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我青春的色彩-寫(xiě)青春的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我青春的色彩-寫(xiě)青春的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我青春的色彩-寫(xiě)青春的作文1
在初中的時(shí)總覺(jué)得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時(shí)間過(guò)得太快，我還來(lái)不及珍惜初中那三年的時(shí)間，那三年的友誼就進(jìn)入了高中。
如果說(shuō)小學(xué)年少太無(wú)知不懂世界那么大也不知道未來(lái)會(huì)有那么多的煩惱，相信著世界有潮人這一類人，那么我認(rèn)為小學(xué)是暖色的，因?yàn)樗俏仪啻寒?dāng)中最天真的時(shí)期；如果說(shuō)初中是剛剛進(jìn)入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會(huì)為自己的前途未來(lái)所迷茫，走投無(wú)路那么我認(rèn)為初中是彩色的，因?yàn)樗休d我青春中抹不掉的時(shí)期；如果說(shuō)高中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟阍摓槟愕膶?lái)做打算，那么我認(rèn)為高中是黑與彩所結(jié)合的，因?yàn)樗碇覀儾辉偈切『⒍沁~向大人的重要一步。
初中時(shí)期的好朋友很多個(gè)，下課的總是三五結(jié)伴地說(shuō)著有的沒(méi)的。初中時(shí)很討厭學(xué)校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結(jié)束的那一天卻發(fā)現(xiàn)自己竟那么喜歡那個(gè)曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)還是迷茫的，不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著一個(gè)人牽引他回家。
剛進(jìn)入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個(gè)，接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來(lái)發(fā)現(xiàn)是自己成長(zhǎng)了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現(xiàn)在要的不僅是能玩得起來(lái)，還要真心交談的人�！芭笥巡磺蠼坏枚啵蠼痰镁边@句話真的說(shuō)到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時(shí)候伸出援手的才是真的摯友，而在你風(fēng)光時(shí)討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過(guò)一個(gè)摯友。朋友是你青春當(dāng)中的一味添加劑，他會(huì)給你的人生畫(huà)紙上增添出紅、黃、藍(lán)、黑，她會(huì)成為你離開(kāi)家后堅(jiān)強(qiáng)的'后盾。未來(lái)的十幾年中，你的朋友會(huì)越來(lái)越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時(shí)請(qǐng)保持住自己青春的顏色！
“青春”這一詞是無(wú)形的，但它總會(huì)出現(xiàn)在有形當(dāng)中。比如當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)你居然長(zhǎng)這么大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的已長(zhǎng)大了，你的父母已滿頭白發(fā)，這就是“青春”。
我青春的色彩-寫(xiě)青春的作文2
如若把一望無(wú)的藍(lán)色的大海，換作一片純白，沒(méi)有海鷗，沒(méi)有航船，沒(méi)有燈塔，不知去往哪個(gè)方向，便只是一片純白，我便縱身跳入這一片純白之中。
我在這純白之中，看著無(wú)邊遼闊的潔白，我知道，我只有微沫一埃，毫不敷衍，沒(méi)有方向。其實(shí)，這就是個(gè)比喻，我并不希望因我而破壞了這片純白，我也希望我的青春如同這一片純白，毫無(wú)瑕疵。
十五六歲的我們不諳世事，不解紅塵，宛若一片純凈的輕紗。青春的萌動(dòng)卻是懵懂，單純的總會(huì)受傷。曾記得小學(xué)的十年之約，還不過(guò)是初中三年的洗禮，便是空白一片友人都不復(fù)記憶，而高一的'我還在這癡癡地等。“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”“遙遙歸無(wú)期”，一句哀嘆，道破天驚。于是，我便把這“十年之約”深慎的放進(jìn)心里，放進(jìn)我未來(lái)的期待里。也曾記得是誰(shuí)的三年之約換來(lái)的卻是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。接著便是一片空白。各走各的路，各看各的風(fēng)景，各有各青春的色彩，沒(méi)有撞衫的尷尬。
許多事情都是被逼的，我不希望這張純白的純白的青春上，更添繽紛的色彩。我是天生的孤獨(dú)者，這輩子，注定一個(gè)人走。我在我青春的扉頁(yè)，編輯了一片空白。這本未完成的書(shū)里，也夾雜著許多多余的繽紛色彩。那是友誼，是親情，是師生情，是陌生情，雜揉在一起，又散落在各個(gè)角落，稀松，美麗。如同曾鐵可的“多余的流星”“流星說(shuō)，它是多余的，所以，隕落�！边@其中的滋味，也恐有解。
我愿意把我的青春涂成白色，代表一片純潔與安心。我的青春?jiǎn)渭兊匦皭�，單純地思考，單純地�?shū)寫(xiě)…常把青春寫(xiě)成白色，因?yàn)槟谴砑儩崱?/p>
潔白的哈達(dá)。是一種祝福；潔白的宣紙是一份純凈；潔白的牙齒，是一個(gè)微笑；潔白的居室，是一種安寧……
一片純白，一份記憶久假不歸的懷念；一份懷念。一份懷念，一片遺落在風(fēng)中的純白。
如若我擁有一片大海，我愿意把它換作一片純白，以此，來(lái)點(diǎn)綴我的青春。潔白的居室，是一種安寧。
我青春的色彩-寫(xiě)青春的作文3
如若把一望無(wú)垠的藍(lán)色的大海，換作一片純白，沒(méi)有海鷗，沒(méi)有航船，沒(méi)有燈塔，不知去往哪個(gè)方向，便只是一片純白，我便縱身跳入這一片純白之中。
我在這純白之中，看著無(wú)邊遼闊的潔白，我知道，我只有微沫一埃，毫不敷衍，沒(méi)有方向。其實(shí)，這就是個(gè)比喻，我并不希望因我而破壞了這片純白，我也希望我的青春如同這一片純白，毫無(wú)瑕疵。
十五六歲的我們不諳世事，不解紅塵，宛若一片純凈的輕紗。青春的萌動(dòng)卻是懵懂，單純的總會(huì)受傷。曾記得小學(xué)的十年之約，還不過(guò)是初中三年的洗禮，便是空白一片——友人都不復(fù)記憶，而高一的我還在這癡癡地等。〝云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)〞——“遙遙歸無(wú)期”，一句哀嘆，道破天驚。于是，我便把這“十年之約”深慎的放進(jìn)心里，放進(jìn)我未來(lái)的`期待里。也曾記得是誰(shuí)的三年之約換來(lái)的卻是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。接著便是一片空白。各走各的路，各看各的風(fēng)景，各有各青春的色彩，沒(méi)有撞衫的尷尬。
許多事情都是被逼的，我不希望這張純白的純白的青春上，更添繽紛的色彩。我是天生的孤獨(dú)者，這輩子，注定一個(gè)人走。我在我青春的扉頁(yè)，編輯了一片空白。這本未完成的書(shū)里，也夾雜著許多多余的繽紛色彩。那是友誼，是親情，是師生情，是陌生情，雜糅在一起，又散落在各個(gè)角落，稀松，美麗。如同曾軼可的〝多余的流星〞——〝流星說(shuō)，它是多余的，所以，隕落。〞這其中的滋味，也恐有解。
我愿意把我的青春涂成白色，代表一片純潔與安心。我的青春?jiǎn)渭兊匦皭�，單純地思考，單純地�?shū)寫(xiě)……常把青春寫(xiě)成白色，因?yàn)槟谴砑儩崱?/p>
潔白的哈達(dá)。是一種祝福；潔白的宣紙是一份純凈；潔白的牙齒，是一個(gè)微笑；潔白的居室，是一種安寧……
一片純白，一份記憶久假不歸的懷念；一份懷念。一份懷念，一片遺落在風(fēng)中的純白。
如若我擁有一片大海，我愿意把它換作一片純白，以此，來(lái)點(diǎn)綴我的青春。潔白的居室，是一種安寧。