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我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文（薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文1
上幼兒園的，目光被大大姐姐們脖子上的那一抹鮮紅所吸引。
終于等到二年級(jí)的，老師晃了晃手中的鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“從開(kāi)始，大家都可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮的少先隊(duì)員了！”當(dāng)時(shí)，我疑惑不解，回家問(wèn)了問(wèn)，鄭重地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的光榮象征，你要好好珍惜它！”我還小，似懂非懂，便傻乎乎地直點(diǎn)頭。
流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間便我上三年級(jí)的年齡。開(kāi)學(xué)了，我嶄新的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，高高興興學(xué)去�！班弁ā�，我不跌倒了，小腿上滲出鮮紅的血，我就順手把紅領(lǐng)巾摘，包在腿上。一邁進(jìn)，老師頭來(lái)詫異的目光，我還不，只顧著向前走。剛到教室，班主任就把我拉到拉出教室讓我反省一下為把紅領(lǐng)巾包在腿上。我在班級(jí)里好學(xué)生，從未罰過(guò)站。次，老師兇，還讓我罰站，就紅領(lǐng)巾。，我把紅領(lǐng)巾扯，扔在了，走*室去了。從天起，我再也戴過(guò)紅領(lǐng)巾。
有，學(xué)校長(zhǎng)、主任來(lái)作拜訪(fǎng)。校長(zhǎng)在升旗儀式前宣布全體同學(xué)要戴紅領(lǐng)巾。我很不情愿，在的勸告下胡亂地戴上了紅領(lǐng)巾。天氣熱，汗水直流，我把紅領(lǐng)巾當(dāng)作手絹，來(lái)擦汗。不一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾便濕了。到教室里時(shí)，我把紅領(lǐng)巾摘，系在窗欄上，讓它風(fēng)干。誰(shuí)知老師了，罰我在國(guó)旗下站了一節(jié)課。我覺(jué)惡的非常委屈，只不過(guò)是紅*的布片而已，為老師會(huì)發(fā)大的火呢？我回到家里向哭訴，撫摸著頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這不怪老師，只你太小還不懂，你要記得，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是五星紅旗的一部分，是無(wú)數(shù)的'利益和民族的解放而犧牲的先烈們的鮮血染紅的�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)中眼淚又掉了。
地，我長(zhǎng)大了。在步入五年級(jí)時(shí)，我離開(kāi)了唯一的家人——，來(lái)溫嶺市豪成慈善兒童之家。有不舍，但前途，她依了。臨走前，她把兩條嶄嶄新新的紅領(lǐng)巾捧到我面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，拿好這兩條紅領(lǐng)巾，好好珍惜�！薄班拧！蔽液鴾I，接過(guò)這兩條紅領(lǐng)巾。的我，地了紅領(lǐng)巾的意義。紅領(lǐng)巾是象征祖國(guó)的美好，它是國(guó)旗的一角，它是光榮的象征，它犧牲的英勇戰(zhàn)士。來(lái)到新后，我每天把它整整齊齊地戴在胸前。我為戴上紅領(lǐng)巾而自豪，讓它天天微風(fēng)飄揚(yáng)……后來(lái)，我班級(jí)里有同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，是男同學(xué)。下課時(shí)就玩得大汗淋漓，跟我小把紅領(lǐng)巾摘擦汗，切，心靈再受到“傷害”，我又回憶起了以前的傻事，不由得感到為祖國(guó)丟了臉，丟了全體少先隊(duì)員的臉。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，好好珍惜你，我會(huì)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“紅領(lǐng)巾”精神。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文2
面對(duì)風(fēng)雨我們不再畏懼；面對(duì)彩虹我們不再迷失；面對(duì)青春我們不再憧憬；面對(duì)勝利我們不再驕傲�？矗谂艿郎蠐]灑汗水的我們正在成長(zhǎng)！
伴著興奮，我們迎來(lái)了第三屆校園藝術(shù)節(jié)。天氣陰冷冷地，我們的心卻是火熱。
一個(gè)個(gè)班上臺(tái)演唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)。馬上就要輪到我們了，同學(xué)們帶著鎮(zhèn)定的眼神有序地走上臺(tái)。伴奏響起，我們也隨之進(jìn)入了狀態(tài)。當(dāng)同學(xué)們正陶醉不已時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一絲不對(duì)勁。到底是哪里不對(duì)呢？雖然心里狐疑，但是同學(xué)們還是默契的完成了演唱。后來(lái)才知道，本應(yīng)該放兩遍的伴奏今天卻只放了一遍。這個(gè)意外無(wú)疑讓我們班的名次往后靠了靠。本以為同學(xué)們會(huì)抱怨連天，但我錯(cuò)了，我忽略了大家的“君子風(fēng)度”，忽略了我們小小的心正在慢慢成長(zhǎng)。對(duì)于這種意外，我們一笑而過(guò)。因?yàn)槲覀冊(cè)谝獾氖歉冻龅倪^(guò)程，在意的是我們的共同努力。這樣的意外沒(méi)有給我們帶來(lái)“泥濘”，而是“陽(yáng)光”。
下午，藝術(shù)節(jié)算正式開(kāi)始了。同學(xué)們臉上洋溢著快樂(lè)，加油的聲音無(wú)法從耳邊抹去。在這樣場(chǎng)地正熱的時(shí)候，我想要觀看我們班的比賽卻找不到地方，但是無(wú)論怎樣，就算跑道上的不是自己，也讓我熱血澎湃。這也許就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神吧，就是推動(dòng)我們成長(zhǎng)的.力量吧！正當(dāng)我沉浸于自己滿(mǎn)心歡喜的憧憬時(shí)，突然老師告訴我，我們班有位同學(xué)因?yàn)槭軅荒芘芰�，需要我代跑。這突如其來(lái)的消息讓我有些興奮，卻又有些擔(dān)心。興奮的是終于我也能在跑道上馳騁一次了，而擔(dān)心的是跑不出好名次拖了班級(jí)后腿。老師好像也看出了我的擔(dān)心，鼓勵(lì)我說(shuō)“放心跑吧，別擔(dān)心，有勇氣參加就是最大的勝利。”我這才放心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
萬(wàn)事俱備，只差上跑道了。終于，口哨聲響起，跑道上的每一個(gè)人都在盡力狂奔。一圈又一圈，就當(dāng)在距離終點(diǎn)還有一百米的時(shí)候，我感覺(jué)有些體力不支了。不知不覺(jué)腦海里蹦出了這樣一段對(duì)話(huà)：“累啊！快停下來(lái)吧！”“不！堅(jiān)持就是勝利。”“不就是名次嗎？就算你現(xiàn)在這樣又熱又渴又累還是進(jìn)不了決賽的。”快！還有五十米�！翱焱Ｏ掳�，蠢蛋，何必這樣為難自己�！薄斑�有十米，加油！”終于，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，是第三名�；蛟S，第三名在別人看來(lái)不是好成績(jī)。但是對(duì)我而言卻是拼盡了全力。這次的代跑事件告訴我：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有結(jié)果。堅(jiān)持，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上收獲了陽(yáng)光；讓我們?cè)谇啻旱逆I盤(pán)上敲打出了神采飛揚(yáng)；讓我們?cè)谌松穆猛局蟹N下了星光。懂得了堅(jiān)持，意味著我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
今天的我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道上追逐著夢(mèng)想，沿途的迷霧很多，但只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)迎來(lái)前方成長(zhǎng)的曙光！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文3
我們，沒(méi)有水光瀲滟；我們，唯有山色空蒙。可是，在這艱苦而充實(shí)的三天中，我擁有了一筆最為珍貴的財(cái)富。
剛剛踏入訓(xùn)練場(chǎng)，那聲聲嘹亮的口號(hào)和整齊的步伐便震懾了我的心靈。環(huán)顧四周，這里的每一件事物都是綠色的，充滿(mǎn)著希望，朝氣蓬勃，無(wú)處不盈溢著軍人的氣息：那頑強(qiáng)不屈的意志，那毫不動(dòng)搖的信念，和那舍身保家衛(wèi)國(guó)的壯志。
烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)。在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘。何時(shí)才會(huì)聽(tīng)到：“隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”？何時(shí)才能看見(jiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”？彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。每當(dāng)我按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著：我是否可以相別人一樣，堅(jiān)持到最后一秒，任汗水悄然而下。
這次軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學(xué)，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動(dòng)作大家都會(huì)，困難的是怎么讓它們整齊劃一。為了實(shí)現(xiàn)在會(huì)操表演時(shí)的目標(biāo)，同學(xué)們不厭其煩的重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。在一遍又一遍的練習(xí)中，大家相互磨合，學(xué)會(huì)了彼此遷就，一同去努力創(chuàng)造出一個(gè)為了共同的目標(biāo)而學(xué)習(xí)的集體。
夕陽(yáng)西下，我們踏著一致的步伐，伴著魅力的黃昏一同返回。我明白了。我們，要帶著一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
經(jīng)過(guò)了這幾天的軍訓(xùn)，我們都成長(zhǎng)了許多，面對(duì)艱辛、勞累，我們從不屈服。是啊，曾幾何時(shí)，我們已經(jīng)從那打打鬧鬧的年紀(jì)到了要用自己的肩膀，扛起重?fù)?dān)的時(shí)候了。軍訓(xùn)給予我的'，是堅(jiān)毅，是忍耐。第一天同學(xué)們都叫苦叫累，但經(jīng)過(guò)了2天的共同奮斗，大家即使汗水濕透衣裳，也只是昂首挺胸，面朝藍(lán)天。我們的心，在一起。我們的夢(mèng)想，會(huì)因我們的堅(jiān)持、努力而發(fā)光發(fā)亮！
男兒當(dāng)自強(qiáng)，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想到一句老話(huà)，也是一句實(shí)用的話(huà)。那便是“吃得苦中苦，方為人上人”。如果連這點(diǎn)磨難都承受不住，那又何談是男子漢呢？復(fù)出的更多，收獲的也更充實(shí)。若不付出，哪來(lái)收獲？對(duì)于那些膽怯的同學(xué)，未參加軍訓(xùn)的同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們收獲的或許是幾天的休閑時(shí)光，但失去的或許是整個(gè)人生�！蔽沂斋@的，只是你們所失去的罷了。
我相信，因?yàn)檫@次軍訓(xùn)。不管未來(lái)的道路如何崎嶇坎坷、如何遍布荊棘，我始終無(wú)所畏懼！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文4
每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和灑脫的雨季，斗志昂揚(yáng)的我似乎變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依靠思想嚴(yán)峻，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎？我忽然感到一絲生疏。待我蘇醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開(kāi)始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)峻的我，從不接受老師的準(zhǔn)確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴自得，現(xiàn)在卻忽然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，常常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我忽然感覺(jué)到，我碰到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)，他是在專(zhuān)心熱愛(ài)著這份事業(yè)，專(zhuān)心來(lái)教育學(xué)生。我也只有專(zhuān)心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
我開(kāi)始懂得生命的.意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力擺脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒(méi)有先前的刻意，只是專(zhuān)心靜靜地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我忽然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思索中成長(zhǎng)，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽(tīng)著周杰倫的那首旋律柔美而又唱出我心聲的歌———《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文5
一年，二年，三年……。時(shí)間好不留情，轉(zhuǎn)眼間，我已匆匆走過(guò)了十三個(gè)年頭，在這十三年里，健康就好像是與我形影不離的好朋友，站在不同的角度，我讀懂了它帶給我的幸福，也感受到了它給予我的快樂(lè)！
身體健康——俗話(huà)說(shuō)的好“身體是革命的本錢(qián)�！钡窃谖疫@里，可就不是革命的本錢(qián)了！而是學(xué)習(xí)，生活的本錢(qián)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，也越來(lái)越寵愛(ài)孩子，給孩子的零花錢(qián)也多。走在街上，每次經(jīng)過(guò)麥當(dāng)勞店，都看見(jiàn)里面幾乎擠滿(mǎn)了人，那些父母關(guān)顧孩子高興，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，油炸的薯?xiàng)l。雞柳，冰淇淋全部都是垃圾食品。根本不利于孩子的健康成長(zhǎng)。而且在學(xué)校，大部分的同學(xué)從來(lái)不去食堂吃飯，偶爾去幾次的同學(xué)，也只是吃?xún)煽诰偷沽�。天天跑到商店買(mǎi)方便面泡。他們那樣就等于是摧殘自己的身體和慢性自殺。總之，要想身體健康就應(yīng)該少吃零食，多吃蔬菜，水果，一日三餐葷素要平衡搭配。平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)，可千萬(wàn)不能變成了“小胖墩兒”哦！而且還要多喝水，白開(kāi)水才是補(bǔ)充人體能量的最佳飲料！
心理健康——要想心理健康，就必須學(xué)會(huì)拒絕誘惑。有很多的成績(jī)差或行為不良的同學(xué)竟然敢在學(xué)校明目張膽的吸煙，起初，有些同學(xué)為了尋求自己的價(jià)值分量，在群體中自我炫耀，以獲得同伴的肯定，他們認(rèn)為，吸煙是一種現(xiàn)代社會(huì)時(shí)尚，不吸煙“out”，吸了“神氣，更顯“身份”。吸煙者就是吸毒的預(yù)備軍。吸煙會(huì)讓人精神上麻醉與肉體上折磨。
大千世界五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周?chē)嬖谥鴮?duì)心理由害的誘惑，我們要對(duì)不良誘惑稅“不”。這樣，才會(huì)健康幸福的成長(zhǎng)。否則，便會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。
文化健康——我們既然深為一個(gè)中學(xué)生。就應(yīng)閱讀那些名著，世界名篇，一類(lèi)的書(shū)，好書(shū)才會(huì)利于我們的文化健康。一本書(shū)如同意把鑰匙，打開(kāi)我智慧的大門(mén)。一本好書(shū)好像一盞明燈，指引我前進(jìn)的'道路。一本好書(shū)好似綿綿春雨，滋潤(rùn)我燦爛的心田。但是我也有不少的淫穢書(shū)籍，它們就像“知識(shí)鴉片”侵蝕著人的饑體，毒害著人的精神。一本好書(shū)才是成最需要的。
一個(gè)人如果擁有了健康的心理，健康的身體，健康的文化三點(diǎn)，那么他就是一個(gè)合格的學(xué)生。擁有了這些，就減少了成長(zhǎng)道路上的絆腳石，為幸福生活打下的基礎(chǔ)。讓健康永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文6
有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書(shū)香。
——題記
曾幾何時(shí)，我們渴望成熟與長(zhǎng)大，富于憧憬與幻想，曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，我們展翅成長(zhǎng)的藍(lán)天，留下一串屬于我們的遐想與輝煌。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不是為了更好地取得進(jìn)步與成功，而是為了享受它的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿(mǎn)足，更來(lái)自于對(duì)精神的提升。
在逛街的閑暇時(shí)光，我總愛(ài)走進(jìn)書(shū)店，安靜地獨(dú)自讀書(shū)。上個(gè)星期五，與朋友走在放學(xué)的路上，她提議道：“你看哪個(gè)書(shū)店，最近進(jìn)了不少書(shū)呢，我們?nèi)タ纯窗伞�。于是我高興的答應(yīng)了，可是剛走進(jìn)書(shū)店，我的眉頭就皺了起來(lái)——店員正拎著大喇叭推銷(xiāo)著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的小學(xué)、初中輔導(dǎo)讀物，勵(lì)志讀物，理財(cái)讀物，這些無(wú)不在爭(zhēng)著教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉著朋友走出了書(shū)店，嘆了口氣：“閱讀不是知識(shí)的填充，不是為了應(yīng)付各種考試以獲得實(shí)際利益，是不是還應(yīng)該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢？”
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢？我想，古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，從而使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有愉悅的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的`無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍對(duì)我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，熔融一體，今夕何夕，寵辱偕忘；或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒笑哭，無(wú)法自已。所以，讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，未來(lái)有了無(wú)限的可能性，使我們可以熱愛(ài)生活和沐浴陽(yáng)光。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，什么時(shí)候都能顯得神閑氣定。享受讀書(shū)的人，較少持續(xù)地沉淪悲苦，因?yàn)闀缘锰焱庥刑�，乾坤很大；較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友；較少怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓你牢記個(gè)體只是恒河沙粒，滄海一粟……所以，讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度。
讀書(shū)，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；讓我們變壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，化開(kāi)心中“逆反”的結(jié)；讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以?xún)�，誠(chéng)信是金。所以，讀書(shū)更讓我們充滿(mǎn)朝氣與希望和健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮做帆，智慧做舟，泛舟于上，讓書(shū)香追隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文7
時(shí)間疾如飛矢，從我身邊掠過(guò)，此時(shí)的我們正處在人生的花季，在這生命最美麗的時(shí)刻，我們?nèi)缤呛诺幕ɡ賹訉泳`放，所有甘如醇蜜、澀如黃連的感覺(jué)正交織在我心中。邁入高中的第一步，我們迎來(lái)了生命中第一次洗禮——軍訓(xùn)。
步入荊城國(guó)防軍事教育基地的大門(mén)，首先映入我們眼簾的是一片碧綠的草地，呼吸中青草味十足，到處都充滿(mǎn)著生機(jī)活力，一如我們朝氣蓬勃的青春，那縈繞在我們內(nèi)心深處的愁緒早已被這美麗的風(fēng)景線(xiàn)沉淀掉了。美景雖美，卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有那些綠色的迷彩服更耀眼，在我心中最美麗的人當(dāng)屬吳教官，他擁有著一顆善良的心，身上有著藏不住的那可貴的精神。
軍訓(xùn)期間由于天氣的原因，時(shí)而陰雨綿綿，時(shí)而又烈日高照，面對(duì)這種反復(fù)無(wú)常的.天氣，教官永遠(yuǎn)不會(huì)退縮，他依然身如金剛地屹立在那里，從不動(dòng)搖，因?yàn)樗闹惺冀K裝著國(guó)家，始終堅(jiān)守自己的使命。正是在這種嚴(yán)苛的環(huán)境下，才能培養(yǎng)出嚴(yán)守紀(jì)律的我們。還記得在抗美援朝中的邱少云，他就是在山上嚴(yán)守潛伏的紀(jì)律，光榮犧牲的著名戰(zhàn)士，如若他為了自身的安全而動(dòng)，那有可能整個(gè)戰(zhàn)役就會(huì)陷入被動(dòng)，正因?yàn)樗兄鴩?yán)守紀(jì)律的意識(shí)，自身堅(jiān)強(qiáng)的意志才能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在這感人的事跡下，無(wú)不激勵(lì)著我們勇往直前，奮發(fā)向上。
在教官的心中，永遠(yuǎn)折射出那感人心弦的力量，而正是那股力量始終激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。每個(gè)人都不可避免會(huì)犯錯(cuò)誤，而在這個(gè)犯錯(cuò)誤的背后總是伴隨著他人的誤解、嘲笑，但軍訓(xùn)時(shí)，教官的話(huà)語(yǔ)卻改變了我們每個(gè)人的想法。一次一位同學(xué)因?yàn)樽约鹤呱駥⒉捅P(pán)端出了餐廳招來(lái)了同學(xué)們哄堂大笑，教官看到后，教育我們不要去笑話(huà)別人，每個(gè)人都不是圣人，犯錯(cuò)誤是難免的，我們每個(gè)人心存寬容之心，盡可能的包容他人、原諒他人。寬容是一種境界，寬容是一種美德，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人乃是教官最想要傳授給我們的品質(zhì)，在朋友同學(xué)間要寬容，對(duì)待家人，我們更多的是要學(xué)會(huì)體諒。當(dāng)我們站在烈日下時(shí)，心里卻總是懷念樹(shù)蔭下的一片清涼，但教官教育我們，此時(shí)，你們是否會(huì)想到你們的父母現(xiàn)在身處何地，曾經(jīng)他們?yōu)榱四悴粦掷щy，頭頂烈日，汗流如注，但心里始終想著為你們創(chuàng)造更好的條件，他們從沒(méi)退縮，與烈日進(jìn)行搏斗，如果我們這樣去想，那還有什么是我們畏懼的呢？
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨中的磨礪，我們?nèi)缤懽兊南s蛹，即將飛向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)，含苞欲放的花蕾，在這不知不覺(jué)中，慢慢的綻放。坐在回校的汽車(chē)上，外面的雨滴聲與汽車(chē)的轟鳴聲在我耳畔回響，如同在為我們即將開(kāi)啟的新的征程奏樂(lè)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文8
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。站在成人的門(mén)檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(zhǎng)就是這樣：憂(yōu)傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。
在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有別人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休憩過(guò)，凝神思考著自己在尋找什么；我也曾在松手的'一瞬間被甩出老遠(yuǎn)，需要花費(fèi)的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；我也曾孤單一人夜行百里，來(lái)到這個(gè)荒島打算過(guò)遠(yuǎn)離人世紛雜的日子……但從始至終我沒(méi)有改變的就是————我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時(shí)的夢(mèng)想，再次整裝出發(fā)；為站回原來(lái)的起點(diǎn)，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬行；為贖回自己出賣(mài)的靈魂，找回內(nèi)心的那一份感動(dòng)，努力著……為這個(gè)生命，各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。
人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起，失敗的人會(huì)說(shuō)：老天沒(méi)有給我機(jī)遇；成功的人會(huì)說(shuō)：上帝把我從門(mén)里踢出來(lái)，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去。這就是一種成長(zhǎng)。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)；成長(zhǎng)承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次，我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟。走向未來(lái)。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。千帆過(guò)盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂(lè)之島。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文9
”媽媽?zhuān)沂钱吘故窃趺磥?lái)的？“這是我們年幼無(wú)知時(shí)發(fā)起的對(duì)自身存在的好奇。
與生俱來(lái)，每個(gè)人都有一顆好奇之心，它伴我們成長(zhǎng)，推動(dòng)我們?cè)谏钪刑剿�，解答我們未知的�?wèn)題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥(niǎo)，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫(xiě)著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來(lái)之時(shí)，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬(wàn)家越冬�！皬拇耍粋�(gè)被信仰了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因?yàn)楹闷嫘�，人�?lèi)才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O(píng)果從樹(shù)上掉落的原因，驅(qū)使他思索，最終得出了萬(wàn)有引力定律；哥倫布出于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯?duì)未來(lái)世界的'好奇，科技不斷地提高，宇宙里的知識(shí)被挖掘得越來(lái)越深，也正是出于好奇，人類(lèi)制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索，近年來(lái)外國(guó)科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個(gè)類(lèi)似于地球，可供人類(lèi)居住的星球，這一切都喻示人類(lèi)在進(jìn)步，我們所了解、把握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時(shí)，對(duì)一切萬(wàn)物全然不知：自己是怎么來(lái)的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上��？天接地平線(xiàn)，天接地的那個(gè)地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的迷惑之中，我們?cè)诤闷嫘牡难障�，不知不覺(jué)地度過(guò)了我們的童年，在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始明白天與地是不相連的，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會(huì)從另一方回來(lái)，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會(huì)凝結(jié)成云，在地球以外是人類(lèi)至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴(lài)于利益的驅(qū)動(dòng)。
如今，人類(lèi)了解了很多前任未知的知識(shí)，但也有更多的知識(shí)我們當(dāng)前仍不了解，甚至不知道他的存在，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)，我們都將因?yàn)楹闷嫒ヌ剿饔钪嬷形粗囊幻�，這份好奇心將伴我們?nèi)祟?lèi)成長(zhǎng)……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文10
讀《山娃子》講的是山中的孩子生活很艱苦，不像城里的孩子，生活舒適，個(gè)個(gè)都是“小王子”、“小公主”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
影片的整個(gè)故事是由一百元錢(qián)而引起的，主人公被同學(xué)誤認(rèn)為偷了一百元錢(qián)，但主人公堅(jiān)定地說(shuō)沒(méi)有偷。同學(xué)便把這件事告訴了主人公的爸爸，他爸爸就罵了他。主人公很不服氣就離家出走，逃到山上去了。在山上，他差點(diǎn)被蛇咬，還沒(méi)有東西吃，最后滾下山坡。幸運(yùn)的是，一位老爺爺救了他，老爺爺是一位護(hù)林員，好心地收留了他，他滾下山坡時(shí)扭傷了腳，也被老人治好了。他告訴了爺爺事情的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)他不要告訴他的家人他在這里，老爺爺答應(yīng)了他并相信他沒(méi)有偷一百元錢(qián)。白天，他們上山采中藥，老爺爺教會(huì)了他怎么識(shí)別中藥，下午把采來(lái)的中藥賣(mài)了，去買(mǎi)了瓜。賣(mài)瓜的人說(shuō)：瓜不甜可以不買(mǎi)，他們咬了一口不甜就不買(mǎi)了，但賣(mài)瓜的人一定要叫他們買(mǎi)，他們不肯買(mǎi)，因此發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。好心的老爺爺還是把瓜買(mǎi)來(lái)了。買(mǎi)瓜的'人被老爺爺感動(dòng)了，又送給他們兩個(gè)甜瓜。
就這樣，他們一起經(jīng)歷了很多事，到最后，他同學(xué)找回了那一百元錢(qián)，并向他道歉，主人公這才回了家。
跟著這部電影，我仿佛也一起經(jīng)歷了所有的事，讓我懂得我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足。因?yàn)槲覀冇谐杂写�，還可以上學(xué)，但農(nóng)村的孩子有時(shí)吃飯都吃不飽，更不用說(shuō)吃大魚(yú)大肉了，我們什么都有得吃，有些人還常常挑食。如果到山里，我看你們?cè)趺椿睢?/p>
更艱苦的是，山里的孩子冬天也沒(méi)有什么厚衣服，要忍受饑寒交迫的痛苦。想想我們冬天的時(shí)候，爸爸媽媽給我們穿得暖暖的，吃得飽飽的，我們真幸福�。∫悄阋踩ド嚼�，你一定忍受不了又冷又餓的冬天。
最困難的是，有些人還交不起學(xué)費(fèi)，因此沒(méi)能上學(xué)，看著他們對(duì)學(xué)校渴望的眼神，期盼的眼神，我的心也仿佛疼了一下。我們可以這樣舒舒服服的坐在寬敞明亮的教室里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在知識(shí)的海洋里遨游，吃了這頓不用擔(dān)心下一頓是不是有的吃，也不用擔(dān)心下學(xué)期我是不是上不起學(xué)，沒(méi)有辦法再坐在這教室里，和伙伴們一起學(xué)習(xí)、生活、嬉戲。我才知道，我們是這樣的幸福�；锇閭儯憧芍�，咱們都是這樣幸福的孩子。
除了幸福感，這個(gè)影片還告訴了我做人做事的小原則：還沒(méi)弄清楚事情的真相時(shí)，不能亂說(shuō)是誰(shuí)做的，也不能隨意的判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，這樣容易傷害小伙伴。還有，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，一起克服困難，一起勇往直前。
伙伴們，幫助別人，快樂(lè)自己，讓我們一起做一個(gè)有道德、有愛(ài)心、能吃苦耐勞、并且有一顆寬容的心的人。我們?cè)谶@里，我們一同幸福的成長(zhǎng)，從一株株小苗長(zhǎng)成一棵棵大樹(shù)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文11
每一顆星星都閃耀著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都像一首歌一樣珍惜過(guò)去。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許多遺憾。一個(gè)純真的童年，一個(gè)如畫(huà)的花季，一個(gè)瀟灑的雨季，我似乎變得懂事，成熟，穩(wěn)重。我意識(shí)到我長(zhǎng)大了。
以前只是想象力豐富，華而不實(shí)，現(xiàn)在才知道自己有多幼稚；曾經(jīng)任性、傲慢、固執(zhí)，現(xiàn)在卻被自己的無(wú)知深深困擾；曾經(jīng)的懶惰，缺乏韌性和毅力，嚴(yán)重依賴(lài)思想，現(xiàn)在知道什么叫無(wú)所畏懼，堅(jiān)持到底，享受辛苦之后前所未有的喜悅。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)。
以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上在某個(gè)時(shí)刻又多了那么多皺紋，烏黑的'頭發(fā)露出了白發(fā)�？粗燥@蒼老的母親，我驚呆了。這是我容光煥發(fā)健康的媽媽嗎？突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我意識(shí)到我媽媽為我工作太辛苦，付出太多，而我卻我的心像刀子一樣扭曲著，哭出血停不下來(lái)。突然，一種莫名的情緒涌上心頭。這一刻，我想起了我媽笑著安慰我，鼓勵(lì)我考試不及格時(shí)的情形。其實(shí)最需要安慰和理解的是媽媽。有生以來(lái)第一次感受到母親的偉大。19歲開(kāi)始明白。
我一直桀驁不馴，有些傲慢。我總是喜歡取笑我的朋友，我喜歡在任何事情上壓倒別人�，F(xiàn)在我意識(shí)到我所有的朋友都在放棄我。這一刻，我覺(jué)得自己好渺小，有這樣的朋友，我很慶幸，也很驕傲。
我一直很叛逆。我從來(lái)不接受老師的正確批評(píng)，甚至嘴上說(shuō)幾句，還為此沾沾自喜，沾沾自喜。現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)老師總是關(guān)心自己，經(jīng)常叫同學(xué)多幫助自己。突然覺(jué)得遇到了一個(gè)敬業(yè)負(fù)責(zé)的伯樂(lè)，用心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，用心教育學(xué)生。只有用心才能體會(huì)到這種心靈感應(yīng)。我又感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不僅僅是為了自己而活，因?yàn)殛P(guān)注我的人太多，對(duì)我的期望太高，這讓我感到一種壓力。沒(méi)有！不是壓力，是動(dòng)力，是能推動(dòng)人前進(jìn)的催化劑，也正是我迫切需要的氧氣是嗎？
我開(kāi)始明白生命的意義。帶著這種純粹的感覺(jué)，我走進(jìn)走出生活的每一個(gè)角落，要么痛苦，要么快樂(lè)，要么感恩，珍惜我所珍惜的，忘記傷害我的，努力掙脫一切繁瑣的羈絆，追尋生命最真實(shí)的源頭。
我努力讓自己融入生活的大潮。我沒(méi)有以前的打算，只是用心靜靜地感受，深深地呼吸著生命的氣息。突然覺(jué)得自己有了一些從未有過(guò)的充實(shí)。嘗試，經(jīng)歷一場(chǎng)靈魂的掙扎，良心的洗禮，在思考中成長(zhǎng)，活在綠色在天空中飛翔。
聽(tīng)著周杰倫旋律優(yōu)美的歌，唱著我的心《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我睡著了，做了所有我想做的夢(mèng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文12
一位海外歸來(lái)的老教授，參加母�！鞍倌耆A誕大慶”后，隨著散場(chǎng)的人流蜂擁而出，學(xué)校門(mén)前的大街頓時(shí)成為歡樂(lè)的河流。
走到一個(gè)十字路口時(shí)，正好交通信號(hào)紅燈亮了，老教授立即停下腳步，等待綠燈。然而他身邊的同學(xué)卻依然凱歌前進(jìn)，竟沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，路口交通一時(shí)為之堵塞。老教授當(dāng)時(shí)大惑不解：難道僅僅因?yàn)樾c，同學(xué)們就可以不顧城市交通最起碼的規(guī)則了嗎？正當(dāng)他感慨不已時(shí)，一位身穿該校校服的金發(fā)碧眼的女留學(xué)生駐足在他身旁，直到綠燈亮起時(shí)，她才款款前行。老教授說(shuō)，當(dāng)時(shí)他真的為自己的同胞加校友羞愧萬(wàn)分。西方人常說(shuō)，三天可以培養(yǎng)出一個(gè)富翁，可三代也難培養(yǎng)出一個(gè)貴族。此話(huà)不幸言中。三五年我們就可以培養(yǎng)一名大學(xué)生，可是百年名校的今天，卻沒(méi)有培養(yǎng)出遵守社會(huì)基本規(guī)則的公民。
前些年，我在日本呆過(guò)一段時(shí)間。在交通發(fā)達(dá)的日本，早晨上班是電車(chē)高峰期。我和一大群日本學(xué)生擠在電車(chē)?yán)�，前胸貼著后背，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，即便是這樣，卻很少聽(tīng)見(jiàn)吵罵聲。每個(gè)人都自覺(jué)地縮小自己的空間，不給他人添麻煩。記得有一次，由于車(chē)站發(fā)生了事故，電車(chē)暫停開(kāi)動(dòng)，我在擁擠的電車(chē)內(nèi)被整整關(guān)了 20 分鐘，覺(jué)得有些惱火，但看看電車(chē)內(nèi)的學(xué)生們，有的看書(shū)，有的閉目休息，有的在小聲與同座聊著什么。如果在其他國(guó)家，恐怕要求中途下車(chē)的、大吵大鬧的是大有人在吧。
社會(huì)上早就流行一句話(huà)：“咱們什么不缺就缺德”。其實(shí)，教養(yǎng)就是一種稀有的道德。教養(yǎng)純粹是生活的`一種成就，人類(lèi)心靈的一個(gè)創(chuàng)造。它應(yīng)當(dāng)孕育成長(zhǎng)在青少年時(shí)期，在人生起步階段擁有了它，它便有如寶石，在樸素的背景襯托下煥發(fā)出華麗的光彩。
有一位在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，與一位德國(guó)同學(xué)吃飯時(shí)，餐畢使用牙簽，用完信手棄之于碟中，待服務(wù)員來(lái)收拾。而德國(guó)同學(xué)用完牙簽后，將其折為三截，放入手帕，置于書(shū)包內(nèi)，何以如此？原來(lái)他要把牙簽帶回家，放入粉碎機(jī)里粉碎。他認(rèn)為牙簽的一端像針一樣銳利，如果用完后扔在碟中，服務(wù)員就會(huì)將其扔到垃圾袋里，于是很可能將垃圾袋戳出小窟窿，里面的臟東西就會(huì)溢漏出來(lái)，這樣就會(huì)弄臟環(huán)境……
人的教養(yǎng)常常就是這樣從一點(diǎn)一滴的細(xì)微末節(jié)中反映出來(lái)。我們?cè)綋碛薪甜B(yǎng)，就越能使自己成為傳播文明和幸福的工具，社會(huì)也會(huì)因此而變得更加美麗和諧。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文13
紙飛機(jī)劃破天空，留下美麗的弧度。我轉(zhuǎn)身，一瞬間的永恒，定格在花開(kāi)花落的那個(gè)時(shí)節(jié)。
紙飛機(jī)的年代，爛漫純真的那個(gè)年代，縱然美好，亦短暫……我們漫長(zhǎng)的人生，無(wú)法定格在那短暫的青春年華，然而那短暫的青春年華，卻能定格在我們漫長(zhǎng)的人生之中，永恒存在。
喜歡拿著照相機(jī)，記錄生命中的每一個(gè)時(shí)刻，想把這一刻牢記在心中，那是我們的青春，我們的瘋狂……我們的明天默默地承受�；厥走^(guò)往，隨不再是鮮活的動(dòng)態(tài)影像，卻仍然我記憶猶新，那時(shí)候的歡樂(lè)，那時(shí)候的悲傷，那時(shí)候的驚訝，那時(shí)候的感動(dòng)，那時(shí)候的一幕幕，仿佛就在眼前，只因承載的太多，所以選擇把他們埋葬在記憶深處，不忍觸碰，怕那美好會(huì)逝去。然而，總在潛意識(shí)里搜尋那些記憶，或許，隱藏，是另一種方式的記住。定格在被懷念的那一刻。想要定格在每一個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻，記住那是的我們，記錄，沉淀，累積，填補(bǔ)，受傷的`曾經(jīng)。
其實(shí)，我們不必為了失去的逝去的感傷，換個(gè)角度看這個(gè)世界，以感激的心情體會(huì)身邊的人和事，不必可以停留，就能夠了解，那些生命中出現(xiàn)的那些，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。在將來(lái)回首看我們的昨天，一切都將是美好的，因?yàn)樽蛱斓臒o(wú)論心酸無(wú)論坎坷，都已經(jīng)消失，遠(yuǎn)離我們的今天很久了。常常想，回首如今的高中歲月，是怎樣一番滋味在心頭…..或許，少了的是抱怨，不滿(mǎn)，充斥的是對(duì)那是奮斗的感動(dòng)，帶著微笑回味這一切，那時(shí)候一定很幸福。
或者,定格在你心里的只是那些回憶,我們現(xiàn)在心心念念的曾經(jīng)的快樂(lè),只不過(guò)是因?yàn)槲覀兺浳以?jīng)的痛苦,所以一味的想去重來(lái),而當(dāng)一切可以回到從前時(shí),你卻突然明白,回不去了.你愛(ài)的,你記住的,只不過(guò)是你自己認(rèn)為定格在你心中的美好,可是,不是所有定格在你心中的,就是最好的
如果歷史要將我們這代人定格，我希望我們留下的，是不屈不撓的拼搏，是青春無(wú)敵的向上，是朝氣蓬勃的進(jìn)取，而不是那些頹廢的低級(jí)文化，要讓歷史看到我們90后的努力，見(jiàn)證90后的花樣年華，讓青春的花朵盛開(kāi)。
花開(kāi)花落，總有那么一天，我們將褪去稚嫩，長(zhǎng)大成熟，時(shí)間的河流把我們的今天無(wú)情地推向一個(gè)沒(méi)有盡頭的深淵，那個(gè)深淵，藏在每個(gè)人的記憶中，帶著芬芳，那好似我們的財(cái)富，那是我們的曾經(jīng)。定格在我們生命中，璀璨了那流不盡的長(zhǎng)河，照亮了我們走不盡的道路！
讓我們把成長(zhǎng)定格，放飛理想，使夢(mèng)想綻放！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文14
曾幾何時(shí),我們?cè)谛拍畹墓奈柘?拋棄了一個(gè)個(gè)悲觀的念頭，拒絕了一次次險(xiǎn)惡的人生誘惑,攀登上一座座命運(yùn)的高山。
堅(jiān)定不移的信念會(huì)讓意志薄弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓奄奄一息的人變的前程似綿．堅(jiān)定不移的信念可以讓絕望化成希望，化懦弱為毅力，化黑暗為光明。
在北極茫茫的大冰原上，一位迷途者，又冷又餓，凜冽的寒風(fēng)讓他“刻骨銘心”，饑餓的威脅使他掙扎在死亡線(xiàn)上。他將身子縮成一團(tuán)，想蹲下來(lái)避一避風(fēng)雨，但是在他的耳畔始終有個(gè)清亮的聲音“不能停下，否則就回會(huì)有可能被凍僵的危險(xiǎn),或許在前方有一個(gè)通向繁華的世界的光明大道�！边@就是信念，鼓舞者人們斗志的`信念。
記得我曾讀過(guò)一篇信念的故事，感動(dòng)了我許久！
這是一只用兩條腿走路的狗，它名叫Faith(信念)，出生于20xx年圣誕節(jié)的前夕。
它出生時(shí)共有三條腿--兩條健全的后腿和一條開(kāi)始萎縮的前肢(前肢后來(lái)用手術(shù)除掉)。出生不久的Faith并不能正常走動(dòng)而只能躺在地上用兩爪推動(dòng)身體，甚至連它的狗媽媽也因?yàn)橛X(jué)得它是弱者而嘗試要?dú)⑺浪?/p>
Faith的第一個(gè)主人認(rèn)為這只不能走動(dòng)的狗絕不可能存活下去，因此考慮要把它人道毀滅。幸好，這時(shí)Stringfellow家庭(也是Faith以后至今的主人)發(fā)現(xiàn)了Faith并愿意領(lǐng)養(yǎng)照顧它。他們決志要把這狗訓(xùn)練成能走路的狗，因此就幫它取名為Faith(信念)--他們深信Faith終會(huì)有能走路的一天。
剛開(kāi)始時(shí)他們把Faith放在滑板上讓它感受移動(dòng)的感覺(jué)，后來(lái)他們用湯匙上的花生醬作為訓(xùn)練它站立和跳躍的引餌和獎(jiǎng)勵(lì)，而家中的另一只哥基犬也似乎常常想要強(qiáng)迫它去走動(dòng)。奇跡地，F(xiàn)aith漸漸學(xué)會(huì)用兩條腿平衡和跳躍式地前進(jìn)，最后經(jīng)過(guò)雪地中等的訓(xùn)練，F(xiàn)aith已經(jīng)可以跟人一樣用兩腿步行，中間也就只花了不用六個(gè)月的時(shí)間。
一次次的失敗，一次次挫折，一次次乃至毀滅的迫害。我們用力量，用勇氣，乃至用生命，去克服,去維護(hù)........這就是信念!
當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再，當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿(mǎn)了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話(huà)中的白雪公主，猶如出嫁前滿(mǎn)臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……這就是信念!
當(dāng)樹(shù)上落下第一片葉子時(shí)，當(dāng)發(fā)絲被第一陣涼風(fēng)吹起時(shí)，就得加上第一件薄衫了，秋天也就在泡一杯熱茶、嘆一聲氣時(shí)，悄悄地來(lái)臨了......枯黃的葉子緩緩欲墜的姿態(tài)令人駐足，它們總是在落地之前，做出最后的拼搏，至少再做一個(gè)優(yōu)雅的后空翻或者轉(zhuǎn)個(gè)圈，此后才甘心地成為人們腳下那一聲不經(jīng)意的脆弱。
那是一種有所堅(jiān)持的美感。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文15
十歲，是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)界碑，是人生中一個(gè)重要的階段。我們已經(jīng)十歲啦，這一天學(xué)校為我們舉辦了“童蒙養(yǎng)正，向美而行”十歲成長(zhǎng)禮。
我們四年級(jí)各個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了大成殿門(mén)口�！斑�、咚、咚——”只聽(tīng)三聲鐘響，我們的目光一下子集中到了大成殿門(mén)前，儀式正式開(kāi)始。
我們先向孔子致敬，接著，取水隊(duì)的同學(xué)們?nèi)?lái)“智慧水”，灑在我們的頭頂上。據(jù)說(shuō)，凡是被“智慧水”灑到的孩子，就會(huì)變得更加聰明。我們虔誠(chéng)地等候著，期盼“智慧水”灑到自己的頭頂上。
接下來(lái)是京劇表演《京劇趣談》，這個(gè)節(jié)目讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。緊接著，只聽(tīng)一陣熱烈的掌聲，四（8）班王子楨的媽媽上臺(tái)演講了。王子楨的媽媽繪聲繪色地講述了兒子小時(shí)候的一些故事。王子楨原來(lái)在美國(guó)讀書(shū)，學(xué)習(xí)勤奮、認(rèn)真，還十分自立，自己做早飯，自己去上學(xué)。晚上爸爸媽媽要很晚才會(huì)回來(lái)，他便自己做作業(yè)，然后上床睡覺(jué)。聽(tīng)了王子楨媽媽的精彩演講，我感覺(jué)到王子楨真是了不起，他值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
忽然，一陣熟悉的旋律從我的`耳邊飄過(guò)，原來(lái)是我的節(jié)目到了。我換上了白色的紗裙，走上臺(tái)，跟著那節(jié)奏搖擺起來(lái)。“媽媽?zhuān)鹿庵�，靜靜地，我想你了，靜靜淌在血里的牽掛……”我用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出了這首《天之大》。一邊演唱，一邊回想著媽媽為我做過(guò)的許多事，我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，感到十分幸福。此時(shí)，幾乎所有同學(xué)都閉起了雙眼，靜靜地聆聽(tīng)著我的歌聲，體會(huì)著每一句歌詞的含義和媽媽的辛苦。我盡情地演唱著這首歌，演繹著對(duì)媽媽的感恩之情，把這首歌送給了同學(xué)們，也送給了正在臺(tái)下的媽媽。唱完后，我百感交集，禁不住熱淚盈眶。
到了感恩父母的環(huán)節(jié)了，我將感恩卡遞給了媽媽。她面帶微笑，十分欣慰地將這封信完完整整地看了一遍又一遍，送給了我一個(gè)真誠(chéng)的擁抱。她也給了我一封神秘的信，我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)看。媽媽給我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)五頁(yè)紙的長(zhǎng)信，字字句句都飽含真情，我很認(rèn)真地一句一句看了，鼻子一酸，哭得更厲害了，我將身子依靠在媽媽身上，感到十分溫馨……
通過(guò)這次十歲成長(zhǎng)禮，我深深地感到自己長(zhǎng)大了。這次成長(zhǎng)禮以后，我一定會(huì)有很大的改變，成為媽媽信上所希望的那樣。
媽媽?zhuān)量嗔�！�?qǐng)您放心，我一定會(huì)努力的！