禮物作文

禮物作文集錦[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的禮物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　從小到大，多多少少的，大概都收過一些禮物。

　　有時(shí)候禮物不講究貴，講究一個(gè)心意的問題。所以總是有很多有寓意的禮物，就比較吃香。提起心意這件事情，大家也都會(huì)想到自己手工制作一些禮物，是最有心意的。

　　從前我不太懂得這個(gè)道理，覺得禮物沒有什么存在的必要。今天你送給別人，別人明天又要送禮回來。就是傳說中的“禮尚往來”。倒不如都不送，還比較干脆。手工制作禮物雖然是有新意，花了時(shí)間，花了心思。但是越是這樣，有心意又有新意的禮物，你又要怎么樣給人家回禮。同樣是花時(shí)間，花心思，還是買一個(gè)更大的禮，都讓我覺得是一件怪麻煩的事。

　　其實(shí)我也多多少少受過一些手工制，朋友自己做的禮物。雖然看著都不怎么大，好像也沒有啥用處，但總是代表著人家一片心意，我也不好拒絕。所以在選回禮上，我也總是要花不少的心思。有時(shí)候，這禮物送來送去，倒是讓我覺得真煩。所以索性，第一次收到的時(shí)候，就明明白白的跟人家講，不要再送禮了。

　　這只是我們孩子之間，看不出什么。大人之間送禮就更加麻煩了，要考慮價(jià)值，考慮面子。會(huì)比我更加頭疼。這讓我覺得，送禮這件事兒，送的還真不就是那個(gè)感情了。

　　禮物大多是為了慶祝生日或者節(jié)日，然而，你會(huì)在這個(gè)特定的日子，送別人禮，也代表你們親密的關(guān)系。我倒是覺得，感情好，不一定要靠禮物來維系。但是不得不承認(rèn)，這個(gè)世界上總是有些人，花費(fèi)的.，真的是那一顆心。

　　因?yàn)槲也粣鬯投Y的這個(gè)個(gè)性，所以朋友生日，特意要求我，讓我自己手做一份賀卡，當(dāng)作禮物。大概是覺得我那些道理，太過冷冰冰。我也只好沒轍，畢竟是朋友的生日，也只好遷就一下。

　　其實(shí)一個(gè)手作賀卡在我看來應(yīng)該沒有什么復(fù)雜的，但是一旦你真的想要去做，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)很多問題。到店里面看材料包，選擇多的數(shù)不清，價(jià)格上，感覺還不如買一張新賀卡�；丶易约寒嫞�自己裝飾，又因?yàn)閷?shí)在是沒有，什么藝術(shù)細(xì)胞，所以格外的麻煩。所以，過程實(shí)在是艱難。

　　在那個(gè)艱難的過程中，我想到了，以前給我手工制禮物的朋友。其實(shí)我身邊沒什么，手巧的朋友。就是有，也因?yàn)樗�常常做慣了那些東西，也就常常不愿意送出來。我倒是沒有像我的朋友逼迫我一樣去逼迫他們。他們心甘情愿的去動(dòng)手制作，我卻總是認(rèn)為，他們想要一份更好的禮，想來，我真的是太過卑鄙了。

　　等我把那一個(gè)蹩腳的賀卡送出去的時(shí)候，朋友倒真是有些感動(dòng)，哪怕她都知道禮物是什么。在一切都結(jié)束之后，還對(duì)我說了幾句心里話。我忽然想到，大概真的是我，從來沒有去相信過感情這件事吧。

　　有時(shí)候禮物并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是你沒有看到感情的重量，而總是在衡量利益，卻不去多看看人家的心意。

禮物作文 篇2

　　直到今天，我還一直保存著在別人看來只不過是幾張破紙的生日禮物。

　　有一天，我收拾自己的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)散亂在柜子里的幾張顏色不一大小不一的普通本子紙。我挨個(gè)打開來看，發(fā)現(xiàn)這竟是我小學(xué)過生日時(shí)同學(xué)送的，我暗自慶幸自己還保存著，但又怨自己連這么重要的東西都忘了。

　　輕輕打開第一張，細(xì)細(xì)察看，上面是充滿稚氣的文字和話語。接著是第二張、第三張……

　　“千里送鵝毛，禮輕情意重”雖說只是一張薄薄的紙，卻承載著那時(shí)最珍貴的友誼，最美好的記憶。

　　拿著這仿佛有千斤重的.紙，思緒又不禁回到現(xiàn)在。

　　一些昔日的好友早已失去聯(lián)系，只有幾個(gè)還能保持較好的關(guān)系。

　　佛祖說過，只有常變才是不變。我始終沒徹底參透這句話。因?yàn)槿绻�每個(gè)人都在變化，又怎么會(huì)永久維持從前的友誼。再想到現(xiàn)狀，我又不禁悲從中來。

　　將思緒拉回，捏緊手中的紙，像抓住了世間最寶貴的東西�；蛟S她們?cè)缫淹�記送過我這份禮物，但已不重要了。

　　我要珍惜現(xiàn)在的友誼，把握好當(dāng)時(shí)，再不會(huì)給自己留下遺憾。

　　做人也是如此，不要太在意過去，懷古傷今，只會(huì)自找苦吃；放眼未來，不管陰晴風(fēng)雨，奮力向前的身影，會(huì)是最美的風(fēng)景。

　　認(rèn)真疊好每一張，把它們珍藏起來，藏起那段過往，藏起心中的不快。

　　它們是我最珍貴的東西，即使只是幾張紙，但在我心中美麗的不可思議。

禮物作文 篇3

　　大自然送給了我們?cè)S多禮物，讓我?guī)�你去看看�?

　　春天，萬物復(fù)蘇。所有的樹木抽出新的枝條，小草也從睡覺的小床上爬了起來，這又給大自然增添了一絲春意。

　　夏天，所有的`樹木散發(fā)出獨(dú)特的香味，足以讓樹下乘涼的人們感受到夏天的清涼、爽快。

　　秋天，它如實(shí)地印證了“春華秋實(shí)”這個(gè)美妙的成語。在這個(gè)季節(jié)里，人們播種的所有食物都成熟了，從遠(yuǎn)方看去，幾百里連成一片，就像一片金色的海洋，到處都是豐收的景象。

　　冬天，大自然又給小朋友們提供了一個(gè)玩耍的場所。下雪時(shí)，小朋友們穿上厚厚的防寒服，到雪地里盡情地玩游戲。這時(shí)候，蛇、狗熊之內(nèi)的野獸都在洞里懶洋洋地睡大覺呢!這被我們稱為“冬眠”。

　　其實(shí)如果你仔細(xì)觀察，大自然里的每一寸土地都是值得我們保護(hù)的，只有這樣，大自然才會(huì)繼續(xù)為我們提供生活的場所和條件。

　　我愛你!奇妙的大自然!

禮物作文 篇4

　　【作文試題】

　　歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無不成為我們?nèi)松�道路上一筆珍貴的財(cái)富。

　　請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于600字的。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力：

　　一是吃透題眼，挖掘題蘊(yùn)。

　　“歲月的禮物”這一文題，關(guān)鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對(duì)于文題的理解不能僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其深層的比喻義、引申義或語境義。結(jié)合提示語就會(huì)悟出：在我們成長過程中，只要是促進(jìn)我們茁壯成長的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質(zhì)的，更重要的是精神的引領(lǐng)，這一文題實(shí)質(zhì)就是要求寫出真、善、美對(duì)于個(gè)人成長的巨大影響和重要作用。只有準(zhǔn)確地挖掘題蘊(yùn)，才能緊扣文題來寫作。

　　二是發(fā)散思維，立體拓展。

　　面對(duì)此題，我們不妨從如下方面發(fā)散思維：在個(gè)人成長過程中，“我”獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過濾出最有意義的材料。

　　三、巧妙構(gòu)思，靈動(dòng)鮮活。

　　寫此文可以用橫向思路來構(gòu)思，可通過標(biāo)題指津、排比構(gòu)段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫面。如可以“關(guān)愛給我力量、鼓勵(lì)點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標(biāo)題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長。也可用縱式思路來構(gòu)思，可以寫自我某一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折生動(dòng)地展現(xiàn)出心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長。大家可根據(jù)寫作目的靈活選擇，亮出獨(dú)具一格的魅力。在選擇表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)盡可能地在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強(qiáng)化讀者的印象。行文時(shí)還要巧用辭格，化無形為有形，化抽象為具體，在虛實(shí)結(jié)合之中創(chuàng)設(shè)動(dòng)情的亮點(diǎn)�？傊�，表達(dá)靈動(dòng)，語言鮮活，將會(huì)使你的作文一鳴驚人！

　　四、揚(yáng)長避短，創(chuàng)新突破。

　　寫作此文我們可結(jié)合思路和主旨選用自己最擅長的文體進(jìn)行寫作，切忌選用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時(shí)，要以真實(shí)取勝，以感人的細(xì)節(jié)描寫取勝。如果大家有扎實(shí)的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創(chuàng)新，一定能讓人耳目一新！

　　［佳作示例］

　　歲月的禮物

　　一考生

　　花謝了，只留下繁花落盡后子規(guī)的哀啼；葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹的嘆息；風(fēng)逝了，只留下風(fēng)平浪靜中江河的哀思；夢(mèng)碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的`精神財(cái)富。

　　4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房間只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個(gè)愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再?zèng)]了那背著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳?zāi)�，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅(jiān)強(qiáng)。

　　10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)苦了一輩子的駝背老人，她對(duì)我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學(xué)回到家，奶奶已為我準(zhǔn)備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃。“有油的，我不吃�！薄澳棠坛裕�行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油�！薄安宦�，奶奶也不許吃�！比涡缘奈宜Ｆ鹌�氣。最后，我看見奶奶轉(zhuǎn)過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽光。歲月匆匆，是奶奶對(duì)我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。

　　初三了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至。競賽成績公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對(duì)母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點(diǎn)一切，她曾多少次孩子般地問我分?jǐn)?shù)是否公布了。到家了。穿過田間小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實(shí)的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時(shí)，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責(zé)任。

　　歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈(zèng)，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。

　　［點(diǎn)評(píng)］

　　本文以時(shí)間為序，串起零星的生活片段，真實(shí)地再現(xiàn)了歲月饋贈(zèng)給“我”的禮物：堅(jiān)強(qiáng)、愛與責(zé)任。從三個(gè)角度行文，生動(dòng)地展現(xiàn)出自我成長的履痕，抒寫了應(yīng)走好人生每一步的強(qiáng)烈心聲。抓住“我”的動(dòng)作、語言、心理等方面細(xì)膩刻畫，傳神地表現(xiàn)出“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、勇?lián)��?zé)任的鮮明個(gè)性。最具特色之處就是成功地進(jìn)行了心理描寫，細(xì)膩真實(shí)，巧用對(duì)比，既讓“我”的個(gè)性得以突出，又凸現(xiàn)中心。另外，還善于運(yùn)用辭格，語言精美，使得韻味十足，回味無窮。真情實(shí)感是本文一大亮點(diǎn)，精心打造是本文又一特色，真可謂是“情到深處文自工”！

禮物作文 篇5

　　下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興的背著書包準(zhǔn)備回家。是啊明天就是春節(jié)了，誰心里不高興�。∵@時(shí)，語文老師殺了個(gè)回馬槍，幾個(gè)同學(xué)問老師：‘老師，您不會(huì)想讓我們加一節(jié)課吧！”老師笑著搖了搖頭，叫語文課代表把辦公室的一個(gè)裝著東西的袋子拿來。

　　袋子拿來了，老師邊翻袋子邊說：“這過年了，我很高興，想送點(diǎn)禮物給大家，不知道大家喜不喜歡�！蓖瑢W(xué)們一聽就來勁了，忙問；“老師、老師，您要送給我們的新年禮物到底是什么呀�！崩蠋熣f：“為了讓你們?cè)谶^年的時(shí)候不忘記學(xué)習(xí)，我特別為你們每人買了一套試卷，希望你們能笑納�！闭f到這時(shí)，同學(xué)們剛才那高興勁兒一下子就沒了，我們只好把試卷放進(jìn)書包里。

　　10秒鐘沒到，數(shù)學(xué)老師又來了。數(shù)學(xué)老師滿臉笑容的說：“我是圣誕老人，我來給你們送禮物來了，于是又一張?jiān)嚲戆l(fā)到了我們的手中。 還沒等我們把數(shù)學(xué)試卷收好，英語老師又進(jìn)來了。英語老師笑嘻嘻的.說：“同學(xué)們，你們別光顧著語文數(shù)學(xué)而忘了英語，我也有禮物送給你們。果然，被我猜中了，于是又一張?jiān)嚲戆l(fā)到了我們的手中。

　　在回家的路上，我那高興勁兒早已飛到九霄云外了，只感覺身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚(yáng)，可我卻再也無心觀看，只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。

　　回到家，隔壁女孩找我玩。她跟我不是一個(gè)學(xué)校的。我問她：”你們老師沒有布置作業(yè)嗎？”她笑著說：“都到春節(jié)了，應(yīng)該是我們盡情玩耍的時(shí)候，老師怎么可能布置作業(yè)呢？”我苦笑著說：“我們老師可不一樣，硬是送了好多禮物給我們�！彼�驚喜的說：“你們老師也太好了，還送禮物。對(duì)了禮物是什么？”我無奈的說：“是試卷�！彼�說：“我的媽，不會(huì)吧，你們老師也太絕情了吧，連新年都不放過。你的命真苦，分到了那個(gè)班�！蔽艺f：“你去跟小伙伴們都講一聲，就說我在刻苦學(xué)習(xí)，我不去玩了�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭出去了。 老師啊，我們知道您是用心良苦，想讓我們熱愛學(xué)習(xí)，可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷，可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時(shí)候講仔細(xì)了，我就不相信同學(xué)們不聽。在這里我要跟您說幾句真心話。以前，每天作業(yè)都那么多就算了，竟然在雙休日布置那么多的作業(yè)，您知不知道我們做不完，就算做完了，也快累趴下了�，F(xiàn)在都到了春節(jié) 了，您還布置了那么多的作業(yè)。您就不能讓我們考試吧無慮地痛痛快快地玩一天嗎？別的學(xué)校在雙休日也就布置一篇日記，可成績還是那么好，而我們布置了很多的作業(yè)，可成績還是提不上去，這是因?yàn)閯e的孩子很輕松，學(xué)習(xí)壓力很小，我們的學(xué)習(xí)壓力卻是那么大。

　　老師，您明白嗎？

　　結(jié)語：以上是由小編為大家整理的春節(jié)禮物的作文600字，希望可以幫助到大家！

禮物作文 篇6

　　母親節(jié)到了，同學(xué)們都摩拳擦掌，紛紛為媽媽送上一份精美的小禮物。明明也在尋思，平常都是媽媽給自己買玩具，買學(xué)習(xí)用品，在這個(gè)母親節(jié)，明明也想送媽媽一份禮物，可是送什么呢？對(duì)了，就送康乃馨吧。但是他摸著空空如也的口袋，發(fā)愁了：“我又沒有錢，我該怎么辦呢？”

　　明明在自己的房間左思右想，不知所措時(shí)忽然被書桌下面一箱子舊玩具吸引住了。那些都是一些已經(jīng)被他“拋棄”了的舊玩具，什么奧特曼、變型金剛、電動(dòng)小狗、電動(dòng)槍……這些玩具陪他度過了美好的幼兒時(shí)代，但現(xiàn)在他可是正兒八經(jīng)的`小學(xué)生了，那些有點(diǎn)過于幼稚的小玩意兒，就被他打入“冷宮”啦�！昂尾话堰@些舊玩具拿去賣了呢？”哦，原來明明的想法是賣掉已經(jīng)不玩了的舊玩具，換取送媽媽禮物的錢哪。

　　說干就干，明明重新拿了個(gè)箱子，撿了一些確定已經(jīng)不會(huì)再玩了的玩具，來到小區(qū)門口，像模像樣的擺起了“攤”。很多小小朋友都奔走相告，拖著爺爺奶奶爸爸媽媽參觀起明明的小玩具攤，這個(gè)摸摸，那個(gè)玩玩，明明興奮的“接待”著這些小顧客。

　　不知不覺，天已經(jīng)黑了，玩具也賣得差不多了，明明看了看自己賣玩具賺來的錢，哈哈，應(yīng)該可以給媽媽買一份好的禮物了，收攤！收拾好東西，他興沖沖地往花店跑去，呀，什么情況？“康乃馨已售罄”。賣完啦！明明一下子像個(gè)泄了氣的皮球，低著頭，步履艱難地離開了花店�！懊髅�，你在這里干什么呀？”明明抬頭一看，原來是媽媽下班了�！皨寢尅�…”明明立刻迎了上去，委屈的眼淚一下掉了下來，媽媽不明所以，問清了原委，“原來是這樣�。　眿寢屢幌卤ё×嗣髅��！昂煤⒆�，媽媽不需要什么禮物，你就是媽媽最好的禮物呀”然后摸了摸明明的頭，明明一下子破涕為笑了…

禮物作文 篇7

　　一年一度的9月10日教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在學(xué)校附近的商店里買花準(zhǔn)備慶祝老師節(jié)日快樂。教師節(jié)的前一天下午，我們班有許多同學(xué)都買這清香撲鼻的鮮花。

　　下午，同學(xué)們都站在走廊上目不轉(zhuǎn)睛地盯著學(xué)校大門，等著老師的到來，突然有一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“看，老師來了！”慢慢地老師進(jìn)了辦公室了，同學(xué)們都拿著自己心愛的花，擁進(jìn)老師的'辦公室，最引人注目的是肖書琦捧著一束40多元的大鮮花恭敬地放在老師桌上，同學(xué)們一口同聲地說：“老師！祝你節(jié)日快樂！”雖然我沒有送花，但是我想真心對(duì)老師說：“老師，您是辛勤的園丁，是您讓我們這些花朵都沐浴在金色陽光里茁壯成長。上課時(shí)，你總是耐心地教我們，有時(shí)不懂的東西問你，你總是給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

　　老師，你上課教我們的時(shí)候一定很累了，下課又你認(rèn)真地改作業(yè)，晚上又要看明天教我們的知識(shí)，這樣你休息的時(shí)間就很少了�！崩蠋熯@是我真心對(duì)你說的一段話，就算送給你的一件禮物吧，雖然這不是花，這不是用錢買來的，但我希望你能喜歡。

　　老師！我愛你！……

禮物作文 篇8

　　春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新。不知不覺間，春節(jié)來了又走，但在我的心中，在我的腦海中，春節(jié)仍在延續(xù)。聽，震耳欲聾的鞭炮聲，歡樂暢意的笑語聲，叮當(dāng)作響的碗盆聲；瞧，絢麗奪目的各色煙花，鮮紅喜慶的春聯(lián)福字，團(tuán)聚一家的親朋好友……都還清晰如昨日。但這個(gè)春節(jié)，最讓我懷念的還是那兩件事兒。

　　年初四，年味正濃，我和爸媽一起去蘇州游玩了獅子林。獅子林里游人如織，喧鬧的聲音給這園林本靜逸的情調(diào)添上了一絲怪異，但這絲毫不影響它那成林假山的情趣。那一塊塊形狀怪異、尖銳嶙峋的石頭，在能工巧匠的打造下，高低錯(cuò)落，美不勝收，成了一級(jí)級(jí)臺(tái)階，一間間石室，一條條通道，一個(gè)個(gè)扶手，簡直就是“世外石園”！我們走了過去，沿著又窄又滑的石階，一步一步、小心翼翼地來到一個(gè)平臺(tái)上，放眼望去，假山林立，蒼樹挺拔，風(fēng)和日麗，人人歡顏。我們就沿著路漫步，忽上忽下，想不到這其中如此蜿蜒曲折！這石林的中間有一條寬路，我們想過去，便四處搜尋道路，可沒料到，我們上上下下好幾回，愣是在原地打轉(zhuǎn)。上去的路隨處可見，但繞來繞去就是過不去，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明仍無路”啊！最后干脆不走尋常路，借著亂石過去了。唉！這真是讓人在驚奇中又欲哭無淚的獅子林�。�

　　這個(gè)春節(jié)，我不僅出去過了把癮，還給自己充了電�！睹鞒�那些事兒》一套七本，我本本津津有味地“品嘗”過去。正如作者當(dāng)年明月所說：“歷史本身很精彩，歷史可以寫得很好看�！笔堑模�這些書不像那些故作高深的文章，它輕松、有趣，宛如一個(gè)長篇故事，讓人忽而喜極而泣，忽而憤怒憎恨，忽而憂心忡忡，忽而悲傷感慨，自如地?fù)軇?dòng)我的心弦。從第一本開頭的“朱重八的童年在一間冬涼夏暖、四面通風(fēng)、采光良好的`破茅屋里度過”，到最后一本“二十多歲，寫完還是二十多歲，有趣”，一直如此。正是這種不一樣的風(fēng)格，讓我在快樂中學(xué)習(xí)歷史，品讀歷史，在歷史中體會(huì)快樂，享受快樂。

　　是的，春節(jié)仍在我的心里、腦海里延續(xù)。它的那份歡樂、豐富、多彩、美滿，為這新的一年開辟了一片嶄新風(fēng)采。昨日快樂，今天也會(huì)快樂，明朝仍然快樂。讓我們以春節(jié)為起點(diǎn)，將快樂作風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

禮物作文 篇9

　　10月31日是我的生日，每年過生日媽媽都會(huì)給我送禮物，給我驚喜。今年也比例外，我收到了一份特殊的生日禮物，那就是我“挨打”了。

　　那天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然說：珠珠，快點(diǎn)寫，寫完了告訴我一聲，媽媽帶你出去玩�！币宦犕�，我立刻有了勁頭。不ー會(huì)兒就把作業(yè)寫完了�？晌胰f萬沒想到媽媽說：“寫的這么快，那我來檢查一下吧！”一聽這話，我的臉上立刻火辣辣的，心想：這下完了，這下完了，因?yàn)槲抑�道，媽媽�?duì)我的書寫要求很高，我剛才因?yàn)楣庀胫�玩，根本沒有認(rèn)真寫。

　　果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發(fā)火了．生氣地說：“看你，一提玩就高興,你以后能有什么出息呢？還有，以前我因?yàn)闀鴮懻f你多少回了？你還是沒有記性是不是？看來我今天不給你點(diǎn)顏色看看，你是不會(huì)長記性的`……”伴隨著我的慘叫聲，媽媽狠狠地揍了我一頓，我坐在地上哇哇的大哭起來，一邊哭一遍揉搓著疼痛的地方，媽媽氣哄哄地把作業(yè)本扔給了我說：“你重新寫一遍之后再給我看！”我流著眼淚撅著嘴生氣地接過作業(yè)本。

　　我再次回到椅子上，自言自語地說：“不帶我出去就不出去，我還懶得出去呢！”接著又繼續(xù)寫作業(yè)。過了好一會(huì)兒，媽媽過來了，她對(duì)我說：“珠珠，你恨媽嗎？今天可是你的生日啊！”這時(shí)我覺得更委屈了，眼淚不由地往下流，媽媽接著說：“你別哭，怨不得我，你就當(dāng)這是我給你的生日禮物吧！”說完，她走了。只留下我自己在屋里哭。當(dāng)時(shí)，我恨她——我媽。我想：過生日不僅沒收到禮物和驚喜還挨了一頓打，媽媽根本不愛我……！”“嗚嗚嗚……”放聲又哭了起來。

　　傷心過后，我的心情慢慢的平靜下來，仔細(xì)地想了想，我感受到了媽**良苦用心，雖然媽媽給我的“禮物”沒有糖果那么香甜，也沒有……但是這份“禮物”卻深深地教育了我，讓我銘記：做什么事都永不馬虎，這將讓我受益終生！

　　這就是我收到的最美的生日禮物。

禮物作文 篇10

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，一定有很多難忘的事吧！有開心的，傷心的，難過的……但最讓我難忘的還是那一次，讓我至今無法忘記。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，弟弟因?yàn)樽蛱焯�晚睡，今天又太早起來，中午飯過后，他就躺在床上睡覺了。我看著他那熟睡的樣子，頭腦里閃過一個(gè)鬼點(diǎn)子：“送”給弟弟一些“東西”。

　　我拿來筆，再弟弟的臉上畫了一幅眼鏡，再把弟弟的兩個(gè)臉蛋上多了六筆……嘻嘻嘻嘻……我看著自己的作品，滿意的`走開了。

　　到了下午3點(diǎn)鐘左右，弟弟睜開眼睛，翻身下床，穿上拖鞋，伸了個(gè)懶腰，走出門外。

　　在弟弟走出門的一剎那，大家都一齊大笑起來。媽媽捂著嘴，在那偷笑；姑姑撐不住，把嘴里的開水都讀吐了出來；姐姐捂著肚子，在那大笑；哥哥伸著手指這弟弟卻說不出話來；平時(shí)不怎么笑的爸爸，也放聲大笑起來；則我笑的最夸張：一只手捂著肚子，一只手拍打著桌子。弟弟不知道怎么回事，這時(shí)有人斷斷續(xù)續(xù)地說了一聲：“臉……”又笑起來。弟弟一轉(zhuǎn)頭，看見鏡子上的臉，也大笑起來。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷！