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禮物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
新年快到了，別人的臉上掛滿了微笑，我卻眉頭緊鎖。
真想這個(gè)節(jié)日快點(diǎn)過去，一想到我的濫成績和空空的口袋，我的心里就不好過，該送我的老師、朋友們什么禮物呢？
我決定去商店轉(zhuǎn)一圈，走進(jìn)商店，禮品琳瑯滿目，可價(jià)錢也十分“耀眼”，我猶豫不決。一家一家的走，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)商店，我還是一無所獲。
最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久，終于想出一個(gè)很好的主意，我決定送給老師進(jìn)步，送給同學(xué)友誼，送給父母安心。
送禮不送物質(zhì)禮，要送就送好成績。
在無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的苦學(xué)的日子里，我的成績依然停滯不前，在失敗的打擊下，我甚至一度絕望，我想放棄學(xué)習(xí)了，為什么我的付出總沒有應(yīng)有的回報(bào)？無數(shù)個(gè)難免的深夜里，淚水伴著我度過，我到底該怎么辦，何去何從？
我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任細(xì)心的給我講解，把我從絕望的深淵里拉了出來，班主任告訴我，成敗并不重要，重要的是我們對待生活的態(tài)度，很少有人能每件事都如自己所愿，大多數(shù)情況下，我們是不如意的，但我們不能放棄對美好的生活追求的權(quán)利。
在班主任的鼓勵(lì)下我重新燃起了對學(xué)習(xí)的希望，是啊，不是有句話叫功到自然成嗎？如果我做到了加倍的努力，我想好成績一定會(huì)眷顧我的。
因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和鼓勵(lì)，我的生活發(fā)生了質(zhì)的'變化，別人用十分鐘學(xué)習(xí)我就用二十分鐘，別人玩時(shí)我就思考，用來彌補(bǔ)我的基礎(chǔ)差的缺憾，果然我有了明顯的進(jìn)步。
我無限感激，所以我決定在新年到來之際，送給我的每一位老師一份厚禮，那就是進(jìn)步！想到這里時(shí)，我很開心，因?yàn)槲矣X得再也沒有比這份禮物更適合我送給老師的了。
所以很多的事就在我的樂觀的生活態(tài)度中迎刃而解了，比如，卡片滿天飛的季節(jié)，我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了，我將一顆真心：誠懇，寬容送給我的朋友，比什么禮物都珍貴；我將我的自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上，送給我的父母，比什么都美麗。
我也想告訴我的朋友們，不要沉浸在對學(xué)習(xí)絕望的郁悶里不能自拔，條條大路通羅馬，只要我們能做到無愧于己，樂觀開朗的對待生活中的苦惱，就是送給了自己一份大禮。
禮物的作文 篇2
教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀關(guān)于教師節(jié)禮物的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前�！疤昧耍蠋熯�沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開開心心的改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的`老師開開心心的過著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績來報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
禮物的作文 篇3
今天是媽媽的節(jié)日，母親節(jié)。一放學(xué)我就走進(jìn)禮品店，想給媽媽買一束花，給一個(gè)驚喜。
我提心吊膽的走進(jìn)禮品店。由于是第1次買花，我生怕說錯(cuò)話，服務(wù)員不理我。我本不想進(jìn)去，但一想到媽媽的辛勞，我一咬牙邁著堅(jiān)定的步子，推開了店門。
一進(jìn)店，我從心中油然而生一種好奇。以前我看見的花都是假的或是黃黃的，好像枯萎了似的。可眼前的花都是真的，而且還散發(fā)出一種清香，這都是剛摘下來的呢！東摸摸，西瞧瞧，這時(shí)一個(gè)高個(gè)子女老板出現(xiàn)在我面前，我有些害怕，沒敢正眼看她，等我大膽的緩緩的把頭抬起時(shí)，她已經(jīng)去招呼別人了。我向前緊走幾步，一束束花映入我的眼簾：紅色的玫瑰，月季，白色的'玉蘭、百合，紫色的紫羅蘭……我的眼睛都花了。這時(shí)，那個(gè)女老板再次向我走來。我的心砰砰直跳。
我小心的對女老板說：“阿姨，有什么花適合今天送給母親？”那個(gè)女老板蹲下來，用笑臉相迎，還溫和的說：“哇，你真是一個(gè)孝順的孩子呀！這么小就懂得表達(dá)孝心！應(yīng)該送這種花�！彼噶酥改鞘t色的花，接著說：“這種花清香淡雅，聞起來特別香。”我一聞，果真是清香撲鼻呀！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我的心已平靜了，似乎早已把那顆提心吊膽的心拋到了九霄云外。我說：“好吧！”我付了錢。女老板小心翼翼的幫我包好了花，并向我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我出了這家禮品店，感覺心情十分愉快。我相信這束花一定會(huì)給媽媽帶來快樂的！
禮物的作文 篇4
升上四年級后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽�！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好�？墒�，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的.，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙蠋煹淖鹁春透卸�。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情��！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
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