事，我怕他會(huì)告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直說(shuō)是自己撞到我才弄身上的，不關(guān)姐姐的事，聽(tīng)到這里，我被弟弟的大度和寬容感動(dòng)了，突然覺(jué)得自己心胸好狹隘，很羞愧。
在我成長(zhǎng)的道路上，他們給我留下許多閃閃發(fā)光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！
在成長(zhǎng)的道路上作文7
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的搜索枯腸而不可得，有的卻記憶猶新，歷歷在目。
我從小是姥姥帶大的，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我回到老家，姥姥不知該怎樣疼我才好，事事隨我的心意。
一天中午，艷陽(yáng)高照，知了鳴叫，我和弟弟無(wú)事可做，便在后院棗樹(shù)下玩鬧。突然，弟弟大叫一聲：“姐姐，好大好多的棗��！咱們上樹(shù)摘吧！”我用手遮住陽(yáng)光，看那樹(shù)上一顆顆青棗，頓時(shí)來(lái)了精神。我們“招呼”姥姥拿來(lái)梯子、籃子，然后就迫不及待地上樹(shù)“行動(dòng)”了。姥姥在樹(shù)下一邊喊著“慢些，注意安全”，一邊耐心叮囑我們盡量摘成熟的.、顏色發(fā)白的棗摘，我們正摘得高興，哪里聽(tīng)得進(jìn)去。轉(zhuǎn)瞬間，滿(mǎn)樹(shù)凡能夠得著的青棗全成了我們的“戰(zhàn)利品”。
姥姥小心翼翼地扶著我們從梯子上下來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)籃子里沒(méi)有成熟的青棗，皺了皺眉頭，抬頭一看見(jiàn)我們玩的高興的表情，張張嘴便又沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，把籃子擱回廚房便高興地跟著我們回到了前院。
晚飯很快到了，我們吃著姥爺姥姥精心準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)飯。而姥姥卻坐在一旁，吃著蒸的青棗，我也想吃，姥姥立即用手擋住我說(shuō)：“太澀，你別吃。”“那您也別吃了�！薄拔覜](méi)事，別浪費(fèi)東西”說(shuō)完，她又開(kāi)始吃了起來(lái)。我的雙眼模糊了，愧疚地低下了頭。就在低頭的時(shí)候，我清晰地看見(jiàn)那些青棗上早已有的齒痕，我的，弟弟的。那是我們兩個(gè)在樹(shù)上嘗棗時(shí)留下的，那些棗里有好多是我倆嘗了以后沒(méi)熟就扔了的……
歲月荏苒，往事依依，這件難忘的往事時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)，那難忘的情景令我終生銘記。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不浪費(fèi)，不讓愛(ài)自己的人替自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，這是那個(gè)夏季里我學(xué)到的最重要的知識(shí)。
后院那顆棗樹(shù)上的青棗連同姥姥吃青棗的情景，早已成為我成長(zhǎng)道路上的一道風(fēng)景，成為我心靈深處最難忘的記憶。
在成長(zhǎng)的道路上作文8
在我成長(zhǎng)的道路上,遇到很多事,這些事就像一個(gè)個(gè)腳印,印在了我的腦海里,隨著時(shí)間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠(yuǎn)也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。
記得那一天,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)又很晚,到了家,我鞋一脫,書(shū)包一扔,拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會(huì),又開(kāi)始寫(xiě),可是不知怎么了,老走神。我看到書(shū)桌旁邊的只看了一半的小說(shuō),心想:不如我看會(huì)書(shū)吧!反正作業(yè)沒(méi)多少了,就看十分鐘,應(yīng)該沒(méi)什么大不了的吧!再說(shuō)了,現(xiàn)在才八點(diǎn)半,老爸老媽散步通常都是九點(diǎn)半才回來(lái),五十分鐘寫(xiě)四面黃岡沒(méi)問(wèn)題。
我一邊想著一邊放下筆捧起心愛(ài)的.書(shū)讀起來(lái)。
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間向賽跑一樣,爭(zhēng)著跑向終點(diǎn),可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來(lái)又怎么樣了呢?帶著疑問(wèn),我仍舍不得放下書(shū),就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續(xù)讀著。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè),這本書(shū)就快看完了,我還絲毫沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的意思。干脆把這本書(shū)都讀完了吧,算了,我保證,這本書(shū)看完一定去寫(xiě)作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。
可是,老老天爺非要和我作對(duì)――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)�！班浓D―還剩兩頁(yè)黃�！�
“ 怎么還沒(méi)寫(xiě)完?你們班同學(xué)早都在樓下完呢,你還沒(méi)寫(xiě)完,說(shuō),你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問(wèn)道�！拔�,我看了會(huì)兒書(shū)”,我支支吾吾的說(shuō)�！叭蝗�,你喜歡看書(shū)是好事,媽媽也不反對(duì)你看書(shū),可是前提條件你先把作業(yè)寫(xiě)完啊!自己分內(nèi)的事還沒(méi)做完,就去看書(shū),這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！昂昧�,快去寫(xiě)作業(yè)去吧!”
夜深了,人靜了,小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨(dú)我家燈還燈火通明的亮著。
在成長(zhǎng)的道路上作文9
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的.靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話(huà)天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
培根有一句名言，我非常喜歡。
他說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修飾之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆性格成。
我相信大家也一定會(huì)喜歡的。
在成長(zhǎng)的道路上作文10
在我們生活中，蘊(yùn)藏著許多的小聰明，這雖然能勉強(qiáng)應(yīng)付事情，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)大智慧所帶給我們的啟示。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一家鞋廠派兩個(gè)員工去一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方調(diào)查并推銷(xiāo)出鞋。前一個(gè)人去到那里進(jìn)行調(diào)查，一問(wèn)才知道這里的人都不穿鞋，而且還不知道鞋是什么東西，他便立刻產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：迅速返回鞋廠，不在這里浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)浪費(fèi)公司的開(kāi)銷(xiāo)，一舉兩得！可能在這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為他很聰明，可是后一個(gè)人的'做法才是真的給了我們啟示。他選擇繼續(xù)留在那里，給每個(gè)人講鞋子的構(gòu)造以及作用，那里的居民都聽(tīng)得入迷，不禁恍然大悟：原來(lái)世界上還有這么好的東西！居民們都紛紛買(mǎi)下了他的鞋子，不到三天，鞋子都賣(mài)光了，為公司謀了不少福利，看到這里，你應(yīng)該會(huì)更佩服第二個(gè)人的做法吧？第一個(gè)人那樣做雖然很聰明，可是那樣無(wú)功而返，沒(méi)有盡到這次出差的責(zé)任。而第二個(gè)人不僅為公司謀福利，還將鞋文化發(fā)明光大。所以第二個(gè)人比他更聰明！
以前有一個(gè)作家曾調(diào)查過(guò)“如果盧浮宮失火，你會(huì)選擇帶哪件作品逃走”的話(huà)題，答案五花八門(mén)。有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《蒙娜麗莎》！”有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《帶珍珠的女人》！”有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《查理一世肖像》！”……這些回答作家都感到不滿(mǎn)意，唯有一個(gè)人的回答是：“我會(huì)選擇離安全出口最近的一幅畫(huà)！”這個(gè)答案多么令人震驚�。∈前�！選擇那些名畫(huà)的人，等到摘下來(lái)準(zhǔn)備逃走的時(shí)候具有危險(xiǎn)，火勢(shì)會(huì)更大，那時(shí)即使有了價(jià)值連城的畫(huà)也沒(méi)用了，因?yàn)槟愕纳呀?jīng)被奪去了。沒(méi)有任何意義。而那位選擇離安全出口最近的作品的人，他既可以得到名畫(huà)，又可以安全迅速逃離，這豈不是一舉兩得？讓我們情不自禁地對(duì)這個(gè)人感到十分敬佩！
各位，小聰明固然可用，但有時(shí)聰明反被聰明誤，而大智慧就不同了，它給了我們?cè)S多人生的啟示，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更好地前進(jìn)！
在成長(zhǎng)的道路上作文11
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯瑁霍~(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o(wú)憂(yōu)暢游；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛(ài)的母親。
在我走過(guò)的十二個(gè)春秋中，您一直用愛(ài)無(wú)微不至的撫養(yǎng)照顧著我，用心體貼入微的教育關(guān)懷著我。您讓我感受到了母愛(ài)的偉大和力量，體會(huì)到母愛(ài)的溫暖和無(wú)私。在我的成長(zhǎng)道路中，您陪伴著我經(jīng)歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成為我心中最美好的回憶。
有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想后，整個(gè)人都沉浸在黑暗的世界里，心中充滿(mǎn)了痛苦與難過(guò)，傷心的淚水止不住的流了下來(lái)。您看見(jiàn)傷心的我，臉上充滿(mǎn)了心疼，于是，您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們出去散散心吧�！蹦鷰е倚蕾p風(fēng)景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的.空氣，感受大自然的美妙。您還時(shí)不時(shí)的用那溫柔而深刻的話(huà)語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，鼓勵(lì)我，您說(shuō)：“可怕的不是困難，而是一個(gè)人失去了信心，世界上本無(wú)難事，只要你有信心，堅(jiān)持不懈，重振旗鼓，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來(lái)，相信成功在向你招手，鮮花在為你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我重拾自信，充滿(mǎn)力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話(huà)語(yǔ)，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽?zhuān)x謝您！
當(dāng)我學(xué)習(xí)迷茫時(shí)，您用那溫暖而深沉的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我；當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)心著我，如同春雨滋潤(rùn)著我的心田；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒(méi)大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的耐心教育著我。媽媽?zhuān)x謝您！
媽媽?zhuān)谖液诎档某砷L(zhǎng)道路中，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈。
媽媽?zhuān)谖铱部赖某砷L(zhǎng)道路中，是您為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)。
媽媽?zhuān)谖颐悦５某砷L(zhǎng)道路中，是您為我指明了前進(jìn)的路。
媽媽?zhuān)膼?ài)，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛(ài)，使我活潑可愛(ài)；您的愛(ài)，使我聰明懂事；您的愛(ài)，使我的生活更加光彩。媽媽?zhuān)俏页砷L(zhǎng)道路上的指明燈。
在成長(zhǎng)的道路上作文12
我出生于1997年7月8日，屬牛，現(xiàn)在也知道那年7月1日是香港回歸祖國(guó)的日子，由于我出生當(dāng)天持續(xù)數(shù)月的干旱下了一場(chǎng)及時(shí)雨，對(duì)莊稼生長(zhǎng)很有利，是天降甘霖，于是父母給我起名叫“孫天霖”。
20xx年9月的一天，爸爸媽媽領(lǐng)著我上了機(jī)關(guān)幼兒園，那是我記憶中第一次和許多陌生人呆了一天。那一天，我在幼兒園非常聽(tīng)話(huà)，不哭也不鬧�？上挛缫环艑W(xué)，老師剛想跟媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我在媽媽?xiě)蚜舜罂奁饋?lái)，可能是忍了一天太委屈了吧。
20xx年9月，我不滿(mǎn)6歲就報(bào)名上了新世紀(jì)學(xué)校一年級(jí)。那天，班主任由老師交給了我一項(xiàng)任務(wù)，讓我第二天上學(xué)時(shí)帶上昨天的'《青島早報(bào)》，那上面有小學(xué)生開(kāi)學(xué)的一些內(nèi)容，可我卻給忘了。雖然老師告訴我說(shuō)：“忘了就忘了，沒(méi)有關(guān)系。”，但從此我知道做任何事要守信用。
二年級(jí)的時(shí)候，有一次在家我上網(wǎng)玩電腦游戲，可我卻跟媽媽說(shuō)我沒(méi)玩，可媽媽還是查出來(lái)了，媽媽對(duì)我那次玩電腦游戲沒(méi)有批評(píng)我，對(duì)我不講實(shí)話(huà)卻很生氣。看著媽媽發(fā)火的表情，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)。
20xx年三年級(jí)的下學(xué)期，一貫比較內(nèi)向的我一時(shí)間突然變得“膽大”了，每天沒(méi)事就回頭和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，甚至連上課的時(shí)候都經(jīng)�；仡^說(shuō)話(huà)，班主任由老師提醒了我和同學(xué)幾次，但改得不徹底。最后老師告訴了家長(zhǎng)，那天我嚇得要命，要挨罰了。但爸爸卻半開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)：“如果你真想講，就舉手告訴老師，說(shuō)老師你講的水平不高，讓我孫天霖給同學(xué)們講講�！蔽业哪�?biāo)⒌匾幌录t了，從此我又變成了一名上課認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。
如今，我10歲了，四年級(jí)又畢業(yè)了，這學(xué)期也考得不錯(cuò)，平時(shí)彈練鋼琴、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、訓(xùn)練網(wǎng)球。我在慢慢地成長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了，頭腦聰明了，也更加懂事了。我想：經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)努力，勇敢地改正錯(cuò)誤，我會(huì)變得更好、更棒！
在成長(zhǎng)的道路上作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)，有悲傷，有憤怒、感動(dòng)……雖然有太多的成敗，但這路，還得往前走。
當(dāng)放學(xué)時(shí)，老師布置的作業(yè)不啻于一聲驚雷：“周末作業(yè)，給陌生人唱一首歌……”什么？居然給陌生人唱歌？我當(dāng)場(chǎng)愣住了，眼睛鼻子都皺成了一團(tuán)……
沒(méi)辦法，星期六，我只好和爸爸在街上的茫茫人海中尋找陌生人。剛好找到一個(gè)婆婆，我緊緊地拉住爸爸衣角的不肯放開(kāi)，因?yàn)槲业男哪ч_(kāi)始作祟了�！霸撁鎸�(duì)的總要面對(duì)，”爸爸說(shuō)，“你在一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在一天天變老，總有一天你要獨(dú)立！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。于是，我鼓足了勇氣，找了一個(gè)哥哥，爸爸還沒(méi)和他交流完，那個(gè)哥哥瞬間‘變臉’了，忙說(shuō)：”我還有事，不好意思�。 闭f(shuō)完便箭一般地溜走了。
我實(shí)在忍不住了，剛才還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我心情沉落到了最低點(diǎn)：“什么啊，什么有事��？真是翻臉比翻書(shū)還快，他就是不愿意幫我這個(gè)忙，早說(shuō)嘛，干嘛找些借口嘛？”我哇的一聲哭了，眼淚像小河一樣流下來(lái)。
我現(xiàn)在的內(nèi)心已經(jīng)是晴轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)雷陣雨，最好再來(lái)場(chǎng)龍卷風(fēng)。
我的小心眼里不止悲傷，而且又很平靜。“或許……那個(gè)哥哥真的`有事呢？再說(shuō)了，我不可能不完成作業(yè)吧！”我心里有一個(gè)聲音說(shuō)。
我再一次鼓起勇氣，來(lái)到一個(gè)清潔工爺爺面前，吞吞吐吐地說(shuō)；“爺爺，我們老師布置了一個(gè)作業(yè)，要唱歌給您聽(tīng)，你……你能幫我嗎？”爺爺摸摸我的頭答應(yīng)了。
我艱難地開(kāi)了口；“輕輕敲醒沉睡的心靈……”漸漸的，我越唱越順溜了，爺爺笑開(kāi)了花，老半天合不攏嘴，他開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，嗓音真好！”他為我豎起了大拇指。我的臉頓時(shí)如蘋(píng)果一樣紅，爸爸看到這一幕，也開(kāi)心地笑了。
我克服了自己心里所謂的恐懼，在我成長(zhǎng)的道路上，雖然有太多的成敗，但這路啊，還是得努力地往前走！
在成長(zhǎng)的道路上作文14
每個(gè)人都會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上許多困難甚至挫折。在我的成長(zhǎng)道路上，最令我記憶猶新的就是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
記得我六歲那一年的夏天，非常炎熱。我所在的.學(xué)前班組織學(xué)游泳，不會(huì)游泳的媽媽卻第一個(gè)給報(bào)了名。學(xué)前班的陳園長(zhǎng)聘請(qǐng)了省游泳隊(duì)退役的張璐為我們的游泳教練。一想到要學(xué)習(xí)游泳了，心里甭提多高興了，因?yàn)樵陔娨暽辖?jīng)�？从斡颈荣�，看到游泳健將在泳池里像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去，你追我趕，那場(chǎng)面又有趣又好玩兒，那一夜我?guī)缀跛恢X(jué)。第二天，驕陽(yáng)似火，我心想，這樣的天氣玩玩水真不錯(cuò)。在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈的來(lái)到游泳館，我一看，完了，那水深得連大人都沒(méi)頭，昨天晚上的興奮勁一下子煙消云散，心里有些害怕。教練讓我們先活動(dòng)活動(dòng)，我偷偷地看著教練教他的學(xué)生憋氣兒，有的女孩兒不敢把頭伸進(jìn)水里，被教練硬是把頭摁進(jìn)水里，我心里不禁有些緊張。
我們做完了熱身活動(dòng)，教練向我們講解了蛙泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)：伸手、低頭、吐氣、劃水，同時(shí)還有相協(xié)調(diào)的動(dòng)作：抬腿、分腿、蹬腿、夾腿，再抬頭換氣。這套動(dòng)作在岸上練了兩天，第三天在水里練習(xí)憋氣兒，第四天教練讓我們背著浮板跳下水。一聽(tīng)說(shuō)要跳水，同學(xué)們都躡手躡腳向后退，我雖然沒(méi)有后退，但我分明感覺(jué)到雙腿在顫抖。我想：教練會(huì)不會(huì)像傳說(shuō)中那樣把我們一個(gè)個(gè)踹下水呢？教練還在不停地勸說(shuō)，反復(fù)講解下水的安全性。我想：既然有專(zhuān)業(yè)的教練保護(hù)，而且無(wú)論如何也要下水，我何不主動(dòng)跳下去呢？于是，我果斷地舉起手說(shuō)：“教練，我先下！”在教練的贊揚(yáng)聲中，我站到了泳池邊上，拍拍顫抖的雙腿，回想著每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)……“咕咚”一聲，我完成了人生中的第一次跳躍！也是全訓(xùn)練班最快學(xué)會(huì)游泳的第一人！在全園同齡孩子中也是游得最快的！我幻想著成為中國(guó)的菲爾普斯！
我慶幸我戰(zhàn)勝了自己，我明白了勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難，而戰(zhàn)勝困難的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
在成長(zhǎng)的道路上作文15
有人說(shuō)：書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)山峰的階梯，是通向成功彼岸的橋梁，是指引前方道路的燈塔，它還會(huì)帶你走向黎明的大道……對(duì)我來(lái)說(shuō)，它還是我成長(zhǎng)道路上的'好伙伴。
偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝袊�(guó)著名文學(xué)家魯迅小時(shí)候也有驚人的讀書(shū)故事，魯迅從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)就經(jīng)常取得優(yōu)異的成績(jī)。第 一學(xué)期就得到了名列前茅的成績(jī)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)牌，他不僅沒(méi)有好好保管起來(lái)，反而拿去賣(mài)掉。然而他并沒(méi)有拿換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)穿買(mǎi)吃，而是買(mǎi)了幾本夢(mèng)寐以求 的書(shū)，在寒冷的夜晚，魯迅仍堅(jiān)持讀書(shū)，在冷得受不了時(shí)，就拿一顆辣椒來(lái)使勁嚼，嚼到辣出了滿(mǎn)頭大汗，用這種方法來(lái)驅(qū)寒，從而堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。魯迅的故事讓 我明白：擁有美好的條件，就應(yīng)該去珍惜，從而提高自己的學(xué)習(xí)。
還有中國(guó)古典描寫(xiě)刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)“囊螢映雪”也充分說(shuō)明了名人讀書(shū)的刻苦。這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是車(chē)胤和孫康的故事。車(chē)胤和孫康家里都很貧窮，到了夜晚連燈 都點(diǎn)不起，更別說(shuō)讀書(shū)了。車(chē)胤便在夜晚時(shí)捕捉螢火蟲(chóng)，將它用手絹包起來(lái)，用散發(fā)出的光來(lái)照明讀書(shū)。孫康則在冬天的雪地利用反光讀書(shū)。他們的故事也讓我感觸 很深。
“飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀�！边@是出自開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的名句。而我也會(huì)常常被書(shū)吸引住眼球，遲遲不肯轉(zhuǎn)移。記得有一次，我去南京玩。一 天，我和姐姐在南京圖書(shū)館里讀書(shū)。我越看越著迷，甚至已和書(shū)本融為一體了，在這個(gè)圖書(shū)館中，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，美麗動(dòng)人的故事像磁鐵一樣將我吸引住，讓我如醉 如癡。時(shí)間像流水一般過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼已是5點(diǎn)鐘了，而我的手機(jī)早已響了兩三次，我卻仍毫無(wú)感覺(jué)，仍津津有味地讀。最后硬是姐姐叫工作人員把我叫出去，我才 依依不舍地放下書(shū)。
書(shū)好似我的良師益友，給予我知識(shí)與快樂(lè)。它將會(huì)在我以后的人生道路上陪我一起度過(guò)。
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