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【薦】禮物的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它是一只小白豬，很可愛呀！那是我過(guò)生日的時(shí)候，鄰居陳言哥哥送給我的禮物。
“小豬”有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛上還畫著三條睫毛，紅蘋果一樣的臉蛋中間有一個(gè)紅彤彤的豬鼻子。小豬的腦門上有一對(duì)耳朵，耳朵中間有一個(gè)紅色的圓環(huán)，就像神仙一樣。背上長(zhǎng)有一對(duì)黃色的.翅膀，翅膀的中間有一條縫，這就是存錢的地方。
現(xiàn)在這只小飛豬已經(jīng)變得沉甸甸了，因?yàn)槲页３０咽∠聛?lái)的硬幣喂進(jìn)它的小肚子里，所以現(xiàn)在它的肚子吃得飽飽的啦�？粗臉幼�，我也好開心。
禮物的作文 篇2
禮物，這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無(wú)心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長(zhǎng)方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長(zhǎng)頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問(wèn)好�？匆娝瞧揭捉说南嗝�，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒(méi)多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會(huì)兒，可算作有一個(gè)回答閃過(guò)在了我的腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長(zhǎng)時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：解答問(wèn)題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動(dòng)了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的`講出了心里的回答。看見老師略微皺起眉梢，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無(wú)疑問(wèn)表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來(lái)，如同春風(fēng)拂過(guò)我的面龐，這圖章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)賞，另外，它也就是我對(duì)你的工作能力的毫無(wú)疑問(wèn)。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過(guò)去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無(wú)盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
禮物的作文 篇3
有一天，猴子因?yàn)槎亲羽I而出門去森林找食物吃，找到了一大群的香蕉樹。吃飽后也帶了一些香蕉回去準(zhǔn)備分送給他的動(dòng)物朋友們。幾天之后，為了謝謝猴子，大家決定要找一天聚在一起吃午餐，并且每個(gè)人都要作一到料理帶來(lái)和大家分享。
聚餐當(dāng)天大家都不約而同的帶了用猴子送的'香蕉做的食物。鴨子迫不及待的先拿出自己作的香蕉蛋糕來(lái)和大家分享。松鼠也拿出了香蕉派讓大家大快朵頤一番，大家都吃的津津有味。
大家覺得有點(diǎn)渴，于是兔子就拿出了香蕉奶昔讓大家解渴。吃飽后，大丟想吃甜點(diǎn)，于是小狗就拿出了香蕉冰淇淋請(qǐng)大家吃，大家都一臉滿足的準(zhǔn)備回家。
臨別時(shí)，猴子對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)想到香蕉能做出那么多料理，我要趕快回家研發(fā)新的料理，再拿來(lái)請(qǐng)大家吃�！�