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我的成長(zhǎng)作文15篇(精)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文1
歲月匆匆,花開花落,隨著時(shí)間的變換,轉(zhuǎn)眼我便該從一個(gè)幼稚的小學(xué)生升至為一名中學(xué)生。在我成長(zhǎng)的道路上,我忘不了我那敬愛(ài)的老師。是老師給與我們豐厚的知識(shí),是老師引領(lǐng)我們走向智慧的天堂。每當(dāng)我們有不解的難題時(shí),總是老師一遍一遍地給我們不厭其煩地講,直到我們?nèi)珪?huì)時(shí),您才露出滿意的笑容。在我成長(zhǎng)的道路上,我還忘不了那同學(xué)間的真情互助。我就像海洋中向前行駛的一葉扁舟,有了同學(xué)們的真情互助,才讓我的.漫長(zhǎng)的歲月和漫長(zhǎng)的旅程,不再那么孤獨(dú)。
我們共嘗黎明時(shí)光,同看近日天山。學(xué)海依舊會(huì)無(wú)涯,但卻有了你們,我不在以苦作舟,而是樂(lè)在其中。所以我要謝謝你們帶給我的快樂(lè)時(shí)光,謝謝你們與我同行的朋友!在我成長(zhǎng)的道路上,我還忘不了我的親人。我要感謝父母給了我生命,感謝親人在困難中幫我。都說(shuō)父愛(ài)如一杯清茶,不細(xì)細(xì)品是品不出味兒的。母愛(ài)像一杯濃郁芬芳的果茶,喝了讓人回味無(wú)窮。
是。≡谖疑r(shí)母親關(guān)心地問(wèn)寒問(wèn)暖,在我咳嗽時(shí)父親會(huì)為我披上一件溫暖的大衣,有時(shí)在我寫作業(yè)時(shí)母親還會(huì)為我端上一杯甜甜的牛奶。在別人看來(lái)這只是簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)的小事,但是在我看來(lái),這就是愛(ài)!所以在這花香悠悠,雨點(diǎn)滴滴的季節(jié)里我要感謝我的所有親人!老師!同學(xué)!朋友!在我成長(zhǎng)的道路上我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們![金川公司五中六年五班]
我的成長(zhǎng)作文2
在我成長(zhǎng)的道路上,故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人知得肚子疼的開心事;有讓人丈二摸不著關(guān)腦的傻事;也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,品味了無(wú)數(shù)酸甜。
在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生,又熟悉的世界,我熟悉她;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙眼去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話。讓我能更好地表達(dá)出自己的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的`海洋,讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流,讓我明白讀書是件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地參加作文比賽,原本以為會(huì)獲獎(jiǎng),沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我報(bào)了作文培訓(xùn)班,積極參加了作文比賽,皇天不負(fù)有心人,那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng),雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步,但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(zhǎng)的道路上,是媽媽關(guān)切呵護(hù),是老師不斷的鼓勵(lì),我才茁壯成長(zhǎng),奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧!
我的成長(zhǎng)作文3
曾經(jīng)的曾經(jīng),往日的往日,過(guò)去的過(guò)去,現(xiàn)已成昔。
似乎一夜之間有了自己的理想和追求,有了自己的方向。讓我永遠(yuǎn)去珍惜往日。
長(zhǎng)大了,瘋狂地?zé)釔?ài)三毛。她如一譚誘人致命的湖水,讓我心甘情愿地癡溺進(jìn)去。她的一字一詞把深深的喜悅與莫大的哀傷一同揉進(jìn)我的身體乃至靈魂。
天空不斷有流星飛過(guò),然后隕落,不知去何方,時(shí)光在逐漸增加它流動(dòng)的速度。我不再用哭來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲傷。所有美麗的幻想不再只是用表情畫出。生命的底蘊(yùn)在不知不覺(jué)中深植于我的內(nèi)心,驀然回首,我已成長(zhǎng)起來(lái)。這些只不過(guò)是我痛惜、珍惜且愛(ài)惜的往事。
在思想轉(zhuǎn)不過(guò)彎的同時(shí),我的成績(jī)也開始一點(diǎn)點(diǎn)下滑,尤其是數(shù)學(xué),我怎么也聽不懂老師在說(shuō)什么……
有友人的日子依舊平淡,我知道我原來(lái)的期望不高,我好想回頭,但事實(shí)命令我不可以。畢業(yè)了,來(lái)到外國(guó)語(yǔ)中學(xué),班主任是個(gè)高高瘦瘦的人,挺像童年時(shí)鄰家的大姐姐,她說(shuō)她不是老師,更愿成為我們的`朋友。望著她,陌生的笑容里似乎閃動(dòng)著曙光……投降了,折服了。
不再發(fā)呆,不再像白紙,而是被生活的閱歷揉皺了的、說(shuō)不清形狀的東西,它卻是白紙能投到更遠(yuǎn)的地方。
不再是那剛拱出地面怯生生的嫩芽,它已成為了狂風(fēng)暴雨中嬌艷的花朵,意味著從此不再留戀雨后的七彩霓虹,而要腳踏實(shí)地地去奮斗。
長(zhǎng)大了,那成長(zhǎng)的足跡,已成歲月時(shí)光的軌跡。何必惆悵歲月流逝,有人說(shuō)過(guò),如果葉兒不萎落,明年就不會(huì)發(fā)出新芽。那金燦燦的葉子并非死去,而是另一種生命,一種成長(zhǎng),交換下一個(gè)盈盈的花季,而我的成長(zhǎng)年華,又何嘗不是如此?
望著夜幕降臨前的晚霞,于靜謐之中感受生活,我的脈搏與大自然合成了強(qiáng)有力的跳動(dòng)。我知道,這便是成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文4
我,性格開朗,遇事穩(wěn)重,興趣廣泛,非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧!請(qǐng)不要急,讓我來(lái)告訴你,我是林州市市直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校二(2)班,號(hào)稱“小調(diào)皮”的董一鳴。
我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人,無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題,我便會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底,不把問(wèn)題弄明白搞透徹,我便會(huì)不停地問(wèn)下去,一次媽媽讓我去拿火柴,我好奇中擦火然了一根,發(fā)現(xiàn)火些小頭是朝下的,可火焰確是向上的這是怎么一會(huì)事呢?我又擦燃了一根,結(jié)果仍相同,我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭,把蠟燭倒過(guò)來(lái),蠟滴在了地上,火焰確是向上的,為什么呀!于是,我去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我這是熱空氣上升的緣故
我是一個(gè)酷愛(ài)書法的人。我每天堅(jiān)持書法練習(xí)三十分鐘,從不間斷,并目我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí),從不馬虎一個(gè)字寫不好,我會(huì)十遍二十遍地去寫,直到滿意為止,這樣既陶冶了我的情操,又鍛煉了我的`意志,一次家庭外出旅游,回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分,我身體非常疲備,想起書法,我便稍做休息就拿起紙筆,認(rèn)真地練起字來(lái),直到任務(wù)完成,才去休息。
我是一個(gè)敢于攀登的人。在學(xué)習(xí)上我會(huì)制定出我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),計(jì)劃和目標(biāo)一旦確立,我便會(huì)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,不得目標(biāo),誓不罷休。
總之,我敢想敢干,誠(chéng)實(shí)守信,尊紀(jì)愛(ài)友,你認(rèn)為我怎么樣呢?是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢?
我的成長(zhǎng)作文5
我已經(jīng)走過(guò)了20xx年的春夏秋冬,真思念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。思念依偎在父母懷里溫暖、歡樂(lè)的感覺(jué),思念聽著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束,無(wú)牽無(wú)掛,歡樂(lè)自在,生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。
時(shí)間從我的身邊慢慢流逝,我也背上了書包,戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員,從此,我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在教師的帶著下,我游覽在知識(shí)的海洋里,對(duì)各門功課都很感興趣,聰明好學(xué)的我,成績(jī)一向在班里名列前面,在班里一向擔(dān)任班長(zhǎng),異常在英語(yǔ)方面連續(xù)二年參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽,都獲得了一等獎(jiǎng),還有證書,我從沒(méi)為此驕傲過(guò),更是我學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼間,辭別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,迎來(lái)了豐富多彩的初中生活,也為我供應(yīng)了廣闊的開展空間。青春之路,我必須不會(huì)讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼,我將要揮起手中的彩筆,奮力的搖之一揮,揮出青春的絢麗,揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌,揮出人間的盡善盡美,揮出;甲光向日金鱗開的樂(lè)觀。
人的每一步都在書寫自我的歷史。長(zhǎng)大了,一種成長(zhǎng)的喜悅陪我渡過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛,學(xué)習(xí)之壓力,同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),有足夠的信心與勇氣,讓我去應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn),不斷完善自我,超越自我。
每個(gè)人都有自我的成長(zhǎng)之路,讓我擁有一顆平常心,學(xué)會(huì)在平淡日子里生活,享受成長(zhǎng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,但我能夠拓展生命的寬度。讓我的成長(zhǎng)之路留下一串串精彩的記憶吧!
我的成長(zhǎng)作文6
古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的的人都對(duì)興趣作出了自己的解釋。有人說(shuō),興趣是成功的基礎(chǔ);有人說(shuō),興趣是成長(zhǎng)后所從事的職業(yè)的方向;還有人說(shuō),興趣是良師益友?倸w一句話:興趣是一種甜蜜的牽引。
大家都知道中國(guó)的第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——莫言。他的作品現(xiàn)在紅遍大江南北,可你知道嗎:五十年前的莫言,是一個(gè)放牛娃。這個(gè)放牛娃唯一的興趣是寫作。這個(gè)興趣指引著他去寫作,他為了這個(gè)興趣而寫作。這個(gè)興趣陪著他在文學(xué)創(chuàng)作的道路上越挫越勇,最終,他走出國(guó)門,帶走了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如果說(shuō)這個(gè)結(jié)果是甜蜜的,那么這個(gè)例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的最好證明之一。
無(wú)獨(dú)有偶,外國(guó)也不乏這樣的例子。我曾在一本書上看到過(guò)一片有關(guān)一位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的'世紀(jì)。他是一位外國(guó)人,他小的時(shí)候被老師評(píng)為“最差的學(xué)生”。有一次在生物課上,他提出了幾個(gè)古怪刁鉆的問(wèn)題,如“為什么被砍掉的手指不能動(dòng),而壁虎的斷尾可以”等。老師被難住了,給了他一個(gè)“最差學(xué)生”稱號(hào),但這并沒(méi)有澆滅他對(duì)生物的濃厚的興趣。他反而用這個(gè)評(píng)語(yǔ)激勵(lì)自己,最終,他奪走了諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。如果說(shuō)翻轉(zhuǎn)命運(yùn)是甜蜜的,那么這又是一個(gè)最好的證明。
說(shuō)完這些偉人,在說(shuō)一說(shuō)教學(xué)。現(xiàn)在有一種游戲教學(xué),不正是為了陪養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣嗎?
興趣是成才的基礎(chǔ),是成功的基石,是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向,它是一種甜蜜的牽引。
我的成長(zhǎng)作文7
自我呱呱墜地,呀呀學(xué)語(yǔ)起,一樣?xùn)|西便一直在我身邊形影不離了——書。
那時(shí)我還未上一年級(jí),或許還在幼兒園小班呢,身為語(yǔ)文老師的奶奶就天天晚上給我讀書聽,那聲音真妙,好似叮咚的泉水,竹中的小溪,奶奶讀的書,讓我認(rèn)識(shí)了不少“漢字朋友”。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒后,家人便決定了訂一本《兒童文學(xué)》給我看,那樣的一篇篇小說(shuō),詩(shī)歌,似乎是星星那么美妙?上В秲和膶W(xué)》是一月一本的,于是,在天天上學(xué)放學(xué)回家的兩點(diǎn)一線中,我多了些希望,等待,期盼。進(jìn)門第一句話便是:“《兒童文學(xué)》到了沒(méi)有。俊比舻搅,懸著的心也就放下了,坐下來(lái),捧上一本,好好品味起來(lái);若沒(méi)到,便天天繼續(xù)期待著……
不知是誰(shuí)提出來(lái)的,誰(shuí)實(shí)施的,后來(lái),家里又多了一本新書——《讀者》!蹲x者》里的文章句句都是那么的富含哲理,那么的美妙,我常常和書中的`人同悲,同喜,有時(shí)還和作者“同仇敵愾”,諷刺那些不良的社會(huì)現(xiàn)象。
隨著年齡的升高,我便越來(lái)越愛(ài)看書了,好幾次同學(xué)叫我去新華書店看書,可我一泡在那兒便起不來(lái)了,同學(xué)也自覺(jué)沒(méi)趣,久而久之,便也吸取了教訓(xùn),不叫我了,因?yàn),后面的游戲?jì)劃可泡湯了?墒,同學(xué)的意見(jiàn),改變不了我對(duì)書的喜愛(ài),每次徜徉在書的海洋中讓我久久不能離去。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō),別人的老媽都是硬要孩子看書,但你,我卻硬要你別看書,傷了眼睛多不好。
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,書,是人們必不可少的東西。一本好書可以塑造一個(gè)人的人生,可以讓人生活得更加充實(shí)。
我的成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng),一個(gè)親切的話題。那里有歡樂(lè),也有憂愁;有輕松,也有凝重;有新奇,也有平淡……但其中我感受最深的,還數(shù)憂愁啊。
成長(zhǎng),意味著我們正一步步長(zhǎng)大,即將邁進(jìn)中學(xué)的大門了。但是,邁進(jìn)中學(xué)大門的同時(shí),也意味著我們肩上的擔(dān)子會(huì)更重,萬(wàn)千煩惱都會(huì)紛紛聚集,將你圍追堵截到無(wú)路可逃。
“鈴……”隨著鬧鐘不停地?cái)[動(dòng),緊張的一天開始了。五點(diǎn)半,我準(zhǔn)時(shí)起床刷牙洗臉;六點(diǎn)半,全副武裝直沖教室;七點(diǎn),無(wú)休無(wú)止的'課程開始全線出兵;十二點(diǎn)——一點(diǎn)半,中場(chǎng)休息時(shí)間;十四點(diǎn)二十分,重返課堂課程升級(jí);十八點(diǎn)——凌晨五點(diǎn)半,寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、吃飯、洗漱、睡覺(jué)的共用時(shí)間。眾人看過(guò)這眼花繚亂、似云又似霧的時(shí)間作息表,相信現(xiàn)在已呆若木雞了。沒(méi)錯(cuò),這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現(xiàn)實(shí)版的中學(xué)生時(shí)間作息表了,F(xiàn)在的很多中學(xué)生已是嚴(yán)格按照此表來(lái)規(guī)劃生活了,他們就像是一群毫無(wú)生活意義的機(jī)器人,每天只是機(jī)械地按照早已編好的程序來(lái)工作,他們的字典中,“自由”、“無(wú)憂無(wú)慮”早已不復(fù)存在,整天面對(duì)著的,只有那數(shù)之不盡的煩惱呵!
且不說(shuō)緊湊無(wú)自由的時(shí)間,單是這厚厚的一沓作業(yè)就足以令人大吃一驚了吧?大家請(qǐng)先看數(shù)學(xué):AB卷一張,概念抄五遍,練習(xí)冊(cè)79頁(yè)——86頁(yè),外加預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容;語(yǔ)文:生字三遍,課文兩遍,作文一篇,摘抄一篇,外加測(cè)試卷一張;英語(yǔ)……眾多的作業(yè)不僅壓垮了我們的雙肩,更累垮了我們的身心。在此,我要大聲呼喊:成長(zhǎng),不要總是憂愁,哪怕是淚雨般的一陣歡樂(lè),也是足夠的啊!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。我會(huì)跨越萬(wàn)水千山,歷經(jīng)風(fēng)雨,去見(jiàn)到那最美的彩虹!
我的成長(zhǎng)作文9
愛(ài)是辛勤的付出,愛(ài)是細(xì)心的照顧,愛(ài)是真誠(chéng)的關(guān)心,愛(ài)是……
記得小時(shí)候我剛接觸溜冰鞋,差一點(diǎn)就丟了半條命。當(dāng)時(shí)看著別人穿著溜冰鞋,覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,還很有趣,于是我好奇心就萌發(fā)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“我想學(xué)溜冰。”本以為媽媽會(huì)很支持我,但她卻很反對(duì),媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在還小,溜冰很危險(xiǎn)的,等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)吧!”我覺(jué)得媽媽就是小氣,舍不得花錢給我學(xué)溜冰。于是我就背著媽媽,讓爸爸偷偷給我報(bào)名,每天我就趁著媽媽上班的時(shí)間去學(xué)溜冰。
我學(xué)溜冰已經(jīng)有一段時(shí)間了,也有一定基礎(chǔ),于是我就想挑戰(zhàn)一下高難度的動(dòng)作。老師教完動(dòng)作我就自己練習(xí)。那天太陽(yáng)公公可能生病了,所以讓烏云爺爺替他“上班”,就當(dāng)我快把動(dòng)作完成的時(shí)候,烏云爺爺打了個(gè)噴嚏“轟”,天空出現(xiàn)一道閃電。把我嚇得縮成一團(tuán),接下來(lái)又連續(xù)打了好幾個(gè),把我嚇得想回家了。最終,烏云爺爺忍不住流下了“眼淚”——雨,而且流得越來(lái)越多。其他同學(xué)都回家了,唯獨(dú)只有我在堅(jiān)持練著,我一直都在加速快速度,突然腳一滑,一個(gè)的坐在地上,我的淚珠滴落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)一個(gè)人也沒(méi)有,我疼的起不來(lái),只能坐在地上。突然一雙溫暖的手把我扶了起來(lái),我抬頭一看是媽媽,媽媽怎么會(huì)在這?我還沒(méi)張口問(wèn),媽媽就把我背了起來(lái),她邊走邊說(shuō):“都和你說(shuō)了溜冰危險(xiǎn),你還偏不聽。要不是你老師之前和我說(shuō)了你的情況,你要在這里怎么辦?身體有沒(méi)有事?”我什么也沒(méi)說(shuō),只是靠在媽媽背上搖了搖頭。
父母對(duì)我們的`愛(ài)就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,他們的關(guān)心、責(zé)罵、鼓勵(lì)……都是愛(ài),我們卻不知道去感悟,所以從這件事之后我感悟到了父母對(duì)我的愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文10
在我成長(zhǎng)的道路上,每走一步就有一個(gè)腳印,每一個(gè)腳印清晰可見(jiàn),那些清晰的腳印留在我的心中,讓我難以忘懷。
腳印里的故事,多的數(shù)不勝數(shù)。有甜的,甜的讓你醉如其中,讓你感到世界上最甜蜜的一刻;有苦的,苦得讓你悲痛欲絕,讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事,讓我高興。在一次期中考試中,我們的成績(jī)出來(lái)了,我懷著忐忑的心情來(lái)到成績(jī)單前,那里人多極了。有人喜,有人悲,有人怒,有人哀。我看到這些情景,就想到:我是個(gè)好學(xué)生,要是考得好,皆大歡喜;要是考得不好,既要挨家長(zhǎng)的罵,又要讓同學(xué)看不起。想到這里,我就去看成績(jī)單,反正早晚都要看,倒不如現(xiàn)在看。一看,咦?半天也找不找,咳,原來(lái)我在后面找,應(yīng)該在前面找,全年級(jí)第二,只和第一差一分,英語(yǔ)又是全年級(jí)第一,我松了一口氣。在家里有受到父母的表?yè)P(yáng),我心里暖烘烘的。
也有苦的,讓我煩惱憂愁。每次寫完作業(yè),讓父母檢查,父母都會(huì)不滿意的說(shuō):“看看你的字,啥時(shí)候才能寫好?向你班的申昆卿,張秀梅學(xué)習(xí),人家學(xué)習(xí)好字也好;你呢?學(xué)習(xí)好,字不好,多練練。”有時(shí)還會(huì)忍不住哭,在心里怪父母?墒堑搅俗詈螅哦昧烁改傅挠眯牧伎。我一定會(huì)把字寫好!
在人的一生中,每個(gè)人都有一條自己的成長(zhǎng)之路,有的'是平坦;有的是彎曲;有的是筆直,人生的成長(zhǎng)之路只有一條,請(qǐng)走好你們的人生之路吧!
我的成長(zhǎng)作文11
“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)!覀儙е卟蕢(mèng),走向未來(lái)!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而,即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時(shí)候,那一幅幅歡快的場(chǎng)景一直記憶在我的'腦海深處。你看,我們正在”建“城堡,我們要為大家建一座城市,讓大家安居樂(lè)業(yè)。你再往那看,我們正在玩單斃雙斃(一種游戲),那開心的樣子真讓人羨慕不已。還有,我們?cè)谝黄鹧芯磕Х,不僅開發(fā)大腦,還趣味無(wú)窮。
但……那已經(jīng)是過(guò)去了,現(xiàn)在的我們被繁重的學(xué)業(yè)壓得“奄奄一息”,別說(shuō)玩了,就是出來(lái)散散步,透透氣都已經(jīng)是不可能的事了。以前,兒時(shí)的伙伴在路上遇到,都會(huì)笑得那么開心,那么天真。而……現(xiàn)在呢,遇到了,最多勉強(qiáng)笑一笑,說(shuō)一聲再見(jiàn),便匆匆離開。因?yàn),只要一想起家里堆積如山的作業(yè),就會(huì)不禁的加快腳步!
這個(gè)禮拜,我瘋狂地寫作業(yè),力爭(zhēng)出去玩一下。可是,當(dāng)我打電話給同學(xué)時(shí),幾乎是同一個(gè)回答:“付海,對(duì)不起,我實(shí)在抽不了空,作業(yè)真的很多,寫不完那。對(duì)不起,我去不了。”隨之便是一聲嘆息。我望著天空,心想:
!童年,你去哪里了?你不要離開我,即便你要離去,也別光帶走歡樂(lè),留下煩惱。!童年,你回來(lái)吧!
我的成長(zhǎng)作文12
“我成長(zhǎng)我快樂(lè)我付出我收獲”這句話是我在“花兒朵朵”老師的博文中看到的,這句話是老師讓同學(xué)們談?wù)剠⒓印皶惆嗉?jí)評(píng)選活動(dòng)”的收獲,他們班沒(méi)有評(píng)上“書香班級(jí)”,同學(xué)們很難受,“花兒朵朵”老師在博文中這樣寫道:“一位同學(xué)來(lái)到辦公室,當(dāng)她一遍一遍的看著書香班級(jí)的名字時(shí),她垂頭喪氣的回到了教室,眼里早已蓄滿了晶瑩的淚花?吹酱蠹夷敲吹木趩剩乙灿悬c(diǎn)難受。不過(guò),大家不能就此一蹶不振呀!連這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折都經(jīng)受不住,那將來(lái)怎么才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人才呢?”所以老師在黑板上寫出了“我成長(zhǎng)我快樂(lè)我付出我收獲”讓同學(xué)們談?wù)剠⑴c書香班級(jí)活動(dòng)收獲了什么?看到這里,我感觸很深,我也積極參加了書香班級(jí)活動(dòng),很努力、很認(rèn)真地寫了八十九篇文章,但是,也沒(méi)被評(píng)為“閱讀天使”,我這些天一直悶悶不樂(lè)。
“我成長(zhǎng)我快樂(lè)我付出我收獲”這句話使我心里豁然開朗,參加書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),我收獲了很多,在博客上跟好多的博友們交流,從別人的博文中學(xué)到了很多東西。我參與,我快樂(lè)。我知道我的文章寫得很稚嫩,和閱讀天使相比還相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我會(huì)繼續(xù)努力,感謝校訊通給了我參與的機(jī)會(huì),最后也用“花兒朵朵”老師轉(zhuǎn)載牧也的'詩(shī)《跌倒》做結(jié)尾:
風(fēng),跌倒了
才有了美麗的落葉
云,跌倒了
才有了滋潤(rùn)大地的雨水
太陽(yáng),跌倒了
才有了靜謐的
夜晚
所以
讓我們不再害怕跌倒
讓我們?cè)诘箷r(shí)
用最美麗的姿勢(shì)
站起來(lái)
我的成長(zhǎng)作文13
自然是那么奇妙,自然是那么美妙。不知不覺(jué)中,自然已經(jīng)使我成長(zhǎng)了不知多少。
依稀記得,第一次上課,老師滿面紅光地為我們講解自然的意思:“自然,在科學(xué)家眼中是宇宙所有生物的總和;在文學(xué)家眼中是一個(gè)個(gè)精美的段落;在生物學(xué)家的眼中又是一個(gè)個(gè)生物圈……自然的意思多種多樣,關(guān)鍵在于你如何理解。生活也是如此。你如何定義生活,生活就如何對(duì)待你。你認(rèn)為生活充滿辛苦,生活就會(huì)充滿艱難;你認(rèn)為生活是快樂(lè)的,快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在!
這是自然給我上的第一課。
那天,一向高傲自大的我在考試中馬失前蹄。不知所措,不明所以的'我在水塘邊默默嘆息;仡^之際,一棵櫻花樹映入眼簾。它枝干繁茂,樹葉都綠得發(fā)亮。但誰(shuí)知,只一陣風(fēng)吹過(guò)它的樹葉便紛紛散落在地。我望向水塘中自己的倒影,打量著自己的渾身上下,沉思良久,終于恍然大悟:“外強(qiáng)中干,沒(méi)有真本事,只能換來(lái)一敗涂地!
就這樣,大自然又給我上了一課。
初中的我明顯有些膨脹,作文的用詞越來(lái)越臃腫。本想大秀文筆,不了卻是不進(jìn)反退;丶衣飞希彝掷锱踔淖魑谋,望著已是眼花繚亂的四字詞語(yǔ),我再次陷入迷茫。我思索許久,不得結(jié)果。無(wú)奈走向門外,一股濃郁的青草香味撲進(jìn)我的鼻子。我望向那塊修整過(guò)的草皮,心中的問(wèn)題卻迎刃而解:有些東西,就像野草。不可缺失,卻又不可多得。
就這樣,大自然讓我解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,讓我得到一次又一次的成長(zhǎng)。大自然是我的家,大自然是我的書本,更是我的老師!
我的成長(zhǎng)作文14
在我成長(zhǎng)的路上,有兩個(gè)人一直伴隨在我的左右,他們是我的爸爸和媽媽!因?yàn)橛兴麄,我的成長(zhǎng)之路留下了許多快樂(lè)的腳印,有愛(ài)相伴的成長(zhǎng)之路才格外美好難忘!
媽媽的腳步
夜幕拉得更深了,窗外的狂風(fēng)怒吼著,像是哪位暴躁的媽媽訓(xùn)斥著不聽話的'孩子。我輕輕地翻了翻身。身旁有一絲秋天的涼意。我剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),便聽見(jiàn)了輕輕地腳步聲正向我的房間接近,我立刻提起精神……
我房間的門被輕輕地推開了,輕輕地腳步向我床前走來(lái)。我輕輕地瞇著眼,從那一絲眼縫中看到了那個(gè)人——媽媽。媽媽的腳步更輕了,走到我床前,彎下腰為我蓋了蓋身上的被子,又掖了掖被角。
我以為她要離開了,而她卻又溫柔地捋了捋我的劉海兒,在我的額頭印下了深深的吻。她終于開門離去,卻不小心碰到了房間里的那串風(fēng)鈴,風(fēng)鈴“鈴鈴”地響了起來(lái),我的淚也無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)。腳步已遠(yuǎn)去,卻留下了一串清脆的風(fēng)鈴聲,回蕩在我耳畔,回蕩在我心中……
爸爸的教誨
步入初中,我的成績(jī)直線下滑,面對(duì)著突如其來(lái)的變故,我再一次跌入人生低谷,一張張不堪入目的試卷,讓我產(chǎn)生放棄之意。
那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家,爸爸看了看試卷,又看了看我,說(shuō):“立下一個(gè)目標(biāo)吧!只要每天都努力奮斗,進(jìn)步一點(diǎn),我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的!币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,對(duì),我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗,只有不懈的奮斗才能走向成功。
自從那一天起,奮斗在我心中,已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
在我成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛羞@么多的愛(ài),我覺(jué)得很幸!蚁嘈徘胺降穆芬廊粫(huì)陽(yáng)光明媚,因?yàn)槲抑缾?ài)一直都在!
我的成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)能夠是各種各樣的,我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng),能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)……
還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),聽到大人們說(shuō)起“十六大”,可是我一點(diǎn)也不明白“十六大”到底是什么。有一天晚上,我和親戚們一邊吃飯,一邊看著電視新聞,外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題:“寧寧,‘十六大’是什么呀”我順口回答:“是十六個(gè)大人在開會(huì)。”聽了這句話,親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō):“寧寧,‘十六大’是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開的`第十六次人民代表大會(huì)!
此刻,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了,我會(huì)自我扎頭發(fā),會(huì)自我挑衣服穿,會(huì)自我整理房間,會(huì)自我去上學(xué)……我有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活,爸爸媽媽累了,我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。
昨日,阿姨單位加班,她把弟弟帶到我家,讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到,爺爺來(lái)電話,說(shuō)奶奶身體不舒服,叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈,管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時(shí)很不放心,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,要我照顧好弟弟。媽媽走后,頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去,一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō):“俺老孫來(lái)也!”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè),這樣下去可不行,我想,弟弟平時(shí)最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了,于是,我使出了渾身解數(shù),弟弟果然聽得津津有味。之后,我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了午時(shí)四點(diǎn),媽媽回來(lái)了,看到這情景,她的臉上露出了欣慰的笑容。
此刻,我覺(jué)得自我確實(shí)長(zhǎng)大了,有很多事都能獨(dú)立解決了。我期望自我今后在遇到困難時(shí)也能勇于應(yīng)對(duì),頑強(qiáng)克服,不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。