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禮物的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
從小到現(xiàn)在，在生日、節(jié)慶或者有親朋好友來(lái)拜訪的時(shí)候，都會(huì)收到一些禮物，在拆開包裝的那一刻，心中充滿興奮和期待，結(jié)果有時(shí)是驚喜；有時(shí)也可能是失望，不論收到什么禮物，等到玩膩了、或有新的替代品出現(xiàn)，最后的命運(yùn)大概就是被收到角落的儲(chǔ)藏箱中。
可是和一些弱勢(shì)族群的孩子比起來(lái)，他們可能連生活都很困難，一份禮物對(duì)他們而言，也許是一種奢侈的愿望。最近我看了一本書，書名叫“紅色的外套”，作者家境貧窮，個(gè)性又虛弱膽小，他認(rèn)為自己能夠沒有自暴自棄，充滿希望的活下去，完全是因?yàn)閺男「改赣H就送給他很多為了活下來(lái)所必須的禮物，雖然當(dāng)時(shí)覺得很痛苦，有時(shí)還因忍受不了而流淚，在長(zhǎng)大成人后才終于領(lǐng)會(huì)到父母親給他的是一份終生受用的禮物啊?
我的父母每天很辛勤的'工作，讓我們不愁吃穿，生活無(wú)慮，雖然爸爸和我說話的時(shí)間不是很多，我卻從爸爸的身上學(xué)習(xí)到什么叫“嚴(yán)謹(jǐn)”和負(fù)責(zé)任的態(tài)度；媽媽雖然是家庭主婦，對(duì)孩子的教育卻一點(diǎn)也不馬虎，以前我會(huì)覺得有壓力，甚至有時(shí)還會(huì)不耐煩的頂嘴，現(xiàn)在我慢慢體會(huì)到，父母的愛和對(duì)子女的期望，才是我人生中最好的禮物。
父母疼愛子女是天性，巴不得把最好的都送給孩子，但是就像送禮物一樣，要送對(duì)東西，符合需要，才是一份真正有意義的禮物，如果只是一位的提供孩子物質(zhì)的享受，而沒有教導(dǎo)他應(yīng)該惜物、惜福以及體貼別人和樂于分享的心，那么就算給他金山銀山，孩子也不會(huì)懂得珍惜。
當(dāng)我了解這個(gè)道理，我現(xiàn)在反而很感謝媽媽從小對(duì)我的嚴(yán)格要求，所以我不再抱怨，因?yàn)槲抑�，這可是爸媽送給我人生最獨(dú)一無(wú)二的禮物呢！
禮物的作文 篇2
在我多姿多彩的童年中，有著許多禮物，不過呢！我最喜愛爸爸送給我的一個(gè)小鬧鐘。
這是我過生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)，我吹完蠟燭，爸爸先讓我閉上眼睛，然后將一個(gè)涼冰冰的東西放在我手上。我迅速睜開眼，一看，原來(lái)是一個(gè)可愛的小鬧鐘，我高興極了！
他披著一身灰黑色的鐵甲，所以，我叫它“小甲殼”。
“叮鈴鈴……”啊！他又開始“瘋叫了”,我真是恨不得將他砸壞，可是，如果沒有他一大早的叫我起床，那我一定會(huì)每天上學(xué)遲到，唉！我對(duì)他簡(jiǎn)直是又愛又恨。
在學(xué)校里一次物品交流課上，我向大家展示了我這個(gè)生活中的伴侶，瞬間，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的的眼神，他們也希望自己擁有這樣一個(gè)小鬧鐘，陪伴著自己的'童年！
一轉(zhuǎn)眼，我的小甲殼已經(jīng)陪伴了我六年，可以看出我對(duì)它萬(wàn)分愛惜，現(xiàn)在，它已經(jīng)被列入我家里的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”了，存放在我的小木柜中。我要更珍惜我的小鬧鐘！
小甲殼即是我生活中的伴侶，也是我學(xué)習(xí)中的好伙伴，所以，我十分愛它！
禮物的作文 篇3
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華貴，也沒有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺得野菊花的美勝過處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個(gè)樸素而又善良的小姑娘早早地來(lái)到學(xué)校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準(zhǔn)備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來(lái)到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進(jìn)窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來(lái)又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？林靈把手中的野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的辦公桌上放著一本還未合上的語(yǔ)文備課書，上面是一副老花鏡，左下方是一個(gè)插著幾枝筆的筆筒，一個(gè)還沒蓋上蓋的`墨水盒，旁邊是一個(gè)地球儀。右下角還有一個(gè)臺(tái)歷，上面寫著“中國(guó)教師節(jié)”五個(gè)大字。林靈看著眼前的這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時(shí)那認(rèn)真的模樣，那慈祥的面龐……�。�(duì)了，可以把花插在這個(gè)筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個(gè)筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會(huì)非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進(jìn)教室，沒想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來(lái)了，便說：“哦，林靈同學(xué)來(lái)了�！绷朱`說：“夏老師，我來(lái)吧，您去辦公室坐會(huì)兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開始掃起地來(lái)。夏老師見了笑了笑，說：“是啊，我還得去備課呢。”……夏老師走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光透過窗戶也隨之射進(jìn)了辦公室，陽(yáng)光灑在夏老師的辦公桌上，臺(tái)歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語(yǔ)文備課書、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開椅子正要坐下來(lái)，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時(shí)沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……