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禮物作文實用9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的禮物作文10篇，希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
在我的書桌里，有一本普通的本子，她沒有華麗的外表，也沒有美麗的圖案，但我每次輕輕的翻開它時，嘴角都會露出一絲微笑，想起從的一點一滴的事情。
那是我在已前的那個學(xué)校里的事情了，我們大家都快要期末考了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，而我，卻要離開這相處了兩年多的大家庭。
那天，媽媽回來之后，滿臉笑容，問我：“一一，想不想到另一個學(xué)校讀書？”我果斷而又大聲的說：“不要”媽媽又說：“為什么呀？那邊學(xué)校環(huán)境比這邊好，老師也比這邊好，還是一所百年老校呢。”
“……”媽媽見我不說話，又說：“算了，反正你也要到那兒上學(xué)�！蔽翌D時呆住了，就像五雷轟頂，眼淚不止的往下流，心想：我真的要離開她了嗎？離開她們了嗎？
第二天，我懷著無限的悲傷，來到了學(xué)校，我回答問題總是心不在焉的，X瑩看見了，連忙關(guān)切地問我怎么了，我猶豫了一下，告訴了她這件事情的起因經(jīng)過，她愣了一會兒，什么也沒說，只是重重的嘆了一口氣，慢慢地走了。
在這一段時間里，X瑩什么事都讓著我，玩游戲的時候，她總是把最好的角色讓給我；有什么題目我不會時，她總是不厭其煩的叫我，一遍不行就兩遍……三遍……四遍……五遍……因為她知道，我們相處的時間越來越少了，可是她越是這樣對我好，我的羞愧越大，越是這樣幫助我，我的不舍就越多。
到領(lǐng)成績單的那一天，她叫住我，從書包里拿出一本樸素的本子，我好奇地問“這是什么？”X瑩她沒有回答，只是讓我回家之后再打開。
回家之后，我迫不及待的打開了它，里面記錄了我和她的`許多往事，比如：她的外婆因為發(fā)音不準(zhǔn)，把“小瑩瑩”叫成了“小蒼蠅”，我在一邊哈哈大笑，她假專卻氣得的漲紅了臉，但到了最后，還是忍不住大笑起來；一位老大爺把我們誤認為親姐妹，我們卻笑著說：“我們不是親姐妹，但勝似親姐妹！”“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻嘻”……許多事情在我腦海里浮現(xiàn)出來，不知不覺，我的眼睛紅了，我連忙擦了擦眼淚，心想：我一定會好好珍藏它的。
這件事已經(jīng)過去了許久，雖然禮物已經(jīng)發(fā)黃，但是卻毫無毀壞，它總是放在我最顯眼的地方，讓我時時刻刻記住，我和她濃濃的友情。
禮物作文 篇2
早上，我在整理房間時，看到角落有一個紙箱，打開一看，里面放著一份圣誕節(jié)禮物，讓我想起我最好的朋友。
記得七歲那年的圣誕節(jié)，老師說班上的同學(xué)要互相送禮物祝福對方，我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶，兔子的手上還夾了一張她親手做的卡片，上面寫著：“小蓓：祝你圣誕節(jié)快樂！你永遠的'好朋友思涵敬上”這時，我的心里感動不已，有種想哭的感覺！自從轉(zhuǎn)學(xué)到這里后，思涵就對我非常照顧，她會教我我不懂的數(shù)學(xué)題目，她也會帶我去認識學(xué)校每個地方，她讓我認識了更多好朋友。還好有她，我才能適應(yīng)得非常好。
雖然現(xiàn)在分班了，我們也漸漸少聯(lián)絡(luò)了。但每次看到這只兔子布偶，就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力，總能在我難過傷心時，給我安慰，對我說：“加油！加油！”，并賜給我一股神奇的力量，讓我重新站起來，讓我的心情從烏云密布的雨天，轉(zhuǎn)變成有彩虹的大晴天。
雖然我和思涵見面的機會變少了，但每次看到這只兔子布偶，我的心里總是在想，不知道她現(xiàn)在過得好不好。
禮物作文 篇3
今天，我吃完早飯就和爸爸一起去買禮物，因為今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我很開心。
我和爸爸去了精品店，看了好多好多的精美的物品。有漂亮的花瓶、可愛的.熊寶寶、美麗的鮮花……
看的我和爸爸眼都花了，不知道選什么好。我們接下來又逛了幾家精品店，看了好多好多的禮品。最后，我決定買個杯子送給媽媽做禮物�！氨印保犉饋砗洼呑酉嘟�，就是一輩子愛媽媽的意思！
回到家后，我和爸爸把禮物送給媽媽后，媽媽很開心！
哈哈，今天真是美妙的一天！
禮物作文 篇4
馬上就是我的生日了，記得媽媽對我說過：“你生日那天，我會給你一個不同尋常的禮物�！�
我懷著迫不及待的心情盼著生日早點到來。當(dāng)生日的早上我起來時，在課桌上看到了一個精美的禮盒，我立刻把它拆開，可是，意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)禮盒打開的一瞬間，我沒有看見我期待許久的.雙肩包，而是一套《查理九世》，心里不由得有些失落。
我去問媽媽：“媽媽，為什么不給我買我在你耳邊嘮叨許久的雙肩包，而是給我買我并不感興趣的《查理九世》？”
媽媽對我說：“女兒啊！我見你們班許多同學(xué)都在看這本書，而且我也隨手翻了翻，看了看，挺不錯的！乖女兒，媽媽陪你一起看！”
我跟媽媽一起讀這本書，讓我意想不到的是這本書竟然這么好看，里面的冒險故事讓我以為自己也身在其中，我愛上了墨多多，愛上了虎鯊，愛上了扶幽，更愛上了《查理九世》這本書！
從那以后，我知道了媽媽原來那么愛我，對我是那么細心教導(dǎo)，對我是那么的良苦用心！
禮物作文 篇5
這是一個特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進的動力。
這個地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。從此每當(dāng)上語文課時，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的`，因為老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)?
小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂!
禮物作文 篇6
今天，陽光明媚，天氣晴朗。一位小姑娘背上背著書包，穿著一身粉紅色的連衣裙，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑秀長的頭發(fā)上還扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)。她手上捧著兩束野菊花，遠遠望去，那花顯得特別嬌美，花上還掛著幾顆小露珠呢！她那雙水靈靈的大眼睛不住地盯著手上的花朵，生怕掉了一朵。
她就是四年級的一位同學(xué)，名叫芳芳。只見她神秘而又歡樂地往老師的辦公室走去。她來到語文老師的桌前，準(zhǔn)備把花插在老師桌上。老師的桌子的擺設(shè)非常簡單:一個擦得光亮的地球儀，一瓶用得不剩幾滴的墨水，一個陳舊的筆筒上插著筆和尺子，一本卷起了角的教科書和一疊沒翻好的教案，還有一張全家福與一副眼鏡�？吹侥歉毖坨R，芳芳的眼前仿佛浮現(xiàn)起了語文老師的模樣:他總是穿著一身灰色的衣服，腳上穿著一雙磨掉皮的鞋子，老師的臉上總是掛著微笑，他笑起來的臉會出現(xiàn)幾道皺紋，額頭上掛著幾根白發(fā)，那是老師為學(xué)生負出的結(jié)果呀！在芳芳的印象中，語文老師是一位和藹可親的老師。桌上最引人注目的.是那份臺歷，原來今天是9月10日教師節(jié)。芳芳小心翼翼地把兩束花插在老師的筆筒上。然后高高興興地跑向課室。
為什么芳芳會給老師送上這樣的禮物呢？原因就是，陳老師剛接他們這個班的時候，不清楚他們的情況，所以講課時速度快了一點。芳芳和其它接受能力不太好的幾位同學(xué)，不明白老師講的意思。陳老師知道了，日夜為他們補課。有一天，芳芳回家時，看到老師在辦公桌上吃飯，現(xiàn)在是下午一點幾呀！老師竟然為了給他們補課而廢寢忘食。從那之后，芳芳在班上的成績數(shù)一數(shù)二了，芳芳感動得流淚。為了感謝老師的教育之恩，芳芳決定在教師節(jié)為老師送上一份禮物。送什么好呢？陳老師那節(jié)約的品格不太喜歡貴重的禮物。對了，鮮花，鮮花正像老師樸素的品格。于是，芳芳就從上學(xué)的路上，從路邊采來兩束最鮮艷的野菊花，作為教師節(jié)送給老師的禮物。
陳老師回到辦公室，看到那兩束在陽光照耀下格外鮮艷的野菊花，開心地笑了。
禮物作文 篇7
老師說，最近我們學(xué)校和貧困地區(qū)的學(xué)校要搞一個“手拉手”活動，讓我們給那里的小朋友寫信。我從老師提供的地址中選擇了一位小朋友。
這可是我第一次給外地的小朋友寫信呢！下午一放學(xué)，激動不已的我就工工整整地寫了一封信，又經(jīng)過細細挑選，買了一個漂亮的鉛筆盒和兩支鋼筆，讓媽媽幫我寄走了。
不知不覺，兩個星期過去了。我的同桌拿著一封信，驚喜的嚷嚷道：“瞧��！我的手拉手小伙伴給我寫回信啦！”我們大家馬上圍在了同桌身邊，伸長了脖子想去看看。哇，信里居然還有回贈小禮物！瞧，是一幅畫！我們大家都眼饞極了，盼著也能收到回信。
那幾天，大家都陸陸續(xù)續(xù)地收到了回信，看見大家拆開信，我的心就癢癢的。“哎呀，你怎么還不給我寫回信呢？”我真想沖著那個小朋友喊一聲��！
終于有一天，一進教室，老師就說有我的信。我急忙放下書，從老師手中接過了信�！澳阋彩盏交匦帕搜剑靠靵砜纯�！”大家圍在了我身邊。
我一臉希望地拆開信封，小心翼翼地把信紙抽了出來。信紙很薄，有一個角還折了！“你也有小禮物嗎？”大家起哄。我趕緊把手伸進信封里。摸一摸、再摸一摸......啊，找到了——我的禮物！
我把它抽出來，細細一看——既不是好看的畫，也不是什么稀奇標(biāo)本......而是——一張剪紙。這似乎是用過年剩下的紅色紙剪的。這是兩個手拉手的小人，看樣子似乎在笑。
我仔細端詳著這張剪紙。兩個女孩，手拉著手，這是我和她嗎？她的手可真巧，看，那個扎辮子的一定是我，我在信里介紹過自己的發(fā)型。另一個笑得燦爛的一定是她了，是因為收到了我的信這么高興嗎？“手拉手，手拉手，我們都是好朋友——”我的.耳邊似乎響起了那首小時候唱的童謠。我們?yōu)樨毨У貐^(qū)小朋友寫信這個活動的目的，不就是讓我們與貧困地區(qū)的小朋友通過交流，搭起一座友誼的橋梁嗎？望著剪紙，我不禁笑了。
“謝謝你的回信！謝謝你的剪紙。這是我收到的最好的禮物。希望我們永遠做好朋友！”我認真地寫起了回信。
禮物作文 篇8
“浩然，咱們出去玩吧！”好朋友小龍的聲音從門外傳了進來。我迅速打開門，和他一起高高興興地去懷府花園的中心廣場打籃球。
一路上，我們有說有笑，臉上都掛著甜甜的笑容，要問我們的'友誼為何如此牢固，那要從今年我生日時說起。
在我生日的前幾天，我和小龍吵架了，誰也不搭理誰，直到生日的前一天，我才認識到自己也有做的不對的地方。我走到他家，準(zhǔn)備請他在我生日那天來我家做客，可他卻不讓我進們，我三番五次地去他家找他，卻屢屢受阻。我就很納悶兒，為什么他對我如此冰冷？難道他不原諒我？我?guī)е苫笤俅吻们瞄T，我問他為什么不讓我進去，可他卻笑了笑對我說：“等你生日那天你就知道了！”
一天后，我的生日到了，媽媽給我買了個大蛋糕，爸爸給我買了生日禮物，可我總覺得少了點什么。對！小龍還沒有來呢，我剛打開門準(zhǔn)備去請小龍，卻發(fā)現(xiàn)小龍已在門外，他很神秘，雙手藏在后面，好像攥著什么東西。他慢慢走進屋子，突然雙手伸向我的面前，我一看驚呆了，左手是一個他親手做的獎牌，右手是一本新書《小故事大道理》。我一看，簡直高興地像豬飛上了天，“你不是不和我玩了嗎？”我問道。小龍回答：“我沒有不和你玩，我是在家做生日禮物才沒讓你進去的，因為我想給你一個驚喜！”原來小龍早已認識到了自己的錯誤，所以想用這個方式和我重歸于好。
友誼是最美好的禮物，所以我們一定要珍惜這份經(jīng)歷過了風(fēng)雨和誤解的友誼！
禮物作文 篇9
那天是我十歲生日，媽媽送我一套筆，爸爸送我一本書，爺爺送我一個大大的生日蛋糕，奶奶送我一個靠背，可是弟弟卻送了我一幅畫。
我的心情很好，卻看見弟弟一個人站在墻角發(fā)呆，我見了走上去問：“你怎么了？不高興嗎？”弟弟低下頭說：“今天，是你的生日，爸爸媽媽他們都給你買了好多的禮物，可是我……我什么也沒有給你買，所以只能給你畫一幅畫�！闭f完，弟弟從身后拿出一幅畫。
我拿起畫仔細的看了起來，畫上是姐姐拉著弟弟的手在花園散步。說實話弟弟畫的不是很好看，畫的歪歪扭扭，可我看這幅畫的時候，弟弟一直滿懷希望的看著我，我如果去用一個5歲孩子的`眼光去看，這也是很精美的畫了。我笑著對弟弟說：“你畫的真好看，姐姐特別喜歡�！钡艿鼙犞鴾I汪汪的大眼睛開心地笑了。
弟弟的畫被我收藏了起來，每當(dāng)我看見這幅畫的時候，我心中都會油然而生一種幸福感。