書籍，點(diǎn)亮我的青春

書籍，點(diǎn)亮我的青春

　　撐開一葉孤舟，于書海中飄蕩。從春秋到現(xiàn)代，中華上下5000年歷史，浩如煙海的文化典籍，是古人留下的最珍貴的寶藏。

　　思緒持續(xù)飄蕩著，回到那晚。正值青春年華的我，已是13歲了。夏日里，盡管是晚上，依舊悶熱。我從容地從書桌前走開，盡管面色從容，但從雙腿間傳來的麻木感，提醒我坐立時(shí)間之長(zhǎng)。我甩甩發(fā)酸的手，扭扭身子，端起茶杯，向窗外望去。滿天的繁星鑲嵌在夜幕上，一輪明月灑下點(diǎn)點(diǎn)月光，蟬鳴不止，與樹葉合奏了曲曲交響樂。揉揉昏沉的腦袋，端起《鋼鐵是怎樣煉成的》，正讀到“保爾與眾人分享書籍，不斷向白軍發(fā)起進(jìn)攻”的章節(jié)，書中的保爾似乎有無窮的力量，這是因?yàn)榍啻菏怯脕韸^，斗是用來拼搏的，而不是一味的安逸。

　　想到這里“天行健，君子以自強(qiáng)不息”從腦海中浮現(xiàn)，正是如此，才會(huì)有那么多的青年英雄。仿佛有一條光明的大路，從腳下出發(fā)，通向遠(yuǎn)方的黑暗，永不停息。他發(fā)出了一陣陣的催促，我恍然醒悟，飲一盞清茶，快速回到書桌前，向那堆積成山的作業(yè)進(jìn)攻。夜里，只余筆尖擦紙的聲音。

　　思緒伴著唇齒間的茶香，回到現(xiàn)在。剛?cè)肭锾斓囊雇�，畢業(yè)生的我承受著無窮的壓力，上課老師說“現(xiàn)在主要的任務(wù)是進(jìn)入更高等級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)”；回到家里，媽媽會(huì)苦口婆心“如果考不上高中，你要去干什么？”在這沉重的壓力下，好不容易喘口氣，還要集中時(shí)間寫作業(yè)，還被趕來寫作文。數(shù)不勝數(shù)的煩惱，與靜的有些可怕的靜靜的黑夜。被烏云籠罩的黑夜，星星也躲了起來，就連月光都被遮擋。

　　閑下來的時(shí)候，偷偷讀一讀“閑書”，看看歷史故事。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，不停地躍進(jìn)腦中，像一位位忠實(shí)的指路人，為我指引方向，促使我把作文寫完。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睍�籍是點(diǎn)亮我青春的燈塔，指引我走向光明的未來。